漫畫(huà)老師作文15篇(合集)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文1
她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙，看起來(lái)十分有活力。她就是我們的語(yǔ)文教師——陳教師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們，就開(kāi)始上課了。
有一次，陳教師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書(shū)。我正在津津有味地背著，忽然一個(gè)龐大的身影來(lái)到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳教師在干嘛？難道我犯什么錯(cuò)了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見(jiàn)她的手左右揮舞著，好像立刻就要打到我的.頭上了。我嚇得閉上眼睛，過(guò)了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的舞蹈過(guò)后，她又開(kāi)始換了個(gè)步子來(lái)，我摸了摸腦袋“這是教師自我創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒�！�
陳教師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自我編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺(jué)有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳教師那兒。因?yàn)殛惤處熖奈鑼?shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳教師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來(lái)。
我喜歡我們的陳教師，每當(dāng)她跳起舞來(lái)，像一只花蝴蝶，吸引著我們。
漫畫(huà)老師作文2
我們語(yǔ)文老師是個(gè)幽默、溫和的老師。他有一個(gè)高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)正正方方的臉和一對(duì)略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。
老師有一個(gè)特點(diǎn)是幽默。比如有一次，我們班長(zhǎng)去參加詩(shī)詞朗誦比賽。由于班長(zhǎng)發(fā)揮不好，聲音一顫一顫的。老師正好是評(píng)委，回來(lái)的時(shí)候說(shuō)班長(zhǎng)的聲音是抖音，很有節(jié)奏感，引得全班同學(xué)哈哈大笑，班長(zhǎng)和老師也跟著笑了。
老師不僅幽默，還在生活上關(guān)心我們。有一次，我嘔吐了，老師看到后很著急，帶我去了衛(wèi)生間漱嘴，然后又給我的爸爸媽媽打電話，幫我寫(xiě)了一張請(qǐng)假條。直到我的媽媽來(lái)了，老師才露出開(kāi)心的笑容。我雖然很不舒服，但是老師這樣關(guān)心和照顧著我，我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著我的心田，此時(shí)的我好像舒服一點(diǎn)了。
老師也在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們，他讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多練字……這樣才能學(xué)到更多的'知識(shí)和明白許多的道理。
我們的語(yǔ)文老師姓陶，我們喜歡叫他桃子老師，他像桃子一樣甜蜜，和老師在一起的日子真的很甜蜜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻(xiàn)和付出。我們深深地感謝您桃子老師。
漫畫(huà)老師作文3
我們的白老師是一位非常恭敬、負(fù)責(zé)任、勤儉持家的老師。
