難忘的一次勞動的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘的一次勞動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一次勞動的作文 篇1
今天，我發(fā)現(xiàn)我們這棟樓的樓道很臟，地上積滿了灰塵，扶手上也全是污漬，于是趁放假在家，準(zhǔn)備把樓道好好打掃一下，為居民做一件好事。我拿了一把掃把，一個水盆，就開始勞動了。
我先在地上灑了點水，這樣就可以防止灰塵漂浮在空中，然后我彎下腰拿掃把，認認真真地掃了起來，可我因不常做家務(wù)，不一會就腰酸背疼腿發(fā)麻，有好幾次，我都停了下來，想不干了，但我想到環(huán)衛(wèi)工人天天打掃大街衛(wèi)生，比我辛苦多了，他們都堅持下來，我才干一會，就受不了，多不應(yīng)該，于是，我又干了起來，經(jīng)過我的努力，終于掃好了一個樓層，掃好樓層就該掃樓梯了，我站在最上面的一個樓梯，拿著水往下面潑，然后站在要掃的那一階的西面，用掃把有順序的掃著，可無論我怎么掃，樓梯間相聯(lián)的靠近扶手欄桿的角落的臟用掃把怎么都掃不到，這下，我可犯難了，我想用手去抓，但又怕臟，最后，實在想不出別的方法了，只好咬咬牙萬般不情愿的伸出手，快速的把臟摳出來，我就這樣掃了一級又一級樓梯。雖然，已是寒冷的冬天，但我還是熱得出了汗，汗水順著我的臉頰一滴滴地往下淌，和地下的臟水混在了一起，我顧不得休息，擦了把汗，繼續(xù)掃，我的動作越來越熟練，掃得越來越快速，終于，樓道被我打掃得干干凈凈，看著整潔的樓道，我把掃樓道的艱辛都拋到了腦后，心里滿是勞動后的`喜悅。
從這次難忘的勞動中，我體會到了勞動的艱辛，也品嘗到了勞動的果實。我以后要多參加勞動，多幫大人做家務(wù)，通過勞動鍛煉自己。
難忘的一次勞動的作文 篇2
生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物……，一個個“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。
最使我難忘的“第一次”是洗碗。記得那年春天的早晨，明媚的陽光照射著柳條，春風(fēng)吹拂著柳枝，院子里頓時充滿了生機勃勃的景象。習(xí)慣了晨練的爸爸媽媽，禁不住滿園春*的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，時而與楊柳“依依”，時而與春風(fēng)“摩拳擦掌”，好一幅良辰美景圖啊!
看著這動人的場景，我也想下去踢幾腳“掃堂腿”。但是看到杯盤狼藉的飯桌，想到父母的`辛苦，我沒有被“誘惑”。于是拿出了一個空盆子，把早飯后的餐具放了進去，接了半盆水，倒進了幾滴洗潔精泡了泡，模仿父母“規(guī)范”的動作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起來。不到一分鐘，“鍋碗瓢盆交響曲” “演奏”結(jié)束了。我左瞧瞧，右照照，欣賞著自己的勞動成果。這時，一縷陽光照了進來，干干凈凈的碟子被照得精光發(fā)亮，我像一只小貓咪，左蹦右跳，心里甭提多高興了!
