【薦】我的老師作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追�，把我班平均分�(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這 時(shí)婁 老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是 婁 老師的功勞嗎？ 婁 老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的`期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。
我的老師作文2
我們語(yǔ)文老師是王老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒有誰(shuí)的蛋可以和他的'蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
王老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
我的老師作文3
我的老師，是個(gè)美麗溫柔的老師，她有波浪一般滑膩柔軟的長(zhǎng)頭發(fā)，像黑寶石一樣的大眼睛，還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次，我在課堂上東張西望，被老師發(fā)現(xiàn)了，我看到老師像我走來(lái)，我的心里緊張極了，害怕老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，可老師非但沒有批評(píng)我，還溫柔的.教導(dǎo)我說(shuō)：上課的時(shí)候不要東張西望啦！我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：再也不敢了。我的老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的。非常感謝老師對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我對(duì)待考試和作業(yè)更認(rèn)真。
這就是我的老師，他是一盞明亮的燈塔，指引我們走出學(xué)習(xí)的困境，她用溫柔的話教育著我們，我想對(duì)老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了！我愛您！
我的老師作文4
簡(jiǎn)老師是我們班的生活老師。她20來(lái)歲，中等身材，留著整齊的頭發(fā)，一雙明亮的好像星星在發(fā)光。臉上總是帶著微笑，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的`。
簡(jiǎn)老師對(duì)我們生活上的事可細(xì)心啦！有一天晚上，我在睡夢(mèng)中被簡(jiǎn)老師叫醒了，原來(lái)是簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，就拿出體溫計(jì)給我量體溫，啊！39度發(fā)高燒，她馬上給我穿上衣服，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。然后，又打電話通知我媽媽�；氐剿�，簡(jiǎn)老師打來(lái)開水給藥我吃，吃完藥我就睡了，可是簡(jiǎn)老師并沒有睡覺，可是簡(jiǎn)老師并沒有去睡覺，而是整個(gè)晚上在留意著我的病情，給我擦汗——蓋被——給開水我喝。簡(jiǎn)老師不僅對(duì)我這樣的。對(duì)其他同學(xué)也是這樣的。
除了爸爸——媽媽外，我們身邊最親近的人就是老師了。老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們?cè)趺茨懿粣鬯兀?/p>
我的老師作文5
他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的`教師——賈教師。他說(shuō)話平易近人，從不大聲說(shuō)話，就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語(yǔ)文考得異常差，真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我�？墒墙處煵坏珱]有批評(píng)，而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。，一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì)，還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿意，并對(duì)我說(shuō)：“你要多看一些課外書，把書中的詞語(yǔ)，好的句子抄下來(lái)，對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙。”
我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我的老師作文6
是誰(shuí)諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們，這是你肯定會(huì)想到老師。記得有一次，我肚子疼得非常厲害，老師見到這情景，帶我到學(xué)校的醫(yī)室，老師先去伙房打熱水，讓我趕緊喝下，于是他就讓我吃藥，過(guò)了一會(huì)，我的肚子不大怎么疼了。于是老師就給媽媽打電話，讓媽媽帶我回去好好休養(yǎng)，課程他會(huì)晚上到我家去給我補(bǔ)課，但是媽媽當(dāng)時(shí)有事沒接，于是他背著我到他家去，（老師的家離學(xué)校很近）又急匆匆的`趕回學(xué)校為同學(xué)講課。這時(shí)我的眼框濕潤(rùn)了。老師您像父母一樣關(guān)愛。呵護(hù)我們這些祖國(guó)的花朵。老師，您是藍(lán)天，我就是白云，在這片美麗的天空中遨游知識(shí)。
我的老師作文7
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得十分健康。她有著干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認(rèn)真，準(zhǔn)備教材很詳細(xì)，批改作業(yè)一絲不茍。同學(xué)們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機(jī)一樣，一下子就能看出我們的錯(cuò)誤。劉老師的`口才、文筆都非常厲害，課堂生動(dòng)有趣，總能把枯燥無(wú)味的課文、生字講得生動(dòng)形象，她娓娓動(dòng)聽的聲音不急不慢，像雨露滋潤(rùn)我們的心田，同學(xué)們特別喜歡聽她講課。
我們就像是小樹苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識(shí)的春雨，她在我們心中播下文學(xué)的種子，她默默地呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。這一刻，我不禁想起了劉老師教過(guò)我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
我的老師作文8
我們班的政治老師，帶著金絲邊的眼鏡，不僅笑容滿面，和藹可掬，還十分強(qiáng)壯，有著健美的體魄。他的語(yǔ)言，總是那么含義深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。在他的課上，我們總是那么開心，并在歡樂中學(xué)到更多的知識(shí)。他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我們留下了深刻的`印象。還記得第一天上政治課時(shí)，老師走進(jìn)教室后，正在同學(xué)們驚嘆老師健美的體魄時(shí)，我心想：這位老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？可是和我的想法截然不同，老師并不是很嚴(yán)厲，相反，老師很和藹，還和我們談?wù)撈鹆嗣绹?guó)：美國(guó)攻打和中國(guó)友好的國(guó)家……我們?cè)跉g樂中度過(guò)了一節(jié)快樂的政治課。
我的老師作文9
我很喜歡我們班的語(yǔ)文老師，她每次上課都會(huì)給我們講一個(gè)動(dòng)人的故事，或她小時(shí)候發(fā)生的趣事，讓我們愛上語(yǔ)文。
她的頭發(fā)黑中帶黃，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有文化。她每次說(shuō)起話來(lái)，都很溫柔。我們上課的時(shí)候，老師用那溫柔的話語(yǔ)讓我們陶醉其中，講著講著，我們不自覺的被引進(jìn)文章中，和故事的主人公一起緊張一起笑。老師也默默地笑了。
老師還讓我們表演，大家都積極參加。表演時(shí)，老師把同學(xué)們“做”的竹節(jié)人沒收了，我表演課文里的學(xué)生，去了老師的“辦公室”，一看，原來(lái)如此，老師也像我們那樣貪玩兒，把同學(xué)們的竹節(jié)人玩了起來(lái)，嘴里念念有詞：“沒人知道我在玩竹節(jié)人�！崩蠋煴硌莸�'活靈活現(xiàn)，讓我們覺得好像就是課文這個(gè)故事中的人物。
我喜歡這樣有趣的語(yǔ)文老師。
我的老師作文10
�。⒗蠋煟⑦@個(gè)詞大家一定都不陌生吧！老師是幸勤的園丁用心來(lái)澆養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵。老師是一名出色的船長(zhǎng)，帶著我們來(lái)到知識(shí)的海洋里暢玩。她—李老師，便是我最敬佩的老師。記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，孝老師就問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題：＂什么叫做不簡(jiǎn)單，什么叫做不平凡＂當(dāng)時(shí)的.答案千奇百怪，五花八門到我了當(dāng)時(shí)我沒有想好自然是出了洋相，最后李老師在一片喧鬧聲中說(shuō)出了最后的答案：＂把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�
多么簡(jiǎn)單的答案呀！可是就是這兩句活讓我至今都難以忘懷。
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