六年級作文

時間：2026-02-15 03:36:32 六年級作文

實用的六年級作文常用[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的六年級作文常用[10篇]

六年級作文篇1

　　好像有一個人經(jīng)歷了很多的事情便會變得不一樣。變得不再是我們認(rèn)識的那個人。有一種陌生的感覺，變化極大，讓你防不勝防。

　　那或許就是成長，可是成長就是這樣的嗎？如果孩子因為成長便讓一個熟悉的人變得立刻陌生，我寧愿永遠(yuǎn)都不要成長，永遠(yuǎn)都不要長大。

　　我想從開始到結(jié)束永遠(yuǎn)都是一個樣子的。永遠(yuǎn)都是我想要的那種樣子。可是我知道或許是不可能的，但是也是有可能的'，什么事情都有可能發(fā)生不是嗎？

　　我想試一試，可是難免會有些害怕。他們說無論做什么事情都要三思而后行，不要顧及結(jié)果都要顧全大局。這些道理從小便知道他們一直陪伴著我長大。

　　我曾想象過，如果不顧全大局，不顧及結(jié)果邊去做那個我想做的事情，或許結(jié)果我承擔(dān)不起怎么辦？我不想給任何人帶來麻煩，也不想給自己帶來麻煩，所以很多的時候我想要沉默選擇什么都不做�；蛟S有的時候你做一步便贏了，但是有的時候你做一步便輸?shù)脧氐�，雖然沉默也是輸，但是那能保證損失的最少。

　　可是當(dāng)一個人真正變了的時候，那就不是你認(rèn)識的那個人啦�；蛟S你們的關(guān)系從那一刻開始便有了變化。或許你們會從兩個知道自己內(nèi)心的人互相了解對方的人，變成了陌生的人。因為他變了，在他變的時候你對他就有了界限，你們兩個人當(dāng)中的任意一個人都無法踏出這個界限。

六年級作文篇2

　　三年級剛放暑假的一天，我和媽媽走在一條僻靜的小巷，小路從來沒有這樣安靜，比深夜還寧靜，別說人了，連小鳥的影子也看不見。

　　媽媽摟著我的肩膀，和我商量：“夢夢，放假了你作業(yè)少，天天悶在家里玩，也膩了。要不要給你報個舞蹈班，認(rèn)識幾個新朋友�。俊�

　　跳舞��？難道媽媽知道我羨慕那些在舞臺上展現(xiàn)舞姿的同學(xué)嗎？我可從來沒有說過呀，日記里也沒寫過。莫非我說夢話說出來了？我心里有無數(shù)個不懂，覺得媽媽太厲害了。我高興地回答：“好呀�！蔽蚁雽W(xué)，學(xué)了跳舞我就能感受站在舞臺上的味道了，六一兒童節(jié)到了啊，我就可以在舞臺中央翩翩起舞了。

　　第二天，大清早，媽媽慌慌張張的聲音在房間響起：“快快快，快起床，要去舞蹈班了！”我騰地蹦起來，渾身像安了彈簧。第一次去學(xué)跳舞，我能不興奮嗎。昨天晚上我美滋滋地想象了好多，差點沒睡好。

　　到了舞蹈學(xué)校，走進教室，一整面墻的大鏡子，粉綠木地板，看了就快活，我被這個舞蹈室吸引住了，它好像有一股說不出來的魔力。我換上新舞衣，等著看老師的廬山真面目。

　　老師很溫和，一個丸子頭，穿著一身黑的練功服，身材玲瓏。我們跟著音樂跳了一段舞，是活動活動身體的，老師說。她又說，我們來下腰。我不知道下腰是干什么？只好依葫蘆畫瓢，學(xué)著別人做。我把頭試著往后仰了四五次，沒有成功。同學(xué)們接龍似的一個一個地彎，像弓，像拱，像門洞。輪到我做了。老師扶著我的腰向后一彎，�。『猛窗。∥业腵眼淚都流出來了。