這時，精神飽滿的爸爸媽媽回來了，看到窗明幾凈的廚房高興地對我說：“你長大了，會刷碗嘍!真是個愛勞動的好孩子!”看著爸爸媽媽露出欣慰的笑容，我感到無比的幸福。心想，我終于能為爸爸媽媽做點事兒了，今后我一定多為爸爸媽媽干些力所能及的活兒。
“世上無難事，只要肯攀登”。經(jīng)過這“第一次”，我明白了做什么事情，都要有勇氣面對，并認真仔細去做 。這樣，才能做好事情，報答父母的養(yǎng)育之恩。
難忘的一次勞動的作文 篇3
人們常說：“勞動辛苦，苦中有樂，苦中有甜�！苯裉欤艺嬲捏w驗到了一回勞動的滋味。
我們所住的錦江年華48號單元樓，一共有七層，每層住著兩戶人家，由于沒有電梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在過春節(jié)的期間，所以小區(qū)里到處在放炮，再加上來來往往走親戚的人多，所以地上到處都是放炮所留下的炮屑，清潔人員忙不過來，打掃的也不怎么趕緊了。
我們單元樓的臺階上留有很多垃圾，這自然就破壞了環(huán)境的美。為此，我決定今天親自去把樓梯打掃干凈，也想去體驗一下勞動的'感受。當(dāng)我把這個想法告訴我的爸爸媽媽時，他們都非常高興的支持我的想法。
我拿起一把笤帚出了門。我走上七樓，看見有部分的臺階留有塵土、紙屑、盒子和煙蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我還沒有掃到三樓，就已經(jīng)滿頭大汗了，此時，我真想放下手中的笤帚“罷工”，可使轉(zhuǎn)眼一想，做事情怎么能半途而廢呢？于是我又鼓起勇氣、堅定信心的繼續(xù)往下掃，大約四十分鐘后，我終于掃完了。看著眼前這一小堆垃圾，我的心里別提有多高興了，路過的幾個鄰居看見我的所作所為都為我投向的贊揚的眼神。
盡管這次勞動使我感覺到腰酸背痛、汗流浹背，但我通過這次的勞動才知道爸爸媽媽為了我不知道受了多少苦、多少累，更別說是那些建筑工人叔叔們了，他們起早貪黑，不管嚴寒酷暑都要在外面辛勤地勞動，正是由于他們的勤勞的雙手建起了的一幢幢漂亮的樓房，才使得我們大家居住的非常舒服。正是由于農(nóng)民伯伯的辛勤雙手才使我們飲食變得如此的豐富多彩。
勞動看似很容易，但是真正的用心做起來的時候，才能體會到那是多么的不容易啊！勞動需要流汗，勞動需要賣力，勞動需要……我也深深的懂得了：勞動創(chuàng)造了財富，勞動也是最光榮的！
難忘的一次勞動的作文 篇4
平時，爸爸總說我是“不干活的嬌貴千金”。這可真是氣壞了我，于是我決心大干一場。
機會來了！爺爺奶奶要去白河邊的一個菜園種菜，而父母正好有事不在家，我連忙鼓動三寸不爛之舌，好說歹說，終于說服爺爺奶奶帶上我。
坐上了爺爺?shù)挠^光三輪車，我們很快就到了目的地。我操起早已準(zhǔn)備好的小鐵鍬，剛準(zhǔn)備開工，沒想到身后傳來奶奶一聲哭笑不得的喝聲：“慢著，你拿個玩具干什么？”
我訝異地望著手中的小鍬，沒想到奶奶扛來了一個比我還高的鐵鏟，我拿起來已是十分費力了，更別提用它干活了。
奶奶見我那別扭樣，啞然失笑，說：“算了，你還是換個小號的吧！”說完，又拎出一個較為短小的鋤。我接過鋤，開始了第一次勞動之旅。
先是鋤地。我掄起鋤頭，“砰”地插到了地里，然后用力把鋤頭一翻，一大塊土被我掘開了。我又用鋤頭的側(cè)面把土塊敲開、敲松，把石塊“轟”了出去，再把土拍得松松軟軟的。開始，我非常輕松地勝任這項工作，可越干越覺得鋤頭沉甸甸的，每鋤一下就得使出吃奶的勁。
