[優(yōu)]留在心里的印象的作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的留在心里的印象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留在心里的印象的作文 篇1

　　窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一個(gè)褪色的童話。每當(dāng)看到它，我就會(huì)回憶起那個(gè)美好的下午，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因?yàn)檫@是我心中永不褪色的印象。

　　陽(yáng)光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。

　　一個(gè)背著褪色布包的老人走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“免費(fèi)教你們做花，可以嗎?”陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯(cuò)。

　　哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。

　　老人用他那布滿老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，小心翼翼地揉了起來(lái)，邊揉邊對(duì)我們說(shuō)：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形�！蔽覀冋兆隽耍�頓時(shí)，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團(tuán)，翻起來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發(fā)給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來(lái)。

　　不知何時(shí)，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。

　　他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯(cuò)。

　　老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯(cuò)地組合起來(lái)，插在花莖上，鮮艷的玫瑰花便完成了。

　　我看看老人的，又看看自己的，總感覺(jué)差別太大，無(wú)法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思，將他做的那朵可以和真花爭(zhēng)奇斗艷的`玫瑰花遞給我。陽(yáng)光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的微笑。

　　夕陽(yáng)下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻(xiàn)的神秘寶藏。

　　雖然我后來(lái)再?zèng)]見(jiàn)到那個(gè)老人，但我堅(jiān)信，他一定在某個(gè)地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金色光芒。

　　窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個(gè)褪色的美好童話。我想，這可能就是他——一個(gè)追求藝術(shù)的和藹老人的化身。

留在心里的印象的作文 篇2

　　人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……

　　我有一個(gè)伙伴——小明，他是我讀學(xué)前班認(rèn)識(shí)的，此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，他在學(xué)習(xí)上是我最強(qiáng)勁的伙伴，在課上他是我最值得學(xué)習(xí)的伙伴，放學(xué)后他是我最要好的伙伴，有時(shí)，我們會(huì)在網(wǎng)上見(jiàn)見(jiàn)面；有時(shí)，他約我上上街；有時(shí)，他來(lái)我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。

　　記得有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了好一會(huì)兒，還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)只好冒雨前行了。剛要走，小明叫住了我。我看見(jiàn)他手中有把雨傘，“呀！救星來(lái)了�！蔽腋吲d了半天�！皝�(lái)，我們一起回家。” 他熱情地說(shuō)。他靠近我，對(duì)我說(shuō)：“我們兩家很近，不然我們一起走吧！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。一路上，我們雖然有說(shuō)有笑，但我還是注意到，他小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著雨。我隱約看見(jiàn)他的肩上落滿了雨水�；氐郊液螅�我全身都是干干的。第二天，我去上學(xué)，才得知，小明發(fā)燒了沒(méi)來(lái)上學(xué)。我的內(nèi)心忽然顫動(dòng)了，只有我知道小明的發(fā)燒是因?yàn)槲�，我心里�?nèi)疚極了。如果，昨天不下雨，小明就不會(huì)發(fā)燒；如果，昨天我?guī)�傘了，小明就不�?huì)發(fā)燒；如果……

　　可惜我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記住他，記住我和他的友誼，更記住他對(duì)我、不，是對(duì)大家的這一種愛(ài)和真誠(chéng)

　　雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的.小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……

留在心里的印象的作文 篇3

　　在記憶的長(zhǎng)河里，許多人的面貌都刻在我們的心里，但是，有一個(gè)人，她的樣子深深地烙在我的心里。她就是生我養(yǎng)我的'母親，世界上最無(wú)私的人。

　　記得有一天晚上，我突然發(fā)高燒。媽媽很著急，抱起我飛快地奔向附近的醫(yī)院，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)她的汗水從她的額頭上大滴大滴地往下流，不一會(huì)兒就到了醫(yī)院，媽媽一邊抱著我，一邊掛號(hào)。直到醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，吃藥就行了�！眿寢屄�(tīng)了才松了一口氣�；氐郊遥瑡寢尵土⒖虦�(zhǔn)備開(kāi)水和藥，讓我服用。我吃完藥了，媽媽又去廚房拿出一條冰涼冰涼的毛巾敷在我的額頭上。媽媽為了我忙了整晚。第二天，我看見(jiàn)媽媽累倒在床上。就在這時(shí)我會(huì)感到母愛(ài)無(wú)比的溫暖。我想：媽媽一定是世界上最不辭辛苦的人!

　　母愛(ài)，是任何語(yǔ)言也說(shuō)不盡的，母愛(ài)，也是不可以去衡量的!

