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理想的作文

時(shí)間:2026-04-22 09:32:08 理想

理想的作文(優(yōu)選4篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的理想的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

理想的作文(優(yōu)選4篇)

理想的作文 篇1

  理想是在黑暗中指路的明燈,理想是在迷失方向時(shí)的指南針,理想是在焦急失落時(shí)一股沁人心脾的清泉。理想是人生重要的部分,而人生的不斷進(jìn)取就是為了實(shí)現(xiàn)理想。

  理想是人生精神的動(dòng)力,有力理想人們的生活才會(huì)熠熠生輝,才會(huì)越活越精彩。我有一個(gè)理想,那就是當(dāng)以名牙科醫(yī)生。我之所以有這個(gè)理想,是因?yàn)樵谖?歲那年,媽媽的牙痛的很厲害,看見媽媽那痛苦的`樣子讓我于心不忍。就是在那時(shí),這個(gè)理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經(jīng)被治好了,但我依然會(huì)堅(jiān)持這個(gè)理想,因?yàn)槲蚁霝槲业膰易鲆稽c(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),讓我的生活過的充實(shí),讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會(huì)通過我的努力讓這個(gè)理想變成事實(shí)。實(shí)現(xiàn)理想只有經(jīng)過“風(fēng)雨”,才能看見“彩虹”。

  理想是人生路上的一盞燈,照亮你的前方。司馬遷年輕時(shí)遵從父親的遺愿立志寫一部流傳千古史書。正在他專心致志寫史書的時(shí)候,一場飛來橫禍降到了他的頭上。原來他是為了替一位將軍辯護(hù),得罪了漢武帝,被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,受盡酷刑,司馬遷想多次血濺墻頭,了此殘生,但想到史書還沒有完成又頑強(qiáng)的活了下來,整整用了13年時(shí)間完成了《史記》。支撐他的是什么呢?毫無疑問,是理想。

  理想是人生路上的坐標(biāo),為你引導(dǎo)方向。王羲之酷愛書法,自小小立志成為大書法家,每天勤學(xué)苦練,老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振,后來受父母勸導(dǎo),迷惘間入山拜師學(xué)藝,日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí),直到他寫完第十八缸水后,師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候,字體端秀清新,“飄若浮云,矯若驚龍”,被后人傳贊為“書圣”。是什么支撐他的?也是理想。

  理想是路,引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺(tái)的她,多次因身高被乒乓球館的教練拒之門外,可是鄧亞萍卻從不氣餒,一直苦練,每天接球打球要重復(fù)一萬多次!皇天不負(fù)有心人,身高雖為150厘米的鄧亞萍,先后獲得了150余枚國內(nèi)外乒乓球大賽的獎(jiǎng)牌!是什么使她不斷堅(jiān)持下去?還是理想。

  理想是多么重要。]有理想就等于鳥兒沒有了翅膀;沒有了理想就等于地球沒有了太陽;同學(xué)們,讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中,用自己的實(shí)際行動(dòng)架一座橋梁,去彼岸擁抱理想吧!

理想的作文 篇2

  少年的理想都是多變的,就像婦女們一件又一件的衣服,但是這“衣服”更厚重罷了。

  兒時(shí),男孩子們都酷愛武器,想當(dāng)一名軍事家。但長大后,雖依然喜愛qiang械,卻開始討厭起它的作用來了。害怕自己的心靈因?yàn)檠榷槟静蝗省?/p>

  近來,日本的九級(jí)地震導(dǎo)致數(shù)萬人喪生失蹤,又冒出了研究醫(yī)學(xué)的念頭,但一會(huì)兒就忘,我的理想始終沒有定數(shù)。

  我也思考過關(guān)于理想的問題,但是我有限的大腦簡直思考不了這無限的問題。最終我只篩選下兩個(gè)崇高的理想:作家和數(shù)學(xué)家。

  但只能擇其一就面臨了一個(gè)深刻的問題:是擁有強(qiáng)大的信念,還是擁有真理。

  “魚和熊掌,不可兼得!钡菜苾烧呒仁腔ネǖ,又是等價(jià)的.。又根據(jù)哥德爾定理,數(shù)學(xué)這個(gè)系統(tǒng)亦不能證明自己的成立和真實(shí)性。

  于是,我選擇了信念。

  信念,信念,就是一直相信的意思。我的信念就是相信文字可以給予我信念。

  還得從語文的魅力說起。

  文字像是蒙娜麗莎的微笑,當(dāng)你覺得某個(gè)字確定應(yīng)該是這個(gè)意思這個(gè)讀音,好像它又是個(gè)毫無意義的符號(hào)了,不可捉摸。而且語文從來不存在滿分,這讓每個(gè)作品都有了上升的空間,并讓人有寫作的欲望。雖然數(shù)學(xué)也如此,但它有太多不確定性,說不定那天被證明一加一不等于二,整個(gè)數(shù)學(xué)大廈轟然倒塌。雖然很刺激,但我承受不了。

  寫作的欲望來源于對(duì)生活的傾吐,以讓人明白某種道理。無非兩種方式,一種純粹講道理---議論,一種講個(gè)故事說道理---敘述。相互依托就成了一篇文章。

