實(shí)用的六年級(jí)的作文300字10篇（優(yōu)秀）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
天到傍晚，化成了朦朧的藍(lán)色，初升的明月悄悄露臉。大街小巷陸續(xù)亮起了燈，城市的晚高峰開始了，學(xué)生們出了校門，各自回家。
他出了校門，他是一個(gè)初中生，無(wú)神的目光投向遠(yuǎn)方，但心里卻好像錯(cuò)雜紛亂。但在穿梭紛亂的人群里，他的母親依舊能找到他。“兒子……把書包給我吧�！蹦赣H像稻田里的一棵被遺忘的稻子在秋風(fēng)中孤獨(dú)的立著弱小而凄涼。她背上書包，像一只小蟲跳上了那棵稻子，壓彎了。兒子走在母親前面，母親背著沉重的書包走在后面。黃光路燈的照耀下，她的'身影清晰可見。歲月無(wú)情的在她臉上刻下一道道皺紋，頭上夾著幾根銀發(fā)，矮小的身上壓著“巨大的石板”。她用手拉起兒子的手，兒子掙脫了，把手插進(jìn)口袋。
他們走了一段路，到了一條寬?cǎi)R路。母親皺了一下眉頭，拉住了剛要過(guò)馬路的兒子。兒子顯得很不情愿。她拉著兒子慢慢過(guò)路，來(lái)往的電動(dòng)車把他們夾在中間．有一輛小轎車正在堵車，母親拉緊了兒子，好像她拿著一片樹葉，生怕被急流卷走。她向另一邊探了探頭確定沒(méi)車，才拉著兒子快速過(guò)路。
兒子轉(zhuǎn)進(jìn)一條胡同倏忽不見，母親背著書包跟在后面，“慢點(diǎn)，路不平，小心摔倒，天冷了多加點(diǎn)衣服……”“知道了！”
六年級(jí)的作文300字 篇2
20xx年7月6日，只聽“轟”的一聲巨響，一輛航天轎車在萬(wàn)人矚目下騰空而起，不到0。1秒就立刻從人們視線中消失了，又過(guò)了幾十秒它安全降落在月球的`一所研究室旁，周圍立刻想起一片掌聲。在人們的歡呼聲中，一位帥小伙子從船艙里走出，這位小伙子便是我——科學(xué)博士朱鴻緒，這輛航天轎車便是我的杰作——超光速的“埃尼阿克”號(hào)，它就是我進(jìn)行天際遨游的坐騎。
三天后，我坐著航天轎車回到了我家。剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)家中喜氣洋洋。原來(lái)，小學(xué)同學(xué)們知道我發(fā)明了“埃尼阿克”號(hào)航天轎車，都十分歡喜，特地來(lái)到我家，與我慶祝。我大擺慶功宴與同學(xué)們一起慶賀。宴會(huì)結(jié)束，我和大家揮手告別后又一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
這次研究的內(nèi)容是研制超級(jí)潛水裝置，以探測(cè)海底的奧秘。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我終于做好了模型，取名為“海底旅行器”。下個(gè)月，我就試驗(yàn)這個(gè)最新產(chǎn)品，到時(shí)候，你們是否來(lái)看呢？
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我預(yù)料到：它離我們不遠(yuǎn)了。
六年級(jí)的作文300字 篇3
時(shí)間如流水一般過(guò)去，校園收藏著一頁(yè)頁(yè)，沉旬甸的事，沒(méi)當(dāng)看到一張張獎(jiǎng)狀貼在叫室墻上，我的心便沉重起來(lái)，像一塊千斤重的石頭壓在我身上，我跟學(xué)校、同學(xué)及老師有種難舍難分的關(guān)系。老師每天辛苦地批改作業(yè)，有一次我竟然看見老師頭上有了幾根白發(fā)，卻還有一雙炯炯有神的眼睛。
五一放假前，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一項(xiàng)賽跑讓我記憶猶新，那就是接力跑。同學(xué)蹲在起跑線上，只聽老師的槍聲“砰”開始了，同學(xué)飛快地跑起來(lái)，跑向終點(diǎn)，把接力棒交給對(duì)方，對(duì)方拼命地跑向?qū)γ妗Ｅ赃吺谴似鸨朔丶佑吐�，但我很緊張地關(guān)注對(duì)方跑步節(jié)奏，不好！好像他們班比我們班快了，我的心狂跳著，為自己的接力跑做好準(zhǔn)備。韓佳宇好像一陣風(fēng)刮到了我面前，右手伸著，我緊張地看著他手里的接力棒，腦子里一片空白……我一把抓住接力棒，剛想出去，卻發(fā)現(xiàn)被韓佳宇擋住了，原來(lái)他是閉著眼睛跑的，幸虧他及時(shí)睜開眼睛，可惜已經(jīng)晚了，相差已經(jīng)十多米了，我奮起直追，一步一步地沖過(guò)去，可惜只有一步之差就贏了，但也不能怪前面的同學(xué)，同學(xué)們哭了。
