老師，對(duì)不起！作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師，對(duì)不起！作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，對(duì)不起！作文1
我有一位，是教我薩克斯的，他叫邢奇，我叫他邢老師。然而前不久，我卻做了些對(duì)不起老師的事情。每當(dāng)想起他，我心里就不由的內(nèi)疚起來(lái)。
那是一個(gè)星期六的晚上，我像往常一樣提著薩克斯來(lái)到“佳藝琴行”學(xué)習(xí)薩克斯。剛到琴行我就開(kāi)始緊張了，因?yàn)槔蠋煻谖覀兓丶乙喽嗑毩?xí)，完成老師布置的，而我根本就沒(méi)有練。我生怕老師會(huì)責(zé)罵我，我緊張的一邊跺腳，一邊抓腦袋。老師的腳步總是那么急匆匆的，可現(xiàn)在噔噔的皮鞋聲像錘子一樣聲聲敲在我心坎上，無(wú)數(shù)個(gè)不好在我腦中閃現(xiàn)。
邢老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，突然問(wèn)我“作業(yè)做完了嗎？”。我一聽(tīng)這話就發(fā)蒙了，腦子里頓時(shí)“嗡嗡”地響起來(lái)。只覺(jué)得肚子里悶著的氣堵在喉嚨里，卻怎么也上不來(lái)。
這時(shí)的我已經(jīng)緊張的直冒汗，“上節(jié)課我們有作業(yè)嗎？”我裝聾作啞的問(wèn)。那一剎那，老師緊鎖眉頭。不用說(shuō)，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)�？墒�，一切都是靜悄悄的，長(zhǎng)時(shí)間的沉默。沒(méi)有火山爆發(fā)般的'話語(yǔ)，沒(méi)有暴風(fēng)雨般的責(zé)罵，也沒(méi)有無(wú)休止的打鬧。
對(duì)不起，邢老師！您如般的教導(dǎo)我，而我卻因?yàn)樨澩�，辜�?fù)了您一片苦心。您那一次的沉默，讓我如坐針氈。從那以后我一定要好好的學(xué)習(xí)，好好的完成您交給我們的作業(yè)。
老師，對(duì)不起！作文2
老師，我想了很久很久，終于決定把這件一直藏在心里的事兒告訴您。
那是幾年前的一節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)榍皟商焐÷湎铝擞⒄Z(yǔ)2號(hào)本的作業(yè)，所以您讓一個(gè)同學(xué)中午給我補(bǔ)默。我上午由于貪玩，結(jié)果把復(fù)習(xí)的事拋在了腦后。時(shí)間不等人，很快便到了中午，同學(xué)幫我默寫(xiě)來(lái)了。我的心提到了嗓子眼兒：好不容易連得了四次“A”，難道就白忙活了嗎？連續(xù)得五個(gè)“A”可是能拿獎(jiǎng)品的呀！想到這兒，我好像被一個(gè)大錘子擊倒在地。我爬了起來(lái)，望望天，然后念了幾聲阿彌陀佛，求求佛祖保佑我。開(kāi)始默了，同學(xué)報(bào)一個(gè)單詞，我就寫(xiě)一個(gè)單詞……“最后一個(gè)！”聽(tīng)到這里，我?guī)缀醣镒×撕粑�，同學(xué)繼續(xù)說(shuō)道，“在……的里面和它的反義詞�！蔽也恢怯捎诩�(dòng)還是別的原因，腦子里竟一片空白，我的臉發(fā)熱，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)壞的念頭閃過(guò)我那一片空白的腦海————偷看。可是……可是偷看是一種不好的行為呀！唉！算了吧，我是迫不得已呀！就這一次！我終于禁不住獎(jiǎng)品的誘惑，鼓起勇氣朝那兒看去。而正當(dāng)這時(shí)，那位同學(xué)剛好看到了我。我便故作鎮(zhèn)定地向窗外看去，讓他以為我正在看風(fēng)景思考。等他回過(guò)頭后，我立刻把答案寫(xiě)了上去，然后大叫一聲“好了！”當(dāng)我把本子交到您手上時(shí)，您笑呵呵地打上了16個(gè)“√”，笑呵呵地在計(jì)分格里打上了一個(gè)大大的“A”，然后又笑呵呵地轉(zhuǎn)過(guò)頭去拿獎(jiǎng)品。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，那位同學(xué)說(shuō)：“他偷看了！”“沒(méi)有！”也許是出于本能和愛(ài)面子，我立刻否決了�？墒窃捯徽f(shuō)出口，我便后悔了，偷看本來(lái)就不對(duì)，現(xiàn)在又說(shuō)謊，豈不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？我的`心怦怦直跳，生怕您追究下去。而您卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)找獎(jiǎng)品，直到把獎(jiǎng)品放到我手上后，才對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“不可能的，你一定是看錯(cuò)了！”然后，您又把頭轉(zhuǎn)向了我，說(shuō)：“對(duì)吧？”我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，僵硬地回到了座位�？粗莻�(gè)令我費(fèi)盡心思得到的獎(jiǎng)品，我心里有說(shuō)不出的慚愧，您是那么信任我，而我卻……想到這兒，我不敢再往下想了，立即把獎(jiǎng)品連同2號(hào)本一同塞進(jìn)了書(shū)包。
