（精）勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活作文，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活作文1
今日，我?guī)桶职窒戳送�，我第一次看到爸爸笑得這么開心。
以前我也偶爾會(huì)幫家里洗碗，并且都是用熱水，暖暖的。這次，家里的熱水器壞了，只能用冷水洗碗了。我自告奮勇要用冷水洗碗。
兩只手剛被冷水浸濕，我就覺得我自我凍得快失去知覺了。爸爸擔(dān)心地摸了摸我的.手，他的手也變冷了。可是我笑著跟爸爸說(shuō)，我必須要堅(jiān)持到底，我就把這場(chǎng)洗碗當(dāng)做一次比賽！我哼著歌，快速地洗著碗，看到一個(gè)個(gè)臟臉變得亮堂堂的，我的成就感滿滿。
最終，我把所有的碗都洗好了。爸爸看著我凍紅的手，趕緊用他熱乎乎的大手給我取暖。這時(shí)我突然想到爸爸媽媽每一天都要這樣為我洗碗，太辛苦了，我以后必須要更加勤勞！
勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活作文2
三月的春風(fēng)輕輕地吹著，柳樹發(fā)芽，桃樹開花。三月是一個(gè)植樹、栽花的季節(jié)，也是學(xué)雷鋒的季節(jié)。今天，我們學(xué)校組織了一次“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)。三年級(jí)整理校園內(nèi)的花壇和打掃校園外的那條馬路。四、五年級(jí)打掃已哭泣很久的水碓坑�；顒�(dòng)開始前，我們先來(lái)到操場(chǎng)集中，讓輔導(dǎo)員給我們分配工作，我們班分到整理操場(chǎng)周圍的花壇。
老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)邊，把我們分成一組一組的，有的四人一組，有的三人一組，還有的兩人一組。我是組長(zhǎng)，劉婷婷、張敬德和鄭澤南是組員。我和劉婷婷撿兩棵樹之間的花壇里的`垃圾，張敬德和鄭澤南的任務(wù)跟我們一樣。樹叢里的垃圾太多了，不一會(huì)兒就裝了滿滿一袋。撿完垃圾后，我對(duì)小樹說(shuō)：“小樹，我來(lái)給你解解渴�！苯又揖徒o小樹倒了一壺清涼的水。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹彎下腰，好像在向我們致謝。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們累得滿頭大汗，但我們心里美滋滋的。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活作文3
“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次聽到這句熟悉的歌曲，就讓我想到勞動(dòng)是幸福的種子，許多勞動(dòng)場(chǎng)景紛紛浮現(xiàn)在我心中。
記得一次學(xué)校大掃除，那一天同學(xué)們?cè)缭缇偷搅藢W(xué)校如火如荼地干起來(lái)了。有的掃地，有的`拖地，有的擦黑板……大家干的熱火朝天。我們組負(fù)責(zé)擦東西，這可是個(gè)麻煩活，墻上，窗戶上一群污漬。首先我準(zhǔn)備了一些熱水，把窗戶打濕，然后把這些地方仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍�？捎行┛偛敛坏�，它們像是一張張嘲諷的臉，這就激起了我的斗志，在自己的努力下，終于把它們消滅了。
科學(xué)家門捷列夫說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng)造一切，勞動(dòng)者創(chuàng)造一切！”這干凈整潔的教師就是我們勞動(dòng)的結(jié)果。作為新一代的少先隊(duì)員，我們要更加熱愛勞動(dòng)，為祖國(guó)美好的明天添光彩。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活作文4
今天，我?guī)桶职窒戳送�，我第一次看到爸爸笑得這么開心。
以前我也偶爾會(huì)幫家里洗碗，而且都是用熱水，暖暖的。這次，家里的熱水器壞了，只能用冷水洗碗了。我自告奮勇要用冷水洗碗。
兩只手剛被冷水浸濕，我就覺得我自己凍得快失去知覺了。爸爸擔(dān)心地摸了摸我的手，他的手也變冷了。但是我笑著跟爸爸說(shuō)，我一定要堅(jiān)持到底，我就把這場(chǎng)洗碗當(dāng)做一次比賽！我哼著歌，快速地洗著碗，看到一個(gè)個(gè)臟臉變得亮堂堂的，我的'成就感滿滿。
終于，我把所有的碗都洗好了。爸爸看著我凍紅的手，趕緊用他熱乎乎的大手給我取暖。這時(shí)我突然想到爸爸媽媽每天都要這樣為我洗碗，太辛苦了，我以后一定要更加勤勞！
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