實用的六年級年的作文4篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　校園里有迷人的四季:百花盛開的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過，最使我喜愛的還是校園的秋色。

　　校園里秋天的早晨，太陽公公用溫暖柔情的雙手，將大地喚醒。

　　同學們從四面八方地走進校園，先是不約而同地深呼吸一口氣，接著臉上都露出喜悅的笑容。這是怎么回事呢?哦，原來是校園里的桂花樹開了，它的香味飄進了校園;飄進了操場;飄進了教室;飄進了同學們的心田。仿佛把整個校園籠罩在它彌漫的香味里。

　　校園里不僅有桂花樹，還有許多引人注目的樹木，如：像哨兵般保衛(wèi)校園的松樹.柏樹;如大將軍一樣威武的香樟樹;還有像大雨傘一樣為同學們提供方便的雪松樹;還有紅似烈火般火辣地瘋樹�，F(xiàn)在單講似母親般呵護我們的.雪松樹。漸漸地，隨著季節(jié)的變化，不知不覺地，它似乎衰老了很多，回想過去，當它剛穿上春姑娘編織的綠毛衣時，同學們都用驚奇得眼光，躲在它的環(huán)抱里欣賞它。如今，它的樣子看去來雖然衰老了，卻仍在風雨里.酷暑中為我們遮擋。好象也在激勵著我們。操場中的小草也變了樣，成了綠里到黃，似乎它也“染了發(fā)”。

　　操場外也不例外，一棵棵香樟樹好象變的更美了，一棵樹中就有紅綠黃交織在一起，也算成了一幅優(yōu)美的畫.美妙的詩。

　　有時候太陽當頭照，校園里一片金光燦爛，偶爾會有幾只蜻蜓在操場上自由飛翔。在林蔭道上，由于樹木的遮擋，使地面立刻變成了，動物的樂園“一頭頭斑馬在道路上漫步”。這時候，操場可熱鬧了，小朋友們還有的翻跟頭，有的三五個人玩游戲，有的干脆睡上一覺，有的爬在操場上看書……

　　有時候，校園又會細雨綿綿，一首優(yōu)美的詩，一幅絕妙的畫都看盡收眼底。雖說下著雨，可決不防礙同學們觀景，許多同學在這時會爬在走廊上，細細觀賞，有的男孩會直接冒雨在雨中玩耍，多自由啊!

　　這就是我們的校園秋色，聽我的介紹，想必你也對我們校園秋色有所感想，那就請你直接到我們的學校吧!到時候我一定會帶著你慢慢觀賞!

六年級年的作文 篇2

　　生活是一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了我的五彩夢；生活是一個流光溢彩的舞臺，正在上演我們自己編排的故事……

　　小時候，我十分膽小，上課不愛回答問題，也沒有朋友。每天，我都希望快放學，因為在家里，有疼愛我的爸爸媽媽；在家里，我不會感到寂寞。

　　那一天上課，老師為了訓練我們的膽量，輪流讓我們上臺講故事。同學們一個個興高采烈，大方地走上講臺，講得十分精彩。而我卻在位置上如坐針氈，心里像揣著個小兔子似的“怦怦”跳。我雙手合十，默默祈禱：老師，千萬千萬別……別喊到我……

　　“楊欽，請你上來！……”我擔心的時刻終于來了。啊，幾十位同學的目光齊刷刷地投向我。我臉紅心跳，更緊張了。這時，老師向我投來了鼓勵的目光。我按著“怦怦”跳的心兒，慢慢走上了講臺。我不敢望臺下的同學，張了張嘴，小聲“嗯”了幾聲，就停住了嘴。見此情景，老師又走上來，輕輕拍了拍我的`肩，鼓勵我：“別害怕，膽大點，要相信自己……”我微微點了點頭。這時，臺下響起一陣雷鳴般的掌聲。是這掌聲，給我增添了信心；是這掌聲，讓我怦怦跳的心兒平靜。我膽子大了，口齒流利起來……

　　同學們都聚精會神地聽著，教室里靜得出奇。當我講完后，同學們再次為我鼓掌。我的心里美滋滋的。下課后，同學們擁到我身邊，像嘰嘰喳喳的小鳥，告訴我：“你講得可好了，能再給我們講一個嗎？”我點頭答應(yīng)了，心里甭提多高興了。

　　從此，我變得開朗起來，經(jīng)常幫老師做事，為同學服務(wù)。成了老師的小助手，同學們的好榜樣、好伙伴。我十分感激同學們給我的掌聲。雖然后來我得到過許多掌聲，但卻沒有那次的印象深刻。

　　是掌聲，給了我勇氣，給了我力量！我認為掌聲是黑暗中的一盞明燈，有了這盞明燈，我勇往直前，不再迷茫！掌聲是陽光雨露，讓我幼小的心靈綻放出燦爛的花朵！

六年級年的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我現(xiàn)在是一個明星，天天要拍電影 、主持節(jié)目……忙得不得了。不過我覺得很開心，而且還給爸爸媽媽爭了光。