費了九牛二虎之力，我終于鋤完了一大片地�！昂艉簟蔽依鄣弥贝謿�，一屁股坐在地上不想起來。奶奶心疼地說：“別干了，我來吧�！睜敔攨s不以為然：“現(xiàn)在的孩子沒吃過苦，讓她干吧�！边@話又刺激了我，我體內(nèi)有一團堅韌的火焰在燃燒，我又不甘示弱地鋤起了另一片地。慢慢地，汗水一滴滴濡濕了我的襯衫，一滴，兩滴，汗水滴在了土地上。我揮汗如雨，真正體會到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的滋味。
經(jīng)過奶奶的驗收，我的工作合格。我長吁了一口氣。 這時，爺爺奶奶端來了兩盒花生，這是要播種的.種子。
奶奶拿來一個尖嘴鍬，在土中開辟了一條條“戰(zhàn)壕”。不用說，這是“花生兵團”的“作戰(zhàn)根據(jù)地”。
我和爺爺各執(zhí)一個盒子，在“戰(zhàn)壕”中均勻地“配發(fā)”“花生兵”，奶奶則在我們后面拿著鏟子向“花生兵團”的上方做“迷彩掩護”——蓋土。我們又拎了些井水，為它們做些“營養(yǎng)補給”。
整個過程做完，我真是累得腰酸背痛腿抽筋了，衣服一擰都擰出了一把水。我?guī)缀跏前c在三輪車上，四肢酸痛，背脊幾乎僵硬，全身使不出一點力氣。這時，爸媽開著車來了。爸爸驚呼：“喲，我家的嬌小姐居然會鋤地了，不簡單哪！哪天花生結(jié)果了，絕對不是一般的好吃！”
我的腦海里頓時浮現(xiàn)出地里一片綠油油的場面，風(fēng)中搖曳著的花生仿佛在感謝我哩！想到這兒，我所有的辛勞頓時都煙消云散了……
這次勞動，使我明白了耕耘的艱辛；這次勞動，讓我體會了“粒粒皆辛苦”的真諦；這次勞動，使我難忘！
難忘的一次勞動的作文 篇5
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學(xué)參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的.一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化�！昂伲@還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開始，沿著樹干向下刷�？晌业摹八⒆印崩喜宦犜挘阕屗蜃�，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務(wù)的“艱巨”（不簡單）！開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導(dǎo)我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
難忘的一次勞動的作文 篇6
我們中國民間有一句非常帶哲理性的話語：“勞動最光榮!”，沒錯，我們每一個人都要勤于勞動，不可以一直總想著不勞而獲，我印象最深刻的一次勞動，是那次鋤地的小經(jīng)歷。
那是一個炎熱的下午，我吃過午飯，閑來無事，碰巧爸爸要出去鋤一下地頭的那一小片地，要種一些蔬菜，我一時心血來潮，我心里想：我還從來沒看過別人種菜呢!于是，我對爸爸說：“爸爸，我跟您一起去�！辈恍�，我怕你吃不了那么大的苦，那里又沒地兒可以乘涼!”爸爸馬上反對說道。“沒關(guān)系，我可以給您幫忙的!”“好吧!我就試試你的毅力!”于是，我就跟著爸爸，扛著鋤頭，拎著水桶，走出了門。一路上，肩上扛著鋤頭的我神氣的'像一只打了勝仗的大公雞。當(dāng)然，這只是一開始，在炎炎烈日的照耀下，我的汗水很快流了出來，頭發(fā)被額頭上的汗水給打濕了，空氣中熱得沒有一絲風(fēng)，知了在樹上叫著，每一家的看門狗都趴在門口，吐著舌頭，散發(fā)著熱氣……
