精選禮物的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
禮物，這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學(xué)們與我一同去一個(gè)課余班上課，而用心栽花花不動(dòng)，無(wú)心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長(zhǎng)方臉，身型偏胖，用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長(zhǎng)頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室，滿面春風(fēng)的和大家問好�？匆娝瞧揭捉说南嗝�，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個(gè)人輕輕地開啟教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒多久，老師提了一個(gè)難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費(fèi)苦心的思考了一會(huì)兒，可算作有一個(gè)回答閃過在了我的腦海中，卻因?yàn)閾?dān)心而猶豫著，很長(zhǎng)時(shí)間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵(lì)我：解答問題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動(dòng)了，堅(jiān)定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答。看見老師略微皺起眉梢，又快速伸展開，目光中表露的心寒毫無(wú)疑問表明了我的.難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應(yīng)的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個(gè)柔和的響聲傳來，如同春風(fēng)拂過我的面龐，這圖章是對(duì)你敢于舉手的獎(jiǎng)賞，另外，它也就是我對(duì)你的工作能力的毫無(wú)疑問。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過去了�；蛟S，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價(jià)值是比較有限的，但精神禮物的使用價(jià)值是無(wú)盡的，僅有它，才可以守候每一個(gè)人一輩子！
禮物的作文 篇2
禮物對(duì)每個(gè)小朋友來說，是無(wú)價(jià)之寶的好東西，禮物會(huì)讓大家的心情變得更好，更輕松。
當(dāng)我收到第一份禮物時(shí)，我簡(jiǎn)直樂翻天了，媽媽看到我開心的樣子，總是哈哈大笑，接著，我聽到媽媽說：“看到你這么開心，我心里更是高興�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，禮物不但會(huì)讓我們帶來驚喜，更值得我們珍惜。它是非常非常值錢的好東西；讓我這一生以來，印象最深刻的`好東西。
我和姐姐常常收到同學(xué)送的禮物，回家后，我們就一起分享禮物，我覺得愿意分享禮物的人最善解人意。禮物就像是親人一樣，如此的重要，我看到別人收到禮物時(shí)，都對(duì)它百般呵護(hù)，所以，我覺得禮物要好好珍惜，才不會(huì)很快就壞掉了。
禮物也可以當(dāng)作自己的一份心意，我們送別人一份禮物，別人也會(huì)送一份禮物給我們，如此一來，我們的人緣也會(huì)變好。
禮物的作文 篇3
參加今天婚禮的人，誰(shuí)都能看出這是兩家實(shí)力雄厚、門當(dāng)戶對(duì)的人，看看這酒店，本市最著名的世紀(jì)大飯店；再看看這排場(chǎng)，好像市領(lǐng)導(dǎo)都出席了。司儀呢，居然是經(jīng)常在屏幕里露面的電視臺(tái)節(jié)目主持人。
一切都不落俗套，新郎新娘入場(chǎng)的時(shí)候，伴隨著婚禮進(jìn)行曲，禮花繽紛，突然從這里那里飛出上千只蝴蝶，在來賓頭上翩翩飛舞，讓所有的來賓都為之瞠目：大冬天的，這蝴蝶是從哪里飛來的呢？
所有的程序都讓來賓嘖嘖稱贊，終于到了大家期待的父母贈(zèng)送新人禮物這個(gè)環(huán)節(jié)，司儀富有磁性的聲音一下子吊起了大家的胃口，他問新娘的父親：“您送給女兒什么禮物啊？”
大家心想，像這樣闊氣的父母送的不是貴重的首飾，也應(yīng)該是大額的存折�？墒�，令人意外的是，新娘的父親卻從身邊的布袋里拿出了一個(gè)外部已明顯泛舊的大木盒，小心翼翼地端給了新娘子。
司儀有些出乎意料，但隨即故弄玄虛地問眾賓客：“大家猜猜，里面是什么��？”
有人猜說：“祖上傳下來的寶貝吧?”
