寬容的作文

時(shí)間：2026-04-07 08:29:32 寬容

(精華)寬容的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寬容的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(精華)寬容的作文4篇

寬容的作文篇1

　　往往寬容一下“我”，是因?yàn)槟幌胱屛乙诲e(cuò)在錯(cuò)，走向“失敗”的道路，是一把手把我從那朦朧的世界里，帶到那光明的世界中，讓我漸漸走向“成功的道路”

　　我是一個(gè)從小到大都很好動(dòng)的人，而且性格很“倔”所以老師經(jīng)常把我抓的很緊，開(kāi)學(xué)以來(lái)我的脾氣往往是那么不好，氣到了老師，讓老師對(duì)我的期望從希望→盼望→失望，一次次的寬容其實(shí)是在提醒我不能在一錯(cuò)再錯(cuò)了，一定要用我的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，一定是全年級(jí)第一可是我不但沒(méi)有利用我的才華，接著我就開(kāi)始連我自己的作業(yè)也不寫(xiě)了，一次次的被老師批評(píng)。老師也跟其他科任老師一樣打電話(huà)找父母，相信老師對(duì)我的感覺(jué)也開(kāi)始改變。老師可能會(huì)覺(jué)得我對(duì)他們的感覺(jué)會(huì)是從喜愛(ài)，從崇拜，從追隨，變得討厭，變得不屑，變得做對(duì)。哦，“老師”這話(huà)你就說(shuō)的不對(duì)了，至此我真的很想改過(guò)來(lái)、我真想跟其他同學(xué)一樣得到你的寵愛(ài)，您知道嗎？您那次收了我的MP4我其實(shí)真的很氣很氣，我真的想把你當(dāng)做學(xué)生一樣把您“海扁一頓”但我很清楚的你是我的老師所以我不能這樣做，您說(shuō)只要我期末考個(gè)全班第一就能還我MP4，我并不覺(jué)的你是在為難我，至此我努力的學(xué)習(xí)著，你感覺(jué)的到嗎？您為什么老師每次都用一種很“嚴(yán)肅”的眼神看著我、我難道做錯(cuò)了什么嗎？

　　您的“嚴(yán)肅”代表的是純潔的微笑嗎？

　　您的微笑是在一次次告訴我不能在一錯(cuò)在錯(cuò)了嗎？

　　您對(duì)我的期盼真的到此為止了嗎?

　　您對(duì)我的.“愛(ài)撫”真的沒(méi)有了嗎?

　　我知道，我讓您操心了!

　　我知道，我讓你受累了！

　　我知道，我讓你失望了，

　　我知道我錯(cuò)了

　　你累了嗎？

　　第一次見(jiàn)到您

　　就被您獨(dú)特的慈祥感動(dòng)

　　您用溫暖的肩膀撫慰孤獨(dú)的我

　　您溫柔的話(huà)語(yǔ)，祥和的面龐

　　你給我的愛(ài)就像向日葵

　　把飽滿(mǎn)的葵花籽撒向藍(lán)天

　　那像玉盤(pán)一樣的籽兒啊

　　像美麗的仙女

　　扎進(jìn)我們的心坎

　　發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果......

　　像拉斐爾筆下的圣母像

　　擁抱神童玉女

　　就擁有整個(gè)世界

　　像我們擁有您一樣

　　老師，我要擁抱您

　　哪怕做您懷中的一粒紐扣

　　老師，我要贊美您

　　您用花開(kāi)的歌聲喚醒沉睡的我

　　您用飛翔的翅膀召喚著我：

　　“孩子，快起來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　老師！我愛(ài)你

寬容的作文篇2

　　當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，溶入這個(gè)大家庭時(shí)，就和身邊的人有著絲絲相連的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系需要我們珍惜，也同樣需要我們用心培育，而寬容就是珍惜和培育的最好方法。