  文學(xué)最難的是把握文章的“度”---詳略、用詞、篇幅、立意……恰似儒家的中庸。你看,光是語文這門學(xué)科就蘊(yùn)藏著許多道理。

  最直接影響我的興趣的還是書。迷上書之后,廢寢忘食,乃至拋棄了許多東西---不想做作業(yè)了;連上廁所都看,在廁所一呆一個(gè)多小時(shí);最老土的辦法:窩在抽屜里看;聽腳步聲;甚至忘掉了“斗智斗勇”,什么都不顧,什么都不管,明目張膽地看,連筆蓋都忘記蓋上。這些事固然有負(fù)面影響,但看一本好書或看一篇好文章,比做一次作業(yè)有用。ú贿^也不能因此不做作業(yè)。)

  如今最想做的事便是看許多名著,寫許多文章。但因?yàn)橛行⿷,沒想記錄下自己的心中所想。

  所以,我更應(yīng)該應(yīng)對(duì)好現(xiàn)在的各種考驗(yàn),以后才能更自由地抒發(fā)心中所想。每次作文都是一次提高的機(jī)會(huì),雖然限制了思路,但也更能讓以后的信馬由韁不至于跑得太遠(yuǎn)。

  理想都需要現(xiàn)實(shí)作依托,我愿在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上,能像魯迅醫(yī)治心靈,這是我的理想,不管是誰,或多或少都應(yīng)該有一個(gè)理想,當(dāng)所有人都為自己的理想而奮斗,即使末日來臨,死亦足矣!

理想的作文 篇3

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!

  今天我演講的題目是《我的理想》我想每個(gè)同學(xué)都有自己心中的理想。有的想到醫(yī)生,有的想當(dāng)老師,有的想當(dāng)警察,總之,理想是因人而異的。

  我的理想是長大后自己成立一家大公司,我自己擔(dān)任董事長。 我為什么要當(dāng)董事長呢?主要有三點(diǎn):第一、是因?yàn)槲乙獛蛬寢屬I她最喜歡的禮物。其實(shí)我家是可以買的`,但是媽媽舍不得花錢。她要把錢存著供我讀大學(xué)。第二、是因?yàn)槲蚁矚g到世界各地去旅游,欣賞異國風(fēng)景。旅游要坐船或做飛機(jī)去都要很多錢的。所以我才想當(dāng)董事長,利用自己的才能掙錢。最重要的就是第三、因?yàn)槲乙桢X給希望工程,讓那些不能上學(xué)的貧困的孩子也能上學(xué)。同時(shí),哪個(gè)地方受災(zāi)了,我就捐點(diǎn)錢給受災(zāi)了的人民。

  那么,為了這個(gè)理想,我該怎樣做呢?我想;我應(yīng)該從現(xiàn)在起就加強(qiáng)身體鍛煉,有一個(gè)健康的體魄,我更應(yīng)該從現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),同時(shí)學(xué)會(huì)與人友好相處,做一個(gè)文明禮貌之人,只有這樣,我的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想!

理想的作文 篇4

  舊夢(mèng)時(shí)哭泣。

  其實(shí)那時(shí)還小,不懂事,但我確實(shí)把它視為人生的目標(biāo)而奮斗過!我流過汗,流過淚,但在這漫長的馬拉松中終于我退出了,完全以失敗者的姿態(tài),我已被人甩開了,我失去了斗志,我沒有了霸氣,我在用腦供血不足等種種理由安慰自己,搪塞人生!我流著淚走開,我不會(huì)笑著回來!

  人生會(huì)用夢(mèng)想誘惑人,會(huì)用夢(mèng)想的破碎打擊人,會(huì)用新理想的樹立來鼓舞人,一次次讓人起伏,讓人忘記了曾有過的夢(mèng),讓人麻木了經(jīng)歷的痛!但我知道,我不會(huì)是最棒的,但我會(huì)是最成功的,我沒有重拾舊夢(mèng),我也沒有能力重收拾舊河山了!那是隨著童年一起飛走的一只小鳥!今日提起,除了幼稚,的是曾經(jīng)忍受住的痛,我深信一個(gè)道理:“這世上沒有弱者,弱者早在競爭中滅亡了,你能活在這個(gè)世界上,你就是強(qiáng)者!”

  我有傻傻的勇氣,我會(huì)去創(chuàng)造奇跡!

  曾經(jīng)有一個(gè)鳥籠,一個(gè)孩子在捉一只鳥,但他沒有成功,后來小鳥飛走了,孩子卻被關(guān)在了籠子里,他望著飛走的那只小鳥,哭過,當(dāng)他失望的低下頭時(shí),他沒有失去希望。如今,那個(gè)孩子手中有一只笨拙的木刻的小鳥,它不會(huì)飛走,但他是孩子手中的一只鳥,一只他親手創(chuàng)造,親手托起的一只鳥,孩子會(huì)會(huì)心的笑!由于它的手中有一只屬于他的小鳥。

  我曾經(jīng)失去過太多甜美的夢(mèng),苦澀了他人大多的'希望,我曾在一封開導(dǎo)朋友的信中寫道:不要去窺探別人的人生目標(biāo),縱然他們的目標(biāo)是寶石,而咱們最愛的只是屬于咱們自己的那枚鵝卵石!即使它微小,它也是屬于你的追求,值得你一直奮斗下去!

  我就是那個(gè)被關(guān)在鳥籠里的孩子,我失去了那只鮮活的小鳥,但我手中還托著一個(gè)僵硬的希望,我要打開我的籠門,和我的鳥一起飛向輝煌的遠(yuǎn)方!

  理想,是那只永遠(yuǎn)飛走了的小鳥。

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