老師作文300字優(yōu)秀3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的老師作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

老師作文300字 篇1
期中考試前,爸爸媽媽對我期望很高,希望我每門功課都拿一百。我也很有信心,抓緊復(fù)習(xí),特別是我容易錯(cuò)的地方,更是反復(fù)練習(xí),以防萬一。
但是,考試并不如我想象的那樣順利。除了英語考了滿分外,數(shù)學(xué)卻在口算時(shí)忙中出錯(cuò)跑了兩道題。語文更是糟糕,雖然保持在九十多分的.行列,但也是搖搖晃晃?纪暝嚭笪液軗(dān)心,不知如何匯報(bào)自己的成績,生怕爸爸媽媽的責(zé)怪……
恰在此時(shí),我感冒生病了,在爸爸給邁老師打電話時(shí),沒想到邁老師卻表揚(yáng)了我,說我在校表現(xiàn)很好,成績也挺不錯(cuò)。爸爸聽了之后很高興,告訴了媽媽,媽媽也說多虧了老師的關(guān)照。
本來我考的不很好,我自己也不滿意,可老師卻在關(guān)鍵時(shí)刻表揚(yáng)了我,讓我獲得了很大的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)其實(shí)就是老師對我莫大的關(guān)愛。
我一定要把這種關(guān)愛變成我以后學(xué)習(xí)上永久的動(dòng)力!
老師作文300字 篇2
我們這個(gè)班的語文老師萬老師有一個(gè)特別的“愛好”,就是愛“搶”別的老師的課。
有一次,自然老師正在津津有味地講著空氣的知識,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞稽c(diǎn)兒雜聲也聽不到,忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”,萬老師手拿著本教科書,笑嘻嘻地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)估計(jì)到萬老師的目的了。只見萬老師和自然老師談?wù)摿藥拙,自然老師就拿起教具走出了教室。萬老師邊翻開書邊笑著說:“我這里有幾道題,對你們有好處,就拿這節(jié)課講一講!苯淌依秫f雀無聲,還沒等同學(xué)們做出反應(yīng),萬老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情,半句話也聽不進(jìn)去。
還有一次,同學(xué)們正在著急地等待音樂老師來上課,這時(shí),一個(gè)熟悉的`身影走了進(jìn)來。!萬老師。萬老師面帶笑容地說:“這節(jié)課上語文!闭f著講起了課。這時(shí)音樂老師恰巧走進(jìn)來,一看有人,就不好意思地退了出去。我一看,急了,心想:“已經(jīng)好幾周不止上音樂課了,再不上,恐怕......”老師見同學(xué)們垂頭喪氣,便鼓勵(lì)說:“堅(jiān)持就是勝利!闭f完就有聲有色地講起課來。大家皺著眉頭,但不好發(fā)泄,只好“忍辱負(fù)重”了。
你們說我們這個(gè)愛:“搶”課的語文老師好嗎?
老師作文300字 篇3
我的班主任胡老師在我心中是一位可愛的老師。她平時(shí)對我們總是笑瞇瞇的`,非常和藹可親,她特別愛我們。
記得有一次,胡老師提了個(gè)問題讓我們回答,我想回答,但我心里又有點(diǎn)莫名地害怕,正在我猶豫不決的時(shí)候,我抬頭迎來了老師的目光,那目光中啊,含著鼓勵(lì),含著期盼,含著力量,她頓時(shí)像一股波濤洶涌的洪流沖破了我心中那脆弱的防線。我勇敢地舉起手,用響亮的聲音回答了問題,但是我卻沒有完全答對,她不停地耐心地鼓勵(lì)我,提醒我,一點(diǎn)點(diǎn)地,直到我答對為止。我心里非常感謝她,我覺得她像媽媽,寬容、耐心,她又象啟明燈,在我迷蒙的人生道路上做著我的引路人,在我剛剛開始跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向,是她給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里自由地遨游。
我真想大聲地告訴全世界:胡老師,我愛您!
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