這次接力賽雖然失敗了，但我們的.拼搏精神，校園留下我們的歡樂(lè)，也留下我們的挫折和失意，我愛我校！
六年級(jí)的作文300字 篇4
夜里，十分寧?kù)o，空氣仿佛也停止了流動(dòng)。那輪晶瑩的月亮周邊，散發(fā)著淡淡的黃色光輝。
在這樣的夜晚，我慢慢拉開床底那層抽屜，拿出私藏的餅干夜宵，做著如此熟悉的動(dòng)作，不由得想起了那次……
弟弟的歸來(lái)，使我在老家的地位發(fā)生了翻天覆地的變化。原本我是太陽(yáng)，其他行星圍著我轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，弟弟成了太陽(yáng)，我則成了那顆離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星。我也不屬于哪一種小肚雞腸的'人，安分守己，不與他發(fā)生爭(zhēng)斗。可他偏偏要和我過(guò)不去，讓我被爸媽好一頓罵。
那次我和他一起玩，他要去廁所，要我看好他的電話機(jī)，那個(gè)電話機(jī)他愛不釋手，老用它去打電話，盡管它沒(méi)有線。
他一走，我的怒火就立馬燃起，既然不可以找他發(fā)泄，那么我就把怒火轉(zhuǎn)移到了電話機(jī)上�？粗莻�(gè)床下的小柜子，我慢慢把它拉開，把電話機(jī)放了進(jìn)去，關(guān)上了它，同時(shí)也把我的那一股怒火封在了里面。
把電話機(jī)藏好之后，我心中沒(méi)有了燃燒的怒火，自然也輕快了許多。一邊哼著歡快的歌，腳下好像裝了彈簧，一跳一跳找朋友玩去了，而弟弟則哭了整整一個(gè)下午。
月光之下再思考這件事情，心里不由得十分愧疚，弟弟比我小，又那么可愛，我為什么要惹他呢？這成了我的秘密，我希望它永遠(yuǎn)藏在床底。
六年級(jí)的作文300字 篇5
關(guān)心別人，每個(gè)人都會(huì)，也是每個(gè)人都有的一種東西，生活中，人人都也遇到過(guò)類似的事情，當(dāng)然，我也一樣遇到過(guò)······
那一天早上，天還下著小雨，我走在去大姨家的路上。走著走著，我和一個(gè)賣水果的老爺爺擦肩而過(guò)，這個(gè)老爺爺披著雨衣，布滿皺紋的臉上閃著幾顆晶瑩的小水珠，他挑著兩大筐蘋果，慢慢地向前走著。突然，隨著“啊”的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見老爺爺?shù)乖诹艘粋�(gè)水坑中，衣服全濕了，雨衣也隨著耷拉了下來(lái)。
這時(shí)在路上行走的路人的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)移到了這位老爺爺身上。突然，一個(gè)大概二三十歲的叔叔走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“沒(méi)事吧？痛不痛？用不用上醫(yī)院啊？”開始我以為他是這位老爺爺?shù)募覍�，后�?lái)才知道他只不過(guò)是一個(gè)旁邊小鋪的老板罷了。老爺爺聽了他的'話，哽咽了一下，然后就昏過(guò)去了。這位叔叔二話不說(shuō)，立刻背起老爺爺，朝附近的一家醫(yī)院跑去。路人們都被感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)，那位叔叔又回來(lái)了，彎下腰，拾起那一地的蘋果，又向醫(yī)院走去了。我深深地被這位叔叔的行為打動(dòng)了。
是啊，經(jīng)過(guò)了這件事，使我深深的懂得，如果人人都能關(guān)心別人，幫助別人，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛，成為一個(gè)美好人間！
六年級(jí)的作文300字 篇6
一天，媽媽帶我去花店買花，那里有荷花、菊花、牡丹花、水仙花，其中我最喜歡水仙花。
因?yàn)樗男螤钜婚_始就像一個(gè)炮彈一樣，所以我喜歡水仙花，它的顏色是紫色的。