事后的幾天晚上，我總回想起這一幕幕，在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)……這時(shí)的我才體會(huì)到偷看與說(shuō)謊的滋味了！就是在寫(xiě)這篇作文前，我還對(duì)這件事耿耿于懷！不過(guò)現(xiàn)在好了，我終于可以把這件事告訴您了！最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”
老師，對(duì)不起！作文3
我做了一件慚愧的事，就是上課有小動(dòng)作，間接來(lái)說(shuō)也是對(duì)老師不尊重，這使我終生難忘。
20xx年一個(gè)星期三早晨，我早早起床，來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始讀書(shū)。開(kāi)始上語(yǔ)文了，大約20分鐘，我身上象長(zhǎng)蟲(chóng)了一樣發(fā)癢，難受極了，我就禁不住撓身上的癢處，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)著同學(xué)的.面對(duì)我說(shuō)：“王博，下課來(lái)我辦分室”。
下課了，我跟著老師向她辦公室走去，走在她身后，我心想：我這下要遭殃了。來(lái)到老師辦公室，何老師溫和地說(shuō)：“王博，你上課為什么撓來(lái)?yè)先�？”，我解釋到“我……我身上很氧很難受，所以我才……”，結(jié)果何老師你批評(píng)了我，告訴我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，影響自己也影響周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)講，對(duì)老師也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我聽(tīng)了很后悔：由于自己的小動(dòng)作影響了老師和同學(xué)，是對(duì)老師勞動(dòng)的不尊重，同時(shí)影響同學(xué)也是不對(duì)的，以后要注意自己的言行，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
何老師，真誠(chéng)地向你說(shuō)一聲“對(duì)不起，以后我會(huì)聽(tīng)你的話，認(rèn)真聽(tīng)講，改變上課有小動(dòng)作的毛病”，同時(shí)，也謝謝何老師對(duì)我的關(guān)心、教誨。通過(guò)這件事，我體會(huì)到了您對(duì)我的愛(ài)和幫助，雖然是批評(píng)，也是對(duì)我好。
老師，對(duì)不起！作文4
袁老師，對(duì)不起！記得我在作文網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)過(guò)一篇文章：我和老師換身份。上面傾訴了我對(duì)您的所有不滿，但是現(xiàn)在我終于明白了：打是親罵是愛(ài)。
現(xiàn)在我在終于明白了您的苦衷，我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味，你作為一個(gè)教育者，當(dāng)然希望自己教導(dǎo)的學(xué)生在某一方面有所作為，而我們，偏偏常常不聽(tīng)話，還不思上進(jìn)，惹得您火冒三丈，“對(duì)不起，我沒(méi)法控制自己心中的怒火，老師不批評(píng)你們心中憋得難受��！”此時(shí)此刻，我心中還記得你的肺腑之言。不知道是不是從那一刻起，我對(duì)您的印象有了改觀，您也并不是我想象中的那么沒(méi)有人情味，而取而代之的是兢兢業(yè)業(yè)的您，你對(duì)我們，盡足了責(zé)任，您罵我們是想我們畏懼，從而一門(mén)心思抓學(xué)習(xí)，要不是當(dāng)了班干部，或許我永遠(yuǎn)也明白不了您的心…>袁老師，對(duì)不起，現(xiàn)在我收回我說(shuō)的話，取而代之的.是，我對(duì)您的愧疚，我知道我真不該對(duì)您有那種想法，我知道我很盲目，只屑于表面，從不真真正正的去體會(huì)你內(nèi)心的感情，現(xiàn)在的我，變得成熟了，我知道了作為一名教師的的辛酸歷程，作為學(xué)生的尊重師尊。
袁老師，我想說(shuō)一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我的幼稚！
老師，對(duì)不起！作文5
