寬容作文

時(shí)間：2026-03-17 20:00:51 寬容

寬容作文(集合)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寬容作文7篇，歡迎大家分享。

寬容作文(集合)

寬容作文篇1

　　中華上下五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古到今，人人都提倡‘寬容’。周瑜因小人之心嫉恨諸葛亮，幾次謀害諸葛亮，最后落得一個(gè)氣血攻心逝世的下場(chǎng)。而周亞夫的幾次不敬卻并未使文帝大怒，而是得到了一聲贊譽(yù)與敬佩。文帝的寬容也使得他得到了重大臣的信服和一個(gè)忠心耿耿的將軍�！锼杏幸痪湓�；天下之水，莫大于海。海之所以無(wú)邊無(wú)垠浩瀚無(wú)邊，是因?yàn)樗芎＜{百川。

　　一月的天氣總是陰晴不定，但今天天氣卻格外的好，陽(yáng)光灑在每一個(gè)路人匆匆的臉上，空氣中好像都帶著一絲清甜。我慢慢的走著，看著這個(gè)城市的車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，心中的思緒隨著風(fēng)也不知飄去了何方，隱隱約約中我好像看見(jiàn)一個(gè)黑漆漆的東西。那是一雙怎樣的眸子啊，它被籠罩著失意，憂(yōu)愁，但盡管如此也擋不住他眼底的光亮，那光好像可以沖破黑暗直射你的內(nèi)心。這個(gè)擁有這么獨(dú)特雙眼的人是一位；殘疾的乞討者。

　　他衣衫襤褸，蓬頭垢面，大概這種生活在最底層的人總是不討喜的。他的呻吟呼叫并未贏得行人們的同情與憐憫，反而引起了行人們的惡意揣測(cè)；‘他那么臟，身上該不會(huì)有什么傳染病吧�！@種人我見(jiàn)多了，什么殘疾都是裝出來(lái)的。’‘快走快走，離他遠(yuǎn)點(diǎn)。’我還看到有幾個(gè)頑皮的孩子竟拿小石子砸他，他的眼神是漠然的是失望的對(duì)這個(gè)社會(huì)的失望。看到此情此景，我的心好像被揪住一樣。

　　高速發(fā)展的今天，無(wú)數(shù)的人們被名利，金錢(qián)，利益而蒙蔽雙眼，變得越來(lái)越冷漠。鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)訊息迅速傳入人們的腦海，人們的內(nèi)心好像也逐漸逐漸變得麻木，人們的'思想觀念逐漸也變得扭曲�，F(xiàn)代社會(huì)中，人們常把一些雞毛蒜皮的小事戴上放大鏡去觀看，讓事態(tài)嚴(yán)重化，似乎這才可以讓平淡索味的生活中多一絲有顏色的事情。但其實(shí)，很多并不關(guān)于自己的事或者對(duì)自己影響不大的事情真的值得我們?nèi)ビ?jì)較嗎？

　　讓我們多一份寬容吧，多一份寬容，對(duì)弱勢(shì)群體、多一份寬容，對(duì)身邊的朋友、多一份寬容，對(duì)最親近的人、多一份寬容，對(duì)這個(gè)世界、多一份寬容，很多事情可能會(huì)有另一種結(jié)果、多一份寬容，生活也許會(huì)更加溫暖。

寬容作文篇2

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的第一次，有的人是第一次學(xué)會(huì)炒雞蛋，有的人是第一次做家務(wù)，還有的人是第一次購(gòu)物，而我是第一次學(xué)會(huì)寬容。