水仙花長(zhǎng)在花園里，春節(jié)之前，水仙花正是開放，我天天給它換水沒(méi)幾天，水仙頭就抽出一片嫩綠的扁扁的葉子。接著又抽出兩片、三片……它茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，綠的可愛。我別提有多高興了。心里想：“小水仙啊，快快長(zhǎng)出花朵來(lái)吧！”
一天，吃了晚飯，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：水仙的葉叢中，托出三個(gè)黃豆粒大小的花朵，緊緊挨著，像還沒(méi)睡似的。它們藏在葉片最密的地方，似乎不愿意讓人看見。
春節(jié)來(lái)臨了�；ǘ湟惶焯扉L(zhǎng)大，一天天變白，飽脹得像要裂開似的。過(guò)了幾天，花朵終于裂開了，優(yōu)美的花型，純潔的花色，別致極了！朵朵小花由一根細(xì)長(zhǎng)的莖托住，宛如一個(gè)婀娜多姿的`少女，在陽(yáng)光的照耀下，披著一層輕紗。
春節(jié)那天，水仙花就凋謝了。我感到十分惋惜，忽然，我憶起這樣一句話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短，而在于它對(duì)人類貢獻(xiàn)的大小，水仙花的生命雖然十分短暫，但它把美留給了人間。
我喜歡水仙花，愛它的外表，更愛它的品格。
六年級(jí)的作文300字 篇7
春天正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。在寧波富邦體育場(chǎng)上空，飄蕩著許多風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，扇動(dòng)著一對(duì)彩色的翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這些風(fēng)箏給藍(lán)色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫。
我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場(chǎng)。我用左手拿起風(fēng)箏，右手握住線軸。隨著春風(fēng)輕輕吹拂，只見蝙蝠風(fēng)箏就像一只展翅高飛的小鳥，掙脫大地的環(huán)抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高，變得越來(lái)越小……
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了。我的蝙蝠風(fēng)箏與旁邊的'蝴蝶風(fēng)箏將要撞到一塊了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我用迅雷不及掩耳的速度將線用力一拉，只見兩只風(fēng)箏擦肩而過(guò)。太好了！風(fēng)箏轉(zhuǎn)危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長(zhǎng)吁了口氣。
夕陽(yáng)西下，我望著天空中那展翅飛翔的風(fēng)箏，心中無(wú)比快樂(lè)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
在秋天，金黃的葉子成雙成對(duì)的落了下來(lái)，就像是秋姑娘舉行的盛裝舞會(huì)一般。
金黃的楓葉們踏著整齊的步伐，悠悠哉哉的從自己的家中出來(lái)，去參加秋姑娘舉辦的舞會(huì)，楓葉們就像是一個(gè)個(gè)穿著金色連衣裙的羞澀的`小姑娘。這些穿著金衣的小姑娘們?cè)谕粋�(gè)季節(jié)，踏著整齊的步伐；那輕柔的腳步，好似風(fēng)一般吹過(guò)，優(yōu)美的身姿在半空中飄飄悠悠，樸典而不失華麗，華麗而不失典雅，好一道美麗的風(fēng)景線！
在秋天，孩子們穿著長(zhǎng)袖，在微涼的清風(fēng)中游戲，享受著微涼的秋風(fēng)帶給他們的清爽與自在。
在秋天我們的心情不浮躁，而是清爽至極；在秋天，我們可以自由自在的在清涼的微風(fēng)中奔跑，不用擔(dān)心天氣是否太熱，是否太冷；在秋天，我們可以坐在公園的長(zhǎng)椅上，盡情地享受落葉的優(yōu)美。