　　母親，感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切……我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在我成長(zhǎng)的路程中，您給予我?guī)椭�，給予我希望，給予我溫暖……一件件刻骨銘心的事情，都見(jiàn)證著您對(duì)我的愛(ài)，我一直都在您的懷抱里成長(zhǎng)，一直受到陽(yáng)光的洗浴。謝謝您，我的母親!您在我的心里已留下了難以磨滅的印象。

留在心里的印象的作文 篇4

　　生活中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的新面孔，有新同學(xué)、新老師、新朋友等等，在我全部的印象中，記憶最深的一張面孔就是我現(xiàn)在的好朋友謝某。

　　記得第一次和她見(jiàn)面時(shí)，是在一（7）班的教室里。當(dāng)時(shí)正趕上開(kāi)學(xué)報(bào)名，屋子里里外外的噪音非常大，許多家長(zhǎng)都站著窗外談話，教室的窗戶大開(kāi)，我們小孩子在教室里也像個(gè)小大人似的`找各自的伙伴兒聊天，大人和孩子都聊得津津有味。

　　我閑著沒(méi)事兒，也準(zhǔn)備找個(gè)閑人磨磨嘴皮子，于是眼睛滴溜溜的在教室里搜尋者目標(biāo)，忽然，我的目光停留在一個(gè)小姑娘身上咦？這妞是從哪里冒出來(lái)的？好像是在哪見(jiàn)過(guò)，哦！我想起來(lái)了，是在某某路小學(xué)的學(xué)前二班，有個(gè)小男孩跟她長(zhǎng)得非常像。難道是雙胞胎？不！一定是龍鳳胎！我非常納悶這兩個(gè)人咋長(zhǎng)得一模一樣，再仔細(xì)瞧瞧，可不嘛，都是大鼻子、小眼睛、一張圓臉。我再仔細(xì)觀察她的言談舉止，發(fā)現(xiàn)她外表的確是個(gè)女孩子，除了不敢大聲跟陌生人交談、有點(diǎn)嬌氣外，其他方面都很棒，好像還有一絲男孩子的性格，就憑這點(diǎn)，我相信可以成為她的好朋友。我開(kāi)始慢慢接近她，找借口跟她說(shuō)話、一起逛書(shū)店、一塊兒參加學(xué)校活動(dòng)…漸漸的，我們成了一對(duì)直到現(xiàn)在都形影不離的好朋友。

　　如果你們現(xiàn)在問(wèn)我謝某長(zhǎng)得像誰(shuí)？我可以明確告訴個(gè)雷打不動(dòng)的答案，她是成龍和周杰倫的合身！

留在心里的印象的作文 篇5

　　在大家的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有人在你心中留下了深刻的印象，也許是你的老師，又或許是你的同學(xué)……但給我留下最深刻印象的卻是一位素不相識(shí)的老人。

　　那是一個(gè)普通的星期六，我一如既往地去上補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)社離我家比較遠(yuǎn)，所以，平常都是坐公共汽車(chē)去的，今天也不例外。我看了看手表，糟了！快遲到了。我立刻飛奔起來(lái)，不一會(huì)兒就到了公共汽車(chē)站，我累得氣喘吁吁。公共汽車(chē)很快就到了，我立刻上了車(chē)。來(lái)到投幣箱前，我摸了摸口袋，可是意外地發(fā)現(xiàn)口袋里的'兩元錢(qián)竟然不見(jiàn)了。我再認(rèn)認(rèn)真真地找了一遍，可依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢(qián)的蹤影。我心急如焚，這怎么辦呀？如果回家拿錢(qián)，那就要遲到了；如果走路去的話，那就更要遲到了。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，一位在我旁邊的老奶奶用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是不是找不到錢(qián)了，來(lái)！這兩個(gè)硬幣給你�！闭f(shuō)著，她從口袋里掏出兩枚閃著銀光的硬幣并遞給了我。我不好意思地對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，不用了，還是讓我回家拿吧！”可是老奶奶硬是把硬幣塞到我的手里，堅(jiān)定地說(shuō)道：“拿著吧，小朋友！”我看了看老奶奶慈祥的面孔，我感動(dòng)極了，感覺(jué)有一股暖流在心里流淌著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向她道謝，忍住了快要流出的淚水。

　　在我最需要幫助的時(shí)候，這位老人伸出了援助之手，她樂(lè)于助人的精神令我感動(dòng)，這種精神一定會(huì)在我的心中永存！

留在心里的印象的作文 篇6

　　在我的腦海深處，一向有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她是我的同學(xué)叫雯君。

　　記得那學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩。我心想:太好了，又能夠交一個(gè)新朋友了!想著想著“叮咚叮咚!”清脆的上課鈴聲音響起，我趕緊坐得筆直，一心期盼著新同學(xué)的到來(lái)。