我們的白老師很節(jié)儉。白老師從一年級(jí)帶我們班到現(xiàn)在五年級(jí)，一直都是用同一個(gè)文具盒裝筆，文具盒還是那么干凈整潔。白老師的教材包也是從一年級(jí)開(kāi)始用的。除了白老師，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么勤儉持家的老師。
當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，白老師總是耐心地指導(dǎo)我們。記得有一次，我的`課本上有很多錯(cuò)題，我改了很多遍都沒(méi)有改正。在課后服務(wù)的最后一節(jié)課上，我很快就完成了語(yǔ)文作業(yè)。向老師說(shuō)明了原因后，我風(fēng)一樣的沖到辦公室去糾正白老師的錯(cuò)誤。但是由于我的粗心，我犯了一個(gè)小錯(cuò)誤。正要離開(kāi)辦公室，卻聽(tīng)到白老師輕輕的說(shuō)道：“葉雨浩，你過(guò)來(lái)，我跟你解釋一下�！卑桌蠋煆奈木吆欣锬贸鲆恢сU筆，指著問(wèn)了一句：“小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊，算完一定要記得核對(duì)，知道嗎？”我點(diǎn)了頭。
白老師做完這道題后，把手里的鉛筆遞給我，讓我改錯(cuò)。我拿起鉛筆，認(rèn)真按照白老師說(shuō)的改錯(cuò)。我在批改課本，白老師在旁邊看著。怕犯小錯(cuò)，所以寫(xiě)得很仔細(xì)。這一次，我終于做對(duì)了。
白老師每次下課都會(huì)來(lái)我們班把批改的地方投射到上面，然后讓我們批改。
白老師是一位非常恭敬、負(fù)責(zé)任、勤儉持家的老師。
漫畫(huà)老師作文4
有人喜歡講課風(fēng)趣幽默的體育老師，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡的還是語(yǔ)文彭老師。
我的彭老師胖乎乎的，卷發(fā)，眼神炯炯有神，鼻梁挺直，五官端正！
我喜歡聽(tīng)她講課，她講《如夢(mèng)》，聽(tīng)她念古詩(shī)，我仿佛穿越到李清照的小院里，和她一起喝酒賦詩(shī)；下面的分析讓眼前的景色更加迷人，美麗的海棠花在風(fēng)雨中搖曳，一個(gè)剛睡醒的姑娘正在和小丫鬟吵架！直到下課我才能醒來(lái)�？�，這就是她如此迷人的原因！
不僅上課，她批改作業(yè)也一絲不茍。那天做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我把一個(gè)字的部首搞錯(cuò)了。彭老師看到后馬上給我指出來(lái)，讓我馬上改正。我暗暗佩服她的眼力，真是眼尖�。哪且院�，我的作業(yè)就更加仔細(xì)了。
彭老師不僅工作努力，還很關(guān)心我們。有一次晚上放學(xué)下大雨，彭老師看著窗外越下越大的雨，心里很著急。他馬上組織大家使用各種可以當(dāng)雨具的物品，最后把自己唯一的'一把雨傘給了班上兩個(gè)身體比較虛弱的孩子，他們卻組織我們排著隊(duì)在雨中出門(mén)！我看著眼前這個(gè)高大的身影，心里暖暖的！
這就是我們的彭老師！我們?yōu)檫@樣的老師感到高興！
漫畫(huà)老師作文5
如果說(shuō)要我給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我一定選初中的那位化學(xué)老師。你問(wèn)我為什么選他?因?yàn)樗俏沂畮啄陮W(xué)習(xí)生涯中碰到的最最特別最最獨(dú)一無(wú)二的老師，不選他我選誰(shuí)呀?
要畫(huà)他，起筆我得用粉色，畫(huà)他經(jīng)常穿著的粉色襯衣(對(duì)，就是粉色，你沒(méi)看錯(cuò)!)，得畫(huà)得紳士帥氣一點(diǎn)，失了他儒雅的氣質(zhì)不好。再用淡墨色給他胸前口袋里畫(huà)兩部手機(jī)(你問(wèn)我為什么是兩部?我也不知道)。再要拿深膚色給他畫(huà)上那張永遠(yuǎn)掛著神秘微笑的臉——濃眉微挑，眼睛微微瞇著，眼角的細(xì)小皺紋顯示出他已經(jīng)40歲上下的年齡。尤其是他抿著的、微微上揚(yáng)的嘴巴，那抹神秘微笑若有若無(wú)。像什么?對(duì)，男版蒙娜麗莎!接著，畫(huà)什么呢?哎，有點(diǎn)可惜，畫(huà)筆沒(méi)辦法畫(huà)出氣味——他永遠(yuǎn)嚼著的薄荷味的口香糖。
如果手中的`畫(huà)筆是馬良的神筆，它一定能帶我回到十多年前的初中教學(xué)樓——四樓靠西邊的那間教室。偌大的教室里，擠滿了學(xué)生——108個(gè)，我記得很清楚，梁山泊一百零八好漢嘛!
