甜六年級作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的甜六年級作文，歡迎大家分享。
甜六年級作文 1
甜，不單純是一種味蕾嘗出的味道，而且是一個人高興，興奮時的一種感覺。下面是我感到甜的一些時候。
第一次感到甜，有些莫名其妙，那一次是我上一年級時，我花了十分鐘把《靜夜思》背得滾瓜爛熟后，背給了我的語文老師聽，雖然背時因為緊張卡了一次殼，但老師說我背得很好，當我跑回我的座位上時，我第一次真真切切了甜。
第二次感到甜，也是在一年級時，但這次感到甜比第一次真實，也不像第一次那么莫名其妙，那一次棋校組織了一次圍棋大賽，我像壓路車一樣把其他人“軋死”到二分之一決賽，那次，我這個“壓路車”遇到了“吊車”，他的棋法像鉤子一樣把我耍得體無完膚，差點把我甩出競技場，最后我還是用了個“連橫”把他徹底“打”出比賽場。決賽時，我和一個看起來呆頭呆腦的人下，我先后使用遠交近攻、連橫、暗渡陳倉等計策攻他，誰知他的防線和他體重一樣，推也推不動，滾又滾不遠，當放棋子的.那個桶見底時，我輸了。雖然沒得到冠軍，但我還是抓了個第二名的獎狀。這是我第二次感到甜，像吃了幾罐糖一樣。
還有一次感到甜是在兩周前，我依靠我每天五個小時練琴時間參加了xx鋼琴比賽的決賽，聽的前面幾個人的洗腦演奏的我，坐到了等待區(qū)的寶座，前面的人走光了，我也知道該我上去給評委洗腦了，我上了臺，開始演奏了，彈到半中央時，手一滑，呀！彈錯了！我記起我的鋼琴老師對我說的一句話：“彈錯了不要緊，只管繼續(xù)彈，如果回過頭來改錯的話，那你就完蛋了�！蔽抑缓糜仓^皮彈完了，過了幾天成績下來了，我是前二十，要知道這是國際比賽��！
甜是人人都想接受的一個感覺，我很幸運我能體驗到甜甜的。
甜六年級作文 2
糖。水果。糕點。學習時……每個人生活中有甜，而每個人心中的甜，卻又并不相同。至于我覺得什么是甜，那就是每周末媽媽回來時……
我的媽媽在九華一個叫“藍思科技”的工廠里做手機(品牌：小米)，只有周末才回來。每當媽媽回來的'那一天，是我最高興的時候。
這是一個明朗的早晨，爸爸將正在熟睡中的我搖醒，對我說：“兒子，兒子！快醒醒！你媽媽今天放假，快起床和我一起去接她！”我一聽，剛才沒醒的朦朧立刻煙消云散，“唰”得一聲坐了起來，眼中閃著小星星，問道：“此話當真”？爸爸肯定的說到“當真”！我趕快穿好衣服，拿上我的MP3，十分鐘后，我們就已經(jīng)坐在車上了，我一邊聽寫音樂一邊想著：“等會見到媽媽該說些什么好呢……”想著想著我在不知不覺中睡著了……
一覺醒來，已經(jīng)到目的地了，正在等著媽媽出來。我準備給媽媽一個驚喜。和爸爸商議后，爸爸一笑，說道：“就這么定了”！然后他打開后備箱，對我說：“好了，進去吧！”我便坐進了后備箱里，等著媽媽的到來，過了一會媽媽就來了，她上車之后四處張望，然后問爸爸：“兒子呢？”他起不來床，沒有來？然后我聽見媽媽嘆了口氣，我實在忍不住了，跳出來說：“HI！”把媽媽嚇了一跳，我率先笑起來，我們在車上大笑不止……
這就是我心中的甜！
甜六年級作文 3
有一種甜，嘴里不甜，卻甜在心頭。-題記
生活中必不可少的就是酸、甜、苦這些感受了，但我覺得甜無處不在。
同學的幫助是甜的，有一天我感冒了，趴在桌上一動不動，但我的同學小芳發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，立馬伸出手，摸了摸我的頭，隨后一臉焦急的說：“你發(fā)燒了小雅！”然后便急忙把水杯給了我“快喝水、我去幫你告訴老師！”過了一會，我便被爸媽接回家了。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小芳來看我了，還對我說道：“小雅，你還好嗎？這是課上的筆記和卷子，你快看看！”我看著她臉上的汗水，心尖甜甜的。
父母的表揚是甜的，有次父母臨時要加班，我就打算自己做飯吃，我與猴子一樣，在廚房上躥下跳的，過了許久，我終于做好了一大桌子菜，這時，門鈴響了，父母一進來就看到了我的成品，瞪大了雙眼，一臉不可思議的說：“這都是你搞的嗎？”得到了我的肯定時，他們大口大口的品嘗了起來，看著父母的笑容，我的'心里甜甜的。
老師的夸贊是甜的，有一次上課時，老師叫我回答問題，等我說完時，才發(fā)現(xiàn)老師一直開心的看著我，然后瘋狂的表揚了我。我的心里甜絲絲的，如同吃了糖果一樣，放學回家時，五顏六色的花朵都在向我綻開笑臉，樹葉都在向我點頭問好，就連小石子都看著順眼了許多。
生活中雖然有苦，但是更多的是藏在暗處的甜，我們要是用心感受，一定會有所發(fā)現(xiàn)。
甜六年級作文 4
學校可稱得上是第二個家了，在這的〝家〞，我們學習知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時間的去的匆匆，我們一天天長大�，F(xiàn)在，我們將要離開這個生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進我的心頭。
聽！操場上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認真聽課，回答問題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學答錯，心里也是甜的。看！放學后大家三三兩兩地走出校門，有說有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風味的畫！夏天，烈日炎炎，潔白的.校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場上比賽。大家團結(jié)一心，踏著堅定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動作，不許自己犯錯，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當我們分數(shù)只有93.5分時，大家都跳了起來，認為我們分很高。
當聽到三（4）班得優(yōu)秀獎時，大家都激動地跳了起來。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學都在全力以赴，為了不辜負同學們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇�，他們越挫越勇，打敗了三個班，還差一個班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學立馬都跳了起來，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因為這次我們拔河比賽得了一等獎，看著這獎，我們心里滿滿的。從一個天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動；是成長；是鼓勵；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。
馬上就要離開了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來。是它讓我學到本領(lǐng)；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂成長……再見了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
甜六年級作文 5
“喂！住手！別打了！”我身邊的同學拉住了我的手，我朝他吼了一句：“不要你管！”他一看我這氣勢嚇得“哇”地一聲哭了出來。我沒想到一個大班的哥哥會那么“膽小”。我站在原地，不知道該怎么樣才好。這時，老師走了過來說：“你過十分鐘來我辦公室�！比缓缶突仡^走了。接下來的十分鐘里的每一分鐘對我來說都是煎熬。這是我第一次在幼兒園里打架，不知道老師會怎樣“對付”我，離約定時間還有一分鐘，我如約走向了老師的辦公空，一邊走一邊想著怎么和老師解釋，“怎么說我也是因為自己的正義感而打架的吧！”我心里想著。
