(優(yōu)秀)留在心里的印象的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的留在心里的印象的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留在心里的印象的作文 篇1
在我的腦海深處，一向有一個活潑可愛的小女孩，她是我的同學(xué)叫雯君。
記得那學(xué)期剛開學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽同學(xué)說，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來一個女孩。我心想:太好了，又能夠交一個新朋友了!想著想著“叮咚叮咚!”清脆的上課鈴聲音響起，我趕緊坐得筆直，一心期盼著新同學(xué)的到來。
謝教師帶著微笑走進(jìn)來，身后還跟著一個可愛的女孩，看樣貌這個女孩子就是新同學(xué)了，“不明白性格怎樣樣，容不容易相處�！蔽倚南胫�。這時她開口了，好聽的聲音響起:“大家好，我叫雯君，很高興認(rèn)識大家。”說罷便甜甜一笑。這時教師開口了:“那么雯君是我們的同學(xué)了，期望大家能和她朝夕相處，”之后，教師看了一眼我身旁的空位�！蚌┚瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧!”雯君提起書包來到我旁邊坐下。我仔細(xì)打量了一下她:黑黑的頭發(fā)扎成一個馬尾，一雙明亮的、水汪汪的.大眼睛一眨一眨的一個小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛呀!好像一個洋娃娃!
這時，我鼓起勇氣，伸出手對她說道:“能和你做朋友嗎”她急忙伸出手握住了我的手:“當(dāng)然，我怎樣能錯過你這位好朋友呢!”就這樣，我們成了好朋友。
一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語文書漫不經(jīng)心地讀了起來。雯君急急忙忙地沖進(jìn)教室，并且一臉神秘。我的好奇心上來了，剛想問個清楚，上課鈴響了，沒辦法我只好下課問。
“叮咚叮咚!”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阆蚪淌议T口涌去。我攔住正準(zhǔn)備出去的雯君，問道:“你又帶什么好東西來了”雯君從口袋里掏出個東西，平攤在手上。我仔細(xì)一瞧，喲!原先是手帕呀!雯君的手帕真漂亮!潔白的絲質(zhì)手絹上，印著點點紅梅。
“我要看，我要看”我高聲說到�！薄安恍校飞喜拍芸�!”雯君對我做了個鬼臉，飛快的跑了起來。為了那漂亮的'手帕，我也盡自我最大的努力跑著。
“啊!”我沒注意到前面滾來的石塊，“撲通!”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來，真疼!雯君停下腳步，轉(zhuǎn)過身，走到我身邊，關(guān)切的問“沒事吧”我似乎都要哭了，只見雯君從口袋里掏出手絹，蹲下來，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎。“雯君……”我聲音有些哽咽�！皼]事，大不了不流血時再還我!”雯君微笑著說。很快，我感覺到胳膊不疼也不流血了，多虧雯君。我心中充滿了感激。
這事過去很久了，我依然記得鮮明，那是因為雯君那完美的心靈。
留在心里的印象的作文 篇2
記得小時候，我有個朝夕相處的好伙伴，他叫亮亮。他的臉尖尖的，身體瘦瘦的，跟我長得很像，所以我經(jīng)常會被叫成他，他會被叫成我。
他是個捕鳥專家，鳥的種類、習(xí)性和捕捉方法都了如指掌。走進(jìn)他的房間里，只見四周的墻上掛滿了各色各樣的鳥籠，每個鳥籠里都有一只色彩鮮艷、活潑可愛的小鳥。這只鳥唧唧，那只鳥喳喳，組成了一只優(yōu)雅的別致的小曲，好不熱鬧。
他射擊特別好，是這村里的“神槍手”。有一天，我心血來潮，也想捉幾只鳥兒來聽它們唱歌，就去求他幫我捉幾只鳥兒，他很爽快地答應(yīng)了。不一會兒，他全副武裝，出現(xiàn)在我的面前，我們出發(fā)了。
走進(jìn)后山的那片樹林時，本來還大大咧咧的他，突然一下子嚴(yán)謹(jǐn)起來，還小聲對我說：“注意觀察，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)馬上隱蔽。”還十分注意腳的落點，生怕踩到落葉發(fā)出聲響，驚跑鳥兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正呆在一棵樹上，趕緊躲了起來只見他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質(zhì)玩具槍，幾秒后，“啪”的一聲，那只鳥兒應(yīng)聲倒地，趴在地上一動不動。我跑過去拾起來一看，只見它的'頭部青了一塊，想必是子彈飛出去時擊中的這只小鳥兒的頭部，直接將它擊暈了�！氨^?!”我大吃一驚。他也跑了過來，看了一眼，說：“這是只金絲雀，這小東西唱歌可好聽了�！�
后來，我把那只金絲雀帶回家養(yǎng)了起來，但是，自從我搬家過后，就再也沒有見過他。但我忘不了我和他那段快樂相處的時光。只要看見那只金絲雀，他的身影就會出現(xiàn)在我眼前。
留在心里的印象的作文 篇3
在這么多年成長的過程中，有一位同學(xué)曾經(jīng)幫助過我，她給我留下的深刻的印象。一天放學(xué)，我和小黃一起回補習(xí)社，我們玩了一會兒，就吃飯。正當(dāng)我要寫作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)留在了學(xué)校，我剛想回去拿，肚子就痛了起來，不知如何是好?
她走了過來說：“既然你s肚子痛，那我就去幫你拿好了，你的教室在哪里?”我抬起難受的頭告訴她。說完，她就跑回學(xué)校了，不一會兒，她氣喘吁吁的'拿著我的作業(yè)遞給我，我對她連聲道謝。補完習(xí)，我又和她一起回家，我們一路上說說笑笑。突然，我被前面的一塊石頭絆倒了。小黃立馬扶起我到一旁的木凳上坐了下來，她見我手和腳都擦破了皮，便問：“你沒事吧?你要是走不了，我就幫你打電話給你爸爸媽媽哦!”
我搖了搖頭。他看見前面有一間藥店，邊用僅剩的零花錢給我買了點藥，我又對她連聲道謝。我?guī)臀也亮怂幒螅惴鑫一丶伊�。在這么多年成長的過程中，他幫助了我很多，他已經(jīng)在我心里留下了深刻的印象。
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