　　記得三年前的春末，我們搬進(jìn)了新房子。那年的黃霉天特別的漫長(zhǎng)，連綿不絕的雨絲擾得人們心都煩透了。好不容易等到了久違的陽(yáng)光，媽媽連忙把柜子里的呢大衣、羊毛衫拿出來(lái)曬。可是剛曬出去不久，住在樓上的老奶奶就開(kāi)始“人工降雨”了，等到我和媽媽手忙腳亂地把衣服“搶救”進(jìn)來(lái)時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)有幾件衣服的肩上濕了一大快，氣得媽媽抱起衣服就沖到了樓上，敲開(kāi)了老奶奶家的門(mén)�？蛇@位老奶奶見(jiàn)了我們的濕衣服，卻像沒(méi)事兒似的說(shuō)：“我有什么辦法呢？家里沒(méi)洗衣機(jī)，年紀(jì)又大了，手勁差，衣服絞不干，你們只得自己小心點(diǎn)�！薄白儜B(tài)�！睔獐偭说膵寢屆摽诰土R了過(guò)去，幸好這時(shí)爸爸回來(lái)了，他連說(shuō)帶勸地把氣急敗壞的媽媽拉回了家�？赡且院�，“人工降雨”還是時(shí)不時(shí)地發(fā)生著。

　　轉(zhuǎn)眼冬天到了，由于受強(qiáng)冷空氣的影響，傍晚時(shí)刮起了呼呼的大風(fēng)�？耧L(fēng)卷著枯枝枯葉漫天飛舞，眼看一場(chǎng)大雨就要降臨了。匆匆趕回家的我們一邊慶幸自己沒(méi)淋著雨，一邊跑到陽(yáng)臺(tái)關(guān)窗戶(hù)。剛到陽(yáng)臺(tái)，我們就呆住了，只見(jiàn)一床藍(lán)色的'床單，像折了翅膀的蝴蝶鉤在窗架上，在寒風(fēng)中孤獨(dú)而無(wú)助地掙扎著�！笆菢巧系拇矄�，把它扔下去�！庇鄽馕聪膵寢尯藓薜卣f(shuō)。“對(duì)，扔下去！”我也附和著。爸爸一邊在風(fēng)中吃力地取下床單，一邊心平氣和地說(shuō)：“樓上的老人年紀(jì)大了，這么冷的天，家里又沒(méi)有洗衣機(jī)，洗好床單不知要花多少力氣，再說(shuō)現(xiàn)在床單已經(jīng)干了，把它扔下去，豈不又要重洗，你們?nèi)绦膯�？”“那她平時(shí)老弄濕我們的衣服就忍心？”我不服氣地說(shuō)。“年紀(jì)大的人有時(shí)難免糊涂，難道我們年輕人也跟著糊涂嗎？與人方便，與己方便，舉手之勞，何樂(lè)而不為呢？”爸爸說(shuō)完就準(zhǔn)備把床單送到樓上去。剛打開(kāi)門(mén)，就見(jiàn)那位老奶奶漲紅著臉，徊徘在我家門(mén)口，看到我爸爸手中的床單，連聲說(shuō)著謝謝，接過(guò)床單，掉頭往樓上“逃”去。

　　從此以后，“人工降雨”再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。而爸爸的話(huà)卻一直影響著我，他讓我懂得了寬容是生命里的陽(yáng)光，它會(huì)讓我們擁有的每一個(gè)日子都變得繽紛多彩，每一歷程都變得溫暖明亮。

寬容的作文篇3

　　寬容是一種巨大的人格力量。它能產(chǎn)生一種凝聚力和感染力。寬容是一種豁然大度，化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容是一種高尚的品格，你以寬容之心待人，就會(huì)擁有更多的信任。寬容不但可以改變自己和別人的關(guān)系，還可以使自己的道德修養(yǎng)進(jìn)一步升華。

