[通用]寬容的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寬容的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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寬容的作文 篇1
清泉咚咚流，像寬容的瀑布，它使人心情變得溫和。
我家住在五樓。
一天，六樓阿姨的房子重新裝修�！芭觯�，嗞……”這刺耳的聲音使我的`心情非常煩躁，我只好回房間聽音樂。過了一會兒，噪聲停了，我取下耳機，走到陽臺上觀察，見沒事了，便拿起一本書津津有味地看起來。
突然間，樓上的阿姨往下倒了一些木渣和別的什么垃圾，正好落在我家的花上，我的怒氣又上來了，但又沒有能力去跟她理論，只好拿來水壺澆花。哇，憔悴的花立刻又變得有活力了，可是澆花時我一不小心，將水滴到了樓下鄭奶奶家曬的被子上。我驚慌失措，不知如何才好。
這時，鄭奶奶抬頭朝我望望，說：“子怡啊，你養(yǎng)的花兒長得真好！難怪你的花兒長得這么好看，又在澆花了�！�
鄭奶奶笑了笑，把被子挪了挪，便回房間了。
頓時，我心中那重得如山般的石頭落下了。
心中的清泉咚咚地流，輕松如蝴蝶，自在如小鳥，開心如空氣，心靈的窗子打開了，心情平靜了、溫潤了。
寬容的作文 篇2
其實，快樂充滿了生活，它像一個小精靈，隱藏在每個不起眼的、小小的角落，等待每個人去發(fā)現(xiàn)它。
在我看來，快樂，不是一個人的，與他人共同分享，也就多了一份快樂；讓別人快樂，也會讓自己感到快樂。寬容，何嘗不是？
那么，打開記憶的閘門，重溫那一份溫暖。
六年級的一個節(jié)假日，父母不在家，一個人在家也怪無聊的，于是有一個念頭：逛街！
偷偷地拿上錢，輕輕地鎖上門，莫打攪了鄰居。我來到了街上。
我像從牢籠里放出來的鳥兒，對什么都一無所知，尋個新鮮。我又蹦又跳的。
“哎呀！”被一個女孩一撞，我由于重心不穩(wěn)而倒在地上。不跌不要緊，這地上還有一灘污水呢！哎！我不禁為自己干凈的褲子可惜！
這時，我看見了那個女孩。那女孩看上去比我小一些，滿臉惶恐：“對不起！我不是故意的！對不起……”她不停地道著歉。
我頓時迷茫了。我的`耳朵響著兩句不同的話。一個是“別原諒她！”，另一個是“原諒她！”
說實話，按我的臭脾氣，肯定會選前者。但我細細一想，原諒她，這種方式比較合理。
“沒關(guān)系！回家一洗就掉！”我故意裝作不在乎啊，還站了起來！
女孩猶豫了。她可能想著我的那條褲子吧！她遲疑了幾分鐘，一只手伸了出來，里面有幾張零錢，她想賠我一條褲子。
我沒要，她仍想塞給我。這時，我又發(fā)現(xiàn)他的手上有一束玫瑰，于是開玩笑道：“這樣吧，我不要你的錢，但我要你給我一朵玫瑰�！�
她不再猶豫，給了我一枝就逃得無影無蹤。
回到家，媽媽回來了。我騙她說我去花店買花，覺得沒有路邊的嬌艷，去摘時不小心把褲子蹭臟了。
她欣喜地接過花，沒有說我一句。
事后，這朵玫瑰的一瓣花瓣，被我珍藏在了日記本里，作為我學會了寬容的紀念。如果媽媽知道我騙了她，她也會理解吧！
寬容，讓我快樂，讓我懂得了快樂的本質(zhì)不僅僅是自己的，更是給予他人的！
寬容的作文 篇3
紅領(lǐng)巾有著鮮艷的紅色，老師說，它是用烈士的鮮血染成的。自從一年級時我成了紅領(lǐng)巾的一員后，我就和紅領(lǐng)巾成了好朋友。我天天把它佩帶在胸前，只要它臟了，我就會把它洗得干干凈凈，有時還會偷偷地在上面灑點媽媽的香水，讓它香氣撲鼻。我非常愛惜我的紅領(lǐng)巾，為了它，我還和同桌鬧過小別扭呢。
事情發(fā)生在上學期，那天上體育課，因為天氣炎熱，我就脫掉外衣，拿下紅領(lǐng)巾，把它們放進抽屜里，然后就跑到操場上上課去了。上完體育課，我一回到教室就急忙到抽屜里找我的“好朋友”�？墒羌t領(lǐng)巾卻不翼而飛！我大驚失色，下節(jié)課值日生就要來檢查了，我的紅領(lǐng)巾偏偏在這個節(jié)骨眼上不見了，這可怎么辦��！
