小學六年級作文600字：金頭發(fā)

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學六年級作文600字：金頭發(fā)，歡迎大家分享。

　　在一次乘公共汽車的時候，我巧幸遇到了一位讓我既討厭又敬佩的人。

　　那次我從少年宮乘公共汽車回家。當經(jīng)過第二站時，門“吱”地一聲開了，上來了一個大眼睛，頭發(fā)染成金黃色的年輕女子。我的`心里想：“哼，什么嘛，簡直是臭美。老師說過，染頭發(fā)對人健康不好，染頭發(fā)的人都是些追求時髦、學習、品質(zhì)都不是很好的人，這個女子把頭發(fā)染成了金色，那么刺眼，人品肯定不好�！边@時，只見她拿出粉盒、胭脂、口紅等化妝品，對著小鏡子細心地化起了妝。我更對這位“金頭發(fā)”產(chǎn)生了厭惡之心。

　　想著想著，又到了一個站，一大群人擁了上來。最后，一位步伐緩慢的老奶奶一步一步艱難地上了車。座位已經(jīng)滿了，車上還是站著一大堆人，車一起動，老奶奶就被擠得東搖西擺�！敖痤^發(fā)”立刻充當見義勇為的好人。她站起身子，扶過老人，對老人說：“老奶奶，這兒人多，小心您被擠倒，來。您坐我這兒�！闭f完，她就讓老人坐在了她自己的位子上。老奶奶不好意思地說：“這不好吧，人這么多，你也小心被擠倒�！薄敖痤^發(fā)”安慰老人：“沒關(guān)系，您就不用擔心，我還年輕，站得穩(wěn)。”我當時心想：“這個‘金頭發(fā)’肯定是自己要下車了，現(xiàn)在讓老奶奶坐著，就是想假裝好人嘛！”想完，我還時不時地瞟一眼“金頭發(fā)”。可是過了好幾站了，“金頭發(fā)”還是沒有下車，只是扶著桿子直直地站在那里。“新南門車站已到達，請乘客帶好自己的隨身物品再下車�！蔽蚁铝塑�，“金頭發(fā)”還是擠在人群中沒有下來。

　　我不由得有些慚愧，當時為什么會因“金頭發(fā)”的外表而冒出那些想法？我不應(yīng)該責怪她，更不應(yīng)該以貌取人，卻應(yīng)該學習她，學習她那種尊敬人的好品質(zhì)。唐玲玲內(nèi)心、眼神寫得好。

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