(薦)我們的雷鋒作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的雷鋒作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的雷鋒作文 篇1
好人做好事，是一種高尚的品德。只要我們細心地體會，就能發(fā)現(xiàn)在我們身邊時常都會出現(xiàn)了許多好人好事的事件。
在這個星期的一天里，我6：20沖完涼回到教室，便坐回自己的座位上，做作業(yè)。突然，我的幾個同學(xué)在后門急匆匆地跑了進來，他們的臉上都帶著笑容，我覺得很奇怪，平時他們可沒有這樣的開心啊，我便上前問他們發(fā)生了什么事，他們告訴我：“我們在操場撿到了一個錢包，錢包里面有很多錢，里面還有一部手機呢！我們把它交到了小學(xué)德育處，老師說為了表揚我們，要給我們班加分�！蔽一腥淮笪颍骸芭�，原來是這樣�！蔽乙灿X得有這樣的同學(xué)而感到很自豪，他們真是個“小雷鋒”啊。
有一次，有一個同學(xué)告訴我，他有一天發(fā)燒了。晚上，夜班阿姨知道了，就每隔一段時間摸一下他的.額頭，幫他量體溫，還按時給他吃藥。整個晚上，從不間隔，她真是很辛苦，但她從沒有說過也沒從她臉上流露出辛苦的樣子。她就這樣一絲不茍的關(guān)心著我們每一個同學(xué)。你說這不是好人好不嗎？
其實，做好事可以幫助別人，給別人帶去快樂，也能體現(xiàn)出一個人的高貴品質(zhì)來。比如，如果別人丟了東西，你幸運地撿到了，找回丟失者，可以幫助丟失者找回東西，物歸原主，那么，那個丟失者是多么地開心��！同時，你的行為還無形中影響了別，這樣下去我們的社會就會變得越來越充滿溫暖了。
雷鋒，可能大家對他已經(jīng)不陌生了吧。他專門為社會服務(wù)，樂于助人，扶老愛幼，雖是默默無聞的，可他的精神卻能影響著一代代的人，你看多有意義啊。
好人好事經(jīng)常會在我們大家身邊出現(xiàn)�？墒悄銈冇职l(fā)現(xiàn)了嗎？但愿我們能發(fā)現(xiàn)更多的 “活雷鋒”，讓這個世界充滿愛的力量。
我們的雷鋒作文 篇2
謝雯慧是我們班上20xx年轉(zhuǎn)學(xué)插班的新同學(xué)。她性格開朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛。
有一天，楊老師說小講臺太臟，該擦一擦了。話音剛落，謝雯慧馬上舉起手，請楊老師把這個工作任務(wù)交給她，楊老師答應(yīng)了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著腰，擦了一邊又一邊，擦過后用那稚嫩的小手摸一摸，看有沒有沒擦到的地方，把小講臺理得整整齊齊，擦得一塵不染。事后，謝雯慧還跟楊老師說：“讓她來承擔(dān)搞小講臺衛(wèi)生的工作�！睏罾蠋熚⑽⒁恍�，爽快地答應(yīng)了。到現(xiàn)在，她還承擔(dān)著這項工作，而且十分認真。
當學(xué)雷鋒日將要到來的時候，楊老師對我們說：“3月5日，我們班的三位家長將要帶8位學(xué)生到結(jié)對子學(xué)校拱墅區(qū)光明小學(xué)三年級兩個班的`130多位同學(xué)獻愛心，給他們送去了書和衣服的活動�！钡诙欤x雯慧雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當她把衣服往墻邊一放，咧開了嘴。她雖然個子不大，據(jù)然能拎這么多的衣服，我內(nèi)心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛心，是愛給了她力量。
謝雯慧是我們班級的花草、小講臺管理員，最近還承擔(dān)記錄好人好事的工作，但她依舊笑得那么燦爛。她是我心目中的小雷鋒。
我們的雷鋒作文 篇3
每當我看到來來往往的車輛時，我的思緒就不禁回到了那個細雨蒙蒙的早晨……
那是個星期六的早晨，我和媽媽乘車去麗水阿姨家玩，我們上車不久，就上來了一位老奶奶，這位老奶奶大約80多了，滿頭白發(fā)，背有點馱。由于車上坐滿了人，無奈，老奶奶只好站著。
我剛想讓坐，一位阿姨馬上站了起來，對奶奶說：“老奶奶，你你坐我這吧！”“不了，還是你自己坐吧！”“不行，您是老人家，車上顛簸很大，還是您坐吧！”老奶奶望了望阿姨手中的孩子，又說：“謝謝你了，你還帶著孩子呢！”阿姨見老奶奶再三推辭，又看了看手中的孩子，好象明白了什么。半晌，阿姨放下手中的孩子說：“老人家，您就坐吧！不要顧慮這孩子，他會走路了，站著還能磨練磨練呢！”說著，就輕輕地拉著老奶奶的手，走向坐位，讓老奶奶坐下了。老奶奶激動地說：“真是太感謝了，活雷鋒又出現(xiàn)了�！边@時，車上的乘客都向阿姨投來贊許的目光，紛紛站了起來，搶著要給阿姨讓坐。阿姨不好意思地對大家說：“不要了，我快到了，出門在外，能幫就幫，謝謝大家！”
