老師的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文1
我印象中最深的女老師是我的數(shù)學(xué)老師——相老師，她像陽(yáng)光一樣，我們就像樹(shù)苗一樣，是她照耀著我們幼小的心靈。
我的老師頭發(fā)是卷的，高高的鼻梁，歲數(shù)已經(jīng)40多歲了。
相老師很溫柔。記得一年級(jí)的'時(shí)候，我們?cè)诎嗬镎f(shuō)話，大吵大鬧，老師大喊一聲：別說(shuō)話了！然后我們就立刻閉上了嘴，坐著一動(dòng)不動(dòng)了。而在我后面的劉子浩還在說(shuō)話，老師并沒(méi)有發(fā)火，而是溫和地說(shuō)：劉子浩，別說(shuō)話了。劉子浩很不好意思。
有一次，相老師上課，忽然，老師讓我回答問(wèn)題，我慢慢吞吞地站起來(lái)，生怕回答錯(cuò)了，就輕聲地回答，然后老師微笑著夸獎(jiǎng)我：答對(duì)了。從此我就有了自信，天天回答問(wèn)題，每次都對(duì)。
相老師像另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心我，幫助我學(xué)習(xí)，老師也像太陽(yáng)一樣，用溫暖的光照耀著我，使我茁壯成長(zhǎng)。
老師的作文2
她?我的老師!
我曾經(jīng)有一個(gè)老師，她身材中等，而且苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛哩!
她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次期中測(cè)試，我們沒(méi)有考好，心里很難受。她看出來(lái)了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵(lì)我們不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。同學(xué)們聽(tīng)了，心里都熱乎乎的。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)何老師就會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是她來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于她無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我實(shí)在是難以回報(bào)。而她的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，她就心滿意足了。
我想對(duì)您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)您用細(xì)細(xì)的.波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
看!這就是她。你們知道我為什么那么了解她嗎?告訴你們，我口中的她，就是我以前的一位語(yǔ)文老師——何風(fēng)玉，何老師!
老師的作文3
我的老師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課余時(shí)間常常教我和同學(xué)一些英文。
老師個(gè)性關(guān)心同學(xué)，有一次，老師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，老師走過(guò)來(lái)輕輕的摸了摸我的頭自言自語(yǔ)的說(shuō)：‘呀!真燙，都病成這樣了，還堅(jiān)持上課，走趕快去醫(yī)院，：說(shuō)著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛出租車，往醫(yī)院趕去。
在路上，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“雅婷。，立刻到醫(yī)院了。再堅(jiān)持一下�！�
到醫(yī)院了，老師把我扶到急診室的椅子上坐下，老師就忙去掛號(hào)，完了又背著我到醫(yī)生那兒開(kāi)藥方，醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，拿著藥方去交費(fèi)，然后連忙扶著我去打吊針，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，醫(yī)生走過(guò)來(lái)驚喜的'說(shuō)：“幸虧你送的及時(shí)，要不然很危險(xiǎn)，唉!當(dāng)媽媽的真是不容易�！薄安�，她不是我媽媽，是我老師，”我大聲搶著說(shuō)道�！笆菃�?”醫(yī)生十分驚訝地看著老師。贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的老師，啊!老師就像媽媽一樣的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我愛(ài)我的老師，愿你永遠(yuǎn)年親、漂亮。
老師的作文4
