留在心里的印象的作文[匯編3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的留在心里的印象的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留在心里的印象的作文 篇1

　　她，滿頭銀絲，身上的衣服臟兮兮的，佝僂著的后背，時(shí)常背著一個(gè)笨重的、臟兮兮的麻袋，年邁的身影，在我們的`樓道走廊、在我們的眼前一晃而過，手上套著一副同樣臟兮兮的手套。

　　那天，我經(jīng)過老師辦公室，看見她在里面對(duì)老師哇啦哇啦地說著些什么，一雙手急切地比劃著，似乎有點(diǎn)生氣。辦公室里的老師茫然地望著她。這也難怪，她是外地人，普通話含著很濃的地方口音。

　　后來，老師們的神情有了些許變化。哦，原來是男生衛(wèi)生間的水缸里被扔進(jìn)了一罐沒喝完的飲料。

　　那幾個(gè)男生排成一排，低頭聽著老師與她的責(zé)備。她走后，他們也離開了辦公室，卻在老人身后齊聲咒罵她，調(diào)皮而任性，臉上的表情令人厭惡。她當(dāng)然聽到了，眼睛里閃過了一絲哀怨，更多的是無奈。但她仍堅(jiān)持著背起沉重的麻袋，邁起她沉重的雙腿，接著干活。

　　今天我又遇到她了，仍然是亂糟糟的頭發(fā)，破舊的衣裳，粗糙的雙手提著麻袋，佝僂著身子，眼睛里既有點(diǎn)疲憊，又充滿著一股堅(jiān)定、執(zhí)著的勁兒。她的眼睛好像會(huì)說話，它似乎在告訴我：“我不怕累，也不怕臟，這是我的工作，養(yǎng)家糊口的工作，這份工作也讓校園保持整潔與美麗，這就夠了！”

　　她，只是一個(gè)收垃圾的阿婆，但是，每當(dāng)我看到她，心中便有一種敬佩之情油然而生，她的形象始終留在我的心底。

留在心里的印象的作文 篇2

　　在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

　　有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

　　我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過來，說:&ldqu;讓我來幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說：&ldqu;我沒事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對(duì)我說：&ldqu;這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂呀！。&rdqu;聽完他的'一番話，我非常感動(dòng)，疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。

　　雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。

留在心里的印象的作文 篇3

　　她，一張稚嫩的臉上常掛在燦爛的笑臉，頭上扎著兩個(gè)羊角小辮，一張小嘴能說會(huì)道。這就是我兒時(shí)的伙伴葉安斕。

　　我認(rèn)識(shí)她時(shí)也不過六七歲，離現(xiàn)在將有五年了。我那時(shí)在上海讀書，聽媽媽說我家隔壁住著一個(gè)和我仿佛年紀(jì)的.小女孩。

　　我便飛快的跑去，只見她圓圓的臉蛋，穿著一身俏麗的衣裳，給人一種羞噠噠的感覺，她媽媽見我們不好意思，便讓我們單獨(dú)待會(huì)兒，待到?jīng)]人時(shí)，我們邊聊了起來，于是不到半日我們就熟識(shí)了。

　　第二天，我便要帶安斕去玩，她說：“不行，今天太熱，改天我?guī)�你去我的“秘密基地”怎么樣？”我說：“你可以呀！才來不久，居然找到“秘密基地”了！”說著，我們倆一起哈哈大笑起來。

　　我們只能待在房間里玩了，我腦袋一拍，說：“要不我們玩顏料怎么樣？”“顏料？好哇！你怎么不早說�！闭f干就干，我飛快地跑回家，從柜子里拿出顏料就往回跑。

　　我們拆開顏料開始“作畫”，起先我們只是在紙上涂涂畫畫，后來，我們居然舉起畫筆向?qū)Ψ缴砩贤�，畫得一個(gè)像小花貓，一個(gè)像穿著破衣服的乞丐。我們打量了對(duì)方后，都為彼此的奇特造型而笑得前俯后仰。這一笑沒關(guān)系，卻引來了兩位媽媽，她們先是目瞪口呆，再是無可奈何，最后就是我們?cè)庋辍��?/p>

　　可惜暑假快結(jié)束了，安斕須回家里去。我急得哇哇大哭，她也躲到房間里，哭著不肯出門，但終于被她媽媽帶走了。后來，我們倆就再也沒見過面，那段美好的時(shí)光，只將它永封存在彼此心中。

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