爸爸把我領(lǐng)到一片菜地上，說：“就這里了，鋤吧!”說完站在一邊，好像在等我出丑似的。我見了，馬上不服氣的扛起鋤頭，一下接一下地鋤了起來，一開始還挺有速度，后來就越來越慢，兩只隔壁又酸又痛，汗水濕透了我的衣服，我顧不上拿毛巾擦臉了，用手抹了一把，又舉起如有千金重的鋤頭一下接一下地干了起來，但還是沒鋤幾下，整個人就渾身沒了力氣，爸爸笑著說：“看!我就說你這個養(yǎng)尊處優(yōu)的家伙不行?”“不!誰說我不行!”我一氣，一把舉起鋤頭用力地鋤了幾下，“嚓，嚓，嚓”一下接一下，終于干完了。
通過這次的勞動我知道，勞動是又艱辛，又光榮，又有成就感的一件事情。
難忘的一次勞動的作文 篇7
同學(xué)們，“勞動”這個詞你們一定不陌生吧！只要勞動，才能有所收獲。而對于我來說，在我印象中最深刻，干的也最笨拙的一次勞動，卻成了我心中的珍藏。
那大概是我七歲的時候吧，吃完晚飯后，我突然想干點什么家務(wù)活，這時，我突然看到了堆在水盆中的碗碟，我的腦海里頓時蹦出一個念頭：不如，我就洗碗吧。于是我對奶奶說：“奶奶，這次就讓我來洗碗好了”。奶奶同意了�？晌覄偰闷鹜�，就犯難了：該用什么東西洗碗好呢？我左翻翻，右找找，總算是找到了一個螺旋形的刷子，我想：用這玩意兒洗碗應(yīng)該不錯吧。于是我就拿著它開始洗碗。
開始洗碗了，我先把碗放入水中，舀上些水，然后用那把刷子像刷鞋油一樣一下一下地刷掉碗上的飯渣。在干了約半個小時后，笨手笨腳的我才洗完了三個碗和一個碟子。在洗的過程中，還差點把碟子掉下去打碎。
人類在勞動中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)世界，也創(chuàng)造了壯麗的精神世界。沒有勞動，就沒有文明。因此，我們從小就要做一個勤勞的人。
記敘文-指點迷津
記敘文的寫作要求：
1、要素要交代清楚
記敘的要求即時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文既然是記人敘事的，而事情總是有時間、地點、前因后果的，因此，寫記敘文總要交代清楚什么人，在什么時間和地點，做什么事情，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣，如果不把這些記敘的要素說清楚，文章就顯得內(nèi)容不完整、脈絡(luò)不清晰。也就不能很好地表達中心思想。
交代記敘的要素有兩點應(yīng)該注意。第一因為事情有時是比較復(fù)雜的，隨著事情的發(fā)展，人物活動在增減，時間在推移，地點在轉(zhuǎn)換，場景在變化，所以寫作時要隨時把這些變化交代清楚。第二，在一篇具體的記敘文中，這些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如時間和地點，如果讀者已經(jīng)熟悉，或與文章內(nèi)容關(guān)系不大，有時也可以不寫或略寫，有的事，應(yīng)當(dāng)寫明發(fā)生在某年某月某日某時(甚至某分)；有的事，只說“十幾年前”或“我小時候”就可以了，一切要根據(jù)表達需要而定，切不可機械照搬某種模式。
2、立意要深刻新穎
從“深”處立意�！吧睢笔侵干羁獭８鶕�(jù)自己的思想認識、生活體驗，從中找出我們感受最深刻的東西，去反映生活的真實本質(zhì)。某些生活細節(jié)、平凡小事，在不經(jīng)意間，會觸動我們的心弦。在感動之余，我們何不揭開事件表面的面紗，去體會、咀嚼一下內(nèi)在的、本質(zhì)的東西呢?
