六年級(jí)年的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，我試圖從組長(zhǎng)的眼神里看出什么，但沒成功。我接過試卷，我發(fā)現(xiàn)右上角那個(gè)大大的數(shù)字是……
86！
但是，我并沒有顯露出一點(diǎn)神情。我同桌早看到我的分?jǐn)?shù)了，她小心翼翼地看著我，生怕我責(zé)罵她偷看我的分?jǐn)?shù)�？晌业谋砬樵倨胀ú贿^了，好像我得了95分一樣。她驚訝極了，懷疑這是我的.“陰謀”。我的吃驚程度并不亞于她，我很奇怪，為什么我能坦然地接受這么低的分?jǐn)?shù)。
老師要分析試卷了，我和同桌一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，我在思索著為什么我會(huì)這樣“正常”。我想，同桌也許正在判斷我腦子是不是壞了。
放學(xué)了，我的步伐竟輕松愉快。秋風(fēng)把落在地上的葉子吹到長(zhǎng)椅下，又靈巧地將落葉吹到內(nèi)操場(chǎng)，秋風(fēng)和落葉似乎在跳輕松活潑的“雙人舞”。
媽媽照理詢問我的分?jǐn)?shù)，我總算有些害怕了。我默不作聲地將試卷遞給媽媽，我恐懼地想象著媽媽拋來的獅吼。媽媽看得可真慢啊，這段時(shí)間可真漫長(zhǎng)。終于，媽媽翻到最后一面！
媽媽站起身。
把縹緲的目光移向我的眼睛，輕描淡寫地說：“下次考試加油��！”
我感到好意外！我現(xiàn)在突然想到上次考了97分，媽媽也這樣說，現(xiàn)在我有種奇怪的想法：下次考一個(gè)7字頭的分?jǐn)?shù)，說不定媽媽也會(huì)這么說的呢。
恍惚間，我感到好意外，考了86，自己不難過，媽媽也不責(zé)罵！這一切好像一場(chǎng)夢(mèng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
六年級(jí)繁重的學(xué)業(yè)使我越來越向往能置身于樹林中，呼吸新鮮的空氣。今天，我終于有時(shí)間去窗外那座綠樹成蔭的山坡上輕松輕松。
從屋子里向外望，窗外那座栽滿了綠樹的山坡好象眾多房屋和工廠中鑲嵌的一顆綠寶石。這種感覺，使我更加想去這顆“寶石”里一探究竟。
走進(jìn)這片樹林，我立刻產(chǎn)生了錯(cuò)覺：難道我誤闖了仙境嗎?山坡上，樹影婆娑，渾然仙境，給人一種幽靜的感覺。在這種環(huán)境中，我所有的壓力和痛苦都隨風(fēng)飄散，留下的，只有從未有過的輕松和快樂。我懷著輕松愉快的心情漫步在樹林里，頓時(shí)覺得身心舒暢，心曠神怡。突然，一陣清風(fēng)吹過，惹得樹上的葉子們都翩翩起舞，我也情不自禁地隨風(fēng)舞動(dòng)起來，那些可愛的葉子象是在向我頻頻點(diǎn)頭�？罩新舆^一群鳥兒，它們唧唧喳喳地叫著，好象在為我喝彩。我享受著這特別的`贊揚(yáng)，一直不停地舞了好久、好久，直到很累、很累……
舞累了的我停了下來，靠在一棵樹上，不知不覺地睡著了。睡夢(mèng)中，這山林中的一切都和我成了好朋友，我們一起愉快地交談著、開心地玩耍著。在夢(mèng)中，我甜甜地笑了……
我陶醉了，過了好久好久，才戀戀不舍地回到了現(xiàn)實(shí)。一睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)，天色已晚，月亮已經(jīng)悄悄地爬上了天空。我揮了揮手，告別了這片樹林。可今天發(fā)生的一切，卻留在我腦海里，久久揮之不去。望著天上嵌著的一輪明月，我忽然覺得，平日寂靜的夜晚，在此刻看來，竟是如此可愛。
六年級(jí)年的作文 篇3
小時(shí)候我非常喜歡下五子棋，現(xiàn)在也一樣，一有機(jī)會(huì)就想和別人比試一下。
剛開始我在家里下棋，爸爸媽媽總是讓著我，所以我屢戰(zhàn)屢勝，無一敗績(jī)。所以，我繼續(xù)下下去的信心從來都是有增無減。
一個(gè)星期天的上午，我去體育館打籃球，看見有兩個(gè)年齡比我大的哥哥坐在籃球場(chǎng)的外圍下五子棋。我心癢癢，非常想和他們較量一下。
他們也同意了。
但他們并沒有像爸爸媽媽那樣讓著我，加上我過于驕傲，所以這一次我輸?shù)梅浅K，也非常沒有面子。
我憤憤然離去。
從那以后，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有碰過五子棋。
一個(gè)多月后的一天，我才幡然醒悟：一定是我之前太驕傲、太大意了！而且世界上也沒有從沒輸過的人，我不能就此氣餒！輸一局棋算不了什么，輸了就要想辦法贏回來！總不能再也不下五子棋了吧。
于是我重拾信心，繼續(xù)踏上了下五子棋的征途。
自此之后，我雖然沒有百戰(zhàn)百勝，但在棋藝上有很大的'進(jìn)步。
