老師作文300字優(yōu)秀3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
老師作文300字 篇1
期中考試前，爸爸媽媽對我期望很高，希望我每門功課都拿一百。我也很有信心，抓緊復(fù)習(xí)，特別是我容易錯(cuò)的地方，更是反復(fù)練習(xí)，以防萬一。
但是，考試并不如我想象的那樣順利。除了英語考了滿分外，數(shù)學(xué)卻在口算時(shí)忙中出錯(cuò)跑了兩道題。語文更是糟糕，雖然保持在九十多分的.行列，但也是搖搖晃晃�？纪暝嚭笪液軗�(dān)心，不知如何匯報(bào)自己的成績，生怕爸爸媽媽的責(zé)怪……
恰在此時(shí)，我感冒生病了，在爸爸給邁老師打電話時(shí)，沒想到邁老師卻表揚(yáng)了我，說我在校表現(xiàn)很好，成績也挺不錯(cuò)。爸爸聽了之后很高興，告訴了媽媽，媽媽也說多虧了老師的關(guān)照。
本來我考的不很好，我自己也不滿意，可老師卻在關(guān)鍵時(shí)刻表揚(yáng)了我，讓我獲得了很大的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)其實(shí)就是老師對我莫大的關(guān)愛。
我一定要把這種關(guān)愛變成我以后學(xué)習(xí)上永久的動(dòng)力！
老師作文300字 篇2
我們這個(gè)班的語文老師萬老師有一個(gè)特別的“愛好”，就是愛“搶”別的老師的課。
有一次，自然老師正在津津有味地講著空氣的知識，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞稽c(diǎn)兒雜聲也聽不到，忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”，萬老師手拿著本教科書，笑嘻嘻地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)估計(jì)到萬老師的目的了。只見萬老師和自然老師談?wù)摿藥拙�，自然老師就拿起教具走出了教室。萬老師邊翻開書邊笑著說：“我這里有幾道題，對你們有好處，就拿這節(jié)課講一講�！苯淌依秫f雀無聲，還沒等同學(xué)們做出反應(yīng)，萬老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情，半句話也聽不進(jìn)去。
還有一次，同學(xué)們正在著急地等待音樂老師來上課，這時(shí)，一個(gè)熟悉的`身影走了進(jìn)來。��！萬老師。萬老師面帶笑容地說：“這節(jié)課上語文�！闭f著講起了課。這時(shí)音樂老師恰巧走進(jìn)來，一看有人，就不好意思地退了出去。我一看，急了，心想：“已經(jīng)好幾周不止上音樂課了，再不上，恐怕......”老師見同學(xué)們垂頭喪氣，便鼓勵(lì)說：“堅(jiān)持就是勝利�！闭f完就有聲有色地講起課來。大家皺著眉頭，但不好發(fā)泄，只好“忍辱負(fù)重”了。
你們說我們這個(gè)愛：“搶”課的語文老師好嗎？
老師作文300字 篇3
我的班主任胡老師在我心中是一位可愛的老師。她平時(shí)對我們總是笑瞇瞇的`，非常和藹可親，她特別愛我們。
記得有一次，胡老師提了個(gè)問題讓我們回答，我想回答，但我心里又有點(diǎn)莫名地害怕，正在我猶豫不決的時(shí)候，我抬頭迎來了老師的目光，那目光中啊，含著鼓勵(lì)，含著期盼，含著力量，她頓時(shí)像一股波濤洶涌的洪流沖破了我心中那脆弱的防線。我勇敢地舉起手，用響亮的聲音回答了問題，但是我卻沒有完全答對，她不停地耐心地鼓勵(lì)我，提醒我，一點(diǎn)點(diǎn)地，直到我答對為止。我心里非常感謝她，我覺得她像媽媽，寬容、耐心，她又象啟明燈，在我迷蒙的人生道路上做著我的引路人，在我剛剛開始跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向，是她給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里自由地遨游。
我真想大聲地告訴全世界：胡老師，我愛您！
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