從“新”處立意�！靶隆笔侵妇哂袝r代精神。每個人的思想經(jīng)驗，都是時代的產(chǎn)物。如果你能時時站在全新的角度，把握時代的主旋律，那么，你一定能從一些常見的事中翻出一些新的感受來。
從“小”處立意�！靶 笔侵钙椒驳男∈隆Ｄ阋朴诮枞粘Ｉ钪屑毿〉牟牧蟻矸从成钪械牡湫鸵饬x。吃飯、走路是小事，但唐人李紳能在吃飯時慨嘆“粒粒皆辛苦”，魯迅能在回“故鄉(xiāng)”時思考走什么樣的人生、社會之路。其實，你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義，從而提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}。
3、中心要明確集中
中心思想要明確集中，是對所有文體的基本要求，所選的材料都是要緊緊圍繞著中心思想的，讓讀者在看完文章之后對文章所寫內(nèi)容有一個清晰透徹的理解和認識。如果文章的中心思想不明確，所寫內(nèi)容散亂，讀者便不知作者所云，更談不上理解文章內(nèi)容了。在一篇文章中，最好集中表現(xiàn)一個中心思想，即使寫幾件事，也應(yīng)從頭至尾一線貫串，不能搞多個中心，喧賓奪主。
4、內(nèi)容要具體生動
文章的中心思想明確集中了，還應(yīng)讓表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容具體生動。我們在寫作時、往往容易犯內(nèi)容抽象籠統(tǒng)、材料剪裁不當(dāng)、材料不夠典型的毛病，這些都會影響文章中心的表現(xiàn)。為了使文章的內(nèi)容具體生動，我們可以選取那些最能表現(xiàn)中心的材料，所選材料要“真”“精”“新”。所謂“真”，就是要注意材料的真實性，如實反映自己最熟悉的現(xiàn)實生活；所謂“精”，是指選材不在于多，而應(yīng)根據(jù)主題需要，選取典型材料，以少勝多；所謂“新”，是指選材要新穎，即使是平凡小事，也要有時代氣息。
5、表達要靈活多變
敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達方式并不是孤立地運用在一篇文章中，而是綜合運用的。我們在寫記敘文時不一定每一種表達方式都用，可以選擇其中的一兩種或兩三種綜合運用即可。一般來說，記敘和描寫是記敘文中常用的兩種表達方式，抒情和議論也經(jīng)常運用，主要是用來抒發(fā)情感。但不管選用哪種表達方式，還是要以記敘為主，從記敘中自然引發(fā)出來，而不是脫離記敘內(nèi)容，憑空添加進去。
6、結(jié)構(gòu)布局要嚴謹
記敘文是很講究布局謀篇的，一件普通的小事，如果我們善于安排文章結(jié)構(gòu)，也能體現(xiàn)出波瀾起伏的藝術(shù)效果，要注意安排好文章的開頭、過渡和結(jié)尾。
從行文次序來看，記敘文的結(jié)構(gòu)安排法主要有以下幾種:
以介紹人物、事物為主的記敘文，結(jié)構(gòu)上通常按照“總一分一總”“總一分”“分一總”這三種方式來安排，其中“總一分一總”運用最普遍。所謂“總”，即是概述；“分”就是對，‘總”的'展開，展開的內(nèi)容之間一般是并列關(guān)系。
以敘述事件過程為主的記敘文，通常按照時間、地點的轉(zhuǎn)換，或者事件發(fā)生、發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。其中，以事件發(fā)展變化為線索的做法較為常用，即按照”發(fā)生一發(fā)展一高潮一結(jié)局”來安排結(jié)構(gòu)。
以敘述感想、看法為主要內(nèi)容的記敘文，結(jié)構(gòu)安排一般遵從感想、認識的發(fā)展變化，例如不喜歡某人—因某個契機而對此人產(chǎn)生興趣—通過交往真正了解此人—贊揚此人的品質(zhì)
回憶性的記敘文通常以倒敘手法開頭，結(jié)尾再“回到現(xiàn)在”，使全文的結(jié)構(gòu)形成環(huán)狀。行文中如果有需要補充說明的事件或人物，可采用插敘的手法，但文字不要過多，同上下文的意思要連接起來。