老師已經(jīng)在辦公室門口等著我了，她看見了我說：“進去吧！”我低著頭，心“撲通，撲嗵”地跳著。這時，老師突然把伸到了我的面前，她的.手心里放著一顆糖，她用溫和的聲音對我說道：“這是獎勵你的，因為你剛剛按照我們約定的時間如約而至了。”我半信半疑地看著老師，以為她在開玩笑，但是老師一把把糖塞到我的手心里。我更加忐忑了，頭也低得更低了，“你能告訴我你為什么打架嗎？”依舊是那溫柔的聲音。我小聲答道：“因……因為他他…．他欺負小妹妹�！薄斑@是真的嗎？”老師問道，我輕輕點了點頭，“很好”老師說道，同時遞給我第二顆糖，“這是給你的第二顆糖，因為你誠實的回答了我的問題�！蔽铱戳丝茨堑诙w糖，實在是不知道老師那葫蘆里賣的到底是什么藥就慌慌張張地說道：“對…．對不起，老師我……我錯了，我不……不應(yīng)該打架的，我以后一定會跟他們好…．好溝通的�！薄澳闶且粋�知錯就改的孩子，這是給你的第三顆糖�！闭f完，老師又往我手里塞了一顆糖，我看著手中的三顆糖出了神…．
“好了，你可以回去了……”
“你做的非常好。”
這些鼓勵讓我嘗到了甜，這種甜要比老師給我的那三顆糖還要甜，這讓我理解到了自己有許多優(yōu)點缺點，但這些優(yōu)點并不是從因為正義感而去展現(xiàn)出來的，是用正確的方式來讓別人感受到自己的好。
甜六年級作文 6
書法的路上有酸也有甜。
我并不喜歡書法，開始的爸時候是爸爸強行的給我報名，他說這可以培養(yǎng)我的性情，讓我安靜的去做事情，不再馬虎了，就這樣，我被送進了白老師的課堂中。
開始，白老師教我先要學好姿勢，把橫勾學的像樣了，才可以學習寫字，毛筆的握筆姿勢要用大臂抬動肩膀，握住筆的上方，三只手指在上，兩只在下，因為要用勁，第一堂課我的手臂就又紅又腫，我怒氣的沖沖地等到下課，看見家里那一只只放在書桌的毛筆就氣不打一處來，我一把上前狠狠地把毛筆丟在了地上。
爸爸彎下了身子，把把那幾只毛筆細心的`擺好，對我語重心長地說：“爸爸小的時候喜歡寫毛筆字，可是那個時候我只能看著別人寫，現(xiàn)在我長大了，學不動了，我希望我的女兒可以代替我寫下去，將來有一天我們一起去老家，我不希望我?guī)е慊厝�，別人在背后說：”那個是祝獻忠的女兒�！蔽蚁Ｍ斈銜▽懙暮芎昧宋覀兓厝チ�，別人在背后說：“那個書法寫的好的祝熠回來了，那個是她爸爸�！�
我覺得那一刻我好像懂得了什么，其實我的人身就是一盤棋子，當你進退兩難時你退縮了，那么你就只有失敗，當你選擇勇敢地沖出去，無論失敗和成功，你都嘗試過了，心里不會有任何的遺憾，所以我要沖。
我重新拿起了毛筆，練習著姿勢，就好比一顆嫩芽，開始準備努力的探出頭來看看這個書法世界的美麗，雖然此刻的我頭上頂著一塊實體，但我會努力地頂開石頭，當我探出頭的瞬間，我想布谷鳥會在歡樂地歌詞，歡迎我的到來，幾顆已經(jīng)長大了的大樹會帶著我這個剛剛探出頭的嫩芽，去看看那廣闊的天地，增長我的閱歷，在我心中，書法一定是那飛翔的鳥兒，永遠也不會停下它的步伐。
暑去寒來，桌子上厚厚一疊的紙印證了我這一路的酸甜苦辣，以后的路不管有多苦，我都會去做，書法這一舞臺，每天都在上演著不同的戲，在我心里，不管是什么戲，它永遠是甜的。
甜六年級作文 7
歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因為這種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
那天，是我們在小學里的最后一個運動會，但我們沒有一絲自信，因為我們平時根本就沒有加強練習，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學們一個個垂頭喪氣猶如被嚴霜打過的茄子。這時，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴肅，微笑地說：“同學們，別擔心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運動員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場一旁練習著長繩�！耙欢�，一二一！”口號聲回蕩著，不知不覺中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。
搖繩的同學雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個同學踮著腳尖，心里默念著口號，整齊地跳著�！八ⅰ⑺�、刷”湛藍的天幕下我們用心地描畫著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學們?yōu)槲覀儏群埃且宦暵暩纱嗬涞目谔柭�，就像沖鋒的號角激勵著我們。
繩子搖得越來越快了，像遠處那快速轉(zhuǎn)動的車輪，此時我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。
“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的.目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個信任的微笑，一個鼓勵的目光。我們尷尬地笑了笑，又認真地跳了起來。
最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因為我們得到了老師的信任與支持。
絢麗多姿的六年小學生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠閃爍在我的記憶中。
甜六年級作文 8
在這個世界上，心里的甜，才是真的的甜。我經(jīng)歷過很多心里的甜，但，這部分甜里只有一小部分是最令我難忘的記憶。
有一次田徑隊練習時，我一到學校，蔡老師給了我一個艱苦的任務(wù)——突破2分40秒。那個早上，我的心像壓了塊大石頭似的.，沉重得非常。在走進寸金公園時，我連鳥語都沒聽見，連花香都沒聞到，一心在想著這件事。
終于，到大家女孩子了�！皢簟鄙谧禹懥�，大家飛一般地沖了出去。在我雙腿的擺動下，我沖得比其他人還快。當我沖進陰暗的竹林時，那陰森森的氣息使我想沖出沖出竹林，沖向光明。于是，我加快了腳步。到了孔橋時，我累得想放棄了。這個時候，我聽見了一句熟知的口號：“沖呀！沖呀！”哦，快到了！我使勁沖上了九孔橋。
當我沖過終點時，老師大聲報出了成績：“2分40秒！”歐耶！太棒了！我成功了！那時，我的心里甜滋滋的，由于我通過我們的努力成功了！在回校的路上，正是由于這份甜，我感覺所有景物都變得更美了。
心里的甜，是真的的甜，是最好看的好的甜。
甜六年級作文 9
那天，晚霞披上了紫紅色的毛衣，風兒撫摸著學生們的臉頰，給了學生們離開校園時最后的擁抱。
一放學我就急急忙忙地拿出電話手表給媽媽打電話�？稍趽艽螂娫捴�，公交車來到了站臺，我不顧別的，以800米沖刺跑上公交車，好不容易上了公交車，正好又沒座位了，沒辦法，只能站著了。
上了公交車，我把錢塞好，裝口罩的袋子塞進書包，終于可以消停會兒了。
晚上六點，一輛車，一車人。
一路堵車，站了有點久的我腿已經(jīng)有點麻了。一連好幾個站都沒有人下車，我開始祈禱車速加快，早點到站。
正在這時，感覺到有個人拍了拍我的肩："小朋友，你坐我這吧！"說完他指了指那個空座位。
"不用了，您坐就行了。"我擺擺手，拒絕了叔叔的好意。
"沒事的`，你是小孩，站多了，被書包壓得長不高了！"叔叔還是"緊追不舍"，"反正我也快要下車了。"望著露出真誠微笑的他，我無法拒絕。
"那謝謝叔叔了！"我向他鞠了個躬。
坐下后，我抬起頭看向車窗外的景色，大雁還在急急忙忙地飛回家，花兒向我招了招手，腳不再麻了，人也輕松了很多。
"四季公園，到了，請……"車上的廣播突然說話了。車到站了，那位叔叔下了車，看著他的背影我的心里甜滋滋的。
"順港樓，到了，請……"廣播又出聲了。車門開了，可我還沉浸在自己的世界里，車門準備關(guān)上，我才回過神來，在后面大喊："司機叔叔！還有人下車！"
六點半，天已經(jīng)黑了，車站旁的小樹還在站崗，路燈照在臉上暖暖的，街上的車還是很多，喇叭聲讓人心煩，但我的心卻藏著一顆糖。
甜六年級作文 10
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來自各種人的甜。
記得那天天空烏云密布，還下著小雨，我收到了一個不好的消息，語文考試沒考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個事實。