我把抽屜都翻遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾的蹤跡。這時，我突然聞到了一陣沁人心脾的香氣，是我同桌身上飄來的！我望著她胸前那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，大聲說：“這條紅領(lǐng)巾是我的�！�
“怎么可能，分明是我自己的，你憑什么說是你的！”同桌不甘示弱，瞪著眼睛，大聲地反駁。
“因為我在它上面灑過香水，就是這個香味�！蔽覡庌q道。
“什么呀！早上我也用我媽的香水噴灑過。”
她分明是強詞奪理，我氣得一句話也說不出來，眼淚奪眶而出。
上課了，值日生來檢查時發(fā)現(xiàn)我沒有佩帶紅領(lǐng)巾，就扣了分。老師嚴肅地批評了我：“作為一名少先隊員，我們要時時刻刻佩帶紅領(lǐng)巾�！蔽覒M愧地低下了頭，早知道如此，當初我真不應(yīng)該把紅領(lǐng)巾拿下來。
放學后，我在整理書包時，赫然發(fā)現(xiàn)我的.紅領(lǐng)巾又奇跡般地出現(xiàn)在抽屜里！我急忙拿起紅領(lǐng)巾，這時一張紙條飄落下來，我打開紙條，，是同桌寫給我的，“對不起，這塊紅領(lǐng)巾是你的。我今天忘記帶紅領(lǐng)巾了，怕被老師批評，正好地上掉著一塊紅領(lǐng)巾，我就把它占為己有了�？蛇@塊紅領(lǐng)巾帶在我脖子上卻像有萬根針管刺著我，我認識到作為一名少先隊員，我不應(yīng)該說謊，我覺得非常羞愧。你能原諒我嗎？”
于是，我給她回了一張紙條：“你知錯就改讓我敬佩！同樣紅
領(lǐng)巾也告訴我，要有一顆寬容的心。我們還是好朋友！”
戴上紅領(lǐng)巾，我走在回家的路上，天，那么藍那么寬闊，我的心，是那么輕快那么歡欣。
寬容的作文 篇4
寬容是一種氣度，讓我們擁有一片天；寬容是一種文明，體現(xiàn)了人的優(yōu)秀本質(zhì)；寬容更是一種人生的豁達境界。我們要具有這種境界，它可以讓我們在人生的道路上走得更遠，如果世界充滿了寬容，那人類的文明就可以再進一步！
抗日戰(zhàn)爭時期，聶榮臻元帥曾是一名八路軍的高級指揮員，在一次與日本軍隊的交鋒中，在打掃戰(zhàn)場時，我方戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了一個日本小女孩，是將其救下還是任其自生自滅，很多戰(zhàn)士們很是矛盾。畢竟兇殘的日本軍國主義者在中國犯下了滔天罪行，稱得上罄竹難書！聶榮臻司令員對大家說：“戰(zhàn)爭不應(yīng)波及兒童，孩子是無辜的，我們把要她送回去！”隨后將其帶回根據(jù)地，找了一個農(nóng)民，又給日本指揮部的司令官寫了一封信，讓農(nóng)民抬著籮筐將女孩送回在城里的日本駐扎地。后來這位名叫美穗子的日本小姑娘來華訪問，她眼含熱淚，以額觸聶榮臻元帥那雙溫暖的'大手，以此表達她深深的感激之情。
聶元帥在日本對中國的侵略戰(zhàn)爭中，救了日本小女孩的事，讓世人明白了寬容與愛的意義。正如紀伯倫所說：”一個人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容！”
南京六尺巷的故事：明代的張居正在京城做大官，有一次收到家里一封信，原來自己家和鄰居為一堵墻發(fā)生爭執(zhí)。他當即回信：“來信只為一堵墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇�！奔依锸盏剿幕匦藕�，讓出了三尺的距離，鄰居知道后覺得很慚愧，就又讓出了三尺，遂成了六尺巷這個代表的寬容謙讓的著名景點。
古人說：“海納百川，有容乃大�！倍脤捜莶拍苁谷松畹酶篮�。不能寬容別人的人是不能得到別人寬容的，它消除了人與人之間的顧慮，增進了彼此之間的了解，緩和了人與人之間的關(guān)系。
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