有人猜說：“不會(huì)是現(xiàn)金吧，這得裝多少現(xiàn)金�。俊�
還有人開玩笑說：“嗨，老李，是不是把你所有家當(dāng)都搬來啦?都給了女兒，你和老伴以后怎么過啊……”
眾人大笑不已。
此刻，所有人的眼光似乎都集中到了這個(gè)神秘又有點(diǎn)特別的木盒上。新娘的父親微笑不語(yǔ)，手捧木盒的新娘子更是一頭霧水�！按蜷_，打開，快讓我們看看……”下邊的賓客催促著。
木盒被打開了，里面裝的既不是珍寶，也不是現(xiàn)金，而是大大小小的`幾十盒磁帶、錄像帶、光盤。
新娘的父親說：“各位親朋好友，今天是我女兒的婚禮，我想了再三，想不出送給女兒什么？珍寶是有價(jià)值的，金錢也是可以花完的，我不想拿這些送給我的女兒。我送給她的是她自己最初的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是我們含辛茹苦的情感，希望她在將來的日子里有許多美好的回憶，也希望她記住父母的一片苦心�！�
父親的話有些哽咽。
于是，音響師過來放音響和影碟，嬰兒清脆響亮的哭啼聲，清脆稚真的笑聲和咿呀學(xué)語(yǔ)聲。畫面上，小女孩生日燭光中燦爛的笑臉，少女時(shí)代運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上疾步如飛般的身影，青年時(shí)代講臺(tái)上如癡如醉的詩(shī)朗誦……
新娘子早已泣不成聲，哭花了妝容，然而她的淚水是那樣的溫暖，那樣的幸福。
禮物的作文 篇4
這學(xué)期第一次上課，我們換了一個(gè)老師。只見這個(gè)老師個(gè)頭不高，戴著一副厚厚的眼睛，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，對(duì)于他的課，我們還真是滿懷期待呢。
眼鏡老師闊步走進(jìn)課堂，大聲說：“同學(xué)們，初來乍到，請(qǐng)多包涵。初次見面，給大家備了一份禮物，但是被我貼在教室門上了。先請(qǐng)大家猜猜看，表現(xiàn)好的同學(xué)可以去揭曉謎底呀！”老師話音剛落，我們個(gè)個(gè)面面相覷。這新老師還挺風(fēng)趣，不過，他葫蘆里賣的什么藥呢？
小剛躍躍欲試，第一個(gè)舉手，漫無(wú)邊際地猜到：“老師，是一個(gè)外賣單子吧。現(xiàn)在的老師都喜歡在第一節(jié)課請(qǐng)同學(xué)吃點(diǎn)東西，現(xiàn)在正值炎炎夏日，您不會(huì)是給我們訂了一份星巴克的星冰樂吧！”他倒是敢想，不過我猜不可能。星冰樂一杯三十幾塊呢，要是人手一份，還不要把老師請(qǐng)窮了呀。不可能。
小文第二個(gè)舉手：“老師，會(huì)不會(huì)是一張考卷呀。您是語(yǔ)文老師，又快到期中考試了。會(huì)不會(huì)是您先給我們送來一張期中模擬卷呢！”這個(gè)猜想有道理，我默默點(diǎn)頭，表示贊同。還沒等我想完，眼鏡老師撫撫眼鏡，從嘴巴里擠出兩個(gè)字：“不是！”小文悻悻地坐下去了。
那會(huì)是什么呢？教室里頓時(shí)陷入沉默，一根針掉在地上也能聽到。
看到我們的尷尬的.模樣，老師打破了沉默�！耙蝗唬�(qǐng)班長(zhǎng)先去看個(gè)究竟。”還沒等老師說完，班長(zhǎng)一溜煙跑出去了。過了一分鐘，他面無(wú)表情的走進(jìn)來。這是什么表情？我想。老師讓他告訴大家謎底，他莫名其妙的說：“一張白紙。”啊，老師捉弄我們不是嗎？我們都抗議道。
老師清了清嗓子說：你們的心靈就像白紙，干凈純澈。希望你們一直簡(jiǎn)單純真下去。
禮物的作文 篇5
我喜歡在秋天獨(dú)自走在羊腸小路上，聆聽風(fēng)的呼喚，欣賞秋葉紛飛的場(chǎng)面。還記得那年秋天……
那天傍晚，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，也許是晚了些，路上的人已不多了。耳畔的風(fēng)聲呼呼吹過，為這涼爽的秋天多添加了一份涼意，而我，則無(wú)力地走在路上，手中緊攥著那份不及格的試卷，正想著怎樣回家跟父母交代，淚，不住的在眼眶中打轉(zhuǎn)，馬上，就要滴落下來。我抬頭看看天，希望淚水能夠回去——因?yàn)楫?dāng)失敗的時(shí)候，我不希望做一個(gè)懦弱的人。真管用！淚真的回去了，可手，卻攥的更緊，真想把那張?jiān)嚲硭核�，丟掉，只是，我做不到，我只能把它塞到書包里，僅此而已。