　　老師安慰我：“第一次有點痛，以后就好了。挺過去，就會很容易做。”我的眼淚干了，也能彎下去了，只是有點吃力。老師說只要天天堅持練功，明天會更好。

　　很快就要下課了，我也有點想回家，又不太想回家。剛剛認(rèn)識的老師那么溫柔，對我那么耐心，一聽到我的喊痛聲就停下來，腰也馬上不痛了，可惜我還不知道她姓什么。

　　從此我愛上了學(xué)跳舞，從沒遲到，也沒喊痛。我期待著四年級的六一兒童節(jié)快快來到，我要上臺表演跳舞。

六年級作文篇3

　　在我們的學(xué)校和校園外的社會之中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的.身邊。

　　有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向柜臺時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請問一下養(yǎng)老保險怎么��？”我可不高興了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來后到這點道理不懂嗎？可媽媽卻好像有意讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊移了移。

　　媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽連先來后到這個小道理也不知道嗎？媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興�。俊蔽矣脛诺攸c了點頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人��！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們應(yīng)該讓著他，尊敬他�！蔽疫@才點了點頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。

　　這時，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑著說：“老爺爺，沒關(guān)系！這不算什么！”同時，我也看見了媽媽贊許的目光。

　　道德——禮讓，能讓社會更加和諧，幸福。

六年級作文篇4

　　我有一個非常要好的朋友，她叫張濯，是我們班的班長。她勤奮好學(xué)，刻苦努力，工作認(rèn)真，是老師的左膀右臂。

　　她長著一副瓜子臉，高高的個子，皮膚黑黑的，像一個非洲黑人。在她的臉頰上還鑲嵌著兩顆珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面長有一個靈巧的鼻子和一張善于提問題的小嘴。

　　張濯酷愛學(xué)習(xí)，善于思考。一次數(shù)學(xué)課上，黃老師給我們出了一道應(yīng)用題，讓全班同學(xué)認(rèn)真思考，我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看，也沒有說什么，因為這道題實在太難為我們了。過后也就沒有人再提起這事，可是這道題卻在張濯的腦海里留下了深刻的印象。事后，她還在演草紙上反復(fù)做，反復(fù)計算，還是不能理解題意�；丶液螅帜贸鰩妆緤W數(shù)書，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒有任何收獲。正在這焦急的時刻，她想到了黃老師，便打電話請教，黃老師見她這么好學(xué)，就給她指點迷津。就這樣，張濯知道了解題方法后，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班里宣布自己的`答案，我們既吃驚又佩服。這就是愛學(xué)習(xí)的張濯，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。

　　張濯性格有些暴躁，有時也會耍小脾氣。這不，剛一下課，我們班的小搗蛋張功強就跑到張濯的位置上，用怪聲怪氣地語調(diào)說：“你好，非洲小黑人!”張濯聽了，頓時火冒三丈，站起來握著拳頭。張功強見了故意說：“哎呀!我好怕怕喲!”話音剛落，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。只有張濯怒氣沖天，瞪著雙眼。這時，張功強見形勢不妙，一溜煙逃了。張濯緊追不舍，最后猛撲上去，把張功強打了個四腳朝天。我們大吃一驚，不由自主地說：“真厲害，不愧是“武林高手”!(她正在學(xué)跆拳道呢)這就是另一面的張濯。