在我們成長(zhǎng)的道路上，有太多太多的事值得我們?nèi)セ貞�，而亦有太多太多美好的回憶將�?huì)永遠(yuǎn)留在我們的心田，每每想起這些甜蜜的往事，總是不免會(huì)覺(jué)得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的種種事情我忘記完成李老師布置的作業(yè)，第二天到學(xué)校補(bǔ)是萬(wàn)萬(wàn)來(lái)不及的了。只記得在課上，李老師斥責(zé)了我，對(duì)我說(shuō)了這么多年來(lái)任何老師都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。
女孩子，不免臉皮薄，犯了錯(cuò)誤自己心里本來(lái)就已經(jīng)很不好受了，老師的'斥責(zé)就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老師為什么不知道體諒我，為什么就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤呢！那一陣子，我恨急了李老師，對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)程度急速下降，數(shù)學(xué)考試成績(jī)就像做了滑梯一樣，由原來(lái)的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸媽媽都為我的數(shù)學(xué)而煩惱，我當(dāng)然知道這是為什么，甚至，我是故意的。
這樣的狀況延續(xù)了好幾個(gè)月，直到五月份的一個(gè)下午……
在家中，一縷梔子花香的氣味彌漫著，充溢了整個(gè)房間，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，在這溫馨的環(huán)境下，看著很久很久以前寫(xiě)的日記。
“剛剛接班的李老師對(duì)我們可好了，他經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了情趣。”
“李老班真的是太棒了，今天下午，他又帶我們出去玩了，我喜歡李老師，喜歡李老師和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光�！�
…………
諸如此類(lèi)的日記一篇接著一篇，看得越多，我的心里就越不是滋味，想起以前的那些時(shí)光，李老師帶給我們了任何老師都不能帶給我們的愛(ài)，他就像兄長(zhǎng)，像父親一樣，他待我們這么好，而我卻……
李老師的那慈祥的面龐在我的視線里不斷的浮現(xiàn)，漸漸地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主動(dòng)去向李老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并明白李老師那天斥責(zé)我的用心良苦，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)一時(shí)的魯莽和沖動(dòng)，真的是覺(jué)得挺不住李老師的。
在這里，我再一次向李老師表示我的歉意，并且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛(ài)我的老師保證：在明年的小升初考試中，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的，請(qǐng)你們放心，我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的教育之恩！
老師，對(duì)不起！作文6
默默的讀著已失去了東西。望著如今的一切，不經(jīng)會(huì)嘲笑自己。～題記
四十分鐘，許多人曾努力過(guò)的時(shí)間。而我則害怕，真想遺忘，卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受著煎熬，但總有落魄的一刻。
聽(tīng)著你的腳步聲臨近，我已在沉淪。在最后有光的眼中，同學(xué)們都在熱情的朗誦著課文，而我卻好像是多余的。沒(méi)有那個(gè)站在講臺(tái)的能體會(huì)到“有心殺敵，無(wú)力擲（揮）劍”又是何等痛苦了。又有誰(shuí)會(huì)愿意這樣了！耳旁徘徊著我所憎恨的問(wèn)答。在這黑暗中，已沒(méi)有人會(huì)喚醒我。讓黑暗陪伴我，沉睡吧！沉睡！
這就是我所憎恨的`，（但）卻又是我的懷念（牽掛）
暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。閃電一叱而過(guò)。疼痛落在麻醉的軀殼上，無(wú)所感覺(jué)。你質(zhì)問(wèn)我，我沉默以應(yīng)。你幾言相求，我卻癡迷不回�？粗愕谋秤跋В`魂卻又驚現(xiàn)。清醒（晰）間，久思，后悔卻又能怎何！只得如此，失去已不再擁有，唯有愧疚。
久久痛恨之，卻久久不敢忘記。因?yàn)閮?nèi)疚。
你的話是對(duì)的，也許我錯(cuò)了。被惡魔控制的我只得祈求您的愿諒，只怪當(dāng)初的無(wú)知。