目光開始下緩，突然，被一棵樹吸引住了，這棵樹上的葉子在這凜冽的風(fēng)中，頑強(qiáng)的掛在樹梢，我走近它們，它們正隨風(fēng)搖曳。秋天是一個(gè)令人傷感的'季節(jié)，不然，怎會(huì)有“自古逢秋悲寂寥”呢？讓我不禁為它們嘆息：那豆蔻年華已似水飄零，那碧綠的衣裝早已褪去。曾經(jīng)幾時(shí)，在炎炎夏日，他們?yōu)檫^路的行人遮涼。而現(xiàn)在，憔悴的它們又有誰(shuí)會(huì)在意？望著它們，我很擔(dān)心。也許，就在下一秒，它們就會(huì)落下，回歸到腳下這片它們?cè)?jīng)熱愛的土地。但，我錯(cuò)了，無(wú)論風(fēng)多大，它們依然屹立在枝頭，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，與風(fēng)，與秋天，做最后一搏。
隱隱約約，我聽到，它們?cè)诘统骸拔矣蛩械娘L(fēng)，和風(fēng)，輕風(fēng)，寒風(fēng)，暴風(fēng)，我依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，堅(jiān)強(qiáng)挺立不改笑容……”那一刻，我真佩服它們。是的，在困難面前，貴在堅(jiān)持，即使最后，它們一定會(huì)落下，這是它們的宿命，是自然規(guī)律�？墒�，它們?cè)鴪?jiān)持過。于是，我露出微笑，大步向前……
我愛秋，愛這秋天的落葉，我珍藏著這些歲月的禮物，它們教會(huì)了我在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)。”的節(jié)操。
禮物的作文 篇6
金秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，該送給老師一份什么樣的禮物呢?鮮花?巧克力?賀卡?我總覺得這些有點(diǎn)俗套，我可不可以來點(diǎn)新穎的，有意義的，與眾不同的呢?這些天，我一直都在思考這個(gè)問題，這個(gè)可真有點(diǎn)傷腦筋。
“利用你的特長(zhǎng)，送一份最有意義的禮物唄!”媽媽的話提醒了我。對(duì)呀，我的鉛筆字寫得可棒了，抄首詩(shī)送給老師吧。不行，這還是有點(diǎn)落入俗套，還是我自己創(chuàng)作一首小詩(shī)吧。這下我可來了興致，說干就干，我找來紙和筆，認(rèn)真思索著……班主任宋老師為我們所做那一幕幕，就像放電影一樣在我的腦海不斷閃現(xiàn)……說來也怪，平時(shí)最怕寫作的我，今天竟然思如泉涌，一會(huì)兒工夫一首小詩(shī)就創(chuàng)作完成了。因?yàn)槟峭耆俏矣筛卸l(fā)啊!
親愛的老師，您像我們的媽媽，
細(xì)心地呵護(hù)每一顆幼小的心靈，
噓寒問暖，為我披上外衣，
一絲不茍，批改每一份作業(yè);
//
親愛的`老師，您又像我們的朋友，
為我們的進(jìn)步歡欣鼓舞，
耐心地與我們交流知心的話題。
//
親愛的老師，您就是那辛勤的園丁，
細(xì)心地把種子播撒，
精心地把幼苗呵護(hù)。
忘不了，
課堂上您的談笑風(fēng)生，
忘不了，
校園里您忙碌的身影，
忘不了啊，
忘不了，
您為我們辛勤付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
感謝您，親愛的老師!
祝福您，親愛的老師!
祝您節(jié)日快樂!
我把這首小詩(shī)工工整整地抄在硬筆書法專用紙上，再貼上彩色的卡紙細(xì)心地裝扮一番。對(duì)了，雖然我們剛學(xué)英語(yǔ)，但我還記得英語(yǔ)周活動(dòng)布置的粉墻上那句“Happy Teacher's Day!”我就再配上一段英語(yǔ)祝福吧：“Thank you teacher!Happy Teacher's Day!”媽媽見了高興地表?yè)P(yáng)了我：“還真不賴，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言配上優(yōu)美的鉛筆字，真是一份好禮物啊!”
我小心翼翼地把這張卡片壓在枕頭下，心里默想著：在教師節(jié)到來的那一天，我一定會(huì)獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福，最真摯的禮物!晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我把小詩(shī)譜成了一首優(yōu)美的歌，在夢(mèng)里我又看到了宋老師那親切的笑容，聽到了她清晰而響亮的講課聲……
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