其時(shí)是酷熱的八月，我們因?yàn)樯氤跞�，又沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，所以那個(gè)矮墩墩的年紀(jì)組長(zhǎng)要求我們提前來(lái)上學(xué)。教室里只有四個(gè)沾滿灰塵的電扇，在吱呀作響，吹出悶熱的風(fēng)，混合著教室里的汗臭味，熏得人微微頭暈。
但我們并沒(méi)有頭暈。相反，我們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，額頭上的汗粒粒分明，在明亮的天光中閃閃發(fā)亮。如果你說(shuō)著我們的眼光看去，就知道，吸引我們眼球的，是上文我畫(huà)的那個(gè)化學(xué)老師。他正在橙色講臺(tái)上，左手拿著透明玻璃試管——底部有一點(diǎn)紫黑色的粉末，右手拿著滴管——里面還有半管莫名的透明液體，他小心翼翼地，像童話故事里的巫師一樣，把液體滴入試管，坐第一排的我清晰地看見(jiàn)，試管里的粉末開(kāi)始冒氣泡，像魚(yú)在吐泡泡……
在我們驚奇的眼神里，化學(xué)老師第一次露出了后來(lái)成為他標(biāo)志的神秘微笑——眉毛上挑，眼睛微瞇，抿著的嘴巴微微上翹。他用略帶磁性的聲音告訴我們，這個(gè)叫做“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”。哦，天吶，他的普通話，絕對(duì)是我聽(tīng)過(guò)的最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!后來(lái)我才知道，他以前是電視臺(tái)的播音員。播音員為什么回來(lái)教化學(xué)?我不知道。他繼續(xù)告訴我們，我們即將認(rèn)識(shí)一門(mén)新的學(xué)科，名叫化學(xué)。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身，用白色粉筆在黑板上寫(xiě)下“化學(xué)”兩個(gè)字。我清晰地記得，在窗外聒噪的蟬鳴聲中，他的形象高大了起來(lái)。
那個(gè)八月，一如既往的酷熱難耐。但讓我們歡呼雀躍的是，化學(xué)老師時(shí)時(shí)帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室——那位于食堂二樓，窗高門(mén)闊，我們覬覦了兩年的神秘所在。他帶我們用高錳酸鉀制取氧氣，我們見(jiàn)到了冒著幽藍(lán)火苗的酒精燈;他帶我們向一樓食堂阿姨要來(lái)雞蛋殼，滴入醋酸，看粉白色雞蛋殼慢慢溶解;甚至，他用紅色可口可樂(lè)易拉罐和面粉，給我們演示爆炸……哪怕歲月如流，陳舊往事，與他有關(guān)的這些事也像巖石刻字一樣，永遠(yuǎn)烙印在一個(gè)渴望求知的孩子心頭。
是他，開(kāi)啟了一個(gè)蒙昧農(nóng)村孩子愛(ài)好科學(xué)的眼睛。
除了這些，他還跟我們講門(mén)捷列夫、拉瓦錫、侯德榜、道爾頓等推動(dòng)了整個(gè)人類歷史的偉大人物。
有關(guān)化學(xué)老師的那些泛黃的美好片段，像金沙一樣，在寬廣奔騰的歲月長(zhǎng)河中，熠熠生輝。
漫畫(huà)老師作文6
你喜歡看漫畫(huà)嗎？今天我來(lái)給我的美術(shù)老師翟老師花畫(huà)一幅漫畫(huà)。你們看完了之后千萬(wàn)不要告訴他喲！
他有著一頭自然的卷發(fā)，看上去很像藝術(shù)家。那卷發(fā)下是他黑黝黝的皮膚。平日里總愛(ài)穿著花襯衫，配上全黑的褲子，也不知這屬于什么搭配風(fēng)格。
翟老師他很幽默。當(dāng)美術(shù)課上有同學(xué)沒(méi)帶美術(shù)工具時(shí)、他不生氣而是在黑板上畫(huà)一個(gè)哭泣的小女孩，我們看了不禁笑了起來(lái)。這之后再?zèng)]有同學(xué)忘帶美術(shù)工具了。
作為一名美術(shù)老師，畫(huà)畫(huà)水平當(dāng)然十分了不得。記得有一次，他讓我們?cè)诿佬g(shù)課上畫(huà)出春天的景色，當(dāng)我們好不容易畫(huà)好的時(shí)候，只見(jiàn)他用粉筆在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)了幾筆，一幅美麗的萬(wàn)物生長(zhǎng)圖便出現(xiàn)在我們的面前，大家贊嘆不己。這時(shí)翟老師走下講臺(tái)，看了看自己的`畫(huà)說(shuō)“恩，這畫(huà)畫(huà)得真不錯(cuò)！
