勞動的作文

時間：2026-03-31 21:42:38 勞動

勞動的作文3篇【熱門】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的勞動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動的作文3篇【熱門】

勞動的作文篇1

　　(一)習作知識

　　什么是場景呢?原指電影拍攝時按照要求布置的場地及在其中發(fā)生的人和事，后來泛指在某一時間和地點，由一定人物和人物活動所組成的生活畫面。

　　怎樣才能寫好場景作文呢?

　　第一、要對場景進行全面而細致的觀察。

　　“觀察是寫作的基幢，認真細致地觀察是寫好場景的前提和基礎觀察一個場景，應該從整體到局部。先整體觀察，看這個場景給人一種什么感覺，人們的情緒怎樣，是什么氣氛。再觀察某個局面，仔細地看看某些人在,進行什么活動，其神態(tài)和心理如何，還要注意人與人之間是什么關系。觀察的時候要仔細思考，分析哪些人物是主要的，他們有什么特點?

　　觀察可以為寫作積累素材，確定重點，提示思想意義。

　　任何一件事都有它發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，觀察時要按一定的順序進行，選擇最有意義的部分作全面而詳細的觀察，不必追求面面俱到。也可以從不同角度，不同方面進行觀察，選擇最有意義的一個部分仔細觀察。

　　第二、觀察時要對場景進行比較分析，挖掘其思想意義。

　　任何一件事，都有它存在的意義，對事情有了一定了解之后，我們要認真分析這件事情的意義在哪里，然后確定從哪些地方來表現(xiàn)，以確定寫作的重點。

　　第三、抓住條理，按照事情發(fā)生的順序，把事情寫具體。

　　敘述是指寫清事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過程。通過敘述可以把分散的場景和事件的片斷貫穿起來，使讀者對事件的來龍去脈有個完整的、清楚地了解。

　　敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過，如何寫好記敘文。場景作文也按照記敘文的要求進行寫作就可以了。值得一提的是希望同學們安排好文章的照應和過渡。

　　第四、寫作時要表達自己的感情，有一定的中心思想。

　　寫作時一定要帶著感情去寫，字里行間要充滿對人物的感情和對事件的態(tài)度，不要平鋪直敘讓人覺得像喝“白開水”一樣。以情動人的效果，能使文章更生動，具有更強的感染力。，講究章法(布局謀篇)。對于確定的材料，重點部分要詳寫，對中心思想無關緊要的最好一筆帶過或不寫。選擇的材料也要按照一定的順序進行安排，不可雜亂無章。

　　(二)習作要求

　　1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的雜亂無章。一般可先寫什么時間、地點發(fā)生了什么事，然后詳寫事情的經(jīng)過和結(jié)果，最后交待事情的意義。

　　5、寫好后自己多讀兩遍，檢查有沒有寫得不具體或不完整的地方，有沒有不通順的'句子或錯別字，能不能表達作者的思想和感情。

　　(三)讀寫結(jié)合

　　1.再讀課文《落花生》，思考：

　　(1)課文寫了一件什么樣的事?這件事有什么樣的教育意義?

　　(2)課文中父親的話提示了什么深刻的道理?

　　(3)想一想，課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫得具體、生動而有教育意義的?

　　2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段，思考下面幾個問題。

　　(1)體會作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的經(jīng)過寫清楚的?

　　(2)本段描寫中作者是怎樣寫出船的“斜和由外洞到內(nèi)洞的“窄”的?

　　3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段，思考：

　　(l)體會作者是怎樣描寫內(nèi)洞的“寬廣”和洞內(nèi)景物“奇特”的?

　　(2)作者能寫好洞內(nèi)景觀的原因是什么?

　　(四)選材建議

　　本次習作是要求同學們選取自己熟悉的場景作為寫作的對象，這種場景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，這樣才能把事情寫得具體、生動、形象。日常生活中這樣的場景很多，比如工作、學習、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂等等比比皆是，如果同學們平時沒有留心觀察過或根本沒注意過，這樣寫作就顯得更困難。但只要你仔細回憶，總有你熟悉甚至親自參加過的場景，而且挺有意義，就可以選為習作的對象。

勞動的作文篇2

　　大年三十吃完午飯，爸爸讓我洗碗�？粗媲暗囊欢雅K碗，我不情愿地走進廚房，很不樂意地嘟著嘴。媽媽見我這個模樣，走過來說：“算啦，我來洗吧�！闭f完，將我手中的碗接了過去。

　　我高興地撇了爸爸一眼，悠然自得地窩在沙發(fā)里看起了電視。這時，電視畫面上出現(xiàn)了一個六、七歲的小女孩，正在為重病的媽媽洗衣裳，那專注的神情、不太熟練卻十分認真的動作深深打動了我，我頓時十分羞愧。一個比我小這么多的小朋友也會主動分擔家務，而我平時連吃個包子都要爸爸媽媽端上桌�！八麄兤綍r要上班，要監(jiān)督我學習，要忙家務——掃地洗衣、做飯洗碗……”想到這兒，我鼻頭一酸，快步走進廚房對媽媽說：“媽媽，讓我也為家里做點事，你去休息一會兒吧。”于是說干就干。

　　我擼起袖子、套上圍裙，在碗里倒上幾縷洗潔精，加上水后便開始洗了起來。

　　我左手扶著碗的邊緣，右手拿著一塊百潔布，把它放進碗的`內(nèi)側(cè)，不停轉(zhuǎn)動。水中很快泛起了泡沫，像一堆堆潔白的雪花。隨著碗的轉(zhuǎn)動，這些雪花也在旋轉(zhuǎn)、顫動，在碗中跳著歡快的舞蹈，好像在和我熱情地打招呼。這時我把碗翻了個面，反復擦洗碗的外側(cè)和底部，直到干凈為止。

　　漸漸地，水槽中的碗碟又露出了潔白的小臉，仿佛對我說：“謝謝你，小主人，為我們洗了一個干凈又舒服的澡！”看著它們，開心的微笑爬上我的嘴角。這時，我發(fā)現(xiàn)一粒干結(jié)的米粒黏在碗的外側(cè)，無論我怎么擦拭、怎么沖洗，它還是緊緊地趴在上面、紋絲不動。于是，我左手固定住碗的方向，聳著肩膀，右手用指甲用力地刮拭米粒，一次、兩次、三次……，終于把它摳了下來。

　　我擰開水龍頭反復沖洗，水珠叮叮咚咚地在碗面上跳動，在手指間上下飛舞，就像一顆顆晶瑩剔透的音符，在手指的五線譜上演奏著一曲優(yōu)美的樂章。明媚的陽光穿過窗戶，灑下我的剪影，就像在和碗中的水珠一起舞蹈一樣。看著手中的白瓷碗又變得潔凈如新，我的心中別提多有成就感啦！過程雖然辛苦，但卻讓我感到說不出的快樂。一陣微風吹過，我的心情愉快又平和。

　　碗洗完了，我走出廚房。爸爸高興地摸著我的腦袋說：“育萱知道幫我們分擔家務了�！薄笆前。　眿寢屝χf，“女兒長大了。”聽了這些話，我就像吃了蜜糖一般開心，為自己能為家里出一份力而開心。通過自己的勞動，我終于領悟到“勞動最光榮，勞動最快樂”的真正含義了。