【熱門(mén)】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
“沈沖，過(guò)來(lái)吃雞蛋！”一年前的一個(gè)早晨，媽媽催我去吃早餐。我興沖沖地跑到廚房，心想：今天又能吃到最喜歡的煮雞蛋了。我拿起雞蛋，正準(zhǔn)備剝，突然，雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。我難過(guò)地?fù)炱痣u蛋，洗了洗。咦，這是怎么回事啊？怎么雞蛋上的碎殼都形成一個(gè)有規(guī)則的圖形呢？我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形中間的紋絡(luò)較密，旁邊的紋絡(luò)較疏。我開(kāi)始以為這是巧合，就沒(méi)在意。
第二天，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛在織網(wǎng)，便滿懷好奇心地停下來(lái)看。猛然間，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的紋絡(luò)和雞蛋碎殼的紋絡(luò)完全一樣！
一連串的“？”在我腦袋里閃現(xiàn)出來(lái)，好奇心極強(qiáng)的我陷入了沉思。蜘蛛為什么要織這樣的網(wǎng)呢？噢，這一定是因?yàn)檫@種網(wǎng)不容易破�？墒侵┲刖W(wǎng)為什么和雞蛋碎殼是“雙胞胎”呢？……
對(duì)了！
我得出一個(gè)初步的結(jié)論：雞蛋上的圖形的形成，是由于外界對(duì)它的沖力從圖形的中心而入，而壓強(qiáng)又向四面擴(kuò)散，被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小。
可是原因是不是這樣呢？
我在《新世紀(jì)青少年科普經(jīng)典》系列叢書(shū)中的《物理趣談》里找到了一篇很有參考價(jià)值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說(shuō)：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強(qiáng)度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測(cè)定，能經(jīng)受外來(lái)沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因?yàn)�，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開(kāi)來(lái)，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度。”
果然如此！
我激動(dòng)得差點(diǎn)摔倒。我在同一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)知識(shí)：“接觸面積越大，壓強(qiáng)越��；接觸面積越小，壓強(qiáng)越大�！蓖瑯拥牡览�，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打碎了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可“接觸面積越小，壓強(qiáng)越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說(shuō)的，“被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小”。這樣下去，直到壓強(qiáng)變得越來(lái)越小，小得蛋殼碎不了了，被打碎的面積也就不再擴(kuò)散，拿起雞蛋一看，就產(chǎn)生了這樣的效果。不信你們可以試試，慢慢地壓碎雞蛋殼，殼上就會(huì)出現(xiàn)一小塊“蜘蛛網(wǎng)”了。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
夏日的夜晚，是誰(shuí)故意把黑墨水潑在天空，讓夜也悄悄地爬上了天空。夜空中閃爍著的星星襯托著黑黑的天空，一閃一閃的，極其可愛(ài)。
我獨(dú)自一人漫步在街道上，戴著耳機(jī)聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)消遣夏日夜晚的時(shí)光。從家出發(fā)，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了廣場(chǎng)，此時(shí)頭上也冒出豆大的汗珠，手一擦如雨般掉落至地。我找到了一處涼亭，坐了下來(lái)，緩解疲勞。
翻動(dòng)著手機(jī)屏幕，突然一條關(guān)于世界杯的新聞?dòng)橙胙酆煟宋�。點(diǎn)開(kāi)鏈接，一行醒目的大字?jǐn)[在面前“怎能瞧不起小國(guó)家？”冰島因失誤被罰球，梅西點(diǎn)球竟然沒(méi)有進(jìn)。一夜間這件事情傳暴網(wǎng)絡(luò)。而那位把梅西的點(diǎn)球撲出去的人也在網(wǎng)上火了起來(lái)。那位守門(mén)員說(shuō)道：“我是冰島的一個(gè)導(dǎo)演，業(yè)余是守門(mén)員。在業(yè)余時(shí)間我把他們每個(gè)球員點(diǎn)球，發(fā)球慣用的手法研究了無(wú)數(shù)遍。”所以在梅西點(diǎn)球時(shí)，守門(mén)員看穿他的點(diǎn)球方向，然后撲了出去。從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)那位守門(mén)員的成功絕不是偶然，是他付出了無(wú)數(shù)業(yè)余時(shí)間，無(wú)數(shù)精力才取得的成功。
站起來(lái)，漫步走到噴泉邊，抬頭遙望噴泉，水柱一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往上噴，似乎在比誰(shuí)的水多，誰(shuí)噴的高。這不正是我們學(xué)習(xí)生活中所需要的精神嗎？在學(xué)習(xí)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，稍一不慎就會(huì)被超越，所以我們應(yīng)該把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
發(fā)現(xiàn)并不僅僅是所謂發(fā)現(xiàn)的新鮮事情，發(fā)現(xiàn)一朵鮮花綻放，發(fā)現(xiàn)……有時(shí)候的發(fā)現(xiàn)可以使你進(jìn)步，可以讓你思想有所提高，可以讓你學(xué)習(xí)他人成功背后的經(jīng)驗(yàn)，可以……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
在我的.生活中，有許多的發(fā)現(xiàn)，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
今年春節(jié)，我到姨媽家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被她家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)。看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)表哥，他說(shuō)不知道。我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)。”我又問(wèn)：“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案�！�
我?guī)е蓡?wèn)查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書(shū)，連忙去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了，做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
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