六年級年的作文范例(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我的表妹今年7歲了，可個子卻長得不高，像根豆芽菜似的，所以，我們都親切地叫她“小豆芽”。
表妹長得十分可愛，齊耳的短發(fā)，淡淡的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那充滿稚氣的.臉上，是我們的“小皇帝”。
那一次，我們到表妹家做客，舅母幽默地開了個玩笑，說：“小豆芽今年就要上二年級了，可怎么也長不高，像根豆芽菜似的，人家還以為是一年級的新生呢！”我們聽了，都情不自禁地哈哈大笑起來，笑得前仰后撲。
這時，表妹氣沖沖地從房間里跑了出來，雙臂一橫，腳跨成“八”字，兩眼一瞪，大聲吼道：“誰說矮就不好了！矮又不是笨蛋！矮就是小巧玲瓏嘛！”原來是表妹不肯接受這殘酷的“現實”呀，大家便笑得更厲害了，笑聲似乎都能把房子給震倒了。
表妹先是一愣，嘟起了小嘴，她開始生氣了只見淚水在她眼眶里打著轉。果然，表妹一個醉鬼臥床——一屁股坐在地上，蹬著腿，亂甩著胳膊，哇哇大哭起來。大家看了表妹那架勢，覺得情況不妙，便忙不迭地哄著她，她又是哭又是叫，把嗓子都喊啞了，把眼睛都哭紅了，像顆桃子似的，這時，舅媽連忙說說：“我們家的小豆芽一點也不矮，我們只是開玩笑的�！北砻寐犃�，這才翻起身來，拖著兩條鼻涕，咧開了小嘴，便嘻嘻哈哈地找小伙伴去玩了，看著看著，我不不禁想起了古時候的皇帝——為所欲為，不可冒犯，而我們的小豆芽就是我們家的“小皇帝”，統(tǒng)領著我們這些“老百姓”。
這就是我可愛的小表妹，我們家的“小皇帝。
六年級:葉思彤
六年級年的作文 篇2
眨眼間，樹葉綠了，黃了，父母的頭發(fā)也染上了霜華。
時間過的好快，每分每秒都在飛快流逝，就像失靈的水龍頭停不下來了。我試圖用雙手將水龍頭堵住，不但沒堵住，反而感覺流的越快了。
以前總是學習一些關于父母的文章，我卻總對父母不是很關心，我從來都記不住爸爸媽媽的生日，但他們總能記得住我的生日，他們關注到我的一舉一動，哪怕是上下學的時間隨季節(jié)的更替。而我是那么的不懂事，總是要求這要求那，因為我始終覺得我在父母的眼中還是那個捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的“寶”。
我印象深刻的是五年級的那個夏季，那天下著大雨，整個天空都黑漆漆、陰沉沉的，看不到一絲光。
那時正臨近放學，我滿心期待著爸爸或媽媽的.問候，我在校門口尋覓了半天，也沒看到他們的人影，人都走光了，我就坐在門衛(wèi)室的椅子上，心里涼涼的，就像舞臺劇演員在臺上表演，而臺下沒有一個觀眾的心情是一樣的。
我委屈極了！正想著怎么去埋怨他們，雨慢慢停下來了，所有人都走了，那條滿是污泥的路上印滿了腳印，風冷颼颼地吹，其中也摻雜著我內心的焦慮，我是多么希望風能夠把我的愿望傳達給我的父母啊！
大約等了一個小時，我使勁的將頭往窗戶那邊探，突然看到從遠處一個騎著電動車的人向這邊飛馳而來，我仔細一看，原來是媽媽！我跑出去叫媽，她連忙說：“對不起，對不起，我實在太忙了，都把你忘了！媽媽帶你買好吃的。”風把媽媽的嘴吹得干皺皺的，風也把她那烏黑的長發(fā)吹亂。我忽然看見她頭發(fā)里有幾根銀絲！她是多么愛惜自己那一頭長發(fā)啊，幾乎每天都要仔細梳理的呀，怎么會忙到這個程度，都沒有時間打理自己心愛的頭發(fā)啦？
媽媽是一個簡單樸素的人，她從沒有其他女人那么多化妝品。但她是我心中最漂亮的！
突然感覺媽媽老了許多：臉上的皺紋也有了，頭發(fā)白了好幾根，挺直的背也彎了一些，身體是那么瘦��！
書中說：時間能夠沖淡一切。可我想讓時間留住父母的黑發(fā)，我更希望時間能夠用我的一切去換回父母的青春。
時光，像梭。穿得很快，但穿的太快了！那人將會變老，時間不能停止，這是無法改變的事實。
偉大的造物者啊，又為什么不賦予人不老的容顏呢？
六年級年的作文 篇3
