六年級的作文（精華）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
一陣聲音從奇趣作文班里傳出來，原來張老師讓我們考一份“天才試卷”。老師說這份卷是聯(lián)合國組織命題的，是用來測試各國兒童的素質(zhì)水平的，聽到這兒，我的心像一只兔子一樣，跳得飛快。同學(xué)們議論紛紛，是不是這份試卷很難寫？我想：同學(xué)們也認為這份試卷很難，我做錯了又有什么關(guān)系呢？想到這兒，心里頓時感到多了份輕松。
張老師接著說了考試的要求：第一，試卷一共有20題，考試時間只有5分鐘。我們聽了心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我甚至感到有點兒透不過氣來，心跳還不斷加快，好像就要從嗓子眼里蹦出來——“第二”，聲音打斷了我們的思路�！盀榱斯狡鹨�，卷子一發(fā)下來必須等老師計時開始后才能翻過來。第三，你一定認真讀題，嚴格按要求去做”。
試卷發(fā)下來了……在老師的一聲令下，我們趕緊答題。第一道題是讓我們仔細認真地讀完所有的題。我想：還是乖乖照做吧，剛才老師不是說要認真讀題，嚴格按要求去做嗎。當我把題目快速地瀏覽了一遍，“什么！”我快要叫出來。我捂住了嘴巴，怕自己忍不住叫出來。第20道題居然是“如果你讀完所有的題目，請你只做第二題。哈哈，我順利完成，重重地舉起手，只見大家還在埋頭答題，嘿嘿，他們肯定是上當了。
”停“老師張開嘴巴大聲地說。很多同學(xué)直埋怨：”我還沒寫完呢“。我實在忍不住笑出來。同學(xué)們看了第20道題都傻眼了�？磥�，天才當不成了，都成蠢才了。這時大家都目瞪口呆了。
我忽然明白老師的用意，這份”天才試卷“根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的'態(tài)度。
我永遠忘不了這一次特殊的考試。
六年級的作文 篇2
今年，我去了歐洲，生活了一段時間。
我們在意大利，看到了古羅馬的斗獸場，我似乎是見到了人獸搏斗的慘烈場面。而佛羅倫薩的比薩斜塔，它的精美，讓人驚嘆。它的神奇，令人感嘆。而梵蒂岡的圣彼得大教堂，里面有令人嘆為觀止的'油畫、雕塑……
而在威尼斯，我看到了水晶玻璃制作過程：把一塊融化的玻璃從爐中夾出，立即拉出了馬腿和尾。而頭則在拉出一個雛形后，只點了幾下，一只小馬便展現(xiàn)在我們眼前。我們還乘坐了岡多拉小船。船上，我們看見一座座橋飛快地后退，我們體驗了威尼斯的獨特風情。
下一個國家是瑞士。阿爾卑斯山上云霧環(huán)繞的情景，令我們像進入了仙境一般。山頂積雪很厚，我們在頂上堆雪人，滑雪，玩的不亦樂乎。山上的空氣多么的清新，我們感到神清氣爽。據(jù)說山上有一個“球洞”。于是我們走了進去。剛進去一會兒，我便感到了前所未有的涼爽、清新。下山的路上，耳中回響著瀑布的聲音，眼里還浮現(xiàn)出冰山湖的美麗……
山下，我們看到了奶牛、、大羊、小木屋。我們看著一幕幕人和動物和諧相處之景，感到賞心悅目。
接著，我們來到了“藝術(shù)之都”巴黎。我們在盧浮宮見到了神秘的“《蒙娜麗莎》”，奇妙的“勝利女神”，以及美麗的《維納斯》。她的造型，她的面貌，都給人美的體驗。埃菲爾鐵塔的高大雄偉，凱旋門內(nèi)的不滅之火，都給我留下了很深的印象。
最后，我們在比利時看了于連的像，我覺得他還真小啊——45厘米高。
歐洲之旅，讓我一生難忘！
六年級的作文 篇3
