實(shí)用的寬容作文4篇[熱]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的寬容作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![實(shí)用的寬容作文4篇[熱]](/pic/00/lm1580.jpg)
寬容作文 篇1
寬容如同水,無色無味,但人們生活離不開它;又如同空氣,看不見,摸不著,但人們處處需要它。
(一)由人生事
星期六,我和媽媽去姨家,由于過節(jié),人很多,好不容易等到去姨家的公交車,我“快馬加鞭”打算沖上車,以便占有“二席之地”,不料被媽媽拉住了,說:“別去擠,擠出事來!”無奈,眼看“肥沃的土地”被占領(lǐng),心里很不是滋味。我和媽媽最后上的車,腳剛站穩(wěn)汽車就發(fā)動(dòng)了,由于慣性,我不由地后移了幾步,正好踩在一個(gè)人的腳上。心想:壞了,要是碰上個(gè)不說理兒的',可就麻煩了!我轉(zhuǎn)過身,見是一個(gè)中年男子,剛想說對(duì)不起。不料他先說:“腳硌疼了吧!”我一時(shí)不知所措起來,撓頭一笑:“不,對(duì)不起!”
還有一次,放學(xué)回家,由于考試失利,心里很是郁悶,只顧低著頭。突然,一輛自行車從我身邊飛馳而過,一下子就把我掛倒在地。一看,我的本子都散了,有兩本書的書皮掉了,衣服也撕了一個(gè)口子。加上本來壞得不能再壞的心情,火“騰”的一下就上來了,正想發(fā)火!皩(duì)不起,我不是故意的”肇事者――一個(gè)小男孩紅著臉說。人家說了對(duì)不起,心想:算了,自己也沒好好走路,況且又是一個(gè)小孩子!北阏f了句“也怪我只顧著低頭走路,沒事!”就回家了,心情卻莫名其妙地舒暢了許多。
(二)由事生感
一件事,兩種截然不同的結(jié)果,往往就只是一念之間!叭朔鞘ベt,孰能無過?”誰都可能犯錯(cuò)誤,并且又不是每個(gè)人故意所為,為什么不能寬容他人呢?寬容他人,既能改變他人的認(rèn)識(shí),甚至改變其命運(yùn),又能使自己的品格得到提升。寬容他人,既幫助他人,又幫助自己,兩全其美,何樂而不為呢!我想說,寬容是大海,把一切融入自己心中,寬容是工程師,構(gòu)建心與心溝通的橋梁,寬容更是雨露,滋潤(rùn)著和諧之花,使她燦爛地開放,永不枯萎。
(三)由感生悟
學(xué)會(huì)寬容,讓和諧之花遍地開放!
寬容作文 篇2
在里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上,傅園慧未奪冠,但被困人所寬容,從此多了一個(gè)“洪荒少女”。而道格拉斯在唱國(guó)歌時(shí)未將手放于胸口,未得到國(guó)人寬容,道歉影響到發(fā)揮,導(dǎo)致在之后比賽中未有突出成績(jī)。
寬容有事對(duì)你來說是舉手之勞,可有時(shí)對(duì)別人的意義確實(shí)巨大的。
用寬容之光照耀,照亮了一個(gè)士兵的內(nèi)心。法國(guó)史上最令我敬佩的將領(lǐng)—拿破侖,他在一次征戰(zhàn)時(shí),夜間巡視,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)站崗的士兵以睡著,他并未去打擾哪位士兵。而是拿起那名士兵的槍,默默地為士兵站崗。士兵醒來后,發(fā)現(xiàn)他的將軍在為他站崗,他便萬分驚恐,怕會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。而拿破侖卻選擇了寬容,用溫和而又不失威嚴(yán)地話說道:“休息好了吧!不能因你一個(gè)人的疏忽而害了全軍,要認(rèn)真的站崗!边@短短的`幾句寬容的話,卻照亮了士兵的心,點(diǎn)燃了士兵的忠心。所以在他被劉放多次后,仍有人死心塌地的追隨他起義。
未得寬容之光照耀,迷途少年將繼續(xù)迷失。曾有這樣一個(gè)新聞,一個(gè)少年因一次盜竊,被捕入獄后,他在內(nèi)心勵(lì)志,釋放后定改過自新,不在**。但在刑滿釋放后,他那改過自新的熱情被澆滅。因?yàn)樗谛@中受到了排斥,別人丟的東西都認(rèn)為是他偷的,找到后也不向他道歉。僅僅因?yàn)槿绱,他在失望與悲痛中掙扎后,再次走上了**的道路。不是他不想改正,而是沒得到寬容,小偷的枷鎖一直在他身上,只是缺少了寬容這把鑰匙而已。
用寬容之光照耀,照亮社會(huì)溫暖的正能量。曾有一名學(xué)生,早晨在騎車上學(xué)時(shí),因不小心,把一輛車的倒車鏡撞掉。在等待長(zhǎng)時(shí)間后,車主未出現(xiàn),便留下了一張紙條并寫下了聯(lián)系方式和會(huì)賠償?shù)脑捳Z。便離開,車主知道后聯(lián)系到他,并非是為了索賠,而是大力表揚(yáng)了他,并在網(wǎng)上引發(fā)了陣陣好評(píng),這還使社會(huì)中消沉已久的正能量被喚醒。
的確,寬容有時(shí)就是你的一句話,一個(gè)行為,一個(gè)笑容。但對(duì)他人來說就是一種溫暖,是在迷途中的明燈,也是代表了一種肯定,用寬容之光照,拿破侖征戰(zhàn)路上不再孤單。那些犯錯(cuò)之人也不會(huì)重拾善念,在社會(huì)中也會(huì)使那些正能量溫暖人世間。
寬容,有時(shí)不僅是對(duì)別人的寬恕,也是對(duì)自己,對(duì)社會(huì)的寬恕。讓寬容之光照亮世間,溫暖世間。
寬容作文 篇3
樂于助人是一種品質(zhì),堅(jiān)持不懈是一種習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了寬容和謙遜。
初三的一天,在學(xué)校,我和一個(gè)同學(xué)打架了;氐郊,我又和奶奶吵架了。為什么?