阿姨的`聲音雖然有點沙啞，但是我覺得那聲音是那么的動聽，那么的優(yōu)美！
我們的雷鋒作文 篇4
要說我們身邊的“活雷鋒”，多得數(shù)不清。在這些“活雷鋒”中，最讓我敬佩的就是偉大的醫(yī)生。醫(yī)生，救死扶傷，拯救生命，他們是“偉大”這個詞語的代言人。醫(yī)生讓感冒、發(fā)燒等小病的患者從痛苦中解脫出來，讓患者變得健康快樂。
有一次，我發(fā)燒了要去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的病人好多，我和奶奶在那等了兩個多小時。輪到我的時候，奶奶問那位醫(yī)生：“今天的病人怎么那么多？”醫(yī)生說：“沒辦法，每天都一樣。我今天連早餐都還沒吃就趕來為這些被病魔困擾的患者治病，直到下午兩點才有一點休息的時間把早餐和午餐一起吃了�！蹦棠陶f：“你們當醫(yī)生的真的好累啊！”醫(yī)生說：“當醫(yī)生的，就要不怕苦，不怕累，才能為病人治好病�。】吹讲∪嘶謴�(fù)健康，才是我們醫(yī)生最快樂的`事情�！闭f到這里，我不禁暗暗佩服這些不怕苦不怕累的醫(yī)生。
我最怕去醫(yī)院這種地方了，畢竟“死神”經(jīng)常在醫(yī)院神出鬼沒，經(jīng)常把一條條無辜的生命帶走，這就是我怕去醫(yī)院的原因。每當一個手術(shù)失敗時，那就是“死神”把病人的生命帶走的時刻，也是病人家屬傷心欲絕的時候，也是醫(yī)生最傷心難過的時候，醫(yī)生看到無力挽回病人的生命，他們是多么無奈�。∷麄兊膬�(nèi)心是多么愧疚�。�
醫(yī)生就像一位特殊的律師，他打官司的對象是“死神”。醫(yī)生總能把病人從“死神”身邊拉到安全線上。如果換作是我，我可沒那么大的勇氣。
這就是偉大的雷鋒精神，醫(yī)生那無私奉獻的精神，高尚的醫(yī)德永遠值得我們學(xué)習(xí)。
我們的雷鋒作文 篇5
20xx年1月4日，對于馬宏云來說，是“驚心動魄”的一天，也是終身難忘的一天。
中午1時10分，馬宏云駕駛41路公交車駛出彭家寨站站臺，他要從最右邊變道至最左邊的車道，出于職業(yè)本能，他一直盯著左側(cè)的倒車鏡，發(fā)現(xiàn)一輛白色轎車從他的側(cè)后方駛來，車速很快。馬宏云減慢了速度，讓白色轎車先過。就在這時，白色轎車將一名行人撞翻，車主不僅絲毫沒有要停車救人的意思，更是駕車從馬宏云的車旁飛馳而去。“追”是馬宏云當時唯一想到要做的事情，踩油門、加檔，一場馬路追逐賽開始上演。
“這個車把人撞了，還想跑掉，就這個車”馬宏云在車里喊了一聲，便駕駛著公交車追趕白色轎車。
“路上沒有行人，后面也沒有車輛，連個目擊證人都沒有，我當時就想，無論如何也得把車牌號看清楚�！瘪R宏云回憶道。
馬宏云的.追趕得到了車上乘客的積極響應(yīng)，熱心乘客站在馬宏云旁邊，幫著馬宏云緊盯白色轎車的行駛路線。
車上有十幾位乘客，考慮到乘客的安全，馬宏云不敢將車開得太快，漸漸地被白色轎車拉開了距離，眼瞅著白色轎車就要消失在自己的視野中,馬宏云心急如焚，而第二個十字路口亮起的紅燈點燃了馬宏云的希望。
就這樣在不停的追趕中，馬宏云在第三個路口成功“截獲”了白色轎車。轎車車主怎么也不會想到一輛公交車會對自己窮追不舍。就在紅燈變綠燈前的幾秒鐘，馬宏云一腳油門把車橫在了馬路上并迅速打開前后車門，同時向公交車左右兩旁的車主們大喊“別讓白色轎車跑了，他剛才撞人了�！�
隨后，馬宏云和其他幾名乘客跳下車，跑到白色轎車前，拔下車鑰匙攥在手里。白色轎車司機只能走下車,馬宏云一把抓住對方，兩個人開始了撕扯。“當時也沒有很激烈的撕扯，不知道咋弄的，到現(xiàn)在我的手指頭還疼著”馬宏云活動著手指說。
正當大家把注意力轉(zhuǎn)移到副駕駛上的女子身上時，轎車司機趁機溜走了。馬宏云對現(xiàn)場的熱心市民交代說：“你們看好這個女的，她可能知道司機的情況，我先把車上的乘客送到站�！�
1月6日，警察告訴馬宏云，肇事司機于5日到公安機關(guān)投案自首。
“你的事跡在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)載，網(wǎng)友們對你的英勇行為贊嘆不已，紛紛為你點贊�！甭犃擞浾叩臄⑹�，馬宏云不好意思地說：“當時那個情景，不管是誰遇到都會這么做的，我沒有大家說的那么神奇。當時也多虧乘客和熱心市民的鼎力相助，要是沒有他們的幫助，我想我也很難堵到肇事車輛。”面對大家的稱贊，馬宏云坦然地回答道。
