假如我當(dāng)老師小學(xué)作文
今天，陳偉婷當(dāng)了一回我們的小老師，教我們折紙鶴。
只見她大大方方地走上講臺(tái)。拿出一張正方形的大白紙，對(duì)我們說：“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張正方形的紙。”底下鬧哄哄的，尤其是五年級(jí)的同學(xué)。陳偉婷的'臉紅了，看得出她很緊張。她清了清嗓子，又說：“請(qǐng)同學(xué)們靜一靜！”教室里逐漸安靜下來。大家都拿出了各種各樣的紙，裁成正方形。
陳偉婷叫我們學(xué)著她的樣子把正方形折成三角形，然后把兩邊對(duì)折，再打開，把三角形全部推進(jìn)去。這時(shí)，我不知所措了。教室里又喧鬧起來，看得出，大家都遇到的難題。只見陳偉婷不慌不忙，把剛折過去的部分打開，把難點(diǎn)又給大家示范了一遍，講了一遍�？墒俏胰匀徊粫�(huì)折。陳偉婷走了下來，又一遍一遍地給不會(huì)的同學(xué)做示范講解。在陳偉婷同學(xué)不厭其煩的指導(dǎo)下，我終于折了起來，我高興極了。接著，她又叫我們折頭和翅膀，我一折就折起來了。
陳偉婷又問我們會(huì)不會(huì)玩，我們都說會(huì)。
一只紙鶴飛起來啰！
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