現(xiàn)在想起，不敢奢望您的愿諒，但只肯你能遺忘，曾經(jīng)被我的年幼無(wú)知所傷害的你。
不管怎樣，我都在愧疚著，誠(chéng)心的說(shuō)：“對(duì)不起，老師”
只怪自己當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)老師的話，現(xiàn)在想起也無(wú)所用了！
老師，對(duì)不起！作文7
王小蘭老師，你還記得嗎，我不管在什么時(shí)候都喜歡不分場(chǎng)合的開(kāi)玩笑，上課也喜歡打擾別人上課，也會(huì)開(kāi)小差，上課也不怎么認(rèn)真，有時(shí)我還會(huì)更你頂嘴，還會(huì)在心里責(zé)罵你，怪你讓我當(dāng)面出丑，我也在三項(xiàng)評(píng)比記錄表中被多次記到打架，睜眼、講話什么之類(lèi)的，還會(huì)惹你生氣，老師，對(duì)不起。
劉子威老師，你三年級(jí)教我數(shù)學(xué)時(shí)，我也喜歡上課講話，你給我第一個(gè)提示是用你眼睛看我十多秒，第二個(gè)會(huì)說(shuō)“曹霖，坐好來(lái)，別向過(guò)去講話�！蔽抑朗裁炊疾荒苁虏贿^(guò)三，到了第三次你就會(huì)打我一下，我還會(huì)把書(shū)給撕幾頁(yè)，在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，還會(huì)扔書(shū)。對(duì)不起，我沒(méi)尊重你，當(dāng)然你也不會(huì)尊敬我了，我知道你是要我好，而我卻常常惹你生氣，老書(shū)記對(duì)不起。
石堂明老師，你是我今年五年級(jí)的班主任，在前幾個(gè)星期的三項(xiàng)評(píng)比中我的名字不少去五個(gè)，我第一次的時(shí)候你只是叫我要怎么樣才能做好，多次后，你也不會(huì)打我，就會(huì)罵我?guī)拙洌@些都是為我好，但是我還在心里埋怨你，也會(huì)更你頂嘴什么的.，對(duì)不起，石堂明老師。
老師，你們的教導(dǎo)我一定會(huì)記在心里，一輩子也不會(huì)忘去，壞毛病壞習(xí)慣也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的改掉，努力的做好一個(gè)尊敬別人的人，我們的綜合老師說(shuō)過(guò)“你們尊敬我也就會(huì)尊敬你們的�！边@句話好像已經(jīng)印在我心里了，老師你辛苦了，對(duì)不起。
老師，對(duì)不起！作文8
高中無(wú)疑是一個(gè)人一生最美的間段，有老師督促著學(xué)習(xí)，有共同學(xué)習(xí)的伙伴，每一天都過(guò)的非常充實(shí)。但高三那年卻真正的改變了我的一生。
有些故事明知道過(guò)去了，卻還是會(huì)想起，是因?yàn)樘^(guò)刻骨銘心了嗎？每當(dāng)再次提起自己的`過(guò)去，卻還是心痛的不得了。但我還是決定把他寫(xiě)下來(lái)。高三，那一年，我從普通班轉(zhuǎn)到了重點(diǎn)班，之所以轉(zhuǎn)，是因?yàn)樽约旱目裢源螅煽?jī)排名前五的我，誰(shuí)都瞧不上誰(shuí)，那時(shí)的我就像一個(gè)被惹怒的牛一樣，到處橫沖直撞，撞的頭破血流，卻還使勁的逞能。因一個(gè)朋友在重點(diǎn)班，在她的卻說(shuō)下，我轉(zhuǎn)了過(guò)去。后來(lái)我的流言蜚語(yǔ)越來(lái)越多，到后來(lái)連朋友都沒(méi)了，再后來(lái)我就休學(xué)了。再轉(zhuǎn)班之前班任和我談過(guò)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我不要轉(zhuǎn)了，可當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，結(jié)果釀成了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
在這里我要向付老師道歉，原諒當(dāng)年的自己不懂事，沒(méi)有聽(tīng)您的話，害了自己。
在這一年，有了恨自己的人也有了自己恨的人。這一年，發(fā)生了許多措手不及的事與前所未有決定自己命運(yùn)的事。
也許過(guò)了這么常時(shí)間也該釋?xiě)蚜耍晌业男囊呀?jīng)有了疤了，再釋?xiě)岩灿辛藗邸＝Y(jié)下的仇結(jié)下的怨，風(fēng)吹不掉，雨刮不了，只愿它靜靜的停留在那，永遠(yuǎn)提醒著我不要忘記自己走錯(cuò)的路。
老師，對(duì)不起！作文9
再過(guò)幾日便是一個(gè)對(duì)老師們來(lái)說(shuō)的特殊的日子——教師節(jié)。然而，在同學(xué)們興高彩烈的商量著送老師什么禮物時(shí)，我卻忐忑不安。
那年教師節(jié)，我和往常一樣，準(zhǔn)備送每個(gè)老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，害您被學(xué)校處分。