　　記得有一次，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)。這下可怎么辦啊，英語(yǔ)老師可是名副其實(shí)的兇啊。我在心里暗暗思索，“對(duì)了，我可以去找靖涵借啊。”我喜不自禁地說(shuō)道。于是，我快步向三班走去，我叫三班的`同學(xué)幫我叫出了靖涵，可靖涵今天不知怎的了，很不耐煩地問(wèn)道：“有事嗎？”“靖涵，你能幫我借一下英語(yǔ)書(shū)嗎？”“不能�！闭f(shuō)完，靖涵就走開(kāi)了，頓時(shí)，我的腦子一片空白，靖涵今天是咋了，這要是換作平常，她肯定會(huì)爽快地答應(yīng)的，我想著。

　　幾天后，我正坐在教室里自習(xí)，突然，有同學(xué)說(shuō)外面有人找我，我出去一看，映入眼簾的是正焦急等待的靖涵，原來(lái)她今天忘帶音樂(lè)書(shū)了，相向我尋求幫助。要不要借她呢？我猶豫不決，此時(shí)，我心里仿佛有兩只小精靈，黑色的小精靈說(shuō)；“不要借給她，她上次那樣對(duì)你，才不要理他呢�！卑咨男【`說(shuō)：“寬容是人的本質(zhì)，是一種美德，我們作為中華兒女，就更應(yīng)該將這種精神傳承下去。”對(duì)啊，寬容才是我們應(yīng)具備的，我恍然大悟，爽快地將書(shū)借給了靖涵。

　　回到教室后，我將這小而富含道理的事記錄在日記本上，并久久思索，寬容到底是什么.......

寬容作文篇3

　　從小到大，我們接受過(guò)許許多多關(guān)于控制自己情緒的教育。我們被告知，要堅(jiān)強(qiáng)，不要在挫折面前一蹶不振。這些都沒(méi)有錯(cuò)，于是這個(gè)世界變得對(duì)那些悲觀失望的人越來(lái)越不友好，我們也習(xí)慣了隱藏自己的情緒，因?yàn)楹ε卤粍e人看到自己的脆弱，因?yàn)槊靼走@個(gè)世界上沒(méi)有真正的同理心�？墒菍�(shí)際上，我們每個(gè)人都是與外界有所聯(lián)系的，我們不是一個(gè)孤立的小島。記住，世界上總有一些人是在乎我們的。

　　一個(gè)人的情感需要被接納，而不是消除。因?yàn)閺?qiáng)行壓制情緒，實(shí)際上是一種對(duì)人性的否定。

　　我的一位朋友，因?yàn)槎嗄陙?lái)承受著巨大的.心理壓力而患上了心理疾病。而她從小到大接受的教育，就是要堅(jiān)強(qiáng)，要控制好自己的情緒。

　　因?yàn)檫@個(gè)世界不相信眼淚，我們傾向于認(rèn)為哭泣是弱者的專(zhuān)利，優(yōu)秀的人對(duì)一切負(fù)面情緒都不再有動(dòng)于衷。但其實(shí)，會(huì)哭、會(huì)笑，會(huì)情緒低落、會(huì)心情興奮的，恰是正常的人。