的妹妹今年4歲了。她有著一雙水靈靈的大眼睛，貪吃的小嘴巴，還有一個圓圓的小肚子。小妹很胖，我7歲穿過的衣服小妹現(xiàn)在穿竟然剛剛好，有的還有一點緊。唉，這都是她貪吃惹得禍。
記得有一次，小妹因為生病了不能吃雞蛋，每次想吃都被大家硬生生地拒絕了。一天，幺爹下晚班回家很餓，婆婆趁妹妹看電視的`時候給幺爹炒了一碗雞蛋飯，隨手將雞蛋殼丟在了垃圾桶里。過了一會兒，她去扔垃圾的時候突然發(fā)現(xiàn)了垃圾桶里的雞蛋殼，便問婆婆：“婆婆，這雞蛋怎么啦？”婆婆立馬就明白了，“等你病好了，婆婆就給你做雞蛋吃，好不好？”妹妹只好嘟囔著小嘴點了點頭。
放假了，我們一起去逛街。將近中午，在妹妹的央求下，我們?nèi)湲攧诔晕顼垼拔乙u肉卷！”“我要牛肉漢堡！”“再給我來一份雞翅吧！”妹妹在點餐臺前熟練地喊著。我笑著說：“點這么多，你吃得完嗎？”“那當然，等下保證不會請你幫忙的！”妹妹挑了挑眉毛。從麥當勞出來，妹妹心滿意足地在前面蹦著跳著。突然，一陣陣誘人的香味飄了過來，原來是羊肉串。“姐姐姐姐，我好像聞到羊肉串的香味了！”“想吃就直說嘛！小貪吃鬼！”我心想。她見我們沒有反應(yīng)，又喊道：“賣羊肉串嘍，好吃的羊肉串！”她故意喊得很大聲，“小朋友，要不要來一串？”賣羊肉串的大叔問。妹妹轉(zhuǎn)過頭，得意地笑了笑，對我說：“姐姐，要不要來一串呀？”沒辦法，又讓她得逞了！
有一天，我們買了一個榴蓮拼盤回家，一下就被妹妹看見了，“我要吃那個！”妹妹指了指榴蓮。正好婆婆招呼我們吃飯，“吃飯了再吃吧！”說著，我把榴蓮放在茶幾上。吃飯時，我們討論著榴蓮�！奥犝f榴蓮是水果之王呢！”“是嗎，那應(yīng)該很好吃吧。”“好像吃了對身體有好處�！泵妹寐犃耍０驼０脱�。她三下兩下吃完飯，便屁顛屁顛地跑去客廳了。今天妹妹吃飯怎么這么快��！我正納悶兒，就看見妹妹捏著鼻子跑了過來：“那是什么東西嘛，臭死了，肯定不好吃！”我們都哈哈大笑起來。
這就是我那聰明的貪吃小妹。因為她，我們的生活中多了無限的樂趣！
六年級的作文 篇4
回去后，曉美根本睡不好覺。她害怕這一覺醒來就會永遠的忘記父母和之前的一切了。
她一夜未眠，一直回想著少女的話。
第二天上午，曉美早早的起來了。她必須做好心理準備，到底答不答應(yīng)，自己都還在糾結(jié)。
“曉美！去上學(xué)了……”媽媽一邊敲門，一邊催曉美趕快去上學(xué)。
“對哦！還要去上學(xué)……”曉美小聲嘀咕著，慢悠悠地走出房間，背上書包，因為在專心致志的想昨晚的事，所以也就顧不上吃早餐了，直接朝學(xué)校走去。
“曉美，還沒吃早餐呢！”媽媽提醒說。
“不用了！我不餓……”曉美輕輕說。
“曉美，真的不餓嗎……”媽媽疑惑了。
一整天，曉美滿腦子都是到底答不答應(yīng)少女呢？老師講了些什么，她根本沒聽進去。
“曉美！我剛剛說了些什么�。俊崩罾蠋熆粗鴷悦�，氣呼呼地問道。
“��？說了……說了些什么啊……”曉美根本就不知道老師剛才都說了什么，只好重復(fù)一遍老師的話。
“曉美，要認真聽講喲！一節(jié)課也才四十分鐘，時間好抓緊，錯過就沒有了，因為時間是不會倒流的。知道嗎？機會也要抓緊，不能錯過！”
聽了老師這番話，曉美明白了，如果不答應(yīng)少女，就再沒有這個機會了。竟然上天給了自己這么一個好機會，又為何不好好利用利用呢？
“我知道了，老師！謝謝�！�
放學(xué)后，曉美立刻去河邊找少女。果然，少女也在等她。
少女今天又換了一套衣服，天藍色的連衣裙，卷卷的長發(fā)被炸成了一個小辮子，用深紅色的`發(fā)夾別了起來，鞋子由白色變成了粉紅色。
