寬容作文3篇（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寬容作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容作文 篇1
寬容是什么呢？寬容是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種涼解。對(duì)別人的一種融合，寬容是一種品德，一種精神境界，要具有它，就的有諒解他人的品德，而這種品德是一種至高的境界，寬容是人與人之間的融合。如魚與水一般，誰也離不開誰。
在生活中，人與人之間的寬容是十分重要的，它就是開啟人際關(guān)系的一把金鑰匙。一個(gè)人一生中難免會(huì)錯(cuò)誤，當(dāng)犯錯(cuò)之后，最需要的就是取的別人的諒解、關(guān)懷與幫助。就如你需要?jiǎng)e人的寬容，當(dāng)你注意到這一點(diǎn)，在別人犯錯(cuò)時(shí)，別人也會(huì)同樣需要你的寬容，彼此互相寬容循環(huán)及復(fù)始，而友好的關(guān)系也就建立了我們寬容了別人，實(shí)際上也是在笑容私心，提升品位。
即使一個(gè)人十分有才能，但古語說的好：“金無足赤，人無完人”不管是一個(gè)多么有出色的人，但他終就會(huì)再與別人接觸的過程中，難免會(huì)犯這樣那樣的`過失，但需要對(duì)方的寬容、理解與關(guān)懷。就如“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”所以，在生活中，我們處處都要學(xué)會(huì)寬容，那時(shí)你就回渾身披滿金金燦燦的陽光。
寬容的力量是偉大的，他能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能夠使志趣不同的人走到一起，能夠使冰冷的世界融化。
人與人之間如此，在國際社會(huì)中更是如此，如果我們彼此間沒有寬容，那么我們就會(huì)生活在一個(gè)陌生的世界中。試問：這種生活誰愿意過呢？只有有了寬容，世界才會(huì)寧靜，才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)過上幸福的生活，這個(gè)世界才會(huì)變的更加美好、更加燦爛。
然而，寬容決不是絕對(duì)的寬容，再社會(huì)中，必然會(huì)存在一些違法的犯罪份子，對(duì)于這些人，我們決不能采取寬容，只有嚴(yán)厲的打擊犯罪。社會(huì)才安寧，人們才會(huì)熙熙而樂得生活。犯罪份子才會(huì)日益萎縮，此所謂寬容乃有度也。
寬容是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，寬容是社會(huì)穩(wěn)定，世界和平的保證。寬容決不是沒有原則的，在未來世界中會(huì)有更多的更復(fù)雜的關(guān)系，只有有了寬容。人類才回生活的更好。
“海納百川，有容乃大”這句話說出了寬容的真諦。
寬容作文 篇2
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！睂�(duì)此，我深有感觸。
一次語文課上，“藺相如”正和“秦王”為了和氏璧針鋒相對(duì)，兩位同學(xué)聲情并茂的朗讀吸引了其他同學(xué)的注意，也使我心情愉快。我含笑地環(huán)視著這些可愛的孩子，忽然，我的眼睛定格在劉益身上：咦？此時(shí)的劉益正在一張紙上匆忙地寫著什么呢？我走近他。也正是這時(shí)，“藺相如”和“秦王”都圓滿地完成了我交給的朗讀任務(wù)，神色得意地坐了下去，等待著我的表揚(yáng)。劉益也抬起了頭，并且看到了正走近他的.我，一愣，又似乎立刻回過神來，趕忙將桌上的紙條揉成團(tuán)捏緊并且往嘴里送，又覺不妥，復(fù)又捏緊在手上。這個(gè)孩子的一連串動(dòng)作使我十分驚愕，因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)時(shí)我的表情仍然是微笑的，是什么讓他反應(yīng)如此強(qiáng)烈？我心生疑竇。