　　謝教師帶著微笑走進(jìn)來(lái)，身后還跟著一個(gè)可愛(ài)的女孩，看樣貌這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了，“不明白性格怎樣樣，容不容易相處。”我心想著。這時(shí)她開(kāi)口了，好聽(tīng)的聲音響起:“大家好，我叫雯君，很高興認(rèn)識(shí)大家。”說(shuō)罷便甜甜一笑。這時(shí)教師開(kāi)口了:“那么雯君是我們的同學(xué)了，期望大家能和她朝夕相處，”之后，教師看了一眼我身旁的空位�！蚌┚�同學(xué)就坐在高玉的旁邊吧!”雯君提起書(shū)包來(lái)到我旁邊坐下。我仔細(xì)打量了一下她:黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛(ài)呀!好像一個(gè)洋娃娃!

　　這時(shí)，我鼓起勇氣，伸出手對(duì)她說(shuō)道:“能和你做朋友嗎”她急忙伸出手握住了我的'手:“當(dāng)然，我怎樣能錯(cuò)過(guò)你這位好朋友呢!”就這樣，我們成了好朋友。

　　一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。雯君急急忙忙地沖進(jìn)教室，并且一臉神秘。我的好奇心上來(lái)了，剛想問(wèn)個(gè)清楚，上課鈴響了，沒(méi)辦法我只好下課問(wèn)。

　　“叮咚叮咚!”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼�般向教室門(mén)口涌去。我攔住正準(zhǔn)備出去的雯君，問(wèn)道:“你又帶什么好東西來(lái)了”雯君從口袋里掏出個(gè)東西，平攤在手上。我仔細(xì)一瞧，喲!原先是手帕呀!雯君的手帕真漂亮!潔白的絲質(zhì)手絹上，印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。

　　“我要看，我要看”我高聲說(shuō)到�！薄安恍校�追上才能看!”雯君對(duì)我做了個(gè)鬼臉，飛快的跑了起來(lái)。為了那漂亮的'手帕，我也盡自我最大的努力跑著。

　　“啊!”我沒(méi)注意到前面滾來(lái)的石塊，“撲通!”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來(lái)，真疼!雯君停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，走到我身邊，關(guān)切的問(wèn)“沒(méi)事吧”我似乎都要哭了，只見(jiàn)雯君從口袋里掏出手絹，蹲下來(lái)，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎。“雯君……”我聲音有些哽咽�！皼](méi)事，大不了不流血時(shí)再還我!”雯君微笑著說(shuō)。很快，我感覺(jué)到胳膊不疼也不流血了，多虧雯君。我心中充滿了感激。

　　這事過(guò)去很久了，我依然記得鮮明，那是因?yàn)轹┚�那完美的心靈。

留在心里的印象的作文 篇7

　　每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個(gè)裝滿秘密的寶盒，更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的`星星，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的，最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。

　　記得我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí)，那天下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，我的小伙伴們，一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒(méi)空來(lái)，我又沒(méi)帶傘，我站在教室門(mén)前，心里非常著急。“哎呀”我尖叫一聲。風(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。

　　雨滴滴答答的下，時(shí)間在一分一秒地流逝，雨不但沒(méi)小，反而越下越大了，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來(lái)了，這時(shí)，我看見(jiàn)了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口，她才離開(kāi)，我給她說(shuō)再見(jiàn)，她轉(zhuǎn)頭時(shí)，我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時(shí)，怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕，她自己卻被淋著了。此時(shí)此刻，我心中非常感動(dòng)，洋溢著溫暖的幸福。

　　自從那件事事以后，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。

留在心里的印象的作文 篇8

　　我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個(gè)愛(ài)好——愛(ài)讀書(shū)。

　　正是因?yàn)樗�有著這樣的愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書(shū)，輕輕地放在腿上，看了起來(lái)。那時(shí)班里流行踢毽子，是不是會(huì)有一個(gè)毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說(shuō)“快來(lái)和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書(shū)，看的'那樣認(rèn)真，好像周?chē)�的人都已�?jīng)不復(fù)存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個(gè)念頭——為什么不去“阻止”他看書(shū)呢?叫他一起出去玩。

　　說(shuō)干就干，我慢慢地站起來(lái)，悄悄地走過(guò)去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“干什么?我在看書(shū)啊，看書(shū)要專(zhuān)心，是不可以被打擾的，你也回去看書(shū)吧，別來(lái)煩我了�！甭�(tīng)了他的話，我一時(shí)語(yǔ)塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會(huì)像其他的話，也拿起了書(shū)，看了起來(lái)。他那樣愛(ài)看書(shū)的行為，給我留下了深深的印象。