我翻看著試卷上的錯題，一邊懊惱自己為什么會錯這種題，明明平常這種難度的'試卷穩(wěn)上90分的呀。直到老師評講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態(tài)，久久不能從這件事走出來。
課間的時候，我雙目無神地望著窗外，還是無法平復心情。這時我的朋友走了過來，叫了幾聲我的名字，見我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的問：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對勁，發(fā)生了什么事？”她一臉擔心，我裝出開心的樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實交代，是不是考試沒考好。”被拆穿心事的我，笑容僵住了。
而她也馬上明白了我的心思，拍著我的肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意�！�
那一刻，懊惱的心情也消失的無影無蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細細品味，才能品嘗這獨一無二的甜。
甜六年級作文 11
窗外，風張牙舞爪地刮著，冰涼的雨絲隨風飄落，整個世界煙雨迷蒙。
不斷加速的心跳預示著比賽的臨近，一遍又一遍的練習，讓我的嗓音變得沙啞。我已不再有比賽前的興奮，有些失落。
她是和我一起比賽的同學，和我一起，在一間孤獨又寂靜的小教室里練習，我們自顧自練習，沒有說話。我的嗓子火辣辣地燒著，非常難受，“咳咳，咳……”我不停的清著嗓子，可是嗓音還是那樣的沙啞，我喝了幾口水，感覺嗓子舒服多了，但沒過一會兒又難受了，我只得不停的喝著水，很快，水被我喝完了，但我的`嗓音依然是那樣的沙啞。
怎么辦呀，馬上就要比賽了……我的嗓子這樣怎么能唱歌呢……說話都說不好聽，可是不去……同學們會失望的，他們是多么的信任我……而且這是我的夢想……我不知該如何是好，十分苦惱，時間漸漸流逝，我只能抓緊時間繼續(xù)練習。
“你怎么了？”她說。我一抬頭，嚇了一跳，我動了動嘴巴又閉上了，幸好沒有說出口，被她聽到我那沙啞的聲音，多丟人��！我擺了擺手，又搖了搖頭。
我不想讓她看見我的窘樣，側(cè)過身子，繼續(xù)練習著，不爭氣的嗓子依舊是那么沙啞，聲音就像是清水里摻進了細沙子，怎么也亮不起來。我再也無心練習了，偷偷用眼睛的余光瞄她。但又像干了壞事似的，轉(zhuǎn)過去，我總覺得她也像我一樣盯著我，真是尷尬極了。
“諾，給你……”只聽見一個甜美的聲音在我身后，我一轉(zhuǎn)頭，是她，她纖細的指尖上夾著一顆潤喉糖，小巧的眼睛瞇著，嘴角揚起兩個可愛的小酒窩，“不用了，我沒事兒�！蔽艺f。我害羞的搖搖頭，向她淡淡一笑，她走近了一步，把潤喉糖放在我嘴邊。我順從的吃進了潤喉糖，她又往我口袋里塞了一顆。說實話，我不大喜歡潤喉糖的味道，總覺得有些苦澀，但當它熔化時，讓人清爽，舒服。雖然潤喉糖不是那么的甜，但是她那甜甜的一笑和那甜甜的舉動，甜甜的，令人回味無窮。
雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著生機，一道絢麗的彩虹掛在天邊，是多么的美麗。
每當我看到潤喉糖都會想起甜，甜已種在了我的心中。
甜六年級作文 12
宋代文學家程頤曾說：“外物之味，越久越厭，讀書之味，越陳越香�！敝骷腋郀柣舱f“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_，讀書給人的感覺，絕非其他可比擬的。
讀書給人的感覺是甜的，是快樂的。
連帶著書也是甜的，而且是濃濃的甜，不可言傳的甜。
一次考試，我的成績一落千丈，心情也糟到了極點：抬頭看見明媚的陽光，花兒的笑臉，聽到小鳥的歌唱，也覺得他們是在幸災樂禍。但當我隨手拿起一本《笑貓日記》，讀到其中的《那個黑色的下午》——書中的笑貓無論受到什么挫折，都永不言敗，想想我還不如一只貓，心情竟釋然了。是啊，太陽每天都是新的。我還小，還有許多機會，我要一一加油！
書像拂面的春風，吹去心靈的'塵埃；書是涓涓的清泉，滋潤干涸的心田；書像一壇陳年佳釀，永遠使人陶醉其中。讀書能讓我們獲得一種“如在書中游”的真實感。在書的海洋中，我們穿越時空的隧道，與古人盡情交談，也可以無拘無束地暢想未來。讀書可以讓人品嘗人間的酸甜苦辣，填充我們渴望交流的心靈。書是我們?nèi)松杏H密的伴侶，我們因讀書二充實而快樂。
我曾在書中看過這樣一個故事，當孩子們稍微懂事時，猶太家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，在書上滴上一些蜂蜜，讓她的孩子們舔，讓孩子們覺得書是甜的，讓這種感覺一直存在。
愛書吧！書是甜的，讀書也是甜的，讓這種美妙的滋味伴我們一生！
甜六年級作文 13
春天又來了，這就意味著新的學期已經(jīng)正式開始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學期過去了三兩個星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級時的那股笑聲已漸漸遠離我們，我們的耳邊常常聽到同學們埋怨的.話語：“苦��！到底是畢業(yè)班哪！”對，身處六年級下學期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點中學！重點中學呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學海中再一次揚帆起航，意味著學路上的再一次冒險！如果我們的出發(fā)點不正確，基礎(chǔ)不扎實，不準，我們又以何來保證中學的學業(yè)，下一次學海中的暴風雨，學路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級的新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級的新生也會面臨學業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點；學業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認真面對這次轉(zhuǎn)折點，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會成功？
沒有經(jīng)歷風雨的小樹不會成材，不經(jīng)歷風雨就不會有彩虹，沒有經(jīng)歷野外生存的老虎不會成為山中之王……
所以，同學們，畢業(yè)班的同學們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠記住：學習雖苦，其果卻甜！
甜六年級作文 14
陽光明媚的下午，我背著小記者的書包和爸爸一起向蕭山博物館出發(fā)了。我們先在門口簽到，還領(lǐng)了一張明信片和一張關(guān)于蕭山博物館知識的問卷。走進會場，已經(jīng)來是不少的同學和家長了，我們找個位置坐下，趁空做了下問卷，不一會兒，朱老師要講課了。
朱老師是銀河實驗小學的老師，銀河小學可漂亮了，他們的大門是用書卷的形式做成的，意思是讓小朋友們一生與書為伴。他們每年9月份最重要的一件事就是把教室變成圖書館，這個可不簡單哦，不是簡簡單單地讓每個小朋友從家里帶幾本書到教室里一放就好了。因為我們都知道，即便我們到了圖書館里，那些書也不會主動向小朋友們招手說“過來借我吧，我是好書哦！”只有讀過后才知道好與不好，所以他們就由專門的老師精心挑選適合小朋友們的好書放到教室的圖書角里，這樣，就讓小朋友們就可以利用有限的時間讀到好書。
朱老師先講到韓國人均每年讀11本書，日本是20本，以色列是60本，而我們中國才4、3本，為什么以色列那里的人們那么喜歡讀書呢？原來那里的爸爸媽媽在小朋友很小的時候就在一本叫《圣經(jīng)》的'書上面涂上蜂蜜讓孩子們舔，舔完后，孩子們就覺得“書，是甜的”。長大后一生都喜歡書了。
