六年級(jí)年的作文5篇[精選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![六年級(jí)年的作文5篇[精選]](/uploads/00/d7f7cec405_5fbf7f275f7be.jpg)
六年級(jí)年的作文 篇1
“孩子現(xiàn)在五年級(jí)，即將步入六年級(jí)了，這兩年至關(guān)重要，也是時(shí)候考慮上什么學(xué)校了�！边@句話在我們家已經(jīng)說(shuō)了好多回了。
媽媽有事沒(méi)事時(shí)就問(wèn)我打算考什么學(xué)校，我一次次回答她說(shuō)早呢，還沒(méi)到時(shí)候呢。媽媽說(shuō)再不考慮就遲了。于是我漫不經(jīng)心地說(shuō)考區(qū)開(kāi)明中學(xué)吧，媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，即使上不了淮中也得沖刺一下楚州外國(guó)語(yǔ)，再就是清中�！蔽艺f(shuō)不容易呢，媽媽著急地說(shuō)：“你能不能對(duì)自己有點(diǎn)信心啊，要把目標(biāo)放遠(yuǎn)點(diǎn)再往上努力才行�！�
一天，爸爸終于下了決心，說(shuō)去看看幾個(gè)好學(xué)校的學(xué)區(qū)房，好讓我以后能上個(gè)好學(xué)校而且用不著跑很遠(yuǎn)的路。晚上，爸爸垂頭喪氣地回了家，躺在沙發(fā)上，我看見(jiàn)了便調(diào)皮地問(wèn)：“怎么了爸爸？房子看好了？”爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)：“好多人都象我們一樣想買學(xué)區(qū)房，結(jié)果把房?jī)r(jià)炒得太貴了，那些地方一套房子的價(jià)錢等于我們家兩套房子那么多錢呢，不買吧，上不了那些學(xué)校，買吧，沒(méi)那么多錢，借又不容易，難啊！”
經(jīng)過(guò)最后考慮決定：要想上好的學(xué)校得靠我自己爭(zhēng)取。這就得讓我在認(rèn)真學(xué)好書(shū)本知識(shí)外，再做些課外作業(yè)，或者去上校外輔導(dǎo)班，只有這樣才能把成績(jī)從原有的基礎(chǔ)上提高，離好學(xué)校的距離才能近點(diǎn)。
從此，原本屬于我的休息日不是看書(shū)做作業(yè)，就是去輔導(dǎo)班補(bǔ)課，整日捧著成堆的.作業(yè)暢游在題海之中。從前自由自在的日子一去不復(fù)返了，如果能在玩中學(xué)，學(xué)中玩該多好啊！
哎，明明不是升學(xué)的時(shí)候卻早早把這事提上日程，搞得全家不安，這件事情真煩心呀！
六年級(jí)年的作文 篇2
昨天,我們一家去看奶奶,我們開(kāi)著新買的汽車,心里別提多美了！可是，就是開(kāi)車也有不如意的地方，因?yàn)槁飞系能囎訉?shí)在太多了，導(dǎo)致堵車，平常走到那兒只需要兩小時(shí)的時(shí)間，今天開(kāi)車卻足足花了三小時(shí)。
我有些不高興，趴在桌子上想象未來(lái)的汽車，有些迷迷糊糊的想睡覺(jué)。
這時(shí)突然金光一閃，光芒刺得我睜不開(kāi)眼，里面跳出來(lái)一個(gè)只有巴掌大的小人，我嚇了一跳，他連忙自我介紹：“我叫小q,聽(tīng)到了你的'抱怨，就來(lái)邀請(qǐng)你去汽車王國(guó)游玩�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑地跟著他走進(jìn)了金光閃閃的大門。
哇！這里好美呀！綠樹(shù)成蔭，高樓大廈，科技也很發(fā)達(dá)，街上幾乎看不見(jiàn)人，只看見(jiàn)一輛一輛小汽車在街上飛馳，更令人驚嘆的是：這里汽車排出的尾氣竟然是一股股氧氣，還有淡淡的清香，小q看到我目瞪口呆的樣子，笑了笑：“這還不算什么！我?guī)闳⒂^更好的車�！蔽疫B忙跟了上去，這些車更令人驚訝：瞧！就算堵車了，車?yán)锏娜艘膊恢�，只�?jiàn)一輛輛車竟騰空而起，飛了起來(lái)，降下來(lái)時(shí)，道路已經(jīng)通暢了。
這種車子是流線體設(shè)計(jì)，在水中暢通無(wú)阻，行得飛快。它還會(huì)幫主人捉東西，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手臂，不管什么都逃不過(guò)它的手掌心，，小到肉眼看不見(jiàn)的微生物，大到鯨魚(yú)都是它的手下敗將。