　　從此，常�？梢钥吹轿液退�在下課后就默默拿出書(shū)，坐在教室里看了起來(lái)，因?yàn)槲乙灿辛艘粋�(gè)新的愛(ài)好。

留在心里的印象的作文 篇9

　　在我的生活中有許多人和事都曾經(jīng)給我留下了深刻的印象，但是它們都隨著時(shí)間的沖刷而漸漸淡忘了，唯有小曾至今仍令我記憶猶新。

　　其實(shí)，玩惡作劇對(duì)小曾來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”，捉弄?jiǎng)e人也是他的“家常便飯”，作為同桌的我也常常遭殃。一個(gè)月前，小曾把香口膠黏在我的椅子上，幸好最后被我發(fā)現(xiàn)了，否則，我只能和椅子“相依為命”了。

　　不過(guò)，你們可別看小曾這么調(diào)皮，其實(shí)他也有不為人知的`一面哦！

　　我本來(lái)就是一個(gè)體質(zhì)弱的人，容易生病。在前天的一節(jié)語(yǔ)文課上，我忽然感到頭暈發(fā)熱、四肢麻木。小曾看到此情景，立即變得手忙腳亂，臉色也不像往常那么愉快。他先向老師說(shuō)明情況，又扶我到醫(yī)務(wù)室，確認(rèn)發(fā)燒后，替我背上了沉甸甸的書(shū)包，通知家長(zhǎng)前來(lái)接送，又和我一起到門(mén)衛(wèi)處等家長(zhǎng)。我看見(jiàn)小曾頭上掛滿晶瑩的汗珠，我的眼睛漸漸模糊了……

　　幾天后，我回到學(xué)校，小曾對(duì)我噓寒問(wèn)暖，一句句話語(yǔ)像冬日里的陽(yáng)光般溫暖著我的心田，令我難以忘懷！

　　雖然在我的成長(zhǎng)路上還會(huì)遇到許許多多的良師益友，但小曾在我心里的印象是最不可磨滅的！

留在心里的印象的作文 篇10

　　在我的童年里出現(xiàn)了許許多多的好朋友，這一個(gè)好朋友是我難得遇見(jiàn)的一個(gè)。

　　她，有一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)的櫻桃般的小嘴，天使一般的笑臉，讓我喜歡得不得了。

　　每當(dāng)她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她都會(huì)非常認(rèn)真地去看，非常認(rèn)真地去想，非常認(rèn)真地去對(duì)待自己的作業(yè)，她就是——毛金瑩。

　　記得有一次，她和我肩并著肩寫(xiě)著作業(yè)，突然有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生來(lái)騷擾我們，其中有一個(gè)男生把我的作業(yè)一把拖去，我馬上站起來(lái)去抓他，毛金瑩立刻對(duì)我喊：“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣！”我視而不見(jiàn)，繼續(xù)和他們打鬧，她跑過(guò)來(lái)叫我，可這場(chǎng)面當(dāng)時(shí)實(shí)在是太激烈了，她實(shí)在是無(wú)法插入這混亂之中，她幾乎在哀求我停下來(lái)：“停下，別打了！”可是這還是沒(méi)有用，她著急得跺著腳，絞盡腦汁努力地想著，突然我的腳一滑，眼看我就要滑倒了，她連忙跑去扶住我。“砰！”椅子倒了，桌子是斜的，椅子是倒在地上的，這到處都亂七八糟的，就像是剛剛遭遇了十級(jí)臺(tái)風(fēng)似的，“這……這……我們……我們?cè)撛趺崔k哪？”她急得大叫起來(lái)。

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生像長(zhǎng)了飛毛腿似地逃走了，現(xiàn)場(chǎng)一片狼狽，這一會(huì)兒，我們還真不知怎么收拾呢。

　　“嗒，嗒，嗒……”一串串高跟鞋的'聲音向我們靠近，我們像熱鍋上的螞蟻似的，急得發(fā)瘋了，“怎么辦，怎么辦？”毛金瑩尖叫道。

　　“你們干嘛呢？”老師站在門(mén)口，我仿佛在老師的眼睛中看到了熊熊燃燒的怒火。

　　突然，毛金瑩走上前低頭向老師認(rèn)錯(cuò)，天哪，這明明是我的錯(cuò)，我正準(zhǔn)備鼓足勇氣給老師說(shuō)明真相，卻聽(tīng)到老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要認(rèn)真整理好，就可以了，下不為例！”瞬間，羞愧占據(jù)了我整個(gè)心。

　　從此，她那句“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣！”深深印在我的腦海里。我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你毛金瑩，我的朋友！”

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