當(dāng)然，我們的翟老師也是有脾氣的，有一天美術(shù)課上有兩個(gè)同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)。翟老師先是用他銳利的眼光警告他們，可他倆還是若無(wú)其事的聊著。翟老師怒氣沖沖地走到他們面前，一只手揪著一個(gè)耳朵，把他倆“拎”上講臺(tái)，一邊一個(gè)挨個(gè)訓(xùn)話……
這就我們的“藝術(shù)家”翟老師！
漫畫(huà)老師作文7
在四年級(jí)開(kāi)學(xué)之前，我就在想英語(yǔ)老師是不是很?chē)?yán)格？可是，開(kāi)學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)并不是我所想的那樣。
開(kāi)學(xué)那天，英語(yǔ)老師告訴我們她姓張，讓我們叫她張老師。在我看見(jiàn)張老師第一眼的時(shí)候，她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小，但看著卻能讓我們明白所有問(wèn)題似的。她一笑，就有好多可愛(ài)又潔白的小白牙。張老師看起來(lái)最多也就23歲。
上課的時(shí)候，張老師講的非常生動(dòng)，讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時(shí)非常嚴(yán)肅，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候考試成績(jī)很不理想，才會(huì)如此嚴(yán)肅。她有一次親自對(duì)我說(shuō)：“吳雨涵，你的成績(jī)有的時(shí)候非常高，有的成績(jī)很低。你的成績(jī)非常高時(shí)，老師會(huì)超級(jí)高興，每次都會(huì)夢(mèng)到你，如果你考的`很低，老師會(huì)失眠，甚至一夜沒(méi)睡好！”我說(shuō)：“我一定會(huì)讓我的成績(jī)非常平穩(wěn)考高分！”于是張老師對(duì)我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。
當(dāng)然，在下課的時(shí)候就會(huì)和我們鬧成一團(tuán)。有的時(shí)候，別的同學(xué)講的一個(gè)笑話，把老師變成了一個(gè)和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開(kāi)心，看起來(lái)像我們的朋友。我們和老師一起做游戲，讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語(yǔ)張老師上就好了！
雖然現(xiàn)在英語(yǔ)張老師不教我們了，但是我們不會(huì)忘了張老師的！
漫畫(huà)老師作文8
我的英語(yǔ)之神是一位優(yōu)秀的老師，也是我的英語(yǔ)老師，她的英語(yǔ)很好，她姓張，名字叫張萍。她很有趣，也就是很“fung”。我們都很喜歡這位英語(yǔ)之神，所以叫她一個(gè)親切的名字：“Mrzhang"。
“Mrzhang”有一頭染過(guò)咖啡色的頭發(fā)，戴著一副鏡，眼鏡里有那灼灼有神的大眼睛。她每次上課都帶著不一樣的眼鏡，不知道為什么她的眼鏡為什么有這么多？她還有很多發(fā)型，有劉海、散發(fā)、扎發(fā)……，在這外貌的襯托下，顯得很可愛(ài)！
之所以“Mrzhang“是我的英語(yǔ)之神，是因?yàn)樗拇竽X像一個(gè)儲(chǔ)備室一樣，里邊裝著的.都是英語(yǔ)句型、單詞和句子，然后她像打乒乓球的一樣，打到了我們的腦袋里，讓我們也會(huì)英語(yǔ)。
我喜歡她，更尊敬她，是她帶著我們了解了有趣的英語(yǔ)。
漫畫(huà)老師作文9
今天跟大家介紹一位老師，她中等個(gè)頭，身材苗條，披肩長(zhǎng)發(fā)又直又順，她說(shuō)起話來(lái)慢條斯理，教育我們頭頭是道，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任——高老師。
記得第一次看到高老師，她手里抱著一本很厚很厚的教案，風(fēng)一般的.走進(jìn)教室，我想這會(huì)是一位十分嚴(yán)厲的老師。
通過(guò)接觸，我發(fā)現(xiàn)她最大的特點(diǎn)是認(rèn)真。她上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真，組織我們活動(dòng)認(rèn)真，每一件事都很認(rèn)真。她在黑板上總留著一行字：認(rèn)真做好每一件小事，堅(jiān)持做好每一件小事。她這么要求自己，也這么要求我們。