那天，我把康乃馨和賀卡放在講臺(tái)上，給您一個(gè)驚喜，但是，出乎意料，今天竟然有校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的康乃馨和賀卡，您默默的放在一邊，打開(kāi)多媒體，結(jié)果機(jī)子出了問(wèn)題，經(jīng)專(zhuān)業(yè)的老師檢查時(shí)，說(shuō)：“機(jī)子進(jìn)水了�！泵總�(gè)人都很吃驚。我，也是一樣。校長(zhǎng)一聽(tīng)，便發(fā)覺(jué)進(jìn)來(lái)時(shí)講臺(tái)上有一枝康乃馨，杯子的周?chē)�有水，便神色嚴(yán)肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒(méi)想到事情會(huì)變成這樣，聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)，我心中的愧疚感更強(qiáng)烈了。中午，處分出來(lái)了：學(xué)校決定由張老師全權(quán)負(fù)責(zé)。頓時(shí)，我的心跌入了黑暗的`深淵。
第二天，您的臉色很蒼白，整個(gè)人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見(jiàn)，您卻依舊微笑著像往常一樣上課。
老師，我敬佩您，您的內(nèi)心是如此堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論何時(shí)，發(fā)生了什么事，您依舊微笑著面對(duì)一切，看到您疲憊的容貌，我內(nèi)心無(wú)比愧疚，本來(lái)是屬于您的教師節(jié)，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻說(shuō)不出口，那枝康乃馨是我送的，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，我害怕看見(jiàn)您失望的眼神，那代表您對(duì)我的失望，對(duì)我失去了信心，我不想也不能，所以……
老師，對(duì)不起!都是我的錯(cuò)!一切罪惡的開(kāi)端都是由我引起，是我在無(wú)意間犯了大錯(cuò)，還連累了您，讓您感到痛苦，這幾年來(lái)，我每天都在自責(zé)，又是一個(gè)特殊的“教師節(jié)”啊!
老師，對(duì)不起!
老師，對(duì)不起！作文10
我一直很喜歡英語(yǔ)，只要有人提起關(guān)于英語(yǔ)的一點(diǎn)兒內(nèi)容，我都會(huì)跑過(guò)去湊熱鬧�？墒�，唯獨(dú)我的班的老師“SWEET”我不怎么提起她——我認(rèn)為她很少關(guān)心我，至少我這么想。
那天，在晚飯媽媽突然說(shuō)：“小蕾，我忘了給你說(shuō)一件事，今天你的“SWEET”老師給我發(fā)了個(gè)短信，信上說(shuō)她生病了，這個(gè)星期上不了課�！薄芭�。”我心不在焉，對(duì)著自己的飯碗發(fā)呆�！耙�，給她回個(gè)短信？”媽媽的話打斷了我“哦，隨便，你想回就回吧�！眿寢屄�(tīng)了這話皺起了眉：“小蕾，你怎么能這樣對(duì)待你的老師呢？”我有點(diǎn)不耐煩了：“我怎么了？那短信你想回就回，也沒(méi)讓你不許回呀！”我也不知道我怎么會(huì)脫口而出這樣一句話，但話一出口，已是覆水難收了。當(dāng)然，這句話立即就激怒了媽媽?zhuān)骸澳氵@孩子，怎么這么不知好歹，虧得“SWEET”平時(shí)那么關(guān)心你！”哼，關(guān)心我？我暗暗地想，她？還關(guān)心我？要不是看在媽媽的面子上，她可能理都不會(huì)理我。明明說(shuō)好了，等考試結(jié)束了請(qǐng)我們吃雪糕，明明說(shuō)好了給當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的我下星期發(fā)獎(jiǎng)品，明明說(shuō)好了我可以不做練習(xí)題的�？墒撬紱](méi)有兌現(xiàn)，想到這里，我不禁一肚子委屈，也不知道這氣往哪處發(fā)，于是飛速地扒完飯，轉(zhuǎn)身回到房間躺在床上，又想到，以前“SWEET”有什么好吃的都問(wèn)我吃不吃，好幾次我都冷冷的`拒絕了。想到這里我不僅禁有對(duì)她有點(diǎn)內(nèi)疚。
“SWEET”的病好些了嗎？“SWEET”我的老師，真對(duì)不起！
老師，對(duì)不起！作文11