7、順序要恰當(dāng)合理
記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘、平敘等。順敘是按人物的經(jīng)歷或事件的發(fā)展先后次序敘述。這種敘述力一式符合人們認識事物的習(xí)慣。倒敘是把事件的結(jié)果或事件發(fā)展中突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭敘述。它能造成懸念，渲染氣氛，使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補敘，是根據(jù)補充說明或交代襯托的需要，暫時中斷原敘述線索而插人相關(guān)的另一人或事的敘述，它能使內(nèi)容更充實，情節(jié)更曲折。平敘是對同時發(fā)生的兩件以上的事情的敘述，也叫分敘，是“花開兩朵，各表一枝”的手法。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規(guī)則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當(dāng)，重點突出，語言流暢。
8、人稱要通篇一致
在記敘文中，一般有兩三種人稱，即“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”。前者用“我”“我們”來作為敘述的主體，后者用“他”“他們”來作為敘述的主體。第二人稱使用一般較少，但在記敘文中抒情時可用到它。用第一人稱可使敘述顯得真切，而且便于表達細致的思想感情;用第二人稱可直接傾訴感情，與未出場的“你”直接對話，自然親切；用第三人稱則便于超越時空限制，更便于敘述發(fā)生在不同時間與不同地點的事情。
對于作者來說，不管選用哪一種人稱，都應(yīng)把那一種人稱使用到底。也就是說，不應(yīng)在行文中間變換人稱，如果變換了人稱，文章的線索就會中斷，敘述就會混亂，從而顯得不近情理。
9、記敘詳略要得當(dāng)
如果是記事的文章一般都要將開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分交代清楚。雖然不是每一個事件都有劇烈的沖突，但高潮部分都是存在的。一般來說，高潮部分是記敘的重點，要寫得比較詳細；其他部分只要交代明白即可。
寫人的文章，重點在于能突出表現(xiàn)人物性格特征，可以對人物的外貌進行詳盡的描繪，通過外貌描寫來體現(xiàn)性格;也可以引述人物的語言，描寫動作、神態(tài)等，表現(xiàn)其內(nèi)心世界。如果要通過幾件事來表現(xiàn)人物不同側(cè)面的性格，則要抓住一件事和一個側(cè)面作為重點，其他的可以相應(yīng)簡略。這樣的安排可以避免因內(nèi)容過于瑣碎而使中心不鮮明。
寫景狀物的文章先要確定記敘的順序，在這個順序中突出最能體現(xiàn)景物特征的部分。比如寫月季花，最引人注目的顯然是它的花朵，所以就要從顏色、形態(tài)等方面進行描寫，葉、莖、根等其他部分則可以略寫。
需要注意，詳略是相對而言的。詳寫不是要面面俱到，略寫也不只是一筆帶過，而是要根據(jù)內(nèi)容、表達的需要來進行詳、略安排。
10、語言要生動形象
寫出一篇優(yōu)秀的記敘文，在語言上要把握住以下幾點共同的要求:
首先，規(guī)范準(zhǔn)確。這是對語言文字最基本的要求。要運用規(guī)范的文字，不能生造詞語；注意語法的正確和句式的完整；運用修辭手法時，不要違背基本規(guī)則，例如比喻的本體和喻體要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子構(gòu)成等。
其次，通順流暢。所謂通順流暢，有兩層含義。第一層是說要用詞恰當(dāng)，意思清楚，沒有語病或歧義。這是字面層次上的要求。第二層含義更重要，就是要符合邏輯，上下文聯(lián)系緊密。