高老師最大的愛(ài)好就是書(shū)法，她的毛筆字寫(xiě)得特別好，在我看來(lái)真的可以和書(shū)法家相媲美。她喜歡練字，也教育我們要寫(xiě)好字，每一節(jié)寫(xiě)字課她都會(huì)讓我們按時(shí)上，即使寫(xiě)字老師沒(méi)來(lái)，她也會(huì)讓我們自行練字。而且一年365天，她幾乎天天都讓我們寫(xiě)毛筆字。她還特地建了一個(gè)"小打卡"，讓我們?cè)诤罴僖膊荒艿⒄`，對(duì)于我們每一篇毛筆字，她都會(huì)認(rèn)真得點(diǎn)評(píng)。
這就是我們的高老師，一個(gè)做事情極其認(rèn)真的高老師。
漫畫(huà)老師作文10
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教我們知識(shí)的老師有很多，老師們有的嚴(yán)肅，有的幽默，有的溫柔，有的嚴(yán)厲。我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，戴著一副紅色的.眼鏡，眼鏡里面的一雙黑色眼鏡炯炯有神，她長(zhǎng)著櫻桃小嘴，嘴唇上總是涂著紅紅的口紅。腿細(xì)細(xì)的，喜歡穿高跟鞋。
李老師的課堂非常有趣，我們都特別愿意聽(tīng)，但有時(shí)候，也會(huì)有特殊情況發(fā)生
記得有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，徐惠澤又和前桌說(shuō)話了，李老師看到了，穿著高跟鞋噠噠噠地三步并作兩步走到徐惠澤面前，用一只手按住他的肩，另一只手啪啪地拍打著他的后背，邊拍邊喋喋不休地說(shuō)：你不學(xué)習(xí)，你都會(huì)�。�！不會(huì)你還不學(xué)，你想上天啊？！你要是再不聽(tīng)課，我把你當(dāng)非洲鼓敲！全班同學(xué)都被逗得哈哈大笑，徐惠澤卻嚇得目瞪口呆，張著嘴，傻呆呆地站在原地，過(guò)了一會(huì)兒，才自己坐下。
因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們很?chē)?yán)厲，所以我們都很害怕她。我和媽媽都把英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)本、周測(cè)卷子稱為命根兒。凡是有英語(yǔ)課的早晨，媽媽和我都會(huì)在書(shū)包里檢查三四遍有沒(méi)有帶命根兒，生怕我沒(méi)帶，被李老師K。
不過(guò)，有一次事情發(fā)生后，讓我改變了對(duì)她的看法。
在三年級(jí)期中考試的時(shí)候，我由于審題錯(cuò)誤才打了88分，我拿到成績(jī)后毛骨悚然，全身汗毛都豎了起來(lái)。我有一種預(yù)感，中午李老師會(huì)找我
果不其然，中午吃飯的時(shí)候，劉子琪對(duì)我說(shuō)：你吃完飯，去李老師辦公室吧，她找你。聽(tīng)了她的話，我的手心立馬出了汗，心里擔(dān)憂地想：我肯定要被K得很慘。
當(dāng)我到李老師辦公室的時(shí)候，我的目光一直閃躲著，不敢和李老師對(duì)視，生怕她用眼神K我。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師親切地叫了我一聲樂(lè)水，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，驚訝地想：咦，這還是那個(gè)嚴(yán)厲的李老師嗎？今天怎么這么溫和？我立即跑到李老師面前，差點(diǎn)就哭了，李老師摸著我的頭，看著我的眼睛笑著說(shuō)：樂(lè)水，你不用氣餒，我知道你這次是因?yàn)閷徍妙}才錯(cuò)的，下次認(rèn)真讀題就好了！說(shuō)完，還一把抱住了我。
當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我還有點(diǎn)不敢相信，這是我的英語(yǔ)老師嗎？太不可思議了！
這就是我們的李老師，一位時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而搞笑，時(shí)而溫和的老師。
漫畫(huà)老師作文11