“是想好了嗎？曉美�！鄙倥畣枙悦馈�
“這個……我……”曉美正想說再想一會兒吧，突然想起了李老師的話�！班牛∥乙呀�(jīng)想好了，我答應(yīng)你！也同意你的所有要求……”
“真的想好了嗎？會忘記一切喲！也包括你自己！如果真的想好了就決定自己的名字吧！”
“�。窟�要想名字嗎？叫余曉美不好嗎……”曉美很驚訝。
“金大小姐，怎么會叫余曉美呢！”少女說。
“姓金啊……那就叫金……金玉蓮吧！”曉美愣了一會兒，終于想出了這么一個好名字。
“你決定了？”
“嗯！”
“好的！那就想一想自己生活的環(huán)境吧！”
“這個好辦！我最擅長了！嗯……我……我生活在京城的一個大戶人家里，這戶人家的主母金夫人掌管著這個家，她是太后的親侄女，她有一個十分漂亮，舞姿優(yōu)美，擅長古箏，自幼嬌生慣養(yǎng)，還有著一手好武藝的乖女兒�！�
“如果是這樣！年代是……”少女又問道。
“那就唐代中期吧！我的母親就叫劉枝玉，太后就叫劉秋玲吧！”曉美早料到了少女的下一句話，想都沒想就脫口而出。
“真的決定了嗎？那你回去睡一覺吧！快去吧快去吧！一定要睡著喲！”少女催促道。
曉美不懂是什么意思，只好照著少女的意思做。
回家以后，曉美卻怎么也睡不著，一直回想著少女的話，直到深夜，想到少女的話“一定要睡著喲！”才慢慢閉了上眼睛。
六年級的作文 篇5
你們知道我的座右銘是什么吧？告訴你們吧，是“尺有所長，寸有所短。”意思就是尺與寸相比，尺長于寸，但是在某種情況下相反。它比喻人和事物各有長處和短處。
尺，好比一位“大作家”，頭腦靈活，長華橫溢，富有羅緝思維，但他也有不會的事情，這就是“尺”的“短”。寸，好比一個逢頭垢面的“采藥人”，不善言談，表面上很粗俗，但他熟悉各種藥類，并熟悉配方及用途。假如有一天，作家去山上旅游，不小心被蛇咬傷了，采藥人便拿出草藥為作家治療。這就是寸的長。
曾經(jīng)，我看過一個“犀牛與犀牛鳥”的故事，內(nèi)容是犀牛非常龐大兇猛，就連老虎大象都要讓它三分，但是寄生蟲雖然很小，卻可以趴在犀牛身上吸它的血。這時，個子很小的犀牛鳥就能幫犀牛除去身上的寄生蟲。
還有篇文章寫的'“長頸鹿和羊”的故事，長頸鹿因為個子高，站著就能吃到高墻內(nèi)的嫩草，羊因為個子矮，怎么踮腳也夠不著。墻內(nèi)有嫩嫩的草，墻上只有一個小洞，羊可以很輕松地鉆進洞，吃里面的嫩草，而長頸鹿因為個子太大，它怎么也進不去。還有“龜兔賽跑“等故事……由此可見，人也是一樣，各有所長。
在生活中，我想大家應(yīng)該都知道“尺有所長，寸有所短”道理，人無完人。不要覺得自己很沒用，覺得自己很低微，因為每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要對自己有信心。學(xué)習中，也不要覺得自己成績很好，很了不起，驕傲自滿，因為每個人都有自己的缺點，不可能十全十美，我們要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，長大為國家多做貢獻！努力吧！
六年級的作文 篇6
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的.箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
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