朱老師講到了繪本故事書，還問爸爸媽媽們“小朋友們最喜歡什么？”很多爸爸媽媽覺得小朋友們最喜歡玩。在場所有小朋友都反對了，然后朱老師說小朋友們最喜歡的就是畫畫呀，小朋友們都大聲地說“對！”但小朋友們很好奇，為什么朱老師能知道這個秘密呢？原來朱老師說，像我們這個年齡的小朋友，說話有時候表達不清楚，寫作文更加困難了，只有畫畫最好表達了。于是，她給我們講一個關(guān)于“死”的繪本故事，有一個人叫伊娃，另一個叫麗薩，麗薩是姐姐，伊娃是妹妹，她們有許多地方一樣，也有一些不一樣。有一天，麗薩死了，伊娃天天都懷念著麗薩，非常傷心。她覺得云里應(yīng)該有姐姐吧，在云里找姐姐，可是找不到，她的同學說，麗薩可能變成樹或者花，她就離樹和花很近。后來她把麗薩慢慢忘到一邊，從失望中走了出來，慢慢高興起來了，圖畫里沒有云也沒有樹和花了，最后，她跟爸爸媽媽過上快樂的生活。這個故事朱老師說，主要講的是爸爸媽媽要看得懂小朋友畫的是什么意思？以后不要再說，“哎呀，你畫得這么亂，到底在畫什么��？”朱老師說，那可不是個好爸爸或者好媽媽，她說他們學校小朋友好多人都出自己的繪本故事書了。朱老師真能理解我們！
朱老師還講了個關(guān)于“張道一”的故事，張道一是個很勤奮的學生，張道一從一年級的時候就開始堅持每天寫一首詩他的盧老師還天天給他改，后來，他詩寫得越來越好了，他爸爸也是個非常厲害的人。他的“笑里藏道”的日記里說，每天早上都會對道一說“寶貝，快樂的一天”。每天晚飯的時候，張道一總是第一個說今天最快樂的事情，然后爸爸說，然后媽媽說，都不會改變的。說完了，再享受美味的佳肴，真是快樂晚餐啊！我真要學學他們快樂的一天。
在回家的路上，我不禁想，朱老師講了這么多關(guān)于讀書的故事，還知道原來小朋友們也可以自己出書了，像繪本故事書，詩歌等，我漸漸地覺得書有點甜滋滋的問道了。我應(yīng)該多讀讀書，也嘗試多寫寫，還能用畫畫來表達我的想法。這樣，寫話能力就會更好，作業(yè)本上的五角星會更多，說不定會超過我們班最厲害的韓承泰呢？我一定會讓爸爸媽媽開心地看著我成長。我一定會努力的！
甜六年級作文 15
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里，與同學和老師之間往往都出現(xiàn)這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的'人便情不自禁地為他數(shù)起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應(yīng)過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應(yīng)過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
甜六年級作文 16
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是“甜”味。
在三年級的時候，我很想學一門特長。于是我就跟奶奶吵著要上樂器班，奶奶很無奈，她給我報了長笛班。
起初，我認為長笛只需要按幾個鍵，放在嘴邊就可以吹響了，可是沒想到竟有那么多的要求，我開始胡吹；好多音都吹破了，再看看我的哥哥，吹的比我好多了。于是，我覺得很沮喪，老師對我說：“不要急，有志者，事竟成。”慢慢來，哥哥在吹長笛時，我就在旁邊用嘴巴跟著吹，不停地練習，一天下來，嘴皮都吹麻了，腿都站酸了。奶奶對我說：“吹長笛好累吧，你還想學嗎？”我堅定地回答說：“我要學�！甭�，慢慢地我也能吹哆、來、咪……我心里覺得甜滋滋的。
有一次，我站在一個大舞臺吹長笛，還沒上臺時，我的臉脹得通紅，手顫抖地拿著我那心愛的長笛。望著臺下的老師，我的頭上掉下來豆粒大的汗珠，忽然，我耳邊回響了老師對我說的.鼓勵：“周子茗，加油！你能行的！”聽到加油聲，我卻竟然一點兒都不緊張了，努力克服著困難，很自在的享受著自己的愛好，慢慢地吹出來一首優(yōu)美動聽的曲子，表演結(jié)束了，我迎來了熱烈的掌聲。雖然表演不是很好，但是我感到很興奮、很光榮、很自豪。
這次表演使我收獲滿滿，我的心像吃了蜜一樣甜，我想：這次的表演讓我有了勇氣，更讓我有了舞臺的經(jīng)驗，下一次我會做的更好。
甜六年級作文 17
我們的生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。品嘗了難吃的滋味，像“甜”這種使人感到快樂的滋味也要嘗嘗。
甜在哪里？甜在老師的一聲聲表揚中。這次的期中考試，我數(shù)學得了一百分的好成績。當老師讀出我的分數(shù)時，我的臉上洋溢著開心的笑容。教室里不斷傳出震耳欲聾的掌聲，老師的聲音里帶著高興的語氣：“恭喜盧同學，再次獲得數(shù)學一百分的好成績，同學們要向她學習！”同學們不斷向我投來羨慕的眼光�？粗蠋熼_心的笑容，聽著同學們恭喜的.掌聲，我的心里甜滋滋的。
甜是什么？甜是好朋友的關(guān)心。記得上一個周四、周五，我們學校組織了兩天一夜的研學活動，碰巧那兩天我有點小小的感冒。出發(fā)了，坐在身旁的是好朋友晶晶，細心的晶晶發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，于是問我：“你身體不舒服是嗎？怎么臉色這么差？”我遲疑了一下，點了點頭，晶晶小聲地對我說：“說要不要跟教官說一聲？”我看了一眼兇巴巴的教官，馬上轉(zhuǎn)過頭來，對晶晶說：“還是別說了吧。”晶晶會意地點了點頭，在接下來的研學活動中，只要我有點不舒服的樣子，晶晶就會拉起我的手，給我甜甜的關(guān)心。
甜，無處不在，老師的表揚，朋友的關(guān)心……甜，就藏在我們的生活里，我要把它永遠的留在我的心中。
甜六年級作文 18
在我的桌子上，有一個小巧精致的地球儀。黑暗的底座就像一個墨水盆，支撐著整個地球。從遠處看，地球儀像一個藍色的球。當你仔細看時，你可以看到地球是彩色的，有各種形狀的海洋和島嶼...密密麻麻的數(shù)字，讓人眼花繚亂�？吹竭@個小地球儀讓人感覺像是在環(huán)游世界。
在地球的最南端，有一個被藍色海洋包圍的白色地方，像一朵蘑菇云漂浮在藍天上，又像田野里雪白的桃子，那就是南極洲。我第一次看到地球儀的時候，曾經(jīng)有過這樣一個疑問:為什么南極洲是以白色為代表的七大洲中唯一的一個？后來我去查《兒童百科全書》，解開了謎團。原來南極洲的氣溫很低，極其寒冷，終年積雪。無瑕的白色不是冰雪的象征嗎？看著地球儀和南極的'地形，似乎中國南極考察隊的大叔們出現(xiàn)在我眼前。他們用自己的聰明建造參觀了中國南極研究站，南極上空升起了鮮艷的五星紅旗。多難啊！作為一個中國人，我是多么的驕傲。......
小小的地球儀帶給我無盡的幻想和快樂。地球儀，地球儀，我愛你！
評論:我相信小讀者對地球儀并不陌生，但要像小作者那樣寫得那么有條理，那么生動，并不容易。首先，小作者調(diào)動了豐富的想象力，“藍天上漂浮的蘑菇云”和“田野里雪白的棉花桃”的比喻都給靜止的地球儀注入了活力；其次，年輕的作者激起了強烈的愛國熱情，想起了地球儀上南極的探險隊員和祖國的五星紅旗，字里行間充滿了少年的幻想和幸福。
甜六年級作文 19
小時候，我一直有一個甜甜的夢，我要有吃不完的甜？可是，冰淇淋會融化，糖果會吃完，怎么辦？長大了，甜甜的夢還在，沒有融化，沒有消逝，我一直在想，一直在思考，究竟什么才是吃不完的甜？終于我知道了答案，其實，那甜一直在我身邊，它，就是書。
書的甜，我早已飽嘗。第一次，是在我初識拼音時，帶拼音的童話書是一支不化得冰淇淋�？茨巧屏技儩嵉男∶廊唆~化作泡沫在夕陽中消失，看那美麗可愛的白雪公主在森林中憑善良獲得幸福，看那灰姑娘穿著晶瑩的水晶鞋，換上玫瑰般嬌嫩的臉龐與王子共舞......童話的冰激凌鉆入我心中，使幻想翅膀開始萌芽。哦，書本是甜的！
第二次，是在二年級，正在對科學無限的好奇，在書本上我學到了簡單的實驗為，我開始著迷做實驗，在杯里裝滿了水，在心中裝滿了甜，蓋上紙，蓋上了無奈，反過杯子，反過糟的`心情，手按著，水沒漏，手松了，水依然沒漏？這是大氣壓的學問，書本無一省略地全部給了我。知識的魔杖一揮，不輕不重地敲在我的心坎上，心變了，變成了一顆不會消逝的甜甜的糖，在那，蹦著，跳著，把無限的甜都散發(fā)到各處。哦，書本是甜的！
書的甜，在于用知識的甘甜哺育一個個饞嘴的孩子，書的甜，在于有童話的魔杖孕育一雙雙夢想的雙翅，書的甜，在于......