我們的雷鋒作文 篇6
你知道我們的雷鋒小學(xué)嗎？
它是那么顯眼，即使你坐著車飛馳而過，你也會回頭看一眼我們的雷鋒小學(xué)。它坐落在長春市朝陽橋下的浩月大路上。
學(xué)校有南北兩座教學(xué)樓，當你走進校園，映入眼簾的是一個寬闊的操場。
操場是用橡膠鋪成的，操場上有許多運動器材，一到下課，同學(xué)們都去那里玩耍。操場四周有翠綠的柳樹，一陣微風(fēng)吹過，一個個柳條像仙女一樣擺動婀娜的身姿。北邊的教學(xué)樓有一個雷鋒叔叔的'塑像，屹立在花壇里。花壇是用瓷磚砌成的，中間有一個金屬雕像，上面有太陽和星星，我覺得我們就是那閃閃的星星，為我們的雷鋒小學(xué)爭光添彩。
上課鈴聲一響，你會聽見同學(xué)們的朗朗讀書聲、老師的指導(dǎo)聲和甜美的歌聲。下課鈴一響，同學(xué)們爭先恐后跑出教室，操場立刻沸騰起來。同學(xué)們的歡笑聲響徹云霄。
我想你會愛上我們的雷鋒小學(xué)的。
我們的雷鋒作文 篇7
三月，雷鋒的名字在校園廣播里一次又一次地重復(fù)著，我幼小的心靈被深深地震撼了。我的耳畔仿佛還回想著：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……的鏗鏘旋律；眼前似乎又出現(xiàn)了“甘當螺絲釘”的雷鋒；看到了他“把有限的生命投入到無限的服務(wù)中去”的好人好事……
我決定踏上尋找雷鋒之旅。
在馬路上，望著熙熙攘攘的人群，他們個個行色匆匆，似乎無暇顧及他人；在村子里，家家沉重的鐵門緊閉著，一副兩耳不問窗外事之狀態(tài)。冷冰冰的鐵門好像拉出了人與人之間的距離、隔閡。
我沮喪了，雷鋒在哪兒呢？媽媽告訴我：雷鋒平凡而偉大，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，只有一顆樸實無華的心在生活和工作中做了許多不平凡的事，他的名字卻被人民永遠銘記在心里。
我終于明白了！那次演出比賽，我沒有被老師選中，成為后勤人員。媽媽讓我像螺絲釘一樣，在背后默默支持隊員。她說我這樣做，就有雷鋒精神。
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的.貢獻。原來在我們的生活中，如雷鋒那樣的人不勝枚舉。邱娥國把滿腔忠誠傾注于公安事業(yè)，把一片深情獻給居民百姓；任長霞始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，解決了十多年來的控申積案；徐虎用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神，譜寫新時代的雷鋒之歌；李素麗在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘，真誠、熱情地為乘客服務(wù)，被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)�，病人的護士，群眾的貼心人”。
雷鋒就在我們的身邊，生活中處處有雷鋒。新時代賦予我們新的歷史使命，我們又該如何做呢？我們少先隊員要從小樹立助人為樂的思想，從身邊的小事做起，撿紙屑，掃馬路……盡自己最大的力量，做一些力所能及的事。我們能做到為別人提供舉手之勞的幫助，哪怕是微不足道的幫助，但對別人而言，可能是大幫忙。
雨橫風(fēng)狂又三月，如怨似訴的春雨整日籠罩著我們的家鄉(xiāng)。但愿，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒能似和煦的陽光溫暖了每個人的心扉，驅(qū)走大家心中的陰霾，融化了人與人之間那堵冰冷的墻。
我們的雷鋒作文 篇8
世界上，有一個樂于助人、善良的人，他做過的好事不計其數(shù)，贊美他得人數(shù)不勝數(shù)，他，就是那個赫赫有名的——雷鋒。
在我聽說雷鋒這個名字時，還是我很小的時候了，雖然真正的雷鋒并沒有出現(xiàn)在我的眼前，但是我知道，在我的身邊有許多雷鋒，雷鋒精神也未曾離開。雷鋒 精神是我最敬佩的，是這種精神創(chuàng)造出了一位英雄，是這種精神找到了一個善良，處處為他人著想?yún)s從不需要回報的人。在當今這個社會，有些人是自私的，有些人 是殘忍無情的，但還有些人，是雷鋒。我很慶幸，自己遇上的基本上都是一些活雷鋒。
每當我走過那家診所，都會想起那一件往事……
