（通用）快樂五一的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂五一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂五一的作文 篇1
5月1日，是國際勞動節(jié)。下午，我和爸爸、奶奶一起去美琪小區(qū)，參加由五里社區(qū)舉辦的“家在邗城，和諧鄰里”文明社區(qū)行活動。
這個活動是由社區(qū)10多個家庭參加的，現(xiàn)場有廚藝展示、才藝表演、默契大考驗等比賽。我們家分工明確：奶奶燒菜，我拉小提琴，爸爸和我參加默契大考驗環(huán)節(jié)。
第一個上臺的是奶奶，她展示的廚藝是青椒土豆絲。要說炒菜，那是奶奶的長項，她可是我們家的大廚喲，每天都是她做飯，我特別愛吃。簡易的灶臺前，只見鍋鏟在奶奶的手里上下翻飛，一會兒工夫，一盤熱氣騰騰的土豆絲便端到了評委們的面前。評委嘗過后，給出了9。5分的平均分�！�？！”我高興地帶頭鼓起掌來。
到了才藝表演的環(huán)節(jié)，看著其他家庭精心準備的才藝，我的心臟在“噗通、噗通”跳得厲害，我努力平復自己的心情，暗暗握緊拳頭，低聲叫了聲“加油”！“下面，有請7號家庭上臺表演才藝�！钡轿伊�。我拿起小提琴，大步走上舞臺，向臺下鞠了一躬后，便拉起了《喜洋洋》。我用眼睛掃了下臺下觀眾，大家都盯著我，認真地聽著。隨著我的琴弓一收，一曲終了，臺下隨即響起了熱烈的掌聲。走下舞臺，爸爸也向我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。
“你們家孩子喜歡喝牛奶還是豆?jié){？”在默契大考驗中，主持人向我和爸爸問出了第一個問題。我和爸爸是背對著背，但我們寫的都是“牛奶”，“第二題，孩子喜歡吃麻辣燙還是火鍋？”此題一出，我毫不猶豫寫下“火鍋”，因為我們家都喜歡吃火鍋，當我將題板面向觀眾時，又是一陣掌聲——我和爸爸的答案又一樣。我高興地跳了起來。不過，第三道題目，我和爸爸的.答案不一樣。在一陣笑聲當中，主持人鼓勵我們說：“三道題，答對了兩道，很不錯！”
最后一個比賽項目——滾鐵環(huán)，看哪組先到達終點。一聲哨響，大家都開始滾著鐵環(huán)往前跑。有的叔叔阿姨似乎沒玩過滾鐵環(huán)，鐵環(huán)在他們手里不聽使喚，歪歪扭扭幾圈便倒了下去，根本滾不起來。只見爸爸右手拿著推把，左手將鐵環(huán)往前一滾，右手推把隨即跟了上去，鐵環(huán)沿著直線快速地滾動起來，第一個到達了終點。接著輪到我上場了。由于我從來沒有在這么大的場面下玩過滾鐵環(huán)，顯得十分緊張。我的雙手抖得厲害，推了幾次才托住了鐵環(huán)，而鐵環(huán)也不聽話，剛松手，便倒在了地上，來回扶了幾次，就這么東倒西歪地滾著鐵環(huán)，我到達了終點。出人意料的是，我們這一組竟然拿到了二等獎。
活動結束了，我感到收獲很多，不僅得到了鍛煉，還認識了許多鄰居，而且還拿到了獎品，真讓人開心！
快樂五一的作文 篇2
今天是五一國際勞動節(jié)，晚上，我們?nèi)胰艘黄鹑ッ裆鷱V場放風箏。
到了民生廣場，這里早已經(jīng)是人山人海。有的老人在開心的跳舞，有些大人在全神貫注地打羽毛球，還有的小孩在無憂無慮地玩捉迷藏。我和弟弟看到這些情景手癢得不得了，馬上把風箏拿出來做好準備�！昂艉艉艉簟保帮L來了，風來了，快放風箏！”我迫不及待地說。于是，我和表弟開始了“風箏之旅”。奔跑，放線，我熟練地操縱著，可是這個“小家伙”還是一如既往的呆在原地不動，讓我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。誒，該咋辦呢？這時，老天爺給了我和表弟一個咸魚翻身的'機會：把“救星老爸”送到我跟前。老爸耐心地教著我和表弟，我們細心地聽著。我想有了老爸的“至尊法寶”，我和弟弟應該可以像其他小朋友一樣熟練地放風箏了吧！
今天我玩得很開心，祝天下的人們“五一節(jié)快樂”！
快樂五一的作文 篇3
這次五一節(jié)，我感到很開心。我們?nèi)チ送馄偶�，吃過飯后，我和姐姐還有兩個哥哥一起玩，我們模仿電視里的“撕名牌”。規(guī)則是誰的名牌被別人撕掉，他就輸了，如果別人找到復活水晶才有可能復活。
我們開始撕了，姐姐沒有防備，她的.名牌被我撕掉了。然后我兩個哥哥結盟，我乘其不備，把大哥的撕掉，后來我和二哥扭打在一起，我們都撕掉了對方的名牌，結果我們兩敗俱傷。后來我們又玩打保齡球，我和大哥一組，姐姐和二哥一組，我們找到了十個瓶子，然后用籃球當保齡球。
比賽開始了，那一組打倒的多那組獲勝，姐姐一球打倒了兩個，我打倒五個，我們就這樣開心的玩著，最后我和大哥這組勝出。這個五一節(jié)，我不僅鍛煉了身體，我還玩得很開心，還增加了我們兄妹之間的感情，我好快樂呀！
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