書，真甜！
甜六年級作文 20
所謂甜，可以指味覺上的甜，也可指讓人高興的事。而且甜度也不一樣，高興的度也不一樣。
淡的甜
淡的甜，對于我來說，可能是一個小禮物，也可能是一個意外之喜。有一次，我放學了，漫不經(jīng)心的走在大路上，光顧著看腳下的路了，結(jié)果沒注意走錯路了，唉，有得重走一遍。正當我準備離開時，忽然發(fā)現(xiàn)地上有個閃閃發(fā)光的東西，走近一看，竟然是兩枚一元硬幣！這可真是個意外之喜，我的心里充滿了甜絲絲的味道。
砂糖般的甜
砂糖般的甜有可能是回到家或媽媽做的香甜可口的飯菜，又或是去跟同學一起聚會。有一次，在一個風和日麗的下午，我跟我一個最要好的.同學相約去萬達吃飯。于是，我準時到了萬達。我先和同學去吃“魚你在一起”里面的番茄魚。當我吃到那酸甜的魚肉時，我的心里充滿了溫暖。
紅糖般的甜
這種甜，可能是打比賽贏了，也可能是我去外地旅行一次。有一次我參加了學校舉辦的“校長杯”球類比賽。我雖然是個替補，但我還是希望，我們班會贏。比賽開始了，我們班先發(fā)球。開了個好頭，第一球進了，但第二球得分被地方搶去了。最后，我們班以5比3勝利！得到消息時，我都高興得一蹦三尺高。
甜，這是一個人人都喜歡的詞，我也不例外。它使我奮進，使我向上，使我充滿能量。甜，真的很神奇！
甜六年級作文 21
在人的一生中，肯定有許多不同的味道。開心時是甜的，傷心時是苦的……在我的一生中，就屬那次最讓給我開心和甜蜜了！
那是一天早上，我醒的特別的早。再看看還在熟睡的`媽媽，心里不禁想：“媽媽平時這么累，今天就讓我來照顧照顧她吧！”我飛快的穿好衣服，然后下床去洗漱�！皣W嘩”聲過后，我從廁所出來了，然后直奔廚房……沒錯——我要給媽媽做一份“愛心早餐”。
打開冰箱，里面的食材讓人看得眼花繚亂。什么雞蛋呀，黃瓜呀，肉……都在冰箱里。突然，只聽見“嘀”的一聲，冰箱由于開太久了，它發(fā)出了警示。我嚇得趕緊關(guān)上，并不是怕冰箱壞了，而是怕把媽媽吵醒了。要知道，我可是要給她一個驚喜！我又一次打開了冰箱門，但是這一次卻很快地選好了食材——泡面！
我拿著泡面放在柜子上，然后把鍋接了水放在灶上，等它燒開之后再放泡面進去。在這期間，我還把調(diào)料什么的都給準備好了，就差泡面出鍋。
不知過了多久，泡面終于做好了，還飄出了香味……我馬上把它撈出鍋，盛在碗里。這時，恰好門打開了，媽媽起床了，你說巧不巧？“喲！還在煮早餐呢，你可真棒呀！”媽媽走到廚房來對著我說。而我則是表面心平氣和，內(nèi)心卻感覺像是吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，嘴角止不住地往上揚。
之后，在吃泡面時，媽媽又夸我煮的很好吃的話，讓我感覺超級開心，好像要飄到天上去了！
甜六年級作文 22
甜是什么？它是什么味道的？它要如何去感受呢？
要如何去品甜，要先從我們每味的甜品入手。甜品，顧名思義，就是甜滋滋的食品。要吃甜品去廣州，廣州的甜品已經(jīng)成了他們文化的一部分。一日三餐，都有甜品。哪里的甜品甜而不膩，深受中國吃貨們的喜愛。到街邊任何一家甜品店里去買幾個紙杯蛋糕，幾杯布丁。布丁如水一般的絲滑，但是吃到嘴里會過幾秒再化掉，化掉之后，它的甜味才會爆發(fā)出來。可是，它雖甜，但不膩，再吃一口紙杯蛋糕，布丁融進蛋糕里，蛋糕不干了，和布丁融為一體，在嘴里留下了回味無窮的甜，讓你吃完一個還想再吃一個。
要甜，怎么能少得了奶茶呢？號稱甜品界飲料之首的奶茶名氣可不是吹出來的，這么厲害的奶茶，為什么不去嘗嘗呢？喝奶茶，要去香港，哪里的絲襪奶茶是所有奶茶的鼻祖，它的味道不是特別甜，茶味也不重。奶是新鮮的，茶是剛煮的，它的味道不是特別突出，但是它的口感一流，再加上些珍珠，奶茶絲滑的口感與珍珠那獨特的'甜，讓人回味無窮，真不愧是——甜品飲料大王呀！
說到甜，生活中的甜更是無處不在。一次，我在瀏覽宏村時，看見了小溪里漂著幾個礦泉水瓶，我便彎腰順手撈了上來，并帶著它們，把它們?nèi)舆M了可回收垃圾桶里，心里想：“我又為垃圾分類做出了一份貢獻�！毙睦锾鹛鸬摹�
甜分為兩種，一種是物質(zhì)上的，一種是心里的，而心里的，更讓人回味無窮！
甜六年級作文 23
我知道糖是甜的；月餅是甜的；水果是甜的；愛心也是甜的。
糖之甜
我在尋找甜。我剝開一顆玉米軟糖，輕輕含進嘴里，剎那間，香濃的，帶著玉米清香的香味，立刻在口中彌漫開來，聞著這玉米的香氣，我陶醉其中，真甜！但是我想要的甜似乎和這個不太一樣，我想要的甜是長久的甜。
月餅之甜
我還在尋找甜。八月十五這天，媽媽買來了兩個月餅，一個現(xiàn)在吃，一個晚上再吃。妹妹從袋子里拿出了個月餅，掰成了兩半，一半大，一半小，她看了幾眼，帶著甜甜的笑把大的遞給我，我真沒有想到這小哭包會把大的給我！我接過來，咬了一小口，明明是咸味的月餅，卻讓我吃出了甜味！我心想：這是我想要找的`甜嗎？
愛心之甜
我仍然在尋找甜。放學后，公交車站牌前，我忽然想起來早上忘了帶錢。我看見一位阿姨向這邊走來，鼓起勇氣走上前說：“阿姨，您可以借給我一元錢嗎？”阿姨看了我一眼說：“小朋友，不要騙人好不好，現(xiàn)在科技發(fā)達，哪里都有監(jiān)控的！”說完她頭也不回地走了。我好沮喪，正打算回學校求助老師，一聲細嫩的童聲卻傳進耳畔：“姐姐，給你一塊錢！”我抬起頭，看見一個七八歲的小朋友，有著星星一樣的眼睛，他正捏著一枚亮閃閃的硬幣遞到我面前。一股暖流頓時涌上了我的心頭，我問：“你為什么要給姐姐一元錢呀？”“姐姐不是說沒有錢坐車嘛！”我接過那枚硬幣，心里甜極了，這一次的甜，是從心底里涌出來的甜。
甜，我已經(jīng)找到了。
甜六年級作文 24
在這個世界上，我見過最甜美最溫暖的笑。那種微笑使我難忘。
那是一個寒冷又孤獨的一天，我在大街上漫無目的地走著，不知不覺華燈初上，大風呼嘯著，一片片雪花如蝴蝶一般從天上飛落，幾片枯黃的葉子和大樹在做最后的吻別，大風卷起地上的一層落葉向遠處吹去，天氣讓人冷得直發(fā)顫，街道上只有屈指可數(shù)的行人在急匆匆地走過，我冷得縮緊脖子，雙手捂在一起給自己取暖。
這時，我突然看到，天橋上站著兩三個環(huán)衛(wèi)工人，身邊放著鐵鍬和笤帚，手里端著簡陋的飯盒，里面沒有什么山珍海味，只有咸菜饃饃，喝一碗稀飯喝稀飯，他們邊吃邊聊，他們那飽經(jīng)風霜的臉上寫滿了笑意，那笑容就像冬日里綻放的花朵，他們的笑聲如同鈴鐺一般叮當響，在他們那爽朗的笑聲中，我仿佛感受到了他們對自己的工作和生活的知足
他們的'笑聲如同鈴鐺一般，他們爽朗的笑容中洋溢著樂觀和愉悅。
這心酸而又溫暖的一幕讓我深有感觸，他們讓我看到了一顆在艱難困苦中積極向上的心，他們那燦爛的笑容如同穿過云層的暖陽，猶如嚴冬的一股暖流涌上心頭，使人溫暖，又讓人感到甜美。
這時我不由得想起自己對待學習的態(tài)度，在學習的過程中，雖然有時會感到枯燥和煩悶，但是只要擁有積極向上和樂觀的心態(tài)，就像那些環(huán)衛(wèi)工人一樣苦中作樂，用一顆火熱的心去面對一切，那么一切艱難困苦都會迎刃而解。
甜六年級作文 25
每個人的生活中都有很多的淚，有苦澀的；有委屈的；有幸福的等等……但今天，我寫的淚是感動的，是甜蜜的。
記得有一次，爸爸媽媽帶我到西藏玩，在用晚餐時，還特意點了一道小炒黃牛肉。他們的本意是讓我多吃點牛肉，對強健體魄有好處。可出乎意料的事情發(fā)生了，當我吃完飯回到住宿的地方時，我的'肚子突然劇烈疼痛起來，臉上冒出了冷汗，更糟糕的是還發(fā)起了燒，爸爸媽媽也相繼出現(xiàn)了這種病癥。見到我變成了這樣，爸爸媽媽顧不了自己的疼痛，一直都在照顧我�！翱�，躺在床上，不要亂動，休息一會。”他們安撫好我的情緒，又開始忙碌，媽媽去拿水壺燒水，爸爸則是用冷水將毛巾弄濕，對折好后，輕輕地敷在我的額頭上。
