實用的留在心里的印象的作文范例（3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的留在心里的印象的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心里的印象的作文 篇1
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，完美的仿佛一個褪色的童話。每當(dāng)看到它，我就會回憶起那個完美的午時，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因為這是我心中永不褪色的印象。陽光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。
一個背著褪色布包的老人走了過來，笑瞇瞇地對我們說：“免費教你們做花，能夠嗎?”陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。老人用他那布滿老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，細(xì)心翼翼地揉了起來，邊揉邊對我們說：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形。”我們照做了，頓時，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團(tuán)，翻起來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發(fā)給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來。不知何時，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。
老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯地組合起來，插在花莖上，鮮艷的玫瑰花便完成了。
我看看老人的，又看看自我的，總感覺差別太大，無法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思，將他做的那朵能夠和真花爭奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的`微笑。夕陽下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻(xiàn)的神秘寶藏。
雖然我之后再沒見到那個老人，但我堅信，他必須在某個地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金色光芒。窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個褪色的完美童話。我想，這可能就是他——一個追求藝術(shù)的和藹老人的化身。
留在心里的印象的作文 篇2
在我記憶的長河里，有一位可愛、活潑的小女孩永遠(yuǎn)留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉(zhuǎn)過來的，所以這里的環(huán)境我不熟悉。下課后，我獨自趴在墻壁上，向外看風(fēng)景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手蒙住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。于是，我用雙手用盡力氣才把蒙住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩�！澳愫�，我叫宣宣。你叫什么名字？”她先來個自我介紹，然后問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問�！耙�，我們做朋友吧！我也是新來的`，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說�！昂冒桑覀兝^上吊一百年不許變�！蔽一卮鸬�。
我們就這樣成了好朋友。自此以后，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越了解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子�？戳丝葱彰瑳]有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我并沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然后，她便把本子拿回去畫畫。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的本子不見了。轉(zhuǎn)頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。于是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂涂亂畫。后來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸于好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是折紙。我當(dāng)了她的徒弟。她細(xì)心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學(xué)校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想?yún)⒓�。后來，聽了老師說了規(guī)矩后，我更想?yún)⒓恿恕９适驴梢宰约壕�，也可以看了故事后說出來。宣宣也想?yún)⒓�。報名后，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結(jié)果得到了第一名。
經(jīng)過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友——宣宣。
留在心里的印象的作文 篇3
夜幕已經(jīng)降臨，周圍的喧鬧聲早已經(jīng)消失。我坐在深藍(lán)的天空下，回憶起我們的第一面。
時光早已模糊了金色的回憶，我和小怡是在三年級的時候認(rèn)識的。
一頂烏黑光亮的頭發(fā)，黑得耀眼。皮膚也很黑，有點兒像個非洲人。高高的鼻梁上戴著一雙粉紅色邊框的眼睛，一身整潔的校服，令人耳目一新。這便是小怡。
歲月的足跡早已經(jīng)模糊，我又的追隨著它。
記得三年級，我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了，掠過一絲微笑：“你!”我叫林怡婷，?”不知道，微笑是刻入人心，就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著心。
從那兒以后，我們倆更是形影不離，把她當(dāng)成是知己，事都與她交流。
那次，數(shù)學(xué)成績又考砸了，放學(xué)后，我跑到她跟前，傾訴著：“說付出努力就會有收獲嗎?為……”小怡說：“我知道，你付出了的努力�？疾缓檬悄銘峙聰�(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)信心。你要相信自己，你一定的，你用考其他兩門功課的心態(tài)去對待數(shù)學(xué)，效果一定不錯!”
正是由于她的鼓勵，數(shù)學(xué)成績越來越好，正是由于她的鼓勵，我從心里抹掉了數(shù)學(xué)的陰影……
她，是善解人意的，和藹的.女孩。她舉止優(yōu)雅，但卻性格開朗。雖然是班長，卻愿意傾聽別人的痛楚。
可惜到了六年級，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也成為了命運中的過路人。
花開，凋落。星光閃耀，但終究會熄滅。你在我心中那個形象，卻永遠(yuǎn)無法抹去。春風(fēng)吹拂心，我深深的知道，我們的友誼，是那一抹永遠(yuǎn)不會落下的斜陽。我們的記憶，是那天空最閃爍的星星，密密麻麻卻很美好。曾經(jīng)在學(xué)校大樹下嘴角上揚(yáng)的孩子，我希望永遠(yuǎn)如此。你的樣子已經(jīng)刻在心上，永遠(yuǎn)無法忘記。
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