那次的五子棋事件，讓我體會(huì)到了失敗的滋味，也讓我從中學(xué)到了下棋的精髓——努力，并不驕傲。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天，我們很意外，徐老師居然會(huì)讓我們玩游戲。可是，我們的心中卻充滿了疑惑，徐老師手里可沒哪一點(diǎn)東西呀?“徐老師，徐老師，今天你給我們玩什么游戲呀？”大家驚奇地問道。這時(shí)，她從一個(gè)黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣，同時(shí)說道：“我們就玩找硬幣，我會(huì)選兩位同學(xué)和我一起來藏硬幣，其它同學(xué)去外面耐心的等待�！毙炖蠋焺傉f完，我們便快速的排隊(duì)到門外等待。我心中想著：她們到底會(huì)把硬幣藏哪兒呢？空調(diào)上？抽屜里？還是……正在這時(shí)，徐老師推開門說：“藏好了，可以進(jìn)來了�！贝蠹移炔患按亍皼_”進(jìn)大門，東張西望。
我馬上來到講臺(tái)前左翻右翻，始終找不到。忽然，“啪”一聲響，原來，由于我碰了一下錄音機(jī)，一個(gè)硬幣從錄音機(jī)上落到了地上，讓旁邊的男生輕而易舉的得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣，又開始找了起來。突然，我的`目光停留在兩個(gè)卷筆刀上。我立即拿起了其中一個(gè)，一看，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個(gè)，便還想再的一個(gè)。又開始找，我來到我同桌——賈利都的桌前，拿起她的鉛筆盒，打開第一層，沒有發(fā)現(xiàn)，便不去理會(huì)第二層了。“可以啦！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老師喊到。霎時(shí)間，大家同時(shí)回到了座位上。老師再次說道：“拿到硬幣的同學(xué)舉手�！崩蠋煍�(shù)了數(shù)，只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒，便紛紛舉手猜，可是誰都沒猜中。最后，徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒，打開第二層說：“最后一塊硬幣就在這兒�！蔽沂麡O了，后悔當(dāng)初為何不打開第二層看一看。
唉！多么可惜呀！不過，這游戲確實(shí)挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀！
六年級(jí)年的作文 篇5
忠心、誠(chéng)心、愛心、細(xì)心……提到“心”幾乎都是美好的詞語，可又不幸之至，我偏偏和“粗心”這個(gè)少有的壞家伙扯上關(guān)系，而且怎么甩也甩不掉它。
因?yàn)榇中�，我丟三落四；因?yàn)榇中�，我常常與高分失之交臂；因?yàn)榇中�，我常常挨批評(píng)……雖然我對(duì)它早已恨之入骨，可它總是不請(qǐng)自來，這不，他又來了……
這天清晨，晴空萬里，陽光明媚，教室里同學(xué)們正在進(jìn)行一次測(cè)試，個(gè)個(gè)低著頭，奮筆疾書。老師如同一臺(tái)鐵面無私的偵察儀，來回走動(dòng)著。教室里的空氣仿佛凝結(jié)了起來，耳邊只有同學(xué)們“沙沙”的寫字聲在回蕩。
我埋著頭，手中的筆不停地?fù)u動(dòng)。今天的試卷真是個(gè)小case呢！考個(gè)九十多分沒問題！我一邊過關(guān)斬將，一邊暗自得意。就這樣，我一路順分地來到了大“boss”——閱讀理解前，我先讀了讀題目，心中一陣不快�！奥�(lián)系上下文理解句子，what？我最煩這種題了，還要聯(lián)系上下文理解？”我一籌莫展，急出了一身冷汗�；仡^看了看墻上的掛鐘，心想：不好，還剩一半的時(shí)間了，要快點(diǎn)了！我心中一緊，匆忙寫出了一個(gè)答案。
不久，我一路殺到了最后一個(gè)關(guān)口——作文前。你瞧，作文前是“猛虎云聚”“殺聲震天”，一群又一群的'“敵兵”把守著這里，題目大將軍正在指揮戰(zhàn)斗，而我?guī)ьI(lǐng)著審題、素材、描寫等數(shù)員大將與作文對(duì)抗著，只見鋼筆將士一次次沖鋒陷陣，橡皮隊(duì)長(zhǎng)也一次次消除障礙。
但由于我的粗心大意，驚慌失措，被敵軍團(tuán)團(tuán)圍住，最后只得繳械投降———整個(gè)作文不知所云，試卷上還留下千瘡百孔，一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)別字似乎也在朝我冷笑著。
當(dāng)最后看到試卷上鮮紅的80分時(shí)，我扶額嘆息：粗心呀粗心，你何時(shí)才能棄我而去？
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文03-22
(精選)六年級(jí)年的作文12-27
六年級(jí)年的作文(精選)10-09
六年級(jí)年的作文【精選】11-05
六年級(jí)年的作文（精選）12-09
六年級(jí)年的作文03-24
【精選】六年級(jí)年的作文04-04