酸甜飲課六年級作文

　　今天，老師讓我們寫了好多種飲料：芬達(dá)、百事、可口可樂、果粒橙、脈動、綠茶……，我們是丈二和尚---摸不著頭腦。

　　這時(shí)，老師又讓我們說小學(xué)的課程。這下，班里可炸開了鍋：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)……等，我們稀里糊涂地說完后，老師宣布了一個(gè)“重大”消息“請把飲料與課程緊緊連在一起”。啊？怎么連呀！哎！原來就是什么課像什么飲料。

　　頓時(shí)，我的大腦高度集中，思緒立刻如黃河決了口---滔滔不絕，有三個(gè)念頭一股腦涌了出來：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)。

　　語文課如百事達(dá)可樂，回味無窮，喝了還想喝，上了還想上。因?yàn)檎Z文老師幽默風(fēng)趣，上課不時(shí)做一些益智的游戲，調(diào)動了同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們的興趣高漲，這樣，一節(jié)課很快就過去了。下課了，同學(xué)們還在紛紛議論這節(jié)語文課都講了什么。

　　數(shù)學(xué)課如同果粒橙，粒粒有激情！因?yàn)閿?shù)學(xué)課韓老師把一節(jié)枯燥無味的數(shù)學(xué)課講得有聲有色，活靈活現(xiàn)，課本中的數(shù)字不時(shí)蹦進(jìn)我們的大腦，使我們的.注意力高度集中，全身緊繃一根弦，緊緊跟著老師的思路走。

　　科學(xué)家愛因斯坦說過一句話：如果讓小伙子與漂亮的姑娘坐在一起1個(gè)小時(shí)，他就會認(rèn)為這是一分鐘，如果讓他與一個(gè)大火爐坐1分鐘，他就會覺得過了1個(gè)小時(shí)，這就是相對論。如果套用一下他的話，那就是讓我上一節(jié)科學(xué)課，我就認(rèn)為像過了一個(gè)世紀(jì)。讓我上科學(xué)課，就可以把它比作白開水�？茖W(xué)老師只要一上課，就讓我們看書，一看書老師就出去“玩兒”，過5、6分鐘后，老師回來了，接著讓我們做實(shí)驗(yàn)，只要一做實(shí)驗(yàn)，老師就又出去“玩兒”，沒有老師指點(diǎn)，我們怎么做好實(shí)驗(yàn)?zāi)�？老師回來后，看見我們未做完�?shí)驗(yàn)，便大發(fā)雷霆，把我們大批一頓，我們都十分不開心，本來一節(jié)生動有趣的科學(xué)課變得枯燥無味，真是淡如白開水！真沒勁！

　　呵！課中帶酸，帶甜，酸酸甜甜。其實(shí)課如飲料，飲料如課。