“咕嚕咕�！彼畨責捻懧曉谖业亩呿懫�，我驀然發(fā)現(xiàn)自己非常幸福，爸爸媽媽總是這么無微不至的照顧我。明明爸爸媽媽的臉上都滿頭大汗，而且紅紅的臉上顯得有些發(fā)紫，看著都知道他們在忍受著痛苦。
我不由得想起，每次吃東西時，爸爸媽媽都把好吃的東西留給我，自己吃不好的東西。比如：吃魚時，爸爸媽媽讓我吃魚肚子，他們自己吃魚頭；吃面包時，爸爸媽媽讓我吃面包中間，他們吃面包邊邊。想到這，我不禁鼻子一酸，流下了眼淚，是什么能讓他們?nèi)淌芡纯�？是什么能讓他們耐心照顧我？這一切，都是源于他們對我無私的愛。
淚水是甜的，伴著溫暖，隨著感激，又一次流了下來，好溫暖、好美麗，使我永遠無法忘懷！
甜六年級作文 26
誰一上學就是一個好學生呢？都是經(jīng)過千般努力，萬般努力才得來的，以前我是一個不會學習的人，爸爸媽媽今天要我寫這個，明天讓我寫那個，弄得我不知所措，而現(xiàn)在我不需要他們的叮囑，自己會學習了！
為什么呢？因為我掌握了學習方法：每晚復習每天所學的`內(nèi)容，預習明天要上的功課。竅門嘛，就是一句話：勤寫、勤讀、勤練，持之以恒。
今天晚上，我又要為明天上的課做好充分準備。已經(jīng)九點鐘了，寫完作業(yè)，預習好明天數(shù)學老師要學的內(nèi)容，可是語文課文我才會背三分之一，還有三分之二的內(nèi)容我還背得牛頭不對馬嘴，可真急死啦！“哎呀！哎呀！10點半過去了，耶！經(jīng)過我的一番努力，終于全都背下來了，我在喜悅中進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我又早早地來到學校，把昨天晚上復習的內(nèi)容大略地看了一遍，上課的時候老師讓我背課文，我緊張極了，好在那篇課文在我的一番努力下已經(jīng)背得滾瓜爛熟，我深呼吸一下，不停頓地背完那篇文章，又使勁地吐了口氣。全班同學用贊賞的目光看著我，老師也表揚了我。我興奮極了，心中有說不出的甜蜜，我知道這是老師和同學對我努力的贊賞！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我非常高興有一個好的結(jié)果，想象這段時間日日夜夜的努力沒有白費，心里比吃了蜜還甜。
我要繼續(xù)努力，做一個人人夸贊的好學生！
甜六年級作文 27
“只有付出辛勤的勞動，才能得到豐厚的回報，才能把勝利的果實嘗。
”汗水是咸的，汗水也是苦的，咸的苦的，只要多嘗嘗，你會發(fā)現(xiàn)，它是甜的。
魯迅先生說過，“偉大的事業(yè)是與辛勤的勞動成正比的有一份勞動就會有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會出現(xiàn)。
”書本上讀過關(guān)于徐霞客的文章，他一生在外，游覽了大半輩子，親自登險山涉惡水，進巖洞收集標本，歷經(jīng)千辛萬苦，終于寫下了《徐霞客游記》，那些險山惡水不僅僅留下了他的足跡，還留下了他辛勤的汗水。
優(yōu)秀的共青團員張海迪，她頑強的與病魔抗爭了三十年。
她頑強學習，終于自學成才，翻譯和編寫了一部部散文、小說。
她難道不是努力拼搏出來的嗎？她難道沒有留過那又咸又苦的`汗水嗎？最后，我還要說一下我的學習。
我深知，當我努力學習，將自己全身的細胞都投入學習中去，我會很累很累，一定，很苦，要流太多的汗水。
但當我拿到好成績后，那咸咸的，苦苦的汗水，會變成蜜糖，甜遍我的全身……要想成績好，要做很多的題，要流很多的汗。
不流艱辛的汗水，空想，是絕對得不到成功的！我相信，汗流多了是甜的。
我更堅信“天才出于勤奮。
我覺得立意很重要，對比來寫有效果：苦中的甜更甜。
生活中的甜生活中，必然有許多種滋味。
甜六年級作文 28
春姑娘拖著長裙，來人間走了一遭；夏姑娘穿著短袖，也來人間瘋了一趟；秋姑娘就跟來了。
看，大樹沙沙作響，是為了歡迎秋姑娘，來了來了，秋姑娘來了…… 楓樹姐姐知道秋姑娘愛美，特地為她準備了一場火紅色的楓葉雨。秋姑娘來啦，撒著歡快的腳步在楓葉堆里飛奔。
果樹知道秋姑娘愛嘗新，想讓秋姑娘嘗嘗新鮮的水果， 補充體力。這下不得了，滿園的果樹爭著給秋姑娘獻圣果。梨子露了臉，蘋果探個頭，葡萄唱一支歌，秋姑娘來啦，吃了幾個水果就又去了，顯得滿是忙不過來。
秋姑娘愛打扮卻有孝心，風婆婆年紀大了，秋姑娘就扶著風婆婆，去散步，聊人間的事兒。小朋友們見了這景象，都披上了外套出來嬉耍，逆風跑，順風跑，拉拉秋姑娘的手，給風婆婆唱幾個小曲，跳幾支小舞。河邊的蘆葦笑得彎了腰。玩盡瘋夠了，秋姑娘要給大家唱一首歌，再跳一支舞，河邊的蘆葦為它伴唱，樹上的`枝葉為它伴舞，風婆婆飛到大樹上用法棒指揮著蘆葦唱歌，秋姑娘亮開嗓子和大家一起唱《秋天的贊歌》。玩久了，秋姑娘要回天宮了，臨走的時候，風婆婆送秋姑娘一個小魔術(shù)，用魔法舞起落下的枯葉，秋姑娘騎在“龍卷風”的頂端回到了天宮。
秋姑娘走了，我會想她的。撿起一片落葉，夾在我最喜歡的書里，做個秋天的記憶。
甜六年級作文 29
甜，它可以是糖果，可以是蜜汁，也可以是生活中的每一件小事。
甜是一種成功的味道。記得上個學期我們在團體跳繩上一舉拿了第二名，它是我們用汗水一點一點累積起來的。幾乎每天，我們都會到操場上拼命訓練，跳了一遍又一遍，認真聽取老師的建議，在哪里進，從哪里出，起跳點在哪兒，經(jīng)過老師指導之后，又是新一輪的練習。甜，是我們用一滴滴汗水澆灌出來的勝利的花朵。
甜是一種勤奮的味道。去年的新年聯(lián)歡晚會，我們女生準備了一個節(jié)目，在剛開始學的時候，我們這也不會，那也不會，給人的感覺就是笨手笨腳，手足無措。一開始我們的`確是這種情況，后來，我們請來了音樂老師，音樂老師天天都會來指導我們，從一開始的什么也不會，再到最后的圓滿完成，這全都是因為我們勤奮。俗話說‘勤能補拙�！氡匚覀兙褪沁@樣的吧。在那段時間里，我們吃完飯就排練，別人洗澡，我們在排練，別人午休，我們在排練，別人在玩耍，我們在排練，就連別人晚上回寢室的二十多分鐘的時間，我們也不放過，爭分奪秒的各種抓細節(jié)。最后，我們的節(jié)目完美的展示在大家眼前，得到了很多好評。甜，它同時還是我們用勤奮澆灌的稻田。
甜在生活中無處不在。甜，對我來說就是努力后得到的成果，是用堅持換來的勝利。
甜六年級作文 30
甜，是困難時伸出的援手，是迷茫中指明的方向，是黑暗中的閃爍的燈光。
時光飛快，如同流淌的泉水，轉(zhuǎn)眼間小學就要就快畢業(yè)了。在小學生活期間里，有同學的幫助、關(guān)心；有老師的耐心輔導、鼓勵，他們在不同時期、不同階段給予過我溫暖的力量。
一年級剛剛來到這所校園，我很不適應(yīng)，經(jīng)常會想家，因此在這里不想吃飯也不想睡覺。老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，本以為老師會吵我，但老師耐心開導我，讓我覺得上學也是一件美好快樂的事。
學習期間會有很多考試，不可能每一次都考得非常好，反正我不是每次都會考得非常好。記得三四年級的時候，因為馬虎考試失利，我自己坐在一個角落里哭，當時是老師過來安慰我。我覺得老師就像天使一樣善良，有耐心。
在這里生活的五年多時間里，老師同學都給予了我許多溫暖和關(guān)心。有一次我過生日，時間剛好趕到在學校期間，老師和同學們都給我準備了禮物，同學送我親手折的手工卡片，還收到好多好多的.零食，我們一起生日快樂歌……笑啊、樂啊，我的心里一直甜甜的，班級生活溫暖又幸福。