我們的馬老師大概三十多歲的年紀(jì)，身材微胖，每天穿的衣服都不一樣，體現(xiàn)出了女人愛(ài)美的本性。臉蛋圓圓的，像一個(gè)大胖娃娃的臉。兩條淡淡的眉毛下面有一雙燦如星辰的大眼睛，總是笑瞇瞇地望著同學(xué)們。經(jīng)歷了一次特殊的“體罰”。這是為什么呢？我來(lái)說(shuō)一下吧。
那天，同學(xué)們都興致勃勃的來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天中的第一節(jié)課。可在講課時(shí)，許多同學(xué)都在下面交頭接耳的小聲說(shuō)話。老師的脾氣瞬間大了起來(lái)。平常笑瞇瞇的馬老師一下子變成一只老虎的樣子，教室里突然靜到連一根針掉到地下也能聽(tīng)清楚。老師說(shuō)了一句話:“孩子們�。∥移綍r(shí)也給了你們下課時(shí)間，為什么上課還要說(shuō)話呢？”接著全班同學(xué)都站起來(lái)，老師讓我們找到各自合適的位置開(kāi)始做蹲起最多50個(gè)。我們都明白了老師的`意圖便開(kāi)始做了起來(lái)了。
一開(kāi)始我覺(jué)得這蹲起根本沒(méi)有問(wèn)題，做的速度飛快，做著做著，便逐漸覺(jué)得自己的雙腿像千斤重的巨石站都站不起來(lái)了。這段蹲起的時(shí)間過(guò)的很漫長(zhǎng)，做完后有的同學(xué)神輕清氣爽，有的同學(xué)汗流浹背，還有的同學(xué)已經(jīng)站不起來(lái)扶墻了。老師問(wèn)我們累嗎？同學(xué)們都整齊異口同聲喊:“累！”老師說(shuō):“那既然這樣的話，為什么上課還不認(rèn)真聽(tīng)課呢？如果你們現(xiàn)在享受了，可到你長(zhǎng)大成人時(shí)干的活兒要比現(xiàn)在累幾倍，幾十倍！”我們羞愧的低下了頭，覺(jué)得馬老師說(shuō)的非常有道理并對(duì)馬老師說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”
我們的馬老師有時(shí)溫柔，有時(shí)很兇很?chē)?yán)，但我們都知道您是為了我們好，所以我們今后應(yīng)該更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)！
漫畫(huà)老師作文12
俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，我的語(yǔ)文老師顧老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她開(kāi)心時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽(yáng)光，溫暖而親切；她生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天里的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。
我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光里有鼓勵(lì)，讓我充滿力量。記得有一次，我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了，只見(jiàn)滿地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著我的`手，親切地安慰我，此時(shí)我看見(jiàn)了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時(shí)我充滿了力量，也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場(chǎng)一樣熱鬧，這時(shí)她瞪著那銅鈴般的眼睛走進(jìn)教室，菜市場(chǎng)瞬間變成了安靜的課堂，每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來(lái)，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺(jué)背后寒光一閃，我打了個(gè)哆嗦，發(fā)現(xiàn)她正用那銅鈴般的眼睛盯著我，仿佛在說(shuō)：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語(yǔ)文課上，總能看到一位坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)課的我，在她目光的督促下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升。