這是因?yàn)榉艑W(xué)后,每隔一層樓,就有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打我?guī)紫。?dāng)我做完所有的樓層,那個(gè)同學(xué)把我打了差不多30下。我氣得把書包放在地上,把同學(xué)摔了下去。同學(xué)臉被砸了。
回到家,被奶奶吵了一架,說,誰讓你和同學(xué)打架的?這次我放你走,就這一次!我低著頭回到房間。
同學(xué)臉色好轉(zhuǎn),又勇敢了。美術(shù)課上,老師讓我們分組討論畫畫的'過程。畫完后把作品都給我,然后我給老師。這位同學(xué)畫完畫,故意把繪本扔在我頭上。我回頭一看,他還在沖我笑。我心想:如果我做了什么壞事,我還敢再笑!越想越生氣。我把繪本掉在他頭上,打了他額頭。一個(gè)包突然出現(xiàn)在他的額頭上,他哭了。我心里想:這是我應(yīng)得的,但是對(duì)不起哭了!
放學(xué)后,他快步下樓,比我先到樓下,把這件事告訴了我奶奶。我祖母寫.的時(shí)候氣得臉都紅了。在回家的路上,我祖母和我吵架了,我忍不住。我說:“他先得到我的。你不跟他吵,還得跟我吵。為什么?”奶奶說:他先打你的,你別還手,直接跟他媽說怎么回事。我很不服氣,心想:明明是他先惹我的,可是他有理由!
回到家,我就上樓了。我做了很好的自省,終于意識(shí)到奶奶是對(duì)的。我會(huì)以針鋒相對(duì)的方式加劇矛盾。
還有一次,父親喝醉了,讓我給他買煙,剩下的一塊錢讓我花。買了一包煙,剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴;氐郊遥医蚪蛴形兜爻粤似饋。姐姐看到了,一直纏著我要給她一塊。我勉強(qiáng)給了她一塊。姐姐嘗了嘗,覺得很好吃,就繼續(xù)要。我跑了,姐姐一直追我。她沒追上來,不小心摔倒了,哭了。我媽看到了就說,想吃就給她一點(diǎn),馬上買。我不得不把剩下的小米面皮給我妹妹。
我心想:姐姐畢竟是姐姐。我作為哥哥,應(yīng)該關(guān)心她,謙虛一點(diǎn)。
我從這些事情里明白這個(gè)道理:對(duì)別人要善良寬容,不要和別人吵架,不要偷兄弟姐妹的東西,懂得謙虛。
寬容作文 篇4
昨天晚上,李婷來我家和我一起玩。
我們?cè)谕胬蠋熀蛯W(xué)生的游戲。
李婷當(dāng)語文老師,我當(dāng)數(shù)學(xué)老師和班長(zhǎng)。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)更好,所以就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。體育也是我來帶隊(duì),沒有體育老師。其余的課也就不上,因?yàn)樘偃肆恕?/p>
上完了幾節(jié)課,下課了。休息的時(shí)候,李婷把我的語文書放到她的嘴巴上面,她的口水都弄到我的語文書上面了。
我看見了,非常的生氣,就大聲的對(duì)她說:“你干什么,把你的口水都弄到我的語文書上面了。”她聽見了,愣了一下,就放下我的語文書走了。
李婷走了后,我覺得很無聊,就叫爸爸陪我玩。
爸爸就說:“哪個(gè)叫你對(duì)人家這么大聲的講話,兇巴巴的,把人家氣走了。你就不能寬容一點(diǎn)?人人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),寬容別人的缺點(diǎn)。以后不要?jiǎng)硬粍?dòng)的'就大聲的訓(xùn)別人,人人都有自尊心的,人家又不是聾子!
聽了爸爸的話后,我受到了很大的啟發(fā)。我有時(shí)真的很急躁,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)對(duì)人發(fā)脾氣。以后我不管對(duì)哪個(gè)人說話,無論是同學(xué)朋友,還是父母老師,我都會(huì)學(xué)會(huì)溫柔的對(duì)待,不會(huì)像以前那樣大聲的兇巴巴的樣子了。
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