再次，恰當(dāng)生動一篇記敘文，只干巴巴地交代一個人做了一些事，即使沒有任何遣詞造句上的語法錯誤，還是稱不上語言優(yōu)美。在記敘中適當(dāng)?shù)剡\用描寫，采用修辭手法，挑選恰當(dāng)而傳神的修飾性語句，都會使文章增加吸引力，語言也更有文采。
最后，有特色的語言能使文章給讀者留下深刻的印象。這是一個較高層次的要求，但經(jīng)過訓(xùn)練，是可以找到一種適合自己的語言風(fēng)格的。
敘事-題材簡介
敘事作文主要是以敘事為主的記敘文和散文。敘述，是表達方式的一種，就是把人物的經(jīng)歷或事物發(fā)展變化的過程交待介紹出來。敘述是記敘類文章的主要表達方式。敘事時要描寫事情發(fā)生和發(fā)展的過程及前因后果等。以敘述事件為主，突出事件發(fā)生、發(fā)展和解決的過程。
難忘的一次勞動的作文 篇8
今天，我和爸爸媽媽一同去看望爺爺奶奶。
一到家門，我便看見奶奶正在做家務(wù)活�？吹侥棠虖澲粤Φ臉幼�，我便搶過奶奶手中的拖把，對她說：“奶奶，讓我來拖吧！您太累了，去休息吧！”奶奶見狀，不肯：“你們難得來一次，怎么可以讓你來干活呢！還是讓我來吧！”我執(zhí)意不同意：“您都這么大年紀(jì)了，休息一會兒，讓晚輩多干點兒�！睜敔斂匆娏耍φf：“真是我的乖孫女是我的乖孫女，那我去做好吃的，犒勞犒勞你。”
我朝爺爺笑了笑，便開始勞動起來。我先從屋內(nèi)的一角開始拖起，雙手左右搖擺，看見臟點的地方就多用點力。當(dāng)自己覺得累的時候，就小歇一會兒，洗洗拖把繼續(xù)干活。當(dāng)我快完成任務(wù)的時候，發(fā)現(xiàn)桌子底下的一塊污漬怎么也拖不掉。即使我很用力，那污漬依然還在。于是我問爸爸：“爸爸，這塊污漬我怎么拖也拖不掉，怎么辦呢？”爸爸神秘地笑了笑：“你自己好好想想，有什么好辦法可以解決它呢？”我仔細想了想，大叫起來：“哦，我知道了，還可以用洗潔精�！卑职贮c了點頭，便出去了。我拿來了洗潔精，清潔球，還端來了一盆水，一塊抹布。我先用清潔球在含有洗潔精的.清水里沾了沾，用清潔球在那快污漬上拼命地擦呀擦，再用拖把拖一拖，最后用抹布把洗潔精抹干凈，哈哈，污漬終于被我消滅了。
看著油光發(fā)亮的地板，我不禁會心一笑。
難忘的一次勞動的作文 篇9
今天星期天，因為爸爸媽媽很忙，沒有時間套被子(就是把被子裝上被罩)，于是，這個任務(wù)便落到了我頭上。
我來到那床被子旁，頓時嚇了一跳：哇，這么大，這么厚，怎么套嘛!媽媽來到我身邊，對我笑著說：“這可是一個考驗?zāi)愕臋C會哦，試試看，套不了也沒關(guān)系�！薄拔乙欢ㄒ缀�!”我對自己說。
先怎么開始呢?我一頭霧水地看著那床大被子，它仿佛在朝我齜牙咧嘴地笑。突然，我腦中靈光一閃：來個“地鼠進洞”如何?我說干就干，脫下鞋子，鉆進了被罩里。
我鉆進被罩后，把外面的被子慢慢拉進來，然后角對角，把被子拉齊。啊呀，不對!被子是橫過來放的.，但被罩是豎著放的，一下子沒弄好!哎呀哎呀，只得重新來過了。我把被子推出去，再調(diào)個頭，然后拉進來……這下總算是對了。哎呦，誰在打我?啊，媽媽正在隔著被罩拍我呢!嗚嗚!我伸出頭來，大叫一聲：“媽!”……
算了算了，大人不計小人過，還是繼續(xù)套我的被子吧。剛剛對好一個角，就被我一下子弄亂了，只好再回頭對……如此反復(fù)多時，我早已精疲力竭，痛苦不堪了。有時，理著理著，被子一下栽下床去，由于“連帶效應(yīng)”，我也一起栽了下去，頭上瞬間出現(xiàn)了幾只跳舞的星星……總而言之，這次套被子真是使我“吃盡人間之苦”啊，唉!
半小時過去了，在我的“頑強努力”下，被子總算是套好了。媽媽走過來，先說了一句：“不錯啊!”然后拉了拉被罩——啊呀，拉鏈沒拉，被子掉出來了!
媽媽張大了嘴：“你……你怎么會搞成這個樣子?做事不能‘虎頭蛇尾’的!”“……啊，忘了拉拉鏈了……”我沉默一會，總算回過神來。
這次幫媽媽套被子，我懂得了不少，受益匪淺。我頭一次真正體會到了干家務(wù)活的辛苦，也明白了爸爸媽媽為我們付出了太多太多。
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