由于我體質(zhì)不好，常常吃一點燥熱的東西就會起滿身的紅疙瘩，又癢又痛。而春天來到時，我又常常因為空氣中的.熱長滿疙瘩。那天，我因為紅疙瘩的癢和痛 不得不去診所看一看。因為當時走得很急，我遺忘了一個重要的東西。當我從門市“咚咚咚”到診所后，總覺得少了點什么，但也沒管它，看病要緊嗎。
醫(yī)生檢查了我的疙瘩后，給我開了2針和一袋中藥，當我準備付錢時，發(fā)現(xiàn)身上并沒有帶錢。我焦急的對醫(yī)生說：“醫(yī)生，多少錢，我去門市拿�！币�， 我從來不賒賬，總覺得賒來的東西用著不踏實�！皼]什么，你等會兒來付吧，反正中藥也沒有抓好，我先幫你把單子蓋個章，先去旁邊打針吧�！贝┲簧戆状蠊拥� 醫(yī)生溫和的對著我說，我內(nèi)心充滿了感激，平時單子上沒有章的話，護士是說什么也不會給你打針。
我急忙跑到隔壁打針，不過這一針真的打得我好痛，差點就哭出來了（平時號稱“不怕打”），果真是賒來的東西用不踏實。我回到門市后告訴了媽媽，媽媽 也正想陪我去問一問醫(yī)生我的疙瘩到底怎么回事�！搬t(yī)生，多少錢，我們來付錢了�！弊o士姐姐很溫柔的告訴我：“小妹妹，一共45元�！�
雷鋒時時在我們身邊，如影隨形。
我們的雷鋒作文 篇9
要說我們班的名人呀，不得不提一個人。
他個子不高，有一張圓嘟嘟的臉，好像嘴里天天都含著兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面，一雙像葡萄一樣的眼睛，總是透露著善意。他的臉上總是掛著笑容，幾乎沒有見過他愁眉苦臉的時候。他還喜歡唱歌，平時總是哼著那音調(diào)不是很準的《我相信》。他的這幅模樣，讓人一看就知道他是一個調(diào)皮而又討人喜愛的學(xué)生。
每次考完試，發(fā)下卷子來后，全班大部分同學(xué)都是愁眉苦臉的，一個個唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他，他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的卷子，“哇塞，你才考了這么點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈。
別看他在學(xué)習(xí)上稀里糊涂的，但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候，總是不見他的身影。嘿嘿，他每天總是跟著值日生到外面掃地——長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責(zé)任田”，讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處，別讓那里有垃圾。有了這個“官銜”后，他總是盡職盡責(zé)地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打掃那里的垃圾了。打掃完后，他還要擺自行車。（這里要是在寫一下他掃地和擺自行車的動作和神態(tài)，人物形象就更突出了。）為了防止有人給我們班衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，他還要那里一邊讀著書一邊等值日員檢查完后再回來。從那以后，我們班的衛(wèi)生狀況的確好多了，幾乎沒有被扣過分。已經(jīng)兩個多月了，他總是每天堅持這樣做。還有，每當學(xué)校組織大掃除和我們班值周的`時候，他總是大顯身手，干完自己的活后，又去幫幫這個，幫幫那個，一刻也不停歇。
平時，誰的椅子壞了，誰自行車鏈子掉了，他也不知從什么地方找來的工具，盡心盡力地幫助別人修理。修完后，總是習(xí)慣性地用萊土方言說：“看俺多么厲害�！蔽覀兟犃吮愎笮Α榇�，他在我們班的人緣特別好。
這讓我打內(nèi)心里佩服起他來。
他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽。
教師簡評：文章寫得不錯，從自己的生活中取材，刻畫了一個愛勞動樂于助人的同學(xué)的形象。文章語言表達很有藝術(shù)性，如：“長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責(zé)任田”，讓他“耕耘”……”這些句子詼諧生動，有感染力。另外，人物語言描寫也不錯，如“我拿過他的卷子，“哇塞，你才考了這么點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈�！笔棺x者如聞其聲如見其人啊。
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