我一看此題抿嘴一笑，不言語(yǔ)，站立一旁看起熱鬧來(lái)，因?yàn)樗麄冎g的爭(zhēng)論十分有趣，計(jì)算與哈密瓜同等重量的.櫻桃一共有多少粒，好像有好幾種辦法，但最簡(jiǎn)便的辦法是哪種，我還得仔細(xì)算才有發(fā)言權(quán)。
正在我冥思苦想之際，忽然一個(gè)清脆的聲音透過(guò)人群的縫隙飛了進(jìn)來(lái)：“我認(rèn)為用連乘法計(jì)算，把所得到的積，再?gòu)闹袦p去櫻桃籃的重量就行了！”我回頭一看，原來(lái)是一年級(jí)的小學(xué)妹。
只見(jiàn)她不緊不慢地在紙上列起了算式：6（櫻桃數(shù)）×4（桔子數(shù)）×4（水蜜桃）×3（蘋(píng)果）×2（柚子）×1（哈密瓜）=576（個(gè)）
576+10×6-6×10=636-60=576（個(gè)）
答：這籃子櫻桃果共有576個(gè)櫻桃。
老師的作文5
在茫茫人海中，你很難找到她，因?yàn)樗且晃缓芷胀ǖ娜�。但在校園里，我一眼就能認(rèn)出她來(lái)，穿著普通的.衣服，和藹可親。她就是有著多年教齡的老師，我的語(yǔ)文老師魏老師。
我們班是去年新入學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，全班35個(gè)人不識(shí)號(hào)的學(xué)生竟占了一半兒，哪位老師見(jiàn)了都頭痛，都說(shuō)今年的一二班真夠勁兒。然而魏老師卻不同，對(duì)學(xué)生不離不棄，像母親一樣關(guān)心我們，并耐心教育我們。魏老師利用課間休息和午餐休息時(shí)間開(kāi)導(dǎo)我們，經(jīng)常和我們談心，想盡各種辦法和我們交朋友，思想工作是一點(diǎn)一點(diǎn)地做。
這不，幾個(gè)月下來(lái)，我們變了，同學(xué)們懂事了，會(huì)學(xué)習(xí)了，上課專心聽(tīng)講了，課間會(huì)有序玩耍了，也懂禮貌了，就連最調(diào)皮的裴其軒也在大會(huì)上受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。這些變化包含著老師多少汗水和心血呀。
老師的作文6
月光，是溫柔的。
小時(shí)候，我總是相信，月亮是有魔力的。太陽(yáng)不是所有時(shí)候都是溫柔的，而月亮，明亮?xí)r，都是溫柔的。
我相信沒(méi)有人會(huì)拒絕溫柔的人吧�？墒牵�。我小學(xué)有一個(gè)老師，教語(yǔ)文的，是我們的班主任。她長(zhǎng)得就像是知心姐姐的樣子，性格也是真的很溫柔。
有時(shí)候，我們太過(guò)調(diào)皮，她也不會(huì)打我們。最后同學(xué)都得寸進(jìn)尺了，她也會(huì)說(shuō)道兩句，可還是會(huì)有人繼續(xù)吵鬧。
我記得有一次，在她上課的`時(shí)候，實(shí)在管不住了，甚至都?xì)饪蘖�。但她不愿意我們�?jiàn)她哭，還是上課了。最終，學(xué)期結(jié)束，老師竟然選擇了辭職。那件事情，我也是下學(xué)期才知道的。我還記得拿成績(jī)單的時(shí)候，她溫柔的笑。
我很喜歡她，可大部分同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師那樣幽默的人，也喜歡她上課。我語(yǔ)文向來(lái)都比較好，所以喜歡語(yǔ)文老師也不奇怪。
可我覺(jué)得，她就像是月光，不論如何都是溫柔的模樣。那個(gè)時(shí)候，我有些下定決心，我想像她一樣，溫柔待人，成為月光。
老師的作文7
今天我來(lái)為大家介紹我的老師：仲老師。在我的記憶中，有很多事情我都記不太清了。可關(guān)于仲老師的我仍記得很清楚。
記得有一次，臨近期中考試，可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復(fù)習(xí)，于是仲老師就把我們所需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)全部寫(xiě)在了黑板上。還有一次，距離期末考試只剩一個(gè)月了，我們的課還沒(méi)有講完。仲老師又生病了，可仲老師硬撐著給我們講課、帶我們復(fù)習(xí)。我記得，那些日子里，課堂上鴉雀無(wú)聲。那些老是上課說(shuō)話的同學(xué)，也不說(shuō)話了。
假如我是一朵鮮花，那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么仲老師就是那水汪汪的藍(lán)天來(lái)保護(hù)我。假如我是一條蚯蚓，那仲老師就是那濕潤(rùn)的'泥土來(lái)保護(hù)我。
我要感恩我的老師：仲老師。有她在，多好！
老師的作文8
開(kāi)學(xué)了，我們新學(xué)期的班主任是杜麗娟老師。
杜老師標(biāo)準(zhǔn)個(gè)兒，烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她的語(yǔ)速很快。
杜老師對(duì)我們很好，雖然每次下課不允許我們打水，只讓我們上操或上體育課時(shí)把水杯放到桌面上，但是我們回來(lái)時(shí)，水杯總是都接滿了水。老師之所以這么做，是因?yàn)槲覀兓貋?lái)時(shí)就已經(jīng)很渴了，再接水就來(lái)不及了，另外一方面是怕耽誤我們上課。