　　不過，身為班長，她是不會輕易去打人的。

　　張濯，你是一個既讓我們佩服又讓我們懼怕的小班長。

六年級作文篇5

　　在今年的元旦晚上，我又和洋洋一屋睡，每次回老家都是這樣。

　　這個叫洋洋的家伙是我的弟弟，可他只比我小幾個月。雖然他在紅袖上被冠以“可愛”二字，其實又嘎又壞。我這邊還沒躺穩(wěn)，他就來搶我的枕頭了。無奈，這小子實在是太胖了，力氣也太大。一會兒，本屬于我的`兩個枕頭就被他搶去了一個。我也不甘示弱，伸手將唯一的一個由山楂片做成的枕頭了過來。洋洋哪干呀，又要搶。我便死死地抱住一個枕頭，另一個涼枕則被我用嘴叼著。我的努力終于使洋洋有些動搖了，他一邊咕噥，一邊轉(zhuǎn)身。我得意極了，一張嘴蹦出一句：“寧與枕頭共存亡！”誰知洋洋又過身來，我連忙叼住，不再說話。洋洋氣呼呼地說：“哼！柜子里還有呢，我還拿。”

　　他終于不再“擾民”了，我慢慢松了勁。正當(dāng)我迷迷糊糊時，猛然發(fā)現(xiàn)洋洋又沖我的涼枕伸過手來。我一慌神兒，涼枕保住了，另一個枕頭卻被搶了去。我已經(jīng)不想再鬧了，只好護住涼枕，說：“快睡吧。”他卻一聲不吭，我仔細(xì)一看，原來他早睡著了。

　　經(jīng)過我的軟磨硬泡，洋洋終于和我去了公園。別的不說，就是最普通的走路，我也是高興地和洋洋滑著未干的雪過去，這足以看出我倆的興奮。一進大門，我首先就想到了蕩秋千，洋洋可能也和我“英雄所見略同”吧，竟直向秋千架跑去。兩個秋千連在一個鐵架子上，我提議：咱們比賽，看誰蕩得高！“誰知正中他下懷，他二話不說就蕩了起來。我這邊本來蕩得好好的，可不知為什么，突然用不上勁了。眼見他越蕩越高，我也沒心情繼續(xù)比了。看著他蕩來蕩去，我忽然恍然大悟：原來他太重了，重心都在那邊。我這邊連個重心都沒有，還怎么蕩呀。我搖搖頭，樂了。和弟弟搶枕頭和摔屁墩

　　這次洋洋見我不玩了，便提出要爬滑梯（此時剛下過雪，滑梯上又冷又滑，肯定站不住腳）。我還沒開口，他就沖了上去，這回他的胖身子可就露出了破綻，才爬到一半就溜了下來，摔了一個“大馬趴“。褲子上弄得全是雪，還磕了肚子，疼得他直跳腳。我一邊笑一邊爬，快到了！我縱身一躍，哎！沒抓住，滑了下來。我連忙控制我身體，輕輕落了地。洋洋看我這樣，不由得笑了�！焙�！笑什么，學(xué)著點兒！“我退后幾步猛地緊跑，又到了上次失敗的地方。我顧不得喘氣，連忙向上躥，終于，我的手抓住了欄桿，上去了。哎呀！就在這成功的一瞬間，頭又被碰了一下。但我忍住疼，幸災(zāi)樂禍地對洋洋說：”小綿羊，快來呀！“洋洋生氣極了，沖我吼：”不就是撞大運嗎，看我的！“盡管這樣，他那笨重的身體還是將他拖了下去。我告訴他：”本小姐再給你做示范�！八ち藥讉€”大馬趴“后，終于放棄了。嘗試從上向下滑，可又來了一個”老頭鉆被窩“。我一時大意，也摔了一下。洋洋連忙說：”這太摔人，我們?nèi)プ雠艿�！“話音未落，他已�?jīng)跑遠(yuǎn)了。

六年級作文篇6

　　并不是說，只有做大事才算環(huán)保，其實，環(huán)保就是我們身邊的點點滴滴。

　　我和弟弟在喝完飲料或吃完餅干后，總會將垃圾亂丟、亂放，奶奶總是將這些垃圾收集起來分類。一天，我問奶奶：“奶奶，您為什么要整理這些垃圾呢？是為了賣錢嗎？可是這些垃圾也賣不了多少錢呀！”奶奶說：“我是為了讓那些收垃圾的人能更方便，撿垃圾的人更快呀！”我這才明白了奶奶的用意，心想：一個七十歲的老人竟然都處處為別人著想，將垃圾分類，而我卻還亂丟垃圾，我一定要向奶奶學(xué)習(xí)！