這就是我的老師顧老師，一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師。
漫畫(huà)老師作文13
在我上三年級(jí)的時(shí)候，班上換了一位姓徐的語(yǔ)文老師，她一米七幾的個(gè)頭，身材勻稱，明眸皓齒，笑起來(lái)特別好看。除此之外她的性格也很好，教導(dǎo)有方。
徐老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)跟我們互動(dòng)。記得有一次作文課，同學(xué)們?cè)趺匆矊?xiě)不出來(lái)，徐老師看出了我們的心思，帶我們玩起了貼鼻子。時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴響了，我們戀戀不舍的看著徐老師走出教室，可那次的作文每位同學(xué)都寫(xiě)得很棒。
徐老師也很體貼學(xué)生的感受。有次期末考試前，大家都在緊張的復(fù)習(xí)。語(yǔ)文課到了，徐老師背著小包緩緩地走進(jìn)教室，“同學(xué)們復(fù)習(xí)辛苦啦，我給大家?guī)Я诵┬尤屎秃颂�，給大家補(bǔ)補(bǔ)腦，大家排好隊(duì)來(lái)拿。同學(xué)們都感動(dòng)極了，吃完零食，更加賣(mài)力的`看書(shū)，不想辜負(fù)老師對(duì)大家的關(guān)心。
這就是我們的徐老師，她為我們付出了許多，同學(xué)們都看在眼里記在心里，在將來(lái)的日子里，我們會(huì)更加努力得學(xué)習(xí)。
漫畫(huà)老師作文14
我有許多老師，盡管他們的外貌、高低胖瘦都不一樣，但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是普通人，二是在教學(xué)上都很認(rèn)真。而我今天要介紹的這位老師，雖然和其他老師們區(qū)別不是很大，但卻值得一提的。今天，我就要用文字，給他畫(huà)一幅漫畫(huà)。
他姓唐，照道理，大家應(yīng)該叫他“唐老師”，可我們偏不這么叫他。那叫什么呢？你一定想得到，是“唐老鴨（迪士尼動(dòng)畫(huà)片中的明星，米奇的朋友）”！這一個(gè)能猜出來(lái)，下一個(gè)呢？調(diào)皮的同學(xué)們又發(fā)明了一個(gè)新的綽號(hào)：“北京烤鴨（菜名）”。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)，是“唐老鴨”和“北京烤鴨”！
“唐老鴨”是我們的數(shù)學(xué)老師。他的皮膚有些黑，在左眼旁有一個(gè)大大的黑痣。他人高，經(jīng)常把手插在口袋里。他有一個(gè)最大的'特點(diǎn)，那就是身邊總彌漫著一股很特別的臭氣。假如“唐老鴨”讓我們面批作業(yè)，我必定會(huì)很反感。因?yàn)樗磉叧魵廒s得上毒氣彈了！每次面批作業(yè)，要不是他在身邊，我肯定捏住鼻子就逃。
“唐老鴨”特別有耐心。如果我們有題不會(huì)做，他會(huì)一遍又一遍地教我們，直到我們都想明白了為止。他也很幽默。在他的課上，總會(huì)傳出我們爽朗的笑聲。有一次，就因?yàn)槲覀冃β曁�，隔壁班的老師都�?lái)敲我們班的門(mén)了呢！
“唐老鴨”身上最高尚的品質(zhì)便是誠(chéng)實(shí)，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤！有一次，我們班上有人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就把作業(yè)本交上去了。他很生氣，決定上課時(shí)對(duì)他進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。可是，他不記得名字了，以為是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的雙胞胎，便在課上對(duì)小的那個(gè)批評(píng)。他拿起棒子（問(wèn)同學(xué)借的），正要懲罰他，這時(shí)，小寶受不了了，大喊一聲：“不是我”！“我寫(xiě)了作業(yè)！”“唐老鴨”翻開(kāi)小寶的作業(yè)本，一看，他還真寫(xiě)了。“那就是你哥哥了�！彼麑�(duì)小寶說(shuō)道。接著，他有轉(zhuǎn)向小寶的哥哥大寶，大聲咆哮道：“你是不是又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”“不對(duì)呀，我也寫(xiě)了！”