又該上英語(yǔ)特長(zhǎng)班了，我們都很高興�！岸＿蔬剩鼻宕嗟纳险n鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，可不知怎么的，同學(xué)們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的。這下可把老師氣著了：“同學(xué)們靜一靜，不要說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)講�！崩罾蠋熡行┥鷼�，聲音抬高了許多�？衫蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們還是當(dāng)作耳旁風(fēng)，似乎跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是有說(shuō)有笑。這下真把李老師給惹惱了，猛地拍了一下桌子，大聲說(shuō)到：“你們家長(zhǎng)就是讓你們來(lái)這兒玩的，誰(shuí)家的錢(qián)是大風(fēng)刮來(lái)的，請(qǐng)舉手。”李老師停了一下，接著說(shuō)：“既然沒(méi)有，那說(shuō)明家長(zhǎng)是辛辛苦苦掙來(lái)的.錢(qián)讓你們學(xué)英語(yǔ)的，那為什么不好好學(xué)？”說(shuō)完，便氣呼呼地走出了教室。霎時(shí)，教室里靜的仿佛掉一根針也能聽(tīng)到。
這時(shí)，班長(zhǎng)李向博站起來(lái)，走向黑板，把黑板擦得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)下了：“Wearesorry，MsLi“這幾個(gè)醒目的單詞，這字寫(xiě)的這么真誠(chéng)，這么帶有錯(cuò)誤感。寫(xiě)完后，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)：“老師說(shuō)的對(duì)，我們不能再氣老師了，我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，先找?guī)讉�(gè)同學(xué)來(lái)裝飾黑板，要表達(dá)出我們此時(shí)此刻的心情，再找一位同學(xué)去請(qǐng)老師，想盡一切辦法讓老師請(qǐng)回來(lái)，然后我們?cè)偌w向老師道歉，要誠(chéng)心誠(chéng)意，怎么樣？”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“行！”于是，班長(zhǎng)將請(qǐng)老師這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。我走到辦公室門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)李老師對(duì)馬主任說(shuō)：“唉，這班的學(xué)生真不懂事�！蔽疫@時(shí)才意識(shí)到這個(gè)任務(wù)不光榮，厚臉皮的同學(xué)才會(huì)這樣做�？晌矣窒耄骸拔胰绻幌蚶蠋煹狼�，老師怎么會(huì)回去給我們上課？這怎么行呢？”于是，我鼓足勇氣，推開(kāi)門(mén)，大聲地喊道“報(bào)告！”這下李老師和馬主任都愣住了，我怯生生地說(shuō)：“李老師，您別生氣了，回去吧�！崩罾蠋熤划�(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)和馬主任說(shuō)話。這下我急了，我沒(méi)想到李老師會(huì)沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)，然后我又說(shuō)：“李老師，我們知道錯(cuò)了，您原諒我們吧！”李老師聽(tīng)我說(shuō)完，站起來(lái)拍了拍我的肩膀，走出辦公室。我激動(dòng)地向教室飛奔過(guò)去，我邊跑邊喊：“同學(xué)們，我的任務(wù)完成了！”老師剛到門(mén)口，同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái)，齊聲喊道：“I‘a(chǎn)msorry，MsLi�！�
老師被我們打動(dòng)了，剛想走上講臺(tái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)黑板上同學(xué)們那真誠(chéng)道歉的杰作，竟然激動(dòng)地哭了：“同學(xué)們終于長(zhǎng)大了，不氣人了，而且還會(huì)安慰人。”老師眼含淚花地說(shuō)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓老師感到滿意，更重要的是我們更懂事了。
老師，對(duì)不起！作文12
我做過(guò)兩件對(duì)不起老師的事。
這天，老師讓同學(xué)們帶一張節(jié)日里最有趣的照片到學(xué)校。我去辦公室訂正作業(yè)，老師都去開(kāi)會(huì)了，我等了好久都沒(méi)來(lái)。有點(diǎn)不耐煩了，我東張張西望望看看辦公室里有什么好玩的，就在我掃視過(guò)的地方，發(fā)現(xiàn)一張同學(xué)的照片，腦子突然一閃，想到了一個(gè)好玩刺激的.游戲。
我放下手中要改的作業(yè)，跑回教室拿來(lái)一根牙簽，拿起照片，戳起小洞來(lái)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我飛快地跑回教室。