　　在生活中，處處都有我們環(huán)保“小標(biāo)兵”的身影。用完水后，我們會及時擰緊水龍頭，不會讓她哭泣，白白浪費自己的生命；我們也會將垃圾扔進垃圾桶，送垃圾回自己的家，不會讓他迷路；我們不會浪費紙張，因為，紙是由樹木加工而成的，浪費紙張就等于砍伐樹木，我們可不想做那個被小朋友唾罵的伐木工——“光頭強”；我們還不會攀折樹木、踩踏花草，讓它們和我們一起在同一片藍(lán)天下快樂成長。環(huán)保就是從這生活中的一點一滴做起的。

　　就是因為我們這些環(huán)�！靶�(biāo)兵”才使曾經(jīng)那片荒漠戈壁綠樹成蔭、鳥語花香。美麗的青云湖，湖水分外清澈，垂柳浮在水面上，一陣風(fēng)吹過，蕩起陣陣波紋，泛起層層漣漪，讓人感到無比舒暢。走在街道上，樹是我們的大傘，它們猶如軍人一般屹立在兩旁，為我們阻擋風(fēng)沙、綠化環(huán)境，讓我們在綠色的城市幸福和諧地生活。它們?yōu)槲覀冋趽鯊娏掖萄鄣?太陽光，讓我們驀地覺得炎炎的夏日又炎熱了許多

　　走在小區(qū)里，一棵又一棵樹、一朵又一朵花，讓你應(yīng)接不暇、目不暇接，樹是那么的翠綠，花是那么鮮艷。

　　保護環(huán)境，就從我們身邊做起，從我們身邊的每一件事做起。

六年級作文篇7

　　一日，我正在看《大秦帝國》，從電視里射出一道光把我吸了進去。我來到了一個不知名的地方，這些人穿著春秋時期的服飾。我來到了春秋時期。我為了生存，就應(yīng)了秦孝公的求賢令。我憑著我的文學(xué)功底及對歷史的'了解通過了考試，秦孝公召見我：“我看了你的文章，見解很獨特，你就跟著衛(wèi)鞅一起輔助秦國�！蔽夜蛳抡f：“謝君上�！贝撕笪遗c衛(wèi)鞅一起在秦國創(chuàng)建了豐功偉績，實行了變法并對不足之處提出修改。在秦孝公臨死前把王位禪讓給了我。我繼位之后封自己為秦廉公，我在位20余年，勵精圖治任用賢明。

　　一天我正在花園散步，一道光把我吸了進去，我回到了家里。

六年級作文篇8

　　媽媽，

　　別傷心。

　　雖然家園被摧毀，

　　雖然家人已走失。

　　媽媽，

　　別傷心。

　　雖然生命之花已凋謝，

　　雖然生活之路已關(guān)閉。

　　媽媽，

　　別傷心。

　　雖然心中那座大山已倒塌，

　　雖然眼里那些光芒已迷失。

　　媽媽，

　　別傷心。

　　雖然你再也不能陪在我身邊，

　　但是，

　　請放心，

　　在政府和好心人的幫助下，

　　我會一步一個腳印，

　　走剩下的路;

　　我會腳踏實地的，

　　過以后的'生活。

六年級作文篇9

　　20xx年10月27日這天，陽光明媚，我們拱墅附校的同學(xué)們的心情就像這天氣一樣美。那是因為我們學(xué)校組織開展了一次環(huán)保展示秀，不僅有同學(xué)還有老師和家長一起總動員，提倡同學(xué)們養(yǎng)成保護環(huán)境，珍惜資源的意識�；顒訄雒鏌崃�，特別是環(huán)保才藝秀讓我們印象深刻。

