畫漫畫的作文300字9篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的畫漫畫的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

畫漫畫的作文300字 篇1

　　今天我看了一幅漫畫：

　　在一片茂盛的大森林里，里面十分寂靜，可是不久，發(fā)生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫后代就不用愁了。另外，一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！

　　看過之后，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達(dá)了那只啄木鳥的憤怒，還諷刺了現(xiàn)在社會上那些貪婪的.心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災(zāi)害呢！而那些類似漫畫里的伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的后果，如果大叔砍光了，不但我們?nèi)祟惗紩�滅絕，而且這個世界上的所有生物都會滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個世界上的小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)我們的地球母親，有節(jié)制地開采礦物資源，減少伐木的行為。

　　由此，我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少，保護(hù)地球的人越來越多，才能確保我們后代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。

畫漫畫的作文300字 篇2

　　我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。

　　語文老師有時候很溫柔，在我們上課的時候，她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字，她都會有耐心的教他。

　　語文老師有時候也非常嚴(yán)厲，有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語文老師說，我們班外面的.走廊是誰掃的？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。

　　還有，在教室里。窗臺上。有很多灰塵，語文老師說這里又是誰用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒有抹？

　　語文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。

　　我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。

畫漫畫的作文300字 篇3

　　上體育課的時候，我和幾個好朋友一起背著書包往樓下走。

　　我們到了操場，把書包放在草坪上就去玩了。我們先去沙坑里堆了一個超級大的沙堆，后來有幾個堆沙的人走了，我們把他們的沙堆移過來，變成了比剛才還大的沙堆，沙堆旁邊的人都說我們在堆一個大火山。過了一會，我們又去操場上玩，我拿來了毽子，我們比誰踢得多，第一個踢的人是我原來的同桌，她準(zhǔn)備踢的時候，上課了，她把毽子還給了我。

　　體育老師讓我們自由活動，我和剛才的`朋友一起寫作業(yè)去了，我把作業(yè)拿出來，趴在地上寫，把漫畫書拿出來給朋友看。朋友看完之后，把書放在地上，也一起寫作業(yè)。我把作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備看漫畫書，卻發(fā)現(xiàn)書不見了。我問朋友書呢，朋友說：“好像被我后面的同桌拿走了�！蔽覝�(zhǔn)備去要書的時候，朋友說：“我們一起去吧�！蔽覀�?nèi)ヒ獣�，那個同學(xué)耍賴不肯給，朋友假裝要去告訴老師，他乖乖把書還給了我。

　　一本丟失的漫畫書，在朋友的幫助下重新回到了我的身邊，這份令人感動的友情將永遠(yuǎn)藏在我的心間。

畫漫畫的作文300字 篇4

　　最近，我在七彩語文上讀到了幾個關(guān)于加菲貓的小漫畫，下面我就給大家講講其中的一個吧！

　　一天早上，喬恩買了一個香氣撲鼻的餡餅，為了不被加菲貓偷吃，就把餡餅放在了廚房那高高的碗櫥上。喬恩得意洋洋地說：“嘿嘿！看這加菲貓怎么夠！”說完，就邊暗自得意，邊大踏步地走了。

　　突然，耳邊傳來“咔”地一聲，這聲音是從廚房里穿來的。喬恩一聽，像離弦的箭一般，迅速地沖到了廚房。只見加菲貓“嗖”的一聲，把用繩子拴著的鐵錨扔向碗櫥，不偏不倚正好卡在了碗櫥頂端，然后開始邊喊口令，邊費力地往上爬。喬恩氣得頭發(fā)都要著“火”了，大嚷道：“加菲，你在干什么！”加菲貓嬉皮笑臉地答道：“我正在進(jìn)行早晨的攀登練習(xí)……

　　通過這個小漫畫，我知道了一個道理：面對誘惑，客觀的`障礙是不夠的，關(guān)鍵還得靠意志！

畫漫畫的作文300字 篇5

　　今天，我看了一幅漫畫，漫畫題目叫《兒子的作文獲獎了》。

　　漫畫寫了：一位父親拿著一把扇子給兒子扇風(fēng)，而自己已經(jīng)滿頭大汗了。一旁的媽媽正蹲在地上，連一旁的凳子也不坐了，給兒子洗腳，自己和爸爸一樣大汗淋漓了。而兒子正舒服的坐在靠椅上享受父母給他做的事，一只手上還舉著他獲獎的作文，作文的主題是“自己的事情自己做”。