你們有沒有感覺老師和同學就像神仙？在你所需要幫助的時候，他們會第一時間趕到；在你需要東西的時候，他們總是像會施魔法一樣變出來。
甜不僅僅是糖果的味道，還是老師、同學、家長所給的關(guān)心、幫助的味道，而且這種味道比糖果更甜，糖果甜在嘴上，溫暖甜在心里。
甜六年級作文 31
批評，批評，很多人都認為被別人批評的滋味苦苦的，很不好受，怎么可能是甜的呢？我開始也這么認為，但經(jīng)過那件事，我改變了想法。
那天放學路上，我偶然看見了一本畢業(yè)同學錄和一旁不多不少正好60個人的友誼小掛墜，我立刻被它“閃爍的光芒”吸引了，并決定買下它。
我掏出了所有的零花錢，但還差79.8元，我當時腦子不知怎的.就卡殼了，稀里糊涂地從媽媽的口袋里偷了一百元，買下了我那夢寐以求的同學錄。
第二天，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，我心中是十五個吊桶打水——七上八下。我和老媽坐在客廳里，我雖然表面鎮(zhèn)定自若，心里卻慌得不知所措。
正所謂“暴風雨來臨前的平靜”，果然安靜的威懾力才是最大的，當場我就決定不能撒謊，必須如實供出。
“媽，那個錢是我拿的，對不起，我不應(yīng)該在你不知道的情況下就隨便拿你的錢。”我用蚊子點大的聲音，怯生生地對媽媽說道。
媽媽聽見了，竟然露出了微笑：“乖孩子，知錯就改，這種品格也沒有多少人具有，你能夠主動認錯，媽媽就已經(jīng)很欣慰的，媽媽覺得自己還是沒有把你教育的很好，你要知道，在沒人允許的情況下，你拿了別人的東西，這種行為屬于偷盜，你以后進入社會，如果還這樣，是會坐牢的，是需要承擔后果的！”
聽到這些話，我流下了珍珠一般的眼淚，這不是委屈的眼淚，而是感動的眼淚，感謝媽媽一番教導的眼淚，“甜甜”的眼淚……
甜六年級作文 32
人生中難免會磕磕碰碰，受到大大小小的批評與指責。有時指責與批評會讓你心生余悸，但有時它似一縷清泉從你心上流過，只留一泓甘甜與清香。開頭點題，指出批評的重要意義。?那年，因為我離家比較近的原因，班里的鑰匙由我負責保管。每天早早上學，打開班級的門，坐下讀書，似乎已經(jīng)成了個習慣。偶爾也有打馬虎的時候，那幾天鑰匙老是被同學們借來借去，竟然丟了。偏偏不巧，那天班主任又出去了，同學們在外面站了一節(jié)課。因為我的`馬虎，同學們都在背后指責我。我只能選擇沉默。班主任回來后，打開班級的門。
同學們都坐下來安安靜靜地看書，唯有我如坐針氈，老師一定會非常生氣!我又急又怕，坐立不安。正當我左右為難時，一雙熟悉的眼睛映入我的眼簾，我一驚，刷的站起身來。我看到同學們都在看著我，我又不由自主的低下了頭……交代事情緣起---我由于疏忽弄丟了教室的鑰匙，同學們無法進門。?“鑰匙，還是你拿吧！？注意點！”我猛地抬起頭，迎上老師慈愛的目光。我愣了，因為我的粗心弄丟了鑰匙，可老師還是將唯一一把鑰匙交到了我的手上。
我從老師的口氣里聽到了批評，更看到了信任。老師的話如蜜絲絲甘甜，從我的心上流淌而過-------從那以后，我再也沒有將鑰匙弄丟過。老師的批評與鼓勵給了我巨大動力，再有沒有過失誤。?老師那甜甜的批評，抹去了我的自責，像檸檬一樣，剛?cè)肟跁r，酸酸的，澀澀的，但仔細品味后，卻只留下清香與甘甜……
甜六年級作文 33
“酸、甜、苦、辣、咸”，這5個字看似簡單，但卻要人們用一生去琢磨，這次就讓我來講講我認為的“甜”究竟是什么樣子的吧。
小時候我單純的認為甜就是糖，因為每當我把一顆糖放進嘴里的時候，總是覺得心里甜滋滋的。有時候我還會因為一顆糖對著媽媽大哭一場，媽媽總會無奈的領(lǐng)著我去買糖。
大一點了，我認為家人的愛是甜的，每當我看著豆大一般的雨時，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會不會來接我。可每當我頂著大雨出了校門以后，總會發(fā)現(xiàn)媽媽在人群之中打著雨傘，擔心的左右看去，生怕沒有看到我，而讓我淋雨，那時我總會明白，我剛才的那些擔心那都是不需要的。
現(xiàn)在我認為一句“謝謝”是甜的，有時我?guī)椭吧酥嘎返臅r候，他臨走前的一句謝謝就是對我最大的回報。有時我?guī)椭笥褌兘o他講題的時候，我的內(nèi)心總是有一種激動，每當我講完一遍后，他們還不懂的`時候，我還會給他們講第二遍。因為他們都是帶著希望來找我講題的，這樣的話，我又怎能不給他們講清楚呢。但是每當給他們講清楚題后，他們給我說的那一句“謝謝”，總會讓我心里甜甜的。有時我?guī)椭蠋焸兘o他們抱作業(yè)的時候，我總是很高興，因為他們最后總是會和我說一句：“謝謝你了！”這時候我總是會很激動，因為我也可以為老師做一些我能做到的小事了。
“甜”它的表達的不僅是糖的味道，它更像是一句謝謝，它更像是人與人之間的幫助，它更像是人與人之間的關(guān)愛。
甜六年級作文 34
“你！必須給我偷來超能鈴鐺！”看完這句話，你忍不住會問：“這是干什么呢？”原來啊，我們一群陽光天使小記者們正在太原影都看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》呢。
星期四的下午，我回到家以后，媽媽對我說：“我給你報了名了，星期六去影都聽講座，還有電影觀看呢！”“真的嗎！”我一蹦三尺高，非常高興。又可以看電影了！星期六早上，我早早的起了床，和媽媽一起直奔影都電影院。
聽完報社的講座后，電影院立刻安靜下來，隨著一聲音樂響，電影開始了。青青草原上的羊越來越“狡猾”了，灰太狼的地位眼看保不住了，紅太狼又有了小寶寶。就在這時月食出現(xiàn)了，月亮女王叫她的弟弟小樂與喜羊羊一起拯救月球，因為苦瓜大王將瓜分天下，把整個宇宙苦化。而灰太狼一家三口也陰錯陽差地上了月球。大家一起利用小樂的魔法拯救月球，使苦瓜大王的苦苦火箭沒有發(fā)射成功，在大家的'努力下，苦瓜大王變成了甜瓜大王。喜羊羊說：“甜有甜的好處，苦有苦的妙處，這就是生活，酸甜苦辣樣樣俱全�！�
人生中誰不經(jīng)歷苦？我們生活也是這樣的。遇到挫折不要氣餒，勇敢地面對困難，想盡一切辦法戰(zhàn)勝困難，總會成功的，過程都是苦的，但結(jié)果是甜的。
苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。蜜可以養(yǎng)人，也可以害人。不經(jīng)歷一番風霜苦，難有梅花吐清香。只有那些受得了艱辛磨難的人，才可以鑄就輝煌人生！
甜六年級作文 35
苦與甜生來便是可以相互變換的，經(jīng)歷艱苦的奮斗，才會收獲甜美的果實；經(jīng)歷了風雨，才會有美麗的彩虹……我們常常在吃過苦后才會了解這其中的.甜美。
科藝節(jié)前夕，我報名參加了英語組的活動——“快樂英語，快樂生活”，內(nèi)容主要是在兩分鐘內(nèi)，用木筷子夾水中的彈珠，加一個珠子說一個單詞，誰夾的珠子多，誰就獲勝。雖然報了名，知道規(guī)則，可我怕到時珠子夾不上來，輸?shù)舯荣�。于是，為了比賽時能順利奪冠，我給自己準備特訓——模仿比賽時的裝置，自己在那練習。
在水中夾彈珠，還是有點困難的�？曜诱此畷兓�，珠子光滑的表面一沾水也會變滑，用滑的筷子夾滑的珠子，有可能一個也夾不到。我先用家里的筷子練習，設(shè)定兩分鐘的鬧鈴，先測試一下自己兩分鐘內(nèi)能夾多少個珠子�？曜觿倞A到一個珠子，珠子就調(diào)皮地溜回水里，再夾，還是掉了，十秒后，那顆珠子才乖乖得被我從水中“拉”出來。時間一秒一秒的過去，只剩二十秒了，而我夾出來的彈珠就只有二十幾顆。但我不能放棄，只有付出才有收獲。