過(guò)了一個(gè)星期，照片發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)我的照片完好無(wú)損。老師卻對(duì)一位同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)保管好你的照片，害得你的照片都是洞�！蔽业亩t起來(lái)，頓覺(jué)得羞愧難當(dāng)，但又不敢啟齒。
還有一次，科技老師拿來(lái)一只蘋(píng)果放講臺(tái)上。剛上完體育課的我，口干沒(méi)水喝，就拿起桌上的蘋(píng)果啃起來(lái)，咬了幾口又放了回去。
上課了，老師看了下講臺(tái)眉頭一皺，拿起咬過(guò)的蘋(píng)果往垃圾桶里丟，抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“由于蘋(píng)果被毀了，這節(jié)課的小實(shí)驗(yàn)就做不了了，同學(xué)們自習(xí)吧！”這時(shí)我才知道自己闖禍了，不好意思地低下了頭。
此時(shí)此刻，我真想當(dāng)面對(duì)兩位老師說(shuō)聲對(duì)不起！
老師，對(duì)不起！作文13
9月10日，一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了，每年的這個(gè)日子，我都要去余姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。
李老師長(zhǎng)得不高也不瘦，身材很苗條，大大的眼睛，白白的皮膚，特別是她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，十分飄逸。在幼兒園的三年時(shí)間里，她就像一位慈母，給予了我們太多太多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)！
記得在上中班的時(shí)候，那是一節(jié)活動(dòng)課，我一直在把玩著手中的那一串小小的`佛珠子，那是爸爸去普陀山的時(shí)候帶來(lái)的，珠子小小的，非常光滑，我一會(huì)摸摸珠子，一會(huì)拉拉串著珠子的細(xì)繩，好奇于珠子怎么串起來(lái)的？也許是我太用力了，繩子一下子就斷了，珠子也嘩啦啦地灑了一地，而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發(fā)現(xiàn)了灑在地上的珠子，一邊收拾，一邊問(wèn)：“珠子是誰(shuí)帶來(lái)的？這多危險(xiǎn)��！要是小朋友一不小心踩上去，不摔跤才怪！”我手心里緊緊地拽著那僅剩的兩顆珠子，不敢出聲，也許是怕嚇著我們吧，老師竟然沒(méi)有再追問(wèn)下去。我看看手中的珠子，心想，這珠子那么小，就讓它們呆在我的鼻孔里吧，于是我順手就把珠子往鼻孔里塞，哈，正好，可鼻子堵得好難受啊，我用力一吸，這下糟了，兩顆珠子不知道跑哪去了，它們從我的鼻孔里消失了，嚇得我“哇”得一聲大哭了起來(lái)。李老師聽(tīng)到哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？多多�！蔽乙贿叧槠�，一邊說(shuō)：“珠……珠子，剛才我把它們放在鼻孔里……”“那珠子呢？”李老師也著急了起來(lái)，“孩子，別哭，告訴老師，珠子呢？”“我剛才吸了一下鼻子，珠子就不見(jiàn)了。李老師，我會(huì)不會(huì)死��？”說(shuō)完，我又放聲大哭起來(lái)�！皠e哭，孩子，別哭，老師帶你去醫(yī)院看看！”李老師安慰著我說(shuō)。
匆忙地安排了一下課務(wù)，李老師就騎上摩托車(chē)帶著我直奔醫(yī)院。在醫(yī)院里，李老師不停地問(wèn)我：“難受嗎？難受嗎？”做B超，拍片，李老師帶著我跑動(dòng)跑西地忙碌著，只等到醫(yī)生說(shuō)在食道，氣管等處都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常后，李老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，摸著我的頭說(shuō)：“你把我給嚇壞了，以后可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，李老師還電話通知了媽媽?zhuān)嬖V了她事情的來(lái)龍去脈，并一再?lài)诟缷寢專(zhuān)^察我身體的異常。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，可我仍舊深深地記得，在這里，在這教師節(jié)里，我要感謝您，感謝您的像媽媽一樣的細(xì)心照顧，更要對(duì)你說(shuō)聲“老師，對(duì)不起，當(dāng)初，讓你受驚了！”
老師，對(duì)不起！作文14
老師，我們?cè)谶@里要向您深深的表示歉意！對(duì)不起！