　　畫中的兒子可真是言行不一啊，作文寫的是自己的事情自己做，可是現(xiàn)實生活中他連洗腳，扇風(fēng)這樣的小事都要讓父母來做。而他的`父母也有錯，這些事情都是兒子自己力所能及的，卻要幫著他做，讓孩子以后沒有獨立自主的能力。

　　這幅漫畫揭示了當(dāng)今社會的一大問題——父母的溺愛。例如：在早上上學(xué)，下午放學(xué)時，孩子們都優(yōu)哉游哉地走在前面，而讓自己的長輩給他背碩大的書包；還有許多同學(xué)已經(jīng)是個小大人了，可是衣服還要家長幫忙穿；有的同學(xué)一日三餐都要父母喂自己才吃，甚至還有孩子抱怨自己的作業(yè)太多，太難，讓父母幫自己做完。

　　拒絕溺愛，做一個獨立自主的孩子。

畫漫畫的作文300字 篇6

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來了，這節(jié)課是語文課呀！同學(xué)剛說完。沒有一個人聽見他說的話。還是跟下課一樣，這節(jié)課是班主任的語文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！

　　唉？怎么還沒有腳步聲呢？

　　一句話的速度，老師突然出現(xiàn)在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車嗎？這也太快了吧！我心想。

　　說什么呢？有什么好說的？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學(xué)交。如果我看誰要是在課上寫，那就抄5遍。不夠的話，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼著我們。

　　我嚇壞了，繼續(xù)聽課。

　　放學(xué)了，我們下了樓，但是并沒有好好地排隊，而是像毛毛蟲一樣擠在一起說話�？晌铱偢杏X不對勁，旁邊有位同學(xué)悄悄地對我說：老師就在二樓盯著咱們呢！聽完這話的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因為怕和老師的.目光相遇，乖乖的排好隊。

　　我們剛排好隊形，老師就下來了。但是只說了我們幾句，竟然讓我們出發(fā)了。呼！太好了，終于可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。

　　這就是我的班主任。一個嚴(yán)厲又處處為我們著想的好老師。

畫漫畫的作文300字 篇7

　　老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。

　　張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的.嘴巴，口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。

　　有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí)。成績就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。

　　在六一聯(lián)歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴(yán)厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。

　　這就是我班的張老師，她鼓勵我前進(jìn)，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業(yè)。

畫漫畫的作文300字 篇8

　　三、四年級時，閆老師一直是我們的英語老師以及班主任。她身材比較胖，長得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

　　閆老師上課的時候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時候，會讓我們按照大屏幕或者書上的內(nèi)容和小伙伴進(jìn)行對話，不斷增長我們英語方面的知識。每次對話完，老師都會找同學(xué)到講臺上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒有選上的同學(xué)會小聲的.抱怨幾句。

　　閆老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴(yán)厲。有一次英語課，老師讓我們寫英語目標(biāo)，下課時還有同學(xué)沒寫完，老師告訴他們寫不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時間寫，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時，老師說了他們幾句，然后讓周圍同學(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補完目標(biāo)才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會提醒我們注意冷暖，也會給家長們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長第二天學(xué)校有什么事情，需要準(zhǔn)備什么。

　　這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！

畫漫畫的作文300字 篇9

　　最近我看了一則漫畫，主要內(nèi)容是這樣的：

　　從前，有四個人。其中的兩個人體魄強健。還有兩個人，一個是瞎子，一個是瘸子。有一天，他們四人來到天神面前。天神對他們說：“誰先打開幸運之門，誰就能實現(xiàn)自己的愿望�！彼膫�人聽了特高興，都想親手打開幸運之門，實現(xiàn)自己的愿望。于是，兩個體魄強健的`人“嗖”的一聲飛奔而去。而瘸子走路歪歪扭扭的，有時還摔一跤。瞎子就更不用說了，不僅走路磕磕絆絆，而且還會撞到樹呢！這是，兩人尋思著改怎么辦。就在這時，瞎子摸索著來到瘸子面前，說出了自己的想法。瘸子同意了。于是瞎子背起瘸子，瘸子告訴瞎子方向，他們就這樣出發(fā)了。這時，另兩個人早已到達(dá)了目的地。但他們有因要第一個打開幸運之門而打起來了。瞎子和瘸子也到了，他們倆沒有搶著開門，而是一起打開了門。

　　讀了這個故事，我明白了不管自己的力量有多大，總沒有眾人的力量大。在競爭中，團(tuán)結(jié)合作和取長補短是獲得成功的必備條件。因為世上沒有十全十美的人，每個人都有無能為力的時候。如果我們能接受別人的幫助，同時在別人遇到困難時伸出援助之手，那么我們就能取得圓滿成功。最后，請大家記得“團(tuán)結(jié)力量大�！�

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