比賽當天，我的對手實力都很強，大部分都可以夾三十幾個珠子，其中有一個夾了四十二個。輪到我時，我不慌不忙走上講臺，一個，兩個……兩三秒夾一個�？上У氖�，夾到四十出頭時，因為忘了單詞，浪費了幾秒。不過，我還是拿了一等獎！
這次比賽，我付出了努力，也得到了收獲，這更讓我明白了苦與甜可以互相轉(zhuǎn)換，先苦才能后甜的道理。
甜六年級作文 36
姹紫嫣紅的春天又來臨了，花兒迎著春風微笑，蜂蝶圍著花兒翩翩起舞。
春雨漸漸地下著，如縷如絲地飄落到大地。那明亮的雨珠成了一層雨簾，如煙如霧地籠罩了一切。迷迷蒙蒙。調(diào)皮的硝煙子在雨中穿梭，似乎想剪斷“雨簾”。說春雨甘甜，為了這個，我就要來尋找春雨的“甜”
我撐著傘，在雨中尋找，我伸出舌頭，幾滴小水珠便打在上面。我含了含，咦?怎么什么味道都沒有。我不斷地想著，不知不覺中，雨停了……
那被春雨沖洗過的柳條上，綻開了一片片碧光閃閃，青翠欲滴的新芽;漸漸地，從云蜂里射出了一道耀眼的陽光。那潮濕的新鮮空氣，散發(fā)出一陣陣花草與泥土的芳香，泌人心脾。他悄悄地滋潤著飛躍的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，染綠了“外衣”染綠了大地�；▋耗�?在她那胭脂般分紅的花瓣上，晶瑩剔透的小露珠在上面滾動著;經(jīng)過那溫暖的陽光照射，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬顆閃爍著光彩的`珍珠……
在我看來，春雨的甘甜指的是一種味道。而實際上，春雨是一種生命的原理，就算是一種“甜美”的味道，也只有植物才能體會到。我正在傻頭傻腦尋找的時候，植物們說不定都在享受著大地母親那甜美的乳汁呢!當我意識的時候，早以慢了一大截。
我愿化為做一滴春雨，沖走枯枝敗葉;帶來蓬勃生機……
甜六年級作文 37
“酸、甜、苦、辣、咸，”這幾個個字看似簡單，但卻要人們用一生那去琢磨，這次就讓我來講講我認為的“甜”究竟是什么樣子的吧。
小時候我單純的認為甜就是糖，因為每當我把一顆糖放進嘴里的時候，總是覺得心里甜滋的滋的。
有時候我還會為了吃上一顆甜甜的糖央求好媽媽給我買一袋，但每次都不會奏效。在那時的我看來甜就是糖的味道。
大一點了，我認為家人的愛是甜的，每當我看著豆大一般的雨珠時，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會來接我嗎？可每當我頂著大雨出校門以后，總會發(fā)現(xiàn)媽媽在人群之中打著雨傘，擔心的左右看去，生怕沒有看到我，然而每次看到媽媽，那時我總會明白，我剛剛的那些擔心那都是多余的`。
而現(xiàn)在的我認為一句“謝謝”是甜的，有時幫助同學指路時，他臨走前的一句“謝謝”就是對我最大的回報。
有時我?guī)椭蠋焸兘o同學抱作業(yè)時，我總是很高興，因為他們最后總會和我說一句“謝謝你了！”這時候我總會很激動，因為我也可以為老師做一些我覺得做到的小事了。
有時我又會幫助家人做家務(wù)，做完家務(wù)后的那一聲：謝謝，我總覺得心里有一股暖流流過，特別甜。
“甜”它的表達的不僅是糖的味道，它更像人與人之間的幫助更像是人與人之間的關(guān)愛。
甜六年級作文 38
從小我便愛吃糖，外婆總說：“有一天要為糖給拐了去！”但那個小小的身影，卻給了我一段甜甜的時光。
想起來，只記得那年的冬天異常地冷，還下了一場雪，而嘴里的糖，卻格外地甜，化在嘴里，融在心里。
那段日子，因母親管教，已多時未吃糖了，但心里依舊癢癢的。一次，與伙伴們玩耍時，一個小男孩孤零零地站在一邊，呆呆的，像一只受驚的'小貓。我走了過去，伸出手，說道“要一起玩嗎？”他怯怯地說：“好……好啊�！比缓笠采斐鋈忄洁降氖�，在我的手中放了一顆糖。我驚喜極了，悄悄塞進嘴里，甜甜的。
仔細一看，才發(fā)現(xiàn)他長得也蠻可愛：白胖胖的臉頰，被風吹得有些紅潤；水汪汪的眸子，在陽光照射下亮堂堂的；烏黑的小卷發(fā)，如同稻草一般。
他很害羞，在跑來跑去的人群中不知所措，不過后來，他便放開了，他還真有點像一顆糖時間久了，就溫暖地化開，甜甜的。
入冬了，瑩白的雪下了。
我每次下去堆雪人、打雪仗，總能看見他。他也會帶糖偷偷分給大家，他分糖的模樣好可愛，用胖乎乎的手捧著如許五色的糖果，紅得像櫻桃的嘴默默數(shù)著數(shù)。
雪，下在我的手心上，化了，變成一滴露水，涼絲絲的。大家都很喜歡小男孩，他是那么純真，那么可愛。糖，在我的嘴里，化了，變成一份甜甜的友誼，落在心底。
后來才知道，他是奶奶帶大的，父母都忙工作，一年都見不上幾次面。他但始終都像一顆糖，甜甜的。
那段甜甜的時光，是化在嘴里的——
化在嘴里的甜。
甜六年級作文 39
傍晚時分，天空忽然變了臉色，一下子飄過幾朵厚厚的烏云。幾聲悶雷，天空下起了大雨，大雨滴打在窗戶上，發(fā)出“啪”的一聲。
下課鈴聲響起，所有的學生都沖出教室，想要回到溫暖舒適的`家，我卻茫然地呆在教室里。看著窗外呼嘯的風聲，我急得不得了：哎呀，怎么辦？我要是沖出去，肯定會被淋成“落湯雞”！
這時候，小陳同學走過來關(guān)切的問道，“你帶傘了嗎？怎么不帶傘？”你跟我來！”我像是抓住了一根救命稻草，連忙回答：“好的，好的，非常感謝，現(xiàn)在！” “不客氣，如果同學們有什么感激之情，我們走吧！”她拉著我走了出去。
我們都打著雨傘走出了學校。一路上，她把手搭在我的肩膀上，總是悄悄地把傘傾斜到我身邊。我的心是甜的，即使是幾滴頑皮的雨滴打在我身上，我也不覺得冷。
出了校門，我們兩個站在等候區(qū)等著家長。很快，蕭晨的媽媽來了，她和蕭晨打招呼：“晨晨，快回家吧�！毙￡惻d奮地向媽媽揮手，正要離開，她卻看到了我的父母，在他來之前，他毫不猶豫地把傘給了我。
“哦，你在做什么！你把傘給了我，你做什么？”我連忙拒絕。 “沒事，我媽已經(jīng)來了，我也快到家了，哪怕下點小雨�！笔挸繑[了擺手。 “可是……可是……”我猶豫了。 “不過什么，你拿著就行了�！闭f完，她把傘推給我，頭也不回地跑到媽媽身邊。
我愣在原地。突然，一滴雨滴進了我的嘴里，嗯，友情的味道，好甜！
甜六年級作文 40
甜是夏天的一杯涼茶，甜是秋天的一杯暖暖的奶茶，更是冬日里的一碗甜甜的糖水。
小時候，外婆家附近春暖花開，小草在微風中搖擺，小花在向我們招手，大樹也搖了搖身上翠綠的葉子表示歡迎。那時我只有三歲，我表姐帶著我去后院附近的小山上去玩，在小山旁，有一條清澈的小溪，里面還有小魚，有時還會看到兩三只青蛙跳過，我們手牽著手向小溪跑去，在溪邊丟石子，抓小魚、蝴蝶，玩完了。就去小山上采花、捉迷藏。我們路過小賣部時，表姐讓我等她一會，我在路邊玩了一會，就看到表姐拿著一根棒棒糖走過來，幫我把糖紙撥開，遞給我，我立刻把糖含到嘴里，甜甜的味道在嘴里慢慢散開，那段時間表姐經(jīng)常給我買棒棒糖吃，那段時間我的生活很甜，她給我買的棒棒糖也很甜。
八年過去了，那一年的春節(jié)我們?nèi)一亓送馄偶�，我又見到了表姐，到了晚上，在我們�?房間里，我才拿出一把棒棒糖，“三歲的時候你給我買的糖，現(xiàn)在我給你買”�！拔业男”砻瞄L大了，那我就收下了”。說完，她拿出其中一顆糖放到嘴里，我們相視一笑。在這年春節(jié)，我們像八年前一樣，每天買糖，丟石子，去山上玩，晚上回去寫寒假作業(yè)。在我臨走前，她給我一個小盒子，“你到家了再打開”�；氐郊依铮移炔患按卮蜷_盒子，里面放著不同口味的糖，“不要吃太多的糖喲”，這是表姐給我的留言。
在和表姐在一起玩得日子里，我就像在一個糖果的世界里面一樣，所有的人和事都是甜的。
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