在這一次的文藝匯演上，我們沒(méi)被競(jìng)選上，也辜負(fù)了您給予我們的鼓勵(lì)，我們真的不知道怎么跟您交代，盡管您總是對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)什么的，沒(méi)被競(jìng)選上還好呢！為沒(méi)被競(jìng)選上喊萬(wàn)歲！”您知道嗎？您說(shuō)這句話時(shí)我們有多么的難過(guò)啊！我都差點(diǎn)要哭出來(lái)了，但我還是止住了眼淚，因?yàn)椴幌胱屇袎毫Γ?/p>
我們的`節(jié)目一演完，心情非常沉重，就連分?jǐn)?shù)也沒(méi)看就回到了教室，在教室里，我們都在埋怨自己，其實(shí)這能怪誰(shuí)呢？還不都是我們的錯(cuò)，是我們不懂得為您爭(zhēng)氣，只會(huì)給您惹麻煩。頓時(shí)，我們大家心里就有一個(gè)念頭，那就是鼓起勇氣去向您道歉，但我們還是沒(méi)有做到，不是沒(méi)膽量，而是我們看您的精神很好，不想破壞了您的心情，所以就不說(shuō)了，但這“對(duì)不起”三個(gè)字還是時(shí)時(shí)刻刻地出現(xiàn)著。
當(dāng)時(shí)我們?cè)诎嗬镞�商量了一件事：如果下次還有機(jī)會(huì)的話，那我們這些教的人一定上，我們自己變相動(dòng)作邊跳，我想早就應(yīng)該這樣了，因?yàn)榻趟齻冞�難過(guò)自己學(xué)，因?yàn)樗齻冇袥](méi)時(shí)間又不肯練，還經(jīng)常鬧矛盾，老是為了幾句話就“罷舞”不練了，弄的我們又要想動(dòng)作又要忍住自己的“怒火”，一直在遷就著她們，每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。
老師，對(duì)不起！作文15
老師，您是辛勤的園丁，培育著一株株幼苗；老師，您如一本書(shū)，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。您每天馬不停蹄、夜以繼日地工作，還要操心我們的起居生活，真的是太辛苦了。我本來(lái)有一句話要告訴您，可又是在難為情，以至于讓這件事情深深藏在心底，現(xiàn)在我要向您說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次月考嗎？您在發(fā)卷前告訴我們考試的時(shí)候不要傳小紙條，不要把頭低下書(shū)桌，不然您就當(dāng)做是我們作弊了。
卷子發(fā)下來(lái)以后，我立刻沙沙沙地答卷。忽然我的筆芯沒(méi)油了，我剛低下頭，想從書(shū)柜里找根筆芯的時(shí)候，您走到我跟前來(lái)了：“干什么呢？不要耍你那點(diǎn)小聰明了。作弊！扣20分。”聽(tīng)著您的怒吼，我傷心得哭了：我沒(méi)有作弊��！我只是找跟筆芯而已��！老師您冤枉我了！可是，您絲毫不給我分辨的機(jī)會(huì)，撂下這句話，轉(zhuǎn)身回講臺(tái)去了。
中午放學(xué)時(shí)，我忽然在車(chē)棚發(fā)現(xiàn)了您那輛剛買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)，我靈機(jī)一動(dòng)，從地上找了一根尖尖的樹(shù)枝，在您那新車(chē)的輪胎上用力一扎，“哧——”，輪胎扁了。我樂(lè)了：讓您冤枉我！白扣我20分，讓我在媽媽面前抬不起頭來(lái)，現(xiàn)在您也嘗嘗無(wú)過(guò)被罰的滋味吧！
我在偷著樂(lè)呢，您已出了教學(xué)樓門(mén)，正朝車(chē)棚走來(lái)。我急忙躲在一個(gè)高年級(jí)同學(xué)身后，悄悄溜了。走到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，您一臉疑惑地推著車(chē)，走出校門(mén)，進(jìn)了那家修車(chē)店。
下午臨上課時(shí)，您沒(méi)有像往常一樣準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。我們班的教室也仿佛變成了一口炸開(kāi)的鍋。忽然校長(zhǎng)推門(mén)而入：“吵什么吵？你們老師呢？”也正在這時(shí)候，您連走帶跑地推開(kāi)了教室門(mén)，氣喘吁吁地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”
“管好你的.班才好！上課遲到，這個(gè)月的300全勤獎(jiǎng)，扣了！”校長(zhǎng)說(shuō)完，黑著臉走了。
一下子，我覺(jué)得很不對(duì)勁兒：怎么能動(dòng)不動(dòng)就扣您的錢(qián)呢？而且，是不是因?yàn)槲遗獕牧四能?chē)子，您才遲到的！哎呀！老師，真是對(duì)不起啊！可是我不敢和您說(shuō)出來(lái)，怕您批評(píng)我，讓我的小臉掛不住，更怕您讓我賠你的300塊，那樣我該如何跟媽媽說(shuō)啊？就這樣，這件事情在我心里憋了很久。
今天，我要說(shuō)出來(lái)，我要全部告訴您，我要真誠(chéng)地和您說(shuō)：老師，對(duì)不起！
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