這時(shí)，小q又邀請(qǐng)我去車內(nèi)瞧一瞧，一進(jìn)去我就驚呆了，這是車子嗎？這里面分明就是別墅！別看車子外表不大，可是里面臥室、廚房、洗手間等等一應(yīng)俱全，豪華極了!里面簡(jiǎn)直就和家里面一樣。什么都可以做。
“如果車子被盜怎么辦？”我問(wèn)小q，“不用擔(dān)心，現(xiàn)在這種車子開(kāi)車門不用鑰匙，而是用指紋，車子只要識(shí)別了你的指紋，就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是主人而是小偷，車子就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓警察帶走他�！蔽衣�(tīng)了，連連向車子豎起了大拇指。
這時(shí)，我本想再參觀參觀，可又是金光一閃，我就坐在桌子前面，依舊是我走時(shí)的模樣，我在心里面暗暗的想：總有一天，我們?nèi)祟愐矔?huì)達(dá)到這種科技水平，開(kāi)上這種先進(jìn)的汽車！
六年級(jí)年的作文 篇3
“遙看洞庭山水色，白銀盤(pán)中點(diǎn)點(diǎn)螺�！庇眠@句話來(lái)描寫(xiě)太湖，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。很多人喜歡蔚藍(lán)的大海，波濤洶涌，遼闊無(wú)邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨(dú)有的秀美著稱于世。
站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細(xì)看，只見(jiàn)湖面遠(yuǎn)處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢！下山后，我來(lái)到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢(shì)的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的��！看了這些，你千萬(wàn)別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的——當(dāng)我走進(jìn)湖水，試著用腳接觸她，此時(shí)她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當(dāng)我得意洋洋再向前踏上一步時(shí)，一陣?yán)送蝗淮騺?lái)，瞬間浸濕了我的鞋，弄的`我狼狽不堪，哭笑不得。有時(shí)她是聰明的——你瞧，
機(jī)智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒(méi)了。有時(shí)她是無(wú)情的——一對(duì)可愛(ài)的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著，一陣無(wú)情的浪打來(lái)，親密無(wú)間的好朋友被殘酷的分開(kāi)了，它們極不情愿，但又毫無(wú)辦法，只能拼命的撲著小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對(duì)著這變幻莫測(cè)的太湖水，我陶醉了。人們把長(zhǎng)江、黃河稱之為母親，水鄉(xiāng)兒女則把太湖稱作母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞的哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。
�。√�，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛(ài)您！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的班主任名字叫王蕾，王老師的年紀(jì)三十左右，眼睛大大的，中等個(gè)子，皮膚有點(diǎn)黑，嗓門很大。