　　我的好朋友K博士送了我一雙鞋子。這雙鞋子很精致，表面和普通鞋子沒有太大的區(qū)別。我一穿上，突然傳來了一個聲音，說：“主人，你好！”我嚇了一大跳。接著，又聽到：“主人，不要怕，我是你的鞋子呀！”我心想： K博士可真不賴！

　　第二天是星期六，我放假。鞋子說：“主人，我有什么可以為你效勞的嗎？”我說：“唉，要是能去上海玩那該多好��！”鞋子說：“主人，你要是真想去，我現(xiàn)在就可以帶你去�！蔽艺f：“又沒有飛機票，也沒有火車票，怎么去呀？”“主人，我可以飛，可以帶你飛過去呀！”“真的嗎？ 太神了！”我越來越佩服K博士了。

　　開始飛了，我越飛越高，感覺都能摸得著云了。我往下一看，看到房子都變小了，鳥兒從我身旁飛過。我想摘一朵云帶回去，可是我明明摸到了，怎么沒感覺呢？ 鞋子說：“云就像棉花糖一樣，但卻摸不著喔�！边^了一會兒，鞋子說：“主人，我們快到了哦”我抬頭一看，看到一座美麗的城市！我們真的.來到了上海。神奇的鞋子帶著我在上海痛快地玩了一下午，開心極了！

　　叮呤呤，叮呤呤，我迷迷糊糊地聽到鬧鐘的聲音，猛地坐起身來，發(fā)現(xiàn)原來是場夢��！ 好可惜呢！不過我相信人類的未來，會比這更美好！更神奇！

六年級年的作文 篇4

　　星期二下午陽光體育課，我們參加了學校舉行的拔河比賽。

　　上課鈴一響，我們六年級4個班的全體同學精神飽滿地來到了學校東操場。按照賽前布置，每班挑選12名男生、12名女生組成班級代表隊參賽，其余同學做啦啦隊員。各班參賽隊員一到操場，個個摩拳擦掌，有的脫掉了臃腫的棉衣，有的卷起了褲管，有的勒緊了褲帶……人人斗志高昂。

　　根據(jù)抽簽結(jié)果，我們六（3）班和六（1）班進行首輪較量。參賽隊員們在體育老師的指揮下，緊握著繩子的兩端，裁判員一聲令下：“開始！”激烈的比賽開始了�！傲�（3）班，加油！”“六（1）班，加油！”兩個班級各自的啦啦隊員聲嘶力竭地大聲呼喊著，操場上喊聲震天。只見我們班的同學使勁地往后拉著繩子，個個使出了吃奶的勁兒，可繩子中間的紅綢子還是往對方那邊移去，六（1）班似乎沒費什么勁兒就贏了我們第一局。操場上隨即發(fā)出了哄笑聲。在眾目睽睽之下，我們真是活丟人啊！

　　出師不利！班主任王老師隨即調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，將幾個大力士分別安排在了隊伍的前頭和最后，并進一步做了戰(zhàn)術(shù)指導。第二局比賽開始了�！傲�（3）班加油！六（3）班加油！”我們班的.啦啦隊在賣力地為我們鼓勁加油�？闪�（1）班的幾個啦啦隊員竟溜到了我們這邊，在我們面前齜牙咧嘴，手舞足蹈，一個勁地起哄：“六（3）班漏油！六（3）班漏油！”我們哪里受得了這樣的戲弄，個個緊攥韁繩，腳蹬大地，身子后仰，一鼓作氣，在我班啦啦隊的吶喊助威聲中，我們班扳回了第二局。

　　最激動人心的第三局開始了�！傲�（3）班加油！”“六（1）班加油！”雙方啦啦隊的吶喊聲交雜在一起，雙方的參賽隊員個個都像打了雞血似的，亢奮無比。你看我們班最前面的“大力士”肖新城，他咬緊牙關(guān)向后拉，身子使勁地向后仰，面色漲成了豬肝色；還有我們班的高個兒宋冬冬，兩條粗腿像兩根柱子一樣，斜斜地插在了地面上……眼看紅綢子往我班這邊移了過來，可是，六（1）班也不是吃素的，他們個個“咬定青山不放松”。紅綢子在分界線上竟然一動也不動。見此情景，我們班的啦啦隊長竇豆豆急了，只見他大吼一聲：“六（3）班！拼了！”我們班的啦啦隊員們齊聲吶喊：“六（3）班，拼了！六（3）班，拼了！”隊員們仿佛是注入了強心劑，大家在王老師的手勢指揮下，一起發(fā)力，奮力一拉，對方措手不及，不由自主地向前滑了幾步，隨之潰不成軍，個個都變成了“嘴啃泥”。

　　“我們贏了！”“六（3）班贏了！”“耶！”歡呼聲響徹了整個操場的上空。我們班的隊員們有的飛身躍起，有的倒地不起，有的喜極而泣……

　　這場激烈的拔河比賽，也使我們明白了道理：團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級年的作文03-24

六年級年的作文【經(jīng)典】12-01

六年級年的作文【精選】11-05

六年級年的作文(精選)02-10

(精選)六年級年的作文12-27

六年級年的作文03-22

【精選】六年級年的作文04-04

六年級年的作文[經(jīng)典]02-05

六年級年的作文(經(jīng)典)10-03

六年級年的作文(精選)10-09