特殊禮物作文精華[3篇]
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的特殊禮物作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![特殊禮物作文精華[3篇]](/uploads/00/c0f1ceef1_2.jpg)
特殊禮物作文1
今天,我們?yōu)閶寢屪隽艘患浅!浅!,就是不能用字?lái)形容的禮物。
蔣老師給我們下發(fā)了一個(gè)環(huán)保袋,我拿起環(huán)保袋,仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,那是一個(gè)白色的環(huán)保袋,看起來(lái)很普通,蔣老師卻理直氣壯地說(shuō):“同學(xué)們,這雖然是一個(gè)白色環(huán)保袋,但是我們要親手制作,送給我們的媽媽!笔Y老師首先給我們看了范圖:有全部是愛(ài)心、全部是小熊,還有康乃馨等等,我們急得像熱鍋上的螞蟻,迫不及待地想腦洞大開(kāi)啦!不過(guò)動(dòng)筆前,我的大腦像灌滿黃油,沒(méi)什么創(chuàng)新點(diǎn)子,只能“抄襲”啦!看看鄭錦恒的:上面寫(xiě)了個(gè)family,再看看別人的:有樹(shù)、有他和媽媽……哦!我畫(huà)畫(huà)的靈感爆發(fā)了,(畢竟我畫(huà)畫(huà)本來(lái)就好嘛!)我“唰,唰,唰”地畫(huà)了起來(lái),ok!我畫(huà)書(shū)的'意思是希望我和媽媽的愛(ài)能長(zhǎng)得比樹(shù)一樣高,還有給種各樣的動(dòng)物,表示動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶的愛(ài)……蔣老師在展示環(huán)保袋時(shí),我們的心就像灌了蜜一樣甜!
媽媽看到我的環(huán)保袋時(shí),心跳得比100萬(wàn)樓還高!
特殊禮物作文2
說(shuō)到禮物,大概很多人都會(huì)想到精美的手表,誘人的飛機(jī)模型,讓人喜歡的八音盒……而我這次的生日禮物比這些更珍貴及讓我受益匪淺!
晚修下課后,我和媽媽已經(jīng)出到學(xué)校門口。這才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)忘記帶了,我連忙上樓拿。到班級(jí)門口,汪老師叫住我說(shuō):“松朋,跟老師到辦公室一趟!蓖衾蠋熌贸鲆粋(gè)包裝很精美的禮物說(shuō):“祝你生日快樂(lè)。我這才恍然大悟:過(guò)生日那天,汪老師問(wèn)我要什么生日禮物,我開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō):“我想要一本書(shū)!币?yàn)槲姨焐矚g看書(shū),尤其是書(shū)。我謝過(guò)汪老師后,捧著這本書(shū),心里暖極了!
回到家,我迫不及待的拆開(kāi)包裝,一本精美的圖書(shū)映入我的眼簾,書(shū)名《聲律啟蒙》。是一本古代兒童的啟蒙讀物,掌握聲韻格律的好書(shū)。汪老師還寫(xiě)了幾行字:莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。老師看到你正在書(shū)的.海洋里自由的遨游,希望這本國(guó)學(xué)經(jīng)典給予你更多的力量,加油,孩子!多么振奮人心的話,我下決心要多看書(shū),不能辜負(fù)汪老師的期望。
禮物,也許是友誼的象征,也許是幸福快樂(lè)的代表。而有時(shí),一份禮物,也會(huì)有著其他的含義。他或許代表你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或許代表著對(duì)你的祝福,希望,鼓勵(lì);而汪曉姣老師這個(gè)特殊的禮物給了我感動(dòng)及收獲!
特殊禮物作文3
哥哥學(xué)了,再過(guò)幾天就要去了,這幾天鄰居和親戚來(lái)給哥哥送賀禮,不一會(huì)兒家里就有了各式各樣的衣服、褲子、手表,應(yīng)有盡有。
看著鄰居們送來(lái)的東西,我有了想送哥哥禮物的念頭。從此,我每天在學(xué)習(xí)的時(shí)候在想、吃飯的時(shí)候在想、就連睡覺(jué),做夢(mèng)的時(shí)候也在想。忽然有一天我想到了送哥哥一張墨梅圖,這幾天我不斷的收集著梅花的.圖片希望找一朵最美麗的一朵畫(huà)給哥哥。因?yàn)樵凇睹坊ɑ辍愤@篇課文里寫(xiě)到“旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,越是寒冷,愈是風(fēng)吹雪壓,花開(kāi)愈精神,愈秀氣!
離哥哥去新加坡還有兩天,第二天晚上我拿著白紙開(kāi)始畫(huà)起來(lái),此時(shí)此刻已是深夜十二點(diǎn)鐘了很多人已經(jīng)睡了就連明天要出國(guó)的哥哥也睡了。
今天是哥哥出國(guó)的時(shí)候,當(dāng)哥哥就要向機(jī)場(chǎng)走去的時(shí)候我叫住了哥哥,哥哥轉(zhuǎn)身問(wèn)我有什么事我拿出畫(huà)說(shuō):“哥哥這個(gè)給你”哥哥接下后問(wèn)我是什么東西我說(shuō)是幅畫(huà),哥哥沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)說(shuō)就走了。
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