杜老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，要求我們速度要快、做的題要正確、字寫(xiě)的要工整、要積極回答問(wèn)題，當(dāng)天學(xué)的要當(dāng)天會(huì)。但是杜老師對(duì)我們也很溫柔，我們沒(méi)學(xué)會(huì)的題，她會(huì)耐心的`教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。杜老師如果看到同學(xué)的臉色不好，會(huì)主動(dòng)問(wèn)：“身體不舒服嗎？”
我們的杜老師又嚴(yán)厲又溫柔，我特別喜歡杜老師。
老師的作文9
我的學(xué)校里有語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師和音樂(lè)教師。其中我最喜歡語(yǔ)文教師。
語(yǔ)文教師是蘋(píng)果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，走路的時(shí)候辮子一跳一跳的，好看極了。
我的語(yǔ)文教師脾氣異常好。有一次，有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，她就壓著火氣地說(shuō)：“你們這次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)我原諒你們，下一次你們還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的話，你們就出去站著�！�
我們的教師不但脾氣好，講課也講的好。每次講課的.時(shí)候，她都會(huì)給我們看圖片和視頻。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著教師講課。
你們喜歡我的教師嗎。
老師的作文10
是誰(shuí)讓我們知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累;是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來(lái)?那就是尊敬的老師。
知識(shí)是我們的`搖籃，而給我們搖動(dòng)那知識(shí)搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)，教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，做社會(huì)有用的人。不斷把新的知識(shí)融入我們的心房。
我們的黃老師是個(gè)出色的教師，他對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，他教我們從小事做起。在學(xué)習(xí)上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，要有感恩之心，因?yàn)闆](méi)有人欠你的。他每天總是早早起床，為我們一天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。下午利用休息時(shí)間為我們輔導(dǎo)作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補(bǔ)習(xí)功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉，他給我們的道路是一片光明的。
我們就似一棵棵小樹(shù)苗，而家長(zhǎng)是土壤和水，老師則是肥料，老師能讓我們生長(zhǎng)的更粗大、更強(qiáng)壯。
我們學(xué)的課文，老師要講一遍又一遍，生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師，更愛(ài)我們的老師。
老師的作文11
我的課外班數(shù)學(xué)老師瘦的像一張紙，好像一陣風(fēng)就能把他吹跑了，他總愛(ài)戴著一頂帽子，一雙大大的眼睛像一對(duì)乒乓球，高高的鼻子上頂著一副眼鏡。我們老師最大的`特點(diǎn)就是喜歡給我們講一些有趣的故事。
記得我第一次去上課，對(duì)新的環(huán)境有些陌生誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，老師就自我介紹說(shuō)姓孫，有孫悟空的本領(lǐng)，只要我們誰(shuí)說(shuō)話了搗亂了準(zhǔn)逃不過(guò)他的五指山，我們誰(shuí)也不敢搗亂了。還有一件搞笑的事，上課老師提問(wèn)我回答問(wèn)題，一直叫我劉軒，劉軒，我在心里想老師，我叫劉軒鑠，不叫劉軒，你怎么給我改名字了，好尷尬，一下課我就跑去找老師更正，老師笑了我也笑了。
從老師把我的名字改正以后，我再也不覺(jué)得陌生了，喜歡和同學(xué)老師一起玩。
老師的作文12
長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，個(gè)子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說(shuō)：“你是好樣的，加油!加油!”如果我們不遵守紀(jì)律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說(shuō)：“不能這樣，上課要專心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，她就用她嚴(yán)厲的'眼睛瞪了我一下，好像在說(shuō)：“上課不準(zhǔn)玩東西，要專心聽(tīng)課，學(xué)好今天教的知識(shí)。”我馬上坐正身體，認(rèn)真聽(tīng)課。老師的眼睛立刻傳來(lái)滿意的目光。