　　是時(shí)候正視自己的情緒了。情緒不穩(wěn)定并不是那么可怕。我們發(fā)泄情緒，正是為了使自己擺脫那些負(fù)面情感，更好地掌控自己的生活。

　　不向他人肆無(wú)忌憚地發(fā)泄負(fù)面情緒，已經(jīng)是修養(yǎng)極好的表現(xiàn)。

寬容作文篇4

　　他不僅是一位學(xué)習(xí)認(rèn)真，正直的人，更是一位重友誼的人。

　　他是我在班級(jí)中最好的同學(xué)，更是朋友。正是因?yàn)樗赜颜x，正直吧！所以我便和他成為了一對(duì)知心朋友。

　　說(shuō)他重友誼并不是為了夸他，這也是有真憑實(shí)據(jù)的。記得在我們認(rèn)識(shí)了半學(xué)期左右的一段時(shí)間里，我們倆彼此互相尊重，相互關(guān)心。因此我們倆的友誼十分深厚的。但是再好的朋友有時(shí)也會(huì)磕磕。有一次，我們?nèi)ナ程贸晕顼�，在路上，我因�(yàn)槔蠋焼?wèn)的問(wèn)題沒(méi)有答出來(lái)而煩惱，也許是他為了讓我開(kāi)心吧！他在路上講了許多安慰的話，但是我并沒(méi)有理解他的心意，并且對(duì)他說(shuō)了一件不尊重且?guī)б恍┲S刺味的話。過(guò)了一段時(shí)間，我十分的后悔，但由于我是個(gè)自尊心高的人，所以我并不會(huì)向他說(shuō)什么。我原以為我們會(huì)這樣而永遠(yuǎn)做不成朋友了，但事實(shí)卻出乎了我的意料。他主動(dòng)的來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”我開(kāi)朗的對(duì)他說(shuō)了一聲：“對(duì)不起”這也許是我所經(jīng)歷過(guò)的.種種事例中第一次向別人低頭。我想，這正是他那純真且重友誼的心感染了我吧！他的心是一顆寬容的心。

　　俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！钡聦�(shí)上又有誰(shuí)做到了呢？也許他便是一位頂級(jí)人物吧！他和別人在吵架的時(shí)候，他總是可以忍讓別人三分，人人都說(shuō)：“玉皇大帝在升天以前可以做任何事都忍讓別人三分�！钡撬彩遣毁�(lài)的。

　　他就是一位寬容又重友誼的人，我想他的性格會(huì)是我一生中見(jiàn)得最美的一個(gè)吧！他的名字是——丁鵬飛。

寬容作文篇5

　　今天，我高高興興地來(lái)到了作文班，剛開(kāi)始上課我是開(kāi)開(kāi)心心的，可是后來(lái)……我的肚子里突然冒出了一個(gè)小魔鬼。

　　這個(gè)小魔鬼攪得我肚子越來(lái)越疼，一開(kāi)始，我都沒(méi)怎么在意，心想：忍一會(huì)兒就好了�？墒呛髞�(lái)，我的肚子就擰勁兒地疼了，汗水都流出來(lái)了，我真的是堅(jiān)持不住了，到最后我只好趴在桌子上了，可是我肚子里的小魔鬼還蹬鼻子上臉，竟然加大勁地折磨我起來(lái)，而我，卻只有招架之功，沒(méi)有還手之力。豆大汗珠從頭上流下來(lái)，沒(méi)辦法我只好報(bào)告了老師我肚子疼的情況。老師向我投來(lái)了關(guān)切的目光，同學(xué)們也向我投來(lái)了關(guān)切的目光，老師輕輕地說(shuō)：“肚子疼啊，堅(jiān)持不住那就快點(diǎn)回家吧！”我執(zhí)意要堅(jiān)持挺一會(huì)兒，把作文寫(xiě)完！我想：“是不是肚子里的這個(gè)小魔鬼在玩我呢？行啦，他想玩就玩吧，我要用極大的寬容，原諒他的'惡作�。∈堑�，我必須以堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)和這個(gè)小魔鬼作斗爭(zhēng)”。于是，我就一手捂住肚子，趴了下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作文。

　　這時(shí)，老師又送來(lái)一杯熱水，并對(duì)我說(shuō)：“肚子疼大都是因?yàn)槎亲永镉袥鰵�，喝杯熱水吧！說(shuō)完，把熱水放到了我的桌子上，我看著熱水，又看了看同學(xué)們關(guān)切的目光，也不知道是老師和同學(xué)們的愛(ài)心感動(dòng)了我肚子里的小魔鬼，還是我的寬容讓他不忍心害我了，不知為什么，我的肚子竟?jié)u漸地不疼了，我又打起精神，寫(xiě)起了作文……

寬容作文篇6

　　有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。

　　寬容如水

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。

　　寬容似火

　　因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的`時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。

