六年級的作文(精)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我——一個天真，淘氣的小女孩。別看我在學校里斯斯文文的，只要一出學校大門，我瞬間變成了一個小魔女。該瘋就瘋、該鬧就鬧。不管你是張三李四，只要你欺負我，我就讓你吃不了兜著走。
我，一米五六的個子，有白又胖。圓圓的臉上長滿了肉，一顫一顫的，陽光一照，油亮油亮的。還有一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在那白白胖胖的臉上。我的頭發(fā)烏黑濃厚，像黑色的瀑布傾瀉下，顯示出一種樸素而自然的魅力。我媽媽常說我是一個“瘋丫頭”只要我一瘋，男孩子也不是我的對手。
這天，我燕子似的飛奔回家，顧不上吃飯，就打開電視機。誰知按錯了鍵鈕，調成了足球賽，這正是哥哥最愛看的節(jié)目，又怕哥哥發(fā)覺，急忙調了臺，誰知讓他發(fā)現(xiàn)了，他一把奪過遙控器，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看起了球賽。我那漲紅的臉頓時變得飽滿，像一撞會破的薄皮柿子，透明、鮮紅。
“你為什么調我的臺？”這一大聲叫喊驚動了快活的哥哥。我和他四目相對，眼睛眨也不眨，互視了片刻。幾分鐘后，我和哥哥吵了起來，我們倆的嗓音一比一的大，似乎傳來了回音，我已厭煩了雜音，忍無可忍，順手奪回了我的權利。不料，我一失手魚缸就掉在了地上。“呯”的一聲摔得粉碎。我霎時驚住了!
一股清涼的風從我身邊吹過，我雙腳浸在水中，金魚在腳下不停地掙扎。在我身旁的哥哥只是張著嘴，有一種痛苦的表情，我一看他的.腳讓飛起的玻璃片劃破了好深的一道口子。
我把哥哥扶上沙發(fā)，幫他上藥，收拾地面。今天是我讓著他，我倆的風波才算平息，但有時仍然免不了受哥哥的干擾。所以我叫他“瘋子”。
我雖然淘氣，但我得會關心別人。大家都說我太天真了，這是真的嗎？我想變成一個“小不露齒”的文靜女孩這太難了！“哎”我就湊和湊和吧！
六年級的作文 篇2
我，簡簡單單，平平凡凡的我。古人云：人不可貌相也。我正與瘦相反。我沒有太多優(yōu)點，也沒有太多缺點，構成了獨一無二的我——胡海瓊。
現(xiàn)在是一個粗心大意的我。我做題最會出錯，別以為我不會做，是我太馬虎了。記得那是六年級上冊英語的某個單元測試，許多單詞都要在S加一撇（‘S），可是我都沒加，所以單是那一塊我就扣了6分。還有一次，《語文作業(yè)本》上題目要求劃去不適合的詞語，可是我卻題目沒審清，居然選擇了合適的詞語�！傲肌淖盅塾∪肓宋业淖鳂I(yè)本中。
將來，要做一個做事堅持不懈的我；遇到困難永不退縮的.我；遇到挫折勇敢面對的我；遇到坎坷堅強克服的我；遇到曲折經(jīng)得住考驗的我；遇到磨難堅強的我；在種種不確定中，鍛煉出一個獨立自主的我。
我希望自己是一個品學兼優(yōu)的好學生，幫助有困難的同學，為班級做貢獻，為老師做事。希望自己是個勤快的人；是個拾金不昧的人；是個珍惜時間的人；是個保護環(huán)境的好衛(wèi)士，甚至我還希望自己是個十全十美的人。
六年級的作文 篇3
成長，就好比人生中的海洋，有時風平浪靜，有時波濤洶涌，那洶涌的波濤是什么？就是少年的煩惱。讓我們一起說說成長的'煩惱吧！
現(xiàn)在我長大了，學會了很多知識，增長了很多本領，所以在家長眼中，我再也不是一個不懂事的小孩子了，應該有自己的意識，為自己負責了。
我?guī)缀趺刻於寄苈牭剑骸澳阋呀?jīng)長大了！”“你不再是小孩子了！”“你太不懂事了……”這些都是我的煩惱�？墒牵F(xiàn)在的我，有點經(jīng)不起失敗。有一次，我考試考的沒有以前好，只考了九十五分，以前，我每次大型考試成績幾乎都是在九十七分以上，這讓我的內心非常傷痛。
回想起自己小時候，生活是多么輕松，無憂無慮、自由自在，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，做錯了事，也不會有人非常嚴厲地批評我。我真不想長大，那就沒有這么多壓力了，也不會有挫敗感。
可是后來我想明白了，沒有失敗就沒有成功，陽光總是在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎么能成功？
這就是我的煩惱，你們的煩惱是什么呢？快點告訴我吧！讓我?guī)湍阋黄鸾鉀Q。
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