我們班的同學(xué)都喜歡王老師，因?yàn)橥趵蠋熡袝r(shí)上課會(huì)講有趣的故事和一些世界各國(guó)發(fā)生的新聞給我們聽(tīng)；還有每次王老師去外地出差都會(huì)給我們帶好吃的.，有一次王老師從新加坡帶回來(lái)的糖特加好吃，我還留一顆帶給媽媽吃；王老師過(guò)自己過(guò)生日還會(huì)帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關(guān)心我們，上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué)，王老師見(jiàn)到我就問(wèn)：“趙正欣，好沒(méi)好呀”我說(shuō)：“好多了�！蓖趵蠋煶倚πγ业念^說(shuō)：“那就好�！边�有我搞不弄的問(wèn)題去問(wèn)王老師，她總是教我會(huì)為至。
王老師是一個(gè)認(rèn)真的人，錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要重寫(xiě)。上次我寫(xiě)作業(yè)不小心把“鳥(niǎo)”字寫(xiě)成“烏”就被王老發(fā)現(xiàn)，得了一個(gè)差，要重寫(xiě)五遍。如果作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，就得罰寫(xiě)兩遍。需要背誦的書(shū)沒(méi)有會(huì)背，就要留下來(lái)補(bǔ)背，王老師會(huì)一直陪著我們直到會(huì)背為止。
這就是我們的班主任王老師。
六年級(jí)年的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我早早來(lái)到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)自己的桌面上擺著一副嶄新的羽毛球拍：火紅色的鋁合金框架透露著一股活潑歡快的氣息，藏青色的手柄在陽(yáng)光的照射下顯得既烏黑有油亮，乳白色的網(wǎng)面上粉染著一道橙黃色的“閃電”�！班溃ζ恋穆�！”我真心贊美道，再走近一看，竟在球拍的下面發(fā)現(xiàn)了一張草綠色的紙條，我輕輕將它展開(kāi)。只見(jiàn)上面端端正正地寫(xiě)著幾行小楷。
放學(xué)后有時(shí)間一起打達(dá)球么？操場(chǎng)東南角“老地方”見(jiàn)，勿失約！
“狗不理，包子陳”
看到這里，我心中已明白了七八分：前幾天我與同伙陳夢(mèng)瑤（即“狗不理，包子陳”）鬧了矛盾，她這樣做肯定是想與我和好�！芭e四肢贊成！”我笑瞇瞇地回應(yīng)了她。畢竟，對(duì)我這樣一個(gè)“羽毛球狂人”來(lái)說(shuō)，在最近沒(méi)有球伴打球地日子里，每天都感覺(jué)“度日如年”，更何況我們倆原來(lái)還是形影不離的死黨。
于是，放學(xué)后，我與陳夢(mèng)瑤連蹦帶跳地來(lái)到了操場(chǎng)東南角的練球場(chǎng)，每天都手持著一只火紅色的羽毛球拍，迎著和煦的春風(fēng)，我將一只羽毛球輕輕拋起，緊接著舉起球拍用力一擊，“唰！“球好像一只潔白的小鳥(niǎo)，疾速向陳夢(mèng)瑤飛去。她自然也不甘示弱，使勁一蹬地高高躍起，向我使出了一記“扣殺”！我又來(lái)了個(gè)“海底撈月”，將球“救”了上來(lái)。隨著球拍的揮動(dòng)，我只覺(jué)得自己心跳加速全身發(fā)熱，臉頰上漸漸淡出了一條彎曲的夠了，喉嚨里發(fā)出了“咯咯”的聲音。我知道，我在笑！我感受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，更在品嘗著友誼的甜蜜！在這湛藍(lán)的碧空下，在這諾大的操場(chǎng)上，我與陳夢(mèng)瑤盡情地奔跑，盡情地?fù)]拍，盡情地拋灑汗水……而我們先前的矛盾也早已被運(yùn)動(dòng)女神明亮的光輝所驅(qū)散。
揮手告別時(shí)，陳夢(mèng)瑤突然匆匆把那副球拍塞進(jìn)了我的懷中，我不解其意拉住她說(shuō)：“你干嘛把它送給我呢？”咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀？那件事，我早就忘了！更何況我們倆的.友情是“真金不怕火來(lái)煉”的呀……話未說(shuō)完陳夢(mèng)瑤就笑著在我的腦門上“賞”了一個(gè)“毛栗子”：你這個(gè)小傻瓜，難道得了健忘癥？今天可是你的生日！這副球拍也是我要送給你的生日禮物呀！“
我恍然大悟，拍拍自己的額頭望著自己懷中的球拍打趣道：“嘿，瞧我這記性，竟連自己的生日都記不住，不過(guò)，我也算是“傻人有傻福，”不僅擁有你這樣的摯友，還意外地得到了一副漂亮的球拍！”
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