　　一開始是一二年級小朋友們的。一個家庭一起參與的環(huán)保的才藝秀，各自的家庭，然后穿著自己的環(huán)保做的衣服上臺走一走，還有同學(xué)們的走秀。然后還有我們附校在全國獲過獎的舞蹈隊的也一起給活動助力，同學(xué)們表演的.健美操，個個的都都精神飽滿，活力四射，呈現(xiàn)出力與美，同時伴著環(huán)保展示秀活動精彩紛呈，同學(xué)們寓教于樂。

　　接下來是一個有趣的環(huán)保游戲，白布變聲器，就是每個班拿一拿一塊白布。和白袋子來說話，然后老師給他們當(dāng)場評分當(dāng)場。當(dāng)場來，到時候來選出一二三等獎。同學(xué)們個個都很投入，活動期間采訪到的同學(xué)，表示這些活動，十分有意義，希望大家一起參與起來。正如我們周校長所說要培養(yǎng)同學(xué)們的綠色思維，節(jié)約和保護養(yǎng)育我們的地球。

　　家長們感言時，現(xiàn)場氣氛達到了前所未有的高漲。家長們紛紛表示通過這樣的活動參與、體驗，可以讓自身給同學(xué)們更好的做好表率和示范。使家庭有了共同的環(huán)保意識，感嘆：環(huán)保離真的離我們很近，只要有心，環(huán)保就在我們身邊。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們一起行動起來：從我做起、從你做起、從一個家庭做起、從一個學(xué)校做起，讓我們的天更藍(lán)、水更清、山更綠！

六年級作文篇10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我們可愛的祖國歷史悠久，地域遼闊，青山長青，碧水長流。水土滋養(yǎng)著百家姓，山川孕育著家園情。我們是炎黃子孫，龍的傳人。黃皮膚是我民族的身份證，黑眼珠是我文化的密碼箱。我們，誰不想做一位謙謙君子？今天，我演講的題目是《傳承文明，做謙謙君子》。

　　中國，自古以來就是禮儀之邦，中國人從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德，謙虛禮讓的胸懷氣度�！俺涕T立雪”、“三顧茅廬”這些以禮相待，誠心相對的歷史典故，在中華大地上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮。對內(nèi)，是修養(yǎng)；向外，體現(xiàn)了對他人的尊重。人人若能謙虛禮讓，那社會就會和諧溫馨。

　　《孔融讓梨》的故事大家還記憶猶新吧！孔融4歲時，已懂得禮節(jié)謙讓，大家都喜歡他。一天，媽媽買來許多梨，讓他先挑。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子。爸爸看見問：“融兒，盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的.呢？”

　　他笑著說：“我年紀(jì)小，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！�

　　爸爸聽后十分驚喜，說：“那弟弟比你小��？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？”

　　孔融說：“我是哥哥，我也應(yīng)該把大的留給小弟弟吃�！�

　　多么溫暖，多么感人��！

　　小孩子有讓梨的童心，大人們更有讓地的真情。在安徽桐城，有一著名景點，叫六尺巷。相傳清朝康熙年間，有個大學(xué)士名叫張英。一天他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他出面保住地基。張英看信后坦然一笑，揮筆回詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人看信后，心寬了，氣順了，主動讓出三尺地。鄰居知道后連連“宰相肚里能撐船”，也主動相讓三尺。

　　謙讓，可以化干戈為玉帛，禮讓，可以化腐朽為神奇。今天，建設(shè)文明社會，創(chuàng)建和諧家園。文明禮讓更需發(fā)揚。禮儀之邦，萬國景仰；謙謙君子，眾人親近。退一步，海闊天空；讓一寸，神清氣爽。

　　同學(xué)們，謙，是一種心態(tài)；讓，是一種境界。古人如是，今亦如此。傳承文明，代代更新。讓我們手拉手、心連心，從我做起，從小做起，共同把謙讓美德傳承下去。努力吧，讓我們一起做謙謙君子！

　　謝謝大家。

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