這就是我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)著一雙烔烔有神、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，既親切又嚴(yán)厲。
老師的作文13
老師，這個(gè)詞想必任何一個(gè)人聽(tīng)到后都會(huì)想起他們?cè)o你慈母般的愛(ài)。在你最困難的時(shí)候伸出援助之手。他們?cè)谀泐B皮的時(shí)候會(huì)教導(dǎo)你。
我在一年級(jí)的時(shí)候遇見(jiàn)了一位留著彎彎曲曲的頭發(fā)，身高在1。7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時(shí)候一定是學(xué)校的校花。
有一次，全班同學(xué)都出去玩了，而我一個(gè)人在教室里。我心里有一個(gè)念頭：“教室里的`蝴蝶蘭我一次都沒(méi)澆過(guò)水，都是自己澆，如果我?guī)屠蠋煗菜f(shuō)不定老師會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？”于是，我哪里了一個(gè)瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。“呀！花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀！”我著急地哭了出來(lái)。不一會(huì)，李老師走進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我哭了，忙問(wèn)怎么了，我告訴了李老師事情的經(jīng)過(guò)。李老師笑一笑說(shuō)：“沒(méi)什么，我本來(lái)就想扔了，早就看見(jiàn)這上面有蟲(chóng)子。”其實(shí)，蝴蝶蘭上面根本沒(méi)有蟲(chóng)子。
我想對(duì)老師說(shuō)：“我們雖不是親人，但卻勝似親人�！�
老師的作文14
每當(dāng)我看到在風(fēng)中含笑的花朵和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，我就會(huì)情不自盡地想起我們的班主任——尚老師
我們的尚老師是一位教學(xué)非常有方法的老師。記得原來(lái)我非常不喜歡看書(shū)，老師讓我們每天寫(xiě)完作業(yè)都要看一小時(shí)書(shū)，那時(shí)候時(shí)間就像一個(gè)老奶奶“咚，咚，咚”的拿著拐杖慢慢地走著。但現(xiàn) 在我卻愛(ài)書(shū)如寶，還變成了一個(gè)“小書(shū)迷”，這可都是尚老師的.功勞哦!
尚老師從一年級(jí)起，就開(kāi)始培養(yǎng)我們多看書(shū)，剛開(kāi)始我們認(rèn)識(shí)的字還不多，所以尚老師讓我們漂流繪本，后來(lái)我們又開(kāi)始讀名著，然后老師為了讓我們讀更多的書(shū)，讓我們每個(gè)人帶兩本書(shū)，就可 以看很多書(shū)。老師為了鼓勵(lì)我們看更多的書(shū)，還舉行了競(jìng)選閱讀之星的活動(dòng)，每看一本書(shū)，就可以登記。同學(xué)們你追我趕，誰(shuí)都不甘示弱，我也不例外，現(xiàn)在的我每天不看書(shū)，就好像少了什么。
每當(dāng)我看到本上的好詞佳句時(shí)，我就覺(jué)得一陣陣暖流在心中激蕩……
親愛(ài)的尚老師，我喜歡您!
老師的作文15
我們班新來(lái)了一位亭亭玉立的音樂(lè)老師，她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢！
她給我們上的第一節(jié)課就來(lái)了個(gè)下馬威，振振有詞的說(shuō)：“上課不準(zhǔn)大聲喧嘩，也不能竊竊私語(yǔ)�！笨晌覀儼嗟摹八拇蟪粝x(chóng)”才不怕呢，上課還不到十分鐘，就又風(fēng)生水起了。我想：“這會(huì)他們可慘了，新來(lái)得老師這么嚴(yán)�！笨墒聦�(shí)卻出乎我的預(yù)料老師不但沒(méi)有讓他們受罰，而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對(duì)音樂(lè)一竅不通，老師借機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)所在，你不尊重別人，別人怎么會(huì)尊重你呢？”他們聽(tīng)了羞愧的低下了頭。后來(lái)，他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂(lè)，不喜歡書(shū)上的歌曲，就放低了要求，只要我們會(huì)唱三首歌就行了，其余時(shí)間給我們聽(tīng)歌。
音樂(lè)老師真懂得我們的心呀，真不愧是我們的好老師！
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