實(shí)用的一幅漫畫的作文(通用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的一幅漫畫的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

一幅漫畫的作文 篇1
忙碌了許久的年輕人終于完成了種植,他反復(fù)的幻想著他的小樹苗如何長成一棵高大的、能任人乘涼的大樹。
就在這時(shí),他看到了一個(gè)依在那棵被人壓的左搖右晃的小樹苗上的中年男人。
“你在干什么?”年輕人問他。
“我在等著乘涼!敝心耆嘶卮鸬煤敛恍奶,似乎心安理得。
我第一次感受到那沒由來的怒火與無可奈何。為何會(huì)有怒火?為的是他說話時(shí)的理直氣壯,為何會(huì)無可奈何?為的也是他說話時(shí)的理直氣壯。
如今有太多人躲在他人的努力成果背后樂得自閑,失去后只會(huì)在原地爆發(fā)無用的怒火,卻從不想起自己也可以播種樹苗。
我們無法去責(zé)怪那些乘涼的人、與那些情愿把乘涼機(jī)會(huì)讓給他人的人;他們一個(gè)樂得如此,一個(gè)甘愿如此。別人說再多也只是在浪費(fèi)自己的口舌,毫無用處。
那位坐等乘涼的人可能還會(huì)對(duì)別人自豪的大聲說:“看,我找到了一棵樹葉翠綠、樹干筆直的小樹,它一定能長成參天大樹!”
而在那位值得敬重的種樹人身上,我感受到了他的無可奈何;因?yàn),等著乘涼的人身上,往往都有一種用錯(cuò)了地方的'執(zhí)著,你怎么趕都趕不走這個(gè)固執(zhí)的人。
等樹長成了,他可能還會(huì)說這么一句:“這棵樹的長成有我的功勞,應(yīng)該有一塊兒地方屬于我,供我乘涼!
多么可恥啊!
我從與老媽交談過這個(gè)話題,我說:“都說“大樹底下好乘涼”,有現(xiàn)成的大樹不乘,干嘛要自己種樹?又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)力氣。”
當(dāng)時(shí),我并沒有其他深層的意思,老媽卻道:“別人的大樹終有一天你將失去,不如自己種一棵專屬于自己的樹。既能夠乘涼,又可以乘得心安理得,好不自在?”
我當(dāng)時(shí)是如何回答這句另有深意的話的呢?
哦,是一句同樣含有深意的話。
“希望我們,都能成為那個(gè)心安理得的人!
現(xiàn)在,我也把它送給你。
種樹人值得被尊敬,而無功勞者,卻乘得一時(shí)涼爽得人并不值得世人所尊重、向往。
別人的大樹你再怎么珍惜,那也只是別人的,終有一天你將再次失去。
不會(huì)離開的,只有你那棵還處于成長期的小樹。
它會(huì)有無限種可能。
一幅漫畫的作文 篇2
有時(shí),一幅漫畫也是一位不開口的老師。這不,我也遇到一位不開口的老師。
這幅漫畫是這樣的:一對(duì)父母養(yǎng)育了四個(gè)孩子,過程非常辛苦,可當(dāng)他們長大后,卻不懂得感恩,老大家在跳舞,老二家在唱歌,老三家在吃飯,老四家在看電視。而他們的父母卻無家可歸,沿街乞討。
雖然這幅漫畫內(nèi)容短,但是引起我們深思,我們的父母辛辛苦苦地養(yǎng)育了我們,我們是應(yīng)該對(duì)父母好,還是恩將仇報(bào)?我想大家都知道應(yīng)該選前者,可真正做到孝敬父母的人又有幾個(gè)?我家附近有一家敬老院,里面的`人特別多,里面的人越多,不孝敬父母的人就越多。你們自己吃香的喝辣的,把父母放到敬老院就不管了,請(qǐng)問:你們良心何在?
漫畫真是一位好老師!
一幅漫畫的作文 篇3
這幅漫畫,使我懂得了許多道理,也使我明白了如果遇上這種事,我該怎么做。
漫畫的內(nèi)容是這樣的:在公交車上,有一位懷里抱著嬰兒的婦女和兩個(gè)老人家。孩子也許是被公交車震得有點(diǎn)難受,快哭了;那兩位老人家也皺著眉頭,轉(zhuǎn)過頭,看著那兩對(duì)正悠閑地坐在長椅上的夫婦。前面那對(duì)夫婦,男的正蹺著二郎腿,女的'手中抱著一只小狗,卻不肯讓座。后面那對(duì)夫婦,女的正愜意地看著窗外,男的則溫柔地看著女的,卻絲毫沒有注意到老人投來的目光。
看了這幅漫畫,我覺得漫畫中的兩對(duì)夫婦應(yīng)該為老人和婦女讓座。難道婦女手中的嬰兒還比不上小狗嗎?我想起了生活中,我乘公交車時(shí),有時(shí),會(huì)有人給老人讓座,有時(shí)卻不會(huì)。我認(rèn)為,不管什么時(shí)候,都應(yīng)該為老人讓座,老人們站著,也是很累的。
這幅漫畫給了我啟示‐‐尊敬老人。還使我懂得了如果我遇到這種情況,也應(yīng)該為老人、帶孩子的婦女等人讓座。
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