三怪老師作文
每當(dāng)有人問：“顧晨蕾，那個(gè)穿一身白衣服的老師是誰呀？”我就會自豪地答道：“她是朱老師，我們班的班主任。”我們的班主任啊，是個(gè)“怪人”。
名字怪。開學(xué)報(bào)到的那天早晨，我坐在媽媽的車上，問媽媽：“媽媽，昨天收到了老師的短信，新班主任是朱鵬偉老師，你說班主任是男的還是女的？”“應(yīng)該是男的'！”“確定？”“百分之九十是男老師�！蔽蚁铝塑嚕谛ｉT口遇到了諸子涵，她一見我就拉著我迫不及待地向樓上跑去，想要一睹新老師的風(fēng)采。好不容易到了教室，我上氣不接下氣看了看教室里面——怎么沒有男老師，難道走錯(cuò)班級了？不對，是我們班的同學(xué)呀，班級也標(biāo)的清清楚楚。不管了，先進(jìn)去再說。到后來，我才揭開了老師的神秘面紗——原來講臺上那位長發(fā)飄飄、言笑晏晏的美女就是我們的新老師啊。說來也真奇怪，她的名字怎么讓別人聽起來這么像男老師呢？
喜好怪。朱老師很愛讀書，讀書的“鏡”界一看她戴的那副眼鏡就知道。中午睡不著，我向講臺瞄一眼，就看見朱老師在那“啃”著一本挺厚的書。聽說，朱老師以前上學(xué)時(shí)，晚上做完作業(yè)，每天都會堅(jiān)持看一小時(shí)的書。要我說，朱老師看書已經(jīng)到了如饑似渴的程度了，正如高爾基說的：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
待學(xué)生怪。每次我們在課堂上不守紀(jì)律，很多老師都會用作業(yè)讓我們變得忙碌。但朱老師不會，她用話語而不是作業(yè)讓我們安靜下來。她很喜歡用自習(xí)課讓我們做做家作，讀讀課外書，或者是拿出自己心愛的日記本寫一寫也是好的。
于是，“三怪”成為我對朱老師的“招牌”印象。我喜歡朱老師，我喜歡她的“三怪”。這便是我心目中的朱老師。
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