　　當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息。

寬容作文篇7

　　早晨，太陽(yáng)明媚，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的新房，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱……哦不，又要從溫暖舒適的被窩中蘇醒，這是多么的折磨人啊。我懶懶散散地起了床。洗漱完畢后，就來(lái)到了早餐店。店里空無(wú)一人。

　　我左顧右盼，店員就是沒(méi)有出現(xiàn)。我突發(fā)奇想，廚房里有什么?我決定一探究竟。我來(lái)到廚房里面，只見(jiàn)那餐具閃閃發(fā)光排列整齊，摸了一下，發(fā)現(xiàn)一塵不染，十分干凈。

　　我看著這些整潔干凈的餐具躍躍欲試，正準(zhǔn)備拿起菜刀躍躍欲試時(shí)……(小朋友不要模仿我，操刀有危險(xiǎn)，做菜需謹(jǐn)慎)門(mén)外突然傳來(lái)一陣聲響，我從門(mén)縫那看到……居然是老板娘。要是被他發(fā)現(xiàn)，我要被他“擒住"，提到我父母那兒。我緊張萬(wàn)分，“咚咚——”老板娘走了，我如釋負(fù)重。

　　我再次拿出菜刀，準(zhǔn)備切菜�！班忄忄忄狻睆男【蜎](méi)碰過(guò)菜刀的我異常興奮，拿著刀胡亂切。

　　想知道后來(lái)怎么了嗎?我不小心把碗碟弄倒了，后來(lái)我就走了……嘻嘻……

　　過(guò)了十幾分鐘后，我再次來(lái)到這里，準(zhǔn)備假裝吃早餐，老板娘哦氣勢(shì)洶洶地朝我奔來(lái)!我故作鎮(zhèn)定。老板娘說(shuō)：“孩子，你還是招了吧，俺可是有證據(jù)的，哼哼!”我害怕了，我只好招了：“好吧我承認(rèn)是我弄的.!”老板娘化怒為樂(lè)說(shuō)：“真是一個(gè)乖孩子……”什么，弄了你的菜，又把你的碗打翻了，還說(shuō)我是一個(gè)乖孩子，我一頭霧水。“你知道為什么你惡作劇后我還要表?yè)P(yáng)你嗎?”我搖了搖頭。老板娘繼續(xù)說(shuō)道：“因?yàn)槲沂歉舯诩业睦习迥铮?”額……我無(wú)言以對(duì)，這是狼狽為奸呢?還是好人好事?不對(duì)，這絕對(duì)不是好人好事。算了，隨他吧，隨他吧，回頭已沒(méi)有辦法。轉(zhuǎn)身已不再牽掛。

　　后來(lái)等到真正的老板娘回來(lái)之前，我將那碗洗干凈了，重新放回了竹簍里，至于那個(gè)菜，我拿回了家，又重新幫他買(mǎi)了一個(gè)�？墒�，老板娘怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。

　　突然，樓上有動(dòng)靜，我瑟瑟發(fā)抖。樓梯上傳來(lái)了幾聲人走路聲……是真的老板娘!老板娘大吃一驚，看看那沒(méi)關(guān)的門(mén)，看看我的到來(lái)?!老板娘這才想起：她昨天晚上太累了，忘記了關(guān)門(mén)。我向她解釋了我為什么到這來(lái)。老板娘聽(tīng)后，沒(méi)有怒斥我，還連忙過(guò)來(lái)謝謝我，謝我什么呢?謝我?guī)退砗昧吮P(pán)子，洗好了碗，并感謝我?guī)退氐辍?/p>

　　這時(shí)我才感受到寬容的美好，體會(huì)到人間的真情。說(shuō)著說(shuō)著，老板娘見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，就幫我去煮了一點(diǎn)食物，沒(méi)有要錢(qián)，我感動(dòng)不已。

　　人間自有真情在，寬容是人們最大的美好，只要你學(xué)著去關(guān)心別人，我為人人，人人為我，幫助別人，寬容別人，這是我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

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