“把紙條給我。”我和氣地說。劉益看了我一眼，開始用力撕那紙團(tuán)，一下子又撕不開，急得漲紅了臉�！鞍鸭垪l給我吧�！蔽胰匀缓蜌獾卣f。劉益又看了我一眼，終于猶猶豫豫地把紙團(tuán)放在了我手上。我鋪開一看，只見上面龍飛鳳舞地寫著：“張葉，上次我送你的筆好用嗎？如果不好用就扔了，下次我買兩支一樣的，你我一人一支�！迸赃呥�畫著一顆心，當(dāng)然心上還插著一支丘比特之箭。我啞然失笑：這孩子……怎么辦？批評(píng)？責(zé)備？不過，男孩子跟女孩子之間本來就是相互吸引的，讓他自生自滅吧……正在思忖中，調(diào)皮鬼任鎮(zhèn)卻在一旁喊著：“老師，念給我們大家聽聽吧�！币恍┩瑢W(xué)立刻附和。我清楚地看到劉益狠狠地白了任鎮(zhèn)一眼把頭低下�！昂冒�！”我說，“劉益寫了一首詩：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！眲⒁鏉M腹狐疑地看了我一眼。我繼續(xù)說：“劉益不惜花費(fèi)課上的時(shí)間來告誡自己要努力學(xué)習(xí)，這難道不是一種自相矛盾嗎？”我話鋒里流露出的責(zé)備讓學(xué)生們沉默了，但我還是看到了劉益感激的眼神。
第二天，我收到了劉益的紙條，上面工工整整地寫著：“敬愛的張老師，您讀的詩我記住了，您說的話我也聽明白了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。張老師，您是我最值得尊敬的老師！”
之后，劉益跟張葉之間風(fēng)平浪靜，沒有什么異常，倒是劉益這孩子更愿意跟我接近了，也常把心事講給我聽。我常想：當(dāng)時(shí)，我要是如實(shí)地讀出他紙條上所寫的內(nèi)容，這個(gè)孩子說不定會(huì)恨我，他也必然會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里成為其他同學(xué)取笑的對(duì)象，說不定他會(huì)逆反，說不定會(huì)因此而自卑、墮落……我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。
此后不久，我大病一場(chǎng)。在那些昏天黑地的日子里，我感到十分的痛苦和頹喪，悲傷毫無保留地寫在了臉上。同學(xué)們紛紛在周記中勸我要愛惜身體，尋找快樂。而劉益的周記讓我尤其難忘：“人總會(huì)生老病死的，老師您別太傷心了。每次看到您沒精打采地講課，我們都感到十分難過。要知道，微笑中的張老師是最漂亮的。”
我當(dāng)然知道自己并不是最漂亮的，也許，是寬容讓我變得美麗。我想，作為一名教師，能夠得到一個(gè)學(xué)生真正的關(guān)心、熱愛和尊敬，是多么幸福。讀完劉益的周記，我淚流滿面。
寬容作文 篇3
一只腳踩扁了紫羅蘭花，它卻把香味留到那個(gè)人的腳跟上，這就是包容。
——作文題記
包容似水。包容，即寬容別人的過失，不難以釋懷，不斤斤必較，客客氣氣，做下大氣的人。包容如水般的溫柔，在碰到分歧時(shí)，通常比偏激的對(duì)付更合理。它似一泓清泉，款多抹除相互一時(shí)的敵對(duì)，讓人理智、保持清醒。
包容如火。由于更進(jìn)一步一層的包容，不但代表著不計(jì)較個(gè)人利益，還能用自身的愛與真心實(shí)意來溫暖他人的心。心平似水的包容，已經(jīng)是難能可貴；錦上添花的包容，更寶貴，更感人至深。包容，能溶化相互心里的冷凍，更將一股愛的供熱射入另一方心里。在這里填滿市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，大家所必須的不更是這類包容嗎？挑選包容，也就是挑選了關(guān)懷溫暖，另外也挑選了人生道路的開闊天空。
包容如詩。包容是一首人生道路的詩。無上人生境界的包容，不僅主要表現(xiàn)在生活起居中對(duì)某事的.解決上，并且提升為一種為人處事的人生觀。包容的含意也不但僅限于人和人之間的了解與關(guān)懷，只是對(duì)天地之間全部性命的寬容與仁德。
包容是簡(jiǎn)易而漂亮!那迎風(fēng)搖蕩的一朵小花,被馬蹄子踩過,被車轱轆碾軋,但要是它沒死,凡仍舊會(huì)盛開它的笑容,把它的清香粘上車轱轆上,滲入馬蹄子中,融進(jìn)內(nèi)心處.這般遠(yuǎn)大的胸襟卻掩藏在一朵軟弱的花朵中,它不憂不怒,無心無奈
包容，是一束直射在冬季里的太陽，使誤會(huì)這座冰雕溶化；包容，是一座靚麗在黑夜中的指路明燈，使迷失者尋找出航的海港；包容，是一縷漫天飛舞在大地面上的輕風(fēng)，使犯錯(cuò)誤者頓獲一股清醒劑…
人要學(xué)會(huì)欣賞，包容別人，便是包容自身。把一切不高興的分歧，都用包容來解決吧。
【寬容作文】相關(guān)文章：
關(guān)于寬容作文_關(guān)于寬容的作文05-16
寬容作文（精選）06-14
寬容的作文【經(jīng)典】01-11
寬容作文(經(jīng)典)10-05
（經(jīng)典）寬容的作文11-16
（精選）寬容作文03-29
寬容作文[經(jīng)典]03-29
寬容作文（經(jīng)典）03-28
寬容作文(精選)04-05
寬容的作文（精選）09-23