以老師的手為題的作文

　　我的作業(yè)中有著老師滿滿的文字，滿滿的知識(shí)，滿滿的心血。

　　粉筆下，字里行間，洋溢著老師的期望。鐘聲響起，粉筆就開(kāi)始在老師手中揮灑著，每分每秒都不容放過(guò)。時(shí)間飛逝，鐘聲又起。老師放下粉筆，指間充斥著粉筆灰，手也變得干燥不已�？粗鴿M是粉筆灰的手，我想對(duì)您們說(shuō)“老師，辛苦了！”；紅筆中，一筆筆批改我們的作業(yè)、考卷。見(jiàn)到一落千丈的成績(jī)，深感擔(dān)憂與不解；見(jiàn)到步步高升的成績(jī)，又感到開(kāi)心與驕傲。

　　在學(xué)習(xí)中，社團(tuán)中，人際關(guān)系中。我都在與“困難”對(duì)抗，它會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的作用，不斷的堆積在心中，令我氣餒，令我放棄，又或是令我逃避。有時(shí)正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，老師就會(huì)像是個(gè)手拿旗子，用力揮舞為我加油的`人，好讓我不會(huì)在“困難”面前低頭。在越過(guò)這障礙后，邁向成功的路程中，老師就像在終點(diǎn)手拿銀玲，發(fā)出悅耳的掌聲。我們遇到困難時(shí)，老師都能給予我們最大的鼓勵(lì)與支持！

　　老師會(huì)用那雙手，拿起裝滿甘露的杯子，輕輕滴灑在我們含苞未放身上。等待未來(lái)綻放出一朵最鮮艷耀眼的花，無(wú)論是玫瑰，是桃花，或是牡丹。都將會(huì)是朵獨(dú)一無(wú)二的花；老師會(huì)用那雙手，為我們整理凌亂而稀少的羽毛，等到我們展翅翱翔在屬于我們的那片天空中，又將為我們喝采。無(wú)邊無(wú)際的碧藍(lán)空中，可能會(huì)遇到比我們大好幾倍的東西，但就如老師的鼓勵(lì)“勇敢面對(duì)”；老師會(huì)用那雙手，將迷路的小羔羊送回家，不讓他進(jìn)入危險(xiǎn)的森林中。

　　我想對(duì)您說(shuō)“感謝您，對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)！感謝您，對(duì)我們的教導(dǎo)！感謝您，對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持！”

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