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這話一點兒不假，書帶給我無窮的知識，無窮的樂趣！
與書結緣是在我讀幼兒園的時候。記得有一次，老師組織我們看漫畫書，我看了《龜兔賽跑》，書中有趣的漫畫，生動的故事情節(jié)深深地吸引著我，從此我便開始喜歡上看書了。當我踏入小學的大門，隨著我認識的字越來越多，我就開始看比較長的.故事書了�！栋餐缴挕纷屛腋惺艿酵捠悄敲雌婷�，文具竟然也會動！動物竟然也會說話……《十萬個為什么》讓我解開了心中的疑惑，得到了許多新知識�！栋倏迫珪纷屛伊私饬藙游锏纳盍曅�，對自然界中的生物有了更深的了解……我還看過許許多多的書，這些書讓我愛不釋手。而發(fā)生在我身上的讀書經歷也越來越豐富了。
記得有一天晚上，已經10點多了，可我還是不想睡覺，怎么辦呢？于是我就決定看我還沒看完的《老小阿凡提》，我拿起《老小阿凡提》剛翻到里面的小故事之一——《懸浮大師》時，媽便走過來把我推進房間關上燈叫我睡覺。媽媽關上門后，我就悄悄地把燈打開，誰知媽媽看見門縫里有燈光，又再次打開門，嚇得我手忙腳亂。媽媽大聲呵斥：“快睡覺！”然后就關上了燈帶上門走了。我左思右想，決定竊讀。于是，我就拿起手電筒鉆進被窩津津有味地看起書來，過了一會兒，我聽見有腳步聲，便迅速地將手電筒和書藏進枕頭下面，把頭探出來——裝睡。門果然被打開了，我瞇縫著眼，原來真是媽媽，她是來“偵察”的，她見我沒看書就回去睡覺了。我見她走后又確認媽媽不會再來“偵察”了，便又鉆進被窩拿出手電筒和書，又如醉如癡地看起來，直到我看完，才閉上眼睛進入夢鄉(xiāng)。
書，你是我的老師，教給我許多知識！你還是一條小船，帶我在知識的海洋中遨游！
�。�，你是我最親密的好朋友！是你，讓我向知識的頂峰不斷地挺進！
六年級年的作文 篇4
我的伙伴有很多，他們個性不同，在我的記憶中，小鋒和我關系最好。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，發(fā)型很隨便，濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。他比我高，但在班里他也不算高。最讓我無法忘記的是他的笑容，每當我們一見面他就挖苦我，這顯然不影響我們之間的友誼，卻讓我們很開心。他很幽默，，不過每到正經的時候，我們總是會互相幫助。
準備考試了，同學們都抓緊復習，上課要更加認真聽課。不過下課后我們照舊放松�！班�！”我們倆一見面就打招呼。但由于每天晚上媽媽不給我看電視，讓我做練習，練字。我很憂郁，說話的語氣也不友好，小鋒好像一看就明白我的心思，眼神變了�！芭�，啪！”他伸出手拍我�！鞍�，干嘛？”“我發(fā)覺有人要打你，我?guī)湍闩乃浪！彼麘馈！澳阍趺创蛩浪隳敲磪柡�？”�?/p>
“我練過功，很神奇的。”
“****！”我很不友好的帶著諷刺的語氣說“再說你要拍的是他又不是我，怎么打我身上呢？”
“他在你背上！”
“是什么？怎么可能，在我背上我都不知道�！�
“螞蟻！”
“嗖”一聲，他跑了起來，我真是又氣又想笑。我追上他，拍了他幾掌“好多螞蟻！”
“我快成螞蟻巢了�！彼舐暯械馈�
我停住手哈哈大笑，我知道，他是關心我才這樣做的。
到了考試那天，我突然發(fā)現筆盒只有一支較少墨水的筆，想到：估計試卷答不到一半就沒墨水了。我馬上去借筆，但其他同學卻只會說“沒有多余的.筆。”這時，我想到了小鋒，對他說：“借支筆吧，你的大恩大德我明天再報�！薄昂玫��！彼敛华q豫。終天找到救星的我很激動，突然看到他只有兩支筆。
考完試后，我發(fā)現筆已用了四分之一的墨。就這樣還給他：“沒想到我會用那么多，都怪我那支不爭氣的筆，撐不到第五題，后面還有作文，才用了這么多。你不生氣吧？”“不生氣，要不我們怎么是朋友呢！”他很是豪爽，一點都不計較。
我就有這么一個幽默、樂于助人的朋友，羨慕吧。
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