可敬的老師作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的可敬的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
可敬的老師作文 篇1
老師的精神是可貴的，更是可敬的，她們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)班級(jí)嘔心瀝血，可我們有何時(shí)在細(xì)細(xì)體會(huì)呢？
您在講評(píng)我們的考卷，一道題，一道題，細(xì)細(xì)的講，可鈴聲似乎在向您作對(duì)，鈴---午管時(shí)間到了，午管的老師i推門進(jìn)來(lái)了，您笑著轉(zhuǎn)身向老師說(shuō)：“再給我兩三分鐘，就差一題了”這或許是你說(shuō)的最多的一句話了。你微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身，可內(nèi)心卻是傷心的，因?yàn)榻淌抑械耐瑢W(xué)又開始各抒己見(jiàn)了�！疤彀�，怎么又拖了！”“哦，我的天！”這些話像是擊中了您內(nèi)心的.深處，疼痛的鉆心。
您用飛快的速度講完，推出教室。教室內(nèi)才恢復(fù)了平靜。我以為這一次您會(huì)萬(wàn)分傷心，可是晚托時(shí)您又帶著滿面春風(fēng)，走進(jìn)了教室。
細(xì)細(xì)一想，您為我們爭(zhēng)取了兩三分鐘的時(shí)間，還不是為了我們的成績(jī)？您的時(shí)間一到，有充分理由去辦公室的滋潤(rùn)一下冒煙的喉嚨，坐在轉(zhuǎn)椅上，打打電腦，不必站在教室中央走來(lái)走去，看看同學(xué)們是否跟上節(jié)奏，在辦公中的生活是那么多姿多彩。可是您放棄了您的休息時(shí)間，站在教室里講課，這還不算什么，還得頂住我們對(duì)您的誤解，這是莫大的壓力呀！
再來(lái)想一想，老師的那兩三分鐘時(shí)間，如果不是我們拖拖拉拉，故意減緩講評(píng)的速度，問(wèn)一些無(wú)聊的幼稚的問(wèn)題，還需要這么您這么拼命擠出時(shí)間嗎？
可是，誰(shuí)又會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)您的苦心呢？您為我們做的每一件事情過(guò)了幾天我們?nèi)紥伒搅司畔鲈仆�；您�?duì)我們的教誨，我們只當(dāng)那是耳邊風(fēng)，到外邊玩了一下子，回來(lái)就全忘光了�；蛟S你有時(shí)對(duì)我們班幾個(gè)淘氣包無(wú)可奈何，可您還是耐心的教導(dǎo)。
虞老師，您對(duì)我們的付出太多太多，可是得到的回報(bào)卻太少太少了！
可敬的老師作文 篇2
新學(xué)期到了，我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一位新老師。我挺納悶：“這位老師是誰(shuí)呀？”后來(lái)，我才知道，他就是我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師身材高高的，頭發(fā)短而直，像用鉤子鉤直的。眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，像兩把利刀，好像隨時(shí)都可以刺過(guò)來(lái)，置人于死地。這讓他看起來(lái)比較嚴(yán)肅。
劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)竟然錯(cuò)了一道。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，心想：“還好只錯(cuò)了一個(gè)，如果錯(cuò)了兩個(gè)，那同學(xué)們就會(huì)罵我太笨了�！边@時(shí)劉老師向我走來(lái)，開始我仍僥幸地認(rèn)為他是來(lái)找別人的。但劉老師卻用嚴(yán)厲的目光盯著我，我才知道“大禍臨頭”了。劉老師生氣地看著我：“看看別人都得了滿分，而你呢？”他把我嚇得頭都不敢抬。
劉老師有時(shí)也很“狡猾”。有一次，劉老師上課時(shí)提了許多問(wèn)題，但沒(méi)有同學(xué)回答問(wèn)題。課堂上鴉雀無(wú)聲，劉老師可生氣了！突然，劉老師大聲宣布：“只要聽課聽得好，我就請(qǐng)他玩蹦蹦床！”要知道，我們最喜歡玩的就是蹦蹦床，但我們沒(méi)有那么笨，怎么會(huì)輕易相信劉老師？劉老師接著說(shuō)：“如果你們不相信，我就把請(qǐng)你們玩蹦蹦床的錢拿出來(lái)，給你們看！怎么樣，這可以吧？”同學(xué)們都相信了，但我仍然不相信。這時(shí)，同桌悄悄給我說(shuō)：“你給他一次機(jī)會(huì)吧！”“那好吧！”于是我就相信了劉老師。
這節(jié)課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地答題。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒下課鈴聲就響了。我們圍著劉老師，高興地問(wèn)：“劉老師，你什么時(shí)候請(qǐng)我們?nèi)ネ姹谋拇惭剑俊眲⒗蠋熴读艘幌�，突然哈哈大笑，“好哇，我馬上兌現(xiàn)剛才的承諾，請(qǐng)大家去操場(chǎng)上盡情地跳呀！”�。∥覀凅@呆了，原來(lái)劉老師說(shuō)的蹦蹦床就是操場(chǎng)呀！你說(shuō)，我們的'劉老師是不是很“狡猾”？
你說(shuō)，我們新來(lái)的劉老師不是很可敬可愛(ài)嗎？我對(duì)他真是又怕又愛(ài)，這種滋味你明白嗎？
可敬的老師作文 篇3
一天下午放學(xué)我想快樂(lè)的小鳥一樣向家飛去，這時(shí)只聽見(jiàn)有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來(lái)是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒(méi)好事，是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒(méi)門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書�！澳愕恼Z(yǔ)文書沒(méi)帶，給你語(yǔ)文書。
”老師上氣不接下氣的說(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。 有一位這樣的'老師是我的福氣，老師的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛(ài)她。
不再去追逐一場(chǎng)繁華，知道時(shí)光是把無(wú)情劍，會(huì)消遣世上的一切，好花也難免繽紛一地，盛景也有暗淡的一天;我撇嘴：“季冬晨，你從前不是這樣的�？删吹睦蠋�450字作文覺(jué)得有些可惜，但沒(méi)辦法。她說(shuō)，小暖，我很想你?我看著他，說(shuō)，我能試試嗎。二十一、二，我們?cè)诖髮W(xué)，有幸結(jié)識(shí)的愛(ài)情，純真而美好。
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