　　寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，它在很久以前便得以體現(xiàn)。

　　李淵在位時(shí)立李建成為太子，但李世民有奪取皇位的野心，當(dāng)時(shí)魏征效力于李建成，多次勸李建成殺了李世民。玄武門(mén)只變后，李世民殺死了李建成登上了皇位。唐太宗李世民并沒(méi)有報(bào)復(fù)魏征，而是不記前嫌，加以重用。后來(lái)還說(shuō)：“貞觀(guān)之前，隨我平定天下，披荊斬棘的`是房玄齡;貞觀(guān)之后，進(jìn)忠言，糾正我的過(guò)錯(cuò)，為國(guó)家謀大利是魏征。”可見(jiàn)，寬容使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛了起來(lái)。

　　管仲曾說(shuō)：“善人者，人亦善之�！辈诲e(cuò)，只有寬容他人，他人才可能尊重自己。我們的傳統(tǒng)美德現(xiàn)在依然在延續(xù)。

　　袁隆平——中國(guó)雜交水道之父，在實(shí)驗(yàn)還未成功時(shí)，一位老教授對(duì)他說(shuō)：“水稻自花傳粉占優(yōu)勢(shì)，雜交可能性不大。”但袁隆平始終不放棄，最終終于雜交成功，成為了雜交水稻之父。在慶祝典禮上，老教授上前祝賀并道了歉。袁隆平并未因自己出了名便不依不饒，還說(shuō)：“無(wú)論如何，我都要謝您，是您教會(huì)了我無(wú)論遇到什么困難都要奮發(fā)向前。”

　　寬容使我們之間的干戈越來(lái)越少，那我們何不寬容?

寬容的作文篇4

　　因?yàn)槭艿搅死щy，所以我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)樵诓焕沫h(huán)境中，所以我們學(xué)會(huì)了生存；因?yàn)樵谂鹑紵龝r(shí)，所以我們學(xué)會(huì)了忍耐；因?yàn)槭艿絼e人犯忌時(shí)，所以我們學(xué)會(huì)了理解；因?yàn)樵趧e人遇到困難時(shí)，所以我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；因?yàn)檫@件事，我學(xué)會(huì)了寬容......

　　時(shí)間倒退到小學(xué)五年級(jí)。那天，我們正好在上美術(shù)課。我的同桌小小竟然忘記帶水彩筆了，要知道沒(méi)有帶工具的同學(xué)可是要被罰的。看在我們兩個(gè)平時(shí)和睦的份上，我只好把我最心愛(ài)的`幾只水彩筆借給她。她很高興，一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)謝謝！，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我臉上的幾分不悅。放學(xué)了，我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。

　　下午，直到快要上課了她才來(lái)學(xué)校，我向他要回我的水彩筆。誰(shuí)知，她卻沮喪的說(shuō)：對(duì)不起，我不小心把你的水彩筆弄掉了，我在回家的路上來(lái)來(lái)回回的找了好幾遍也沒(méi)找到，對(duì)不起！頓時(shí)，我火冒三丈的對(duì)她說(shuō)弄掉了？對(duì)不起？哼！對(duì)不起這三個(gè)字不要對(duì)我說(shuō)！知不知道這些水彩筆是我最心愛(ài)的？你怎么這么討厭？以后我再也不借東西給你了，我還要告訴老師，告訴同學(xué)，你是這樣的一個(gè)人！被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒(méi)看見(jiàn)在身后默默流淚的她。

　　從此，我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，盡管我已經(jīng)不生氣了，反而有一絲不好意思----我使她被孤立了。直到那天......

　　又是一節(jié)美術(shù)課，我習(xí)慣性的拿出我的水彩筆-----糟了！忘記帶了！正當(dāng)我急得不知所措的時(shí)候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說(shuō)這樣你就不用被罰站了。我呆了，麻木的問(wèn)：為什么？我以前......她笑著打斷了我的話(huà)：沒(méi)有為什么，只因?yàn)橛幸活w寬容的心。寬容的心......我默念，不知不覺(jué)淚水也流了下了。

　　從那天起，有一個(gè)名叫寬容的天使住進(jìn)了我的心靈。溫暖著我，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).....

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