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六年級年的作文

時間:2026-03-15 05:37:54 六年級作文

六年級年的作文范例(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的六年級年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文范例(3篇)

六年級年的作文 篇1

  大清早,一陣打鼓聲便從樓下的蓮花廣場傳來——是人們在歡度國慶節(jié)呢!但我們一家并沒有像以往一樣出去旅游,我也沒像周末一樣懶床,而是早早地就起來啦。因為今天,有一撥特殊的客人將要到訪。

  吃過早飯不久,門鈴聲響起,我趕緊跳去開門。因為我迫切的想知道,以前那個膽小的只敢玩炸炮的二表姐,在廣東住了一段時間后會變成什么樣?還想看看從未謀面的二舅跟媽媽長得是否相像?

  門開來,只見一位染著栗色頭發(fā)的姐姐叫著我的小名兒,認出來了,這就是二表姐!她可真時尚!后來跟著的不用說,一定是二舅啦,因為他不但是個男的,還真跟媽媽挺像的——胖乎乎的臉蛋、圓圓的身材、慈眉善目,哈哈哈……

  后來,難得見面的大表姐也從重慶回來了,還帶著她的同學(xué)——又一位時尚漂亮的大姐姐。

  大表姐也變了。變得好瘦,穿著紅色的.高跟鞋,戴著隱形眼鏡,頭發(fā)卷卷的分垂在瓜子臉的兩邊。哇噻,居然還配了一個蘋果手機呢!雖然大表姐的外表變了,不過對我的好依然如故。她和那個大姐姐帶著我在縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)到處游玩,還給我買了許多禮物。

  我們一直玩到傍晚才回家,回來發(fā)現(xiàn)姑姑一家也從成都開車回來了。表弟從小在爺爺家長大,與我可謂是青梅竹馬。我們一見面就高興地拿起大表姐買的玩具,玩得不亦樂乎。

  晚飯過后,他們都各自回到暫住的地方去了。這時,熱鬧了一天的家冷清下來,我才突然想起:古箏還沒練、卷子還沒做,古詩還未背,作文還沒寫呢!唉,這就是所謂的“大喜大悲”吧,玩得什么都忘了。

  好啦,先不和你們說了,做我該做的事兒去嘍!

六年級年的作文 篇2

  其實,我本來是不喜歡相機和手機拍攝的。一來我覺得由它們拍出來的東西都不一樣了,感覺光線單調(diào),物體的角度有變,還不如肉眼觀察來得精致。我覺得沒什么意思,要拍照片?看過不就好了嘛!

  對于別人口中常說的“留作紀念”我更是不理解,留什么紀念,這照片連質(zhì)量都不太好!

  可我媽媽就不同了,她喜歡拍照,自拍、遠拍、近拍、細拍、讓別人幫她拍……反正各種拍,每當旅行時我想去下一個景點時而媽媽總是在那里慢吞吞地拍照。

  “媽!快點啦,都快到吃中飯的時間了。”

  “好的好的,就拍那么幾張……來,我給你拍一個吧!”說著以“迅雷不及掩耳之勢”的速度轉(zhuǎn)過來給我照了一張。我走過去一看,哭笑不得,沒錯,又是“技術(shù)問題”。

  “哎呀,把我拍成這個樣子也是只有老媽了”對于媽媽的拍照技術(shù)我吐槽不止一兩次。

  “哼,不是我的技術(shù)問題,是你長得太那個了吧”媽媽套用我的話將我反駁得啞口無言。

  是的,我不公不喜歡拍照,而且技術(shù)也不好。這樣看來,我和照片這種東西難道是無緣了吧嗎?不,不是的。

  一天,我正在家里翻箱倒柜地尋找橡皮!罢媸堑模看味际遣灰臅r候多的是,要的時候找不到,這種情況真是太奇怪了!蔽艺f道,打開一個柜子,沒有找到橡皮,卻在里面發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。我懷著好奇的心情打開了這個盒子,里面是一疊照片。

  這同有我小時候把面粉涂在桌子上的照片,我剛剛會走路的照片,我學(xué)自行車、爬窗、吃東西、和小伙食一起玩的照片。甚至還有我哭的照片,我驚訝而欣喜地看著一張一張,突然我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前在內(nèi)蒙的照片。照片上我抱著一只可愛的,蹲在草原上,草原和天空作為背景,照片上的我笑得那么燦爛,那時我們跟驢友團深入草原的,半道上一個蒙古族老人拉著一個蒙古族小孩,小孩牽著一只小羊羔,們們走過來對我們說你們可以和小羊羔拍照,結(jié)果大家一擁而上,爭先恐后地和小羊羔拍照。輪到我了,我蹲下來,抱起那只小羊羔,撫摸著它身上卷曲的`毛,臉上洋溢著燦爛的笑容,然后爸爸就按下了按鍵。

  我看著照片,原來我的童年是那么快樂!這種感覺一直圍繞著我,我突然覺得這些照片很寶貴,看來,“留作紀念”的確是一件很重要的事,我從來沒想過看以前的照片會是這種美麗的感覺。

  是的,照片定格了我們的一顰一笑,一舉一動,雖說有時候會睹物思情,但那照片里的時光卻是美好的。

  現(xiàn)在,我也喜歡上了拍照,去旅游里總喜歡帶著一個小相機,那些花草樹木,鳥獸天空,只要覺得它們可愛,就會拍下來,如果有人問我:“你為什么要照這些呀?”我會毫不猶豫地回答“因為可以留作紀念呀”

  然后,在別人還要討論這個景色怎么怎么美時,我已經(jīng)按下了快門。

六年級年的作文 篇3

  社會上有一些人專門騙別人錢物,他們叫騙子。你接沒接到過騙子的電話?總之我接到過的。

  一天,我正在家里寫作業(yè),突然爸爸手機響了,而爸爸媽媽都不在家,于是我看了老爸的短信,我撲哧一笑,我嘀咕一聲:“騙子腦子有問題”。上面說:“您的`兒子和一個女的開房,現(xiàn)在已被發(fā)現(xiàn),請打5000元給XXXXXXXX帳戶。”我想我不是在家嗎?人和人出生時都是一樣的,為什么有人成為騙子,有人成為國家總理?人與人之間好與差的標準,是質(zhì)量。有的人,通過欺騙來換取錢。有的人,為社會安全作貢獻。有的人,為社會建筑捐力量。他們沒有不同,只有品質(zhì)不同!!

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