大寶好像比竇娥還冤，委屈地叫到�！鞍�？”“唐老鴨”仔細(xì)地看了看他的作業(yè)，真的，一道題也沒(méi)少寫(xiě)�！斑@是怎么一回事？”老師自言自語(yǔ)道。“唐老鴨”一遍又一遍地看著作業(yè)本，終于找到了“漏網(wǎng)之魚(yú)”——昌昌。昌昌是我們班上經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人。老師批評(píng)了他，并懲罰了他。接著，“唐老鴨”便跟雙胞胎道歉了：“抱歉啊，我冤枉了你們，是我不對(duì)，對(duì)不起！”他撓著后腦勺，他那不知所措的樣子，可真像我們這群小孩呢！
就是這么有趣的老師，讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。謝謝您！
老師，您辛苦了，休息休息吧！
漫畫(huà)老師作文15
“咚咚咚”，這是什么聲音？原來(lái)是我們要“漫畫(huà)”的老師——胖胖老師來(lái)啦！咳咳，就讓我來(lái)介紹一下這位邁著企鵝步的胖胖老師吧！
我們先來(lái)“漫畫(huà)”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，顯得學(xué)識(shí)淵博。厚實(shí)溫暖的大手充滿著親和力，渾厚的講課聲鏗鏘有力，讓我們一下子就能打起精神來(lái)。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結(jié)實(shí)多了，即使抬起頭，那層層疊疊的肉也是塌在下面，讓人哭笑不得。
胖胖老師不僅有著一張充滿喜感的臉，還有著似乎是與生俱來(lái)的幽默感。為什么這樣說(shuō)呢？這是上了胖胖老師的課得下的結(jié)論。
有一天，我們?nèi)ド吓峙掷蠋煹墓_(kāi)作文課。上課前，胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會(huì)說(shuō)話嗎？”此言一出，全班哄堂大笑，是呀，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話呢？“你會(huì)說(shuō)什么話？”我們一聽(tīng)，立刻將小手像小旗一樣高高地豎起，“我會(huì)說(shuō)感謝的話”“我會(huì)說(shuō)道歉的話”……在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)已經(jīng)上課了。
“在森林的深處，有一座小學(xué)——森林小學(xué)。這座小學(xué)的校長(zhǎng)是誰(shuí)呢？是牛博士。他學(xué)識(shí)淵博，想要他的學(xué)生個(gè)個(gè)成材。而學(xué)校唯一的班主任，就是被稱為千里馬的馬老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是牛博士的'得力助手。”一開(kāi)始，胖胖老師就向我們交代了故事背景。
“森林小學(xué)開(kāi)課了，小動(dòng)物們都來(lái)報(bào)名，馬老師和牛博士就制定了個(gè)課程表�！蔽覀円豢催@課程表，都說(shuō)不對(duì)，小鳥(niǎo)怎么會(huì)游泳，小豬怎么會(huì)飛呢？而胖胖老師卻理直氣壯地說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。不會(huì)就是來(lái)學(xué)的！”胖胖老師一說(shuō)，馬上就有人反駁：“老師你不會(huì)飛，你怎么不去學(xué)呢？”胖胖老師呵呵地笑了：“問(wèn)得好！我恐怕是到100歲也學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲姨制痫w不了，哈哈！”臺(tái)下的老師也笑成一片。
課程表有問(wèn)題，胖胖老師就教我們寫(xiě)建議書(shū)。不寫(xiě)不要緊，一寫(xiě)真嚇人：有的寫(xiě)給教育局，有的寫(xiě)給市長(zhǎng)，有的甚至寫(xiě)給主席！胖胖老師邊看邊夸我們說(shuō)：“想象力真豐富！”
這就是我們“漫畫(huà)”的老師——博學(xué)多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師！
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