秋天，你就像一位柔情的姑娘，使我們沉浸在你的優(yōu)美當(dāng)中。
我愛你秋天！是最美的！
六年級(jí)的作文300字 篇9
我是一只蟬，生長(zhǎng)在高大挺拔的樹上。春天和夏天的時(shí)候，我在大樹上盡情地歌唱，許多松鼠和猴子都十分羨慕我，他們經(jīng)常做我的.聽眾。我們幾只蟬常常聚在一起，為聽眾們一起歌唱，久而久之，聽眾們給了我們一個(gè)響亮的名字，叫“群蟬樂(lè)隊(duì)”。可是這樣快樂(lè)的我們，也有一些煩惱。
有一次，我們一如既往地舉辦“音樂(lè)會(huì)”，當(dāng)唱到高潮部分，有幾個(gè)人狠狠地瞪了我們幾眼：“幾只破蟬，吵死了！”我們唱完了相互對(duì)視了幾眼，我們唱歌是我們的愛好，你們?cè)趺茨苓@樣阻攔我們呢？可我們也沒(méi)有辦法，為了聽眾們，忍忍就是了！
我們并沒(méi)有傷害人類，人類為什么還要這樣說(shuō)我們呢？一次我們?cè)诔詷淙~，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桿子，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾個(gè)同伴就被抖了下來(lái)，我一看是幾個(gè)孩童在捉我們。我們只能躲避到另一棵樹上。另一個(gè)老農(nóng)看見了我們，冷哼一聲：“待會(huì)兒把農(nóng)藥灑上去，看你們還怎么吃樹葉！”我心里很委屈：我并沒(méi)有惹你們��！在天氣變化時(shí)，我們高高地在樹上預(yù)報(bào)。在你們生病時(shí)，我們無(wú)私的貢獻(xiàn)了我的蟬皮。難道這些我們?yōu)槟銈冏龅氖拢銈內(nèi)纪�？我傷心起�?lái)。
其實(shí)，我們蟬也想為你們?nèi)祟惙⻊?wù)，也想與你們和諧相處。我真想讓大自然變得美好��！
六年級(jí)的作文300字 篇10
使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無(wú)數(shù)次撫過(guò)淚的手；是一雙關(guān)愛，激勵(lì)的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這是我語(yǔ)文老師的.手。
老師的手是嚴(yán)厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實(shí)并不疼，我卻感動(dòng)地哭了。因?yàn)槔蠋煹氖謩倓偱鰝耍苋讨鄞蛭�，我非常的感�?dòng)。
老師的手是無(wú)聲的激勵(lì)。有一次我的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，發(fā)卷子時(shí)心里想：老師會(huì)打我嗎？同學(xué)會(huì)笑我嗎？會(huì)的……不會(huì)的……想著想著，背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)了，我考得非常差。我頓時(shí)灰心地獨(dú)自躲在角落里哭起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)用她的手撫摸我的肩，雖沒(méi)說(shuō)什么，但那來(lái)自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學(xué)習(xí)的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的手是最好的稱贊。老師鼓勵(lì)我，使我在后一次的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師為我豎起了大拇指。
小學(xué)期間，老師給我?guī)Я宋迥甑恼n，這雙手便伴了我五年春秋。這雙手雖不如少女的手修長(zhǎng)，膚色也不白皙，但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽(yáng)，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。
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