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美德作文400字

時間:2026-03-07 04:16:34 美德

(熱)美德作文400字7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的美德作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)美德作文400字7篇

美德作文400字 篇1

  “美德好比寶石,它在樸素景背的襯托下反而更華麗!痹谝患䴓闼氐氖虑橹校野l(fā)現(xiàn)了它比寶石的'美還寶貴。

  從我記事開始,爸爸媽媽就教我要做個誠實的人,撿到別人得東西要還給別人……

  記得有一回,我在放學的路上,走著走著,突然,一個錢包映入眼簾,我連忙把它撿起來,在手上翻來覆去,打開一看,幾張紙幣安穩(wěn)的躺在里面。我驚喜若狂,心里想:太好了,可以買零食吃了!我拿著錢包,來到了學校對面的小店,拿了一包“薯我脆”,剛要付款時,突然,腦海里浮現(xiàn)了爸爸媽媽說過的一句話:如果你撿到了別人的錢包,一定要交給警察叔叔,不能花掉或者隱瞞爸爸媽媽!疤炷,看看我在做些什么!我簡直沒救了!”我感到無比的愧疚,這時,我看見路邊有一個治安在維持秩序“不!我還有救!”,于是,我拿著錢包,向治安飛奔過去,把錢包交給了他,他用手接過了錢包,還夸我拾金不昧。我聽了,慚愧的笑了笑,就背著書包走了。

  雖然我沒有留住零食,但是,我留住了美德。明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兛诳诼暵曊f要做有美德的人,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么不同之處呢!所以我們要實踐社會美德,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,讓美德伴我成長!

美德作文400字 篇2

  雷鋒同志是一個耳熟能詳?shù)拿,他的所作所為讓每一個中國人民都欽佩。近來,我閱讀了《雷鋒日記》,更加了解了他的精神和品質(zhì),感觸極深。

  《雷鋒日記》寫了雷鋒出身于貧苦家庭,在舊社會過著缺衣少吃的苦日子那種被奴役、被欺凌的仇恨,最后成為一個國防軍戰(zhàn)士,得到黨和首長的信任,受到戰(zhàn)友們的熱愛,他在黨的領(lǐng)導下,學習著,進步著,說出了學習的不易,成功之路的艱辛。他忠于黨的事業(yè),時刻想著黨,事事以黨為主,雖然生活艱辛,但雷鋒同志時刻勉勵自己,在我的心中,他是一個偉大的形象。

  雷鋒同志的精神值得我們學習。他時刻為人民服務,以人民利益為重。而這種精神,無論放在現(xiàn)在還是以前,都是難得的',這種精神應該是每個人都去學習的。如果人們都懂得去謙讓,去理解,去關(guān)心他人,那世上會減少多少糾紛,雖然看上去是不可能的,做起來也會很困難,但是,只要人們心中是充滿愛的,只要人人都沒有自私心理,都不會只想著自己的利益,而去多多想想他人,去原諒別人,去幫助別人,其實這些我們也都是可以做到的,畢竟 沒做到這些只不過是大家的戒心在作怪。

  雷鋒是每個人的榜樣,我們也要學習雷鋒精神,做一個新時代的美德少年。

美德作文400字 篇3

  看見老人跌倒了,到底扶還是不扶?扶吧,又怕被誤會成肇事者,不扶吧,又違背了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  前幾天,我在新聞上看到:青島一位老人被撞卻不讓司機花錢。7月29日,74歲的孫大爺在走路時,身后一輛面包車不慎撞了他,老爺爺被撞到了旁邊一輛出租車上,摔倒在地上一動不動。老人在旁邊好心人的幫助下,5分鐘后,老人慢慢睜開眼睛,面包車苦苦哀求老人去醫(yī)院看看,但老人感覺傷勢不重,不愿去。一方的責任和一方的寬容,讓這起不幸的事故特別讓人動容。

  這位老人的做法令人感到敬佩,不像有些新聞上報道的摔倒老人,別人好心扶他,還把別人說是肇事者,這種行為是不對的`!但是這種人是少數(shù),這個社會上好人還是非常多的。我們必須要助人為樂、見義勇為,有時候雖然要注意方式方法。但這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們年輕一代的社會責任。

  幫助可以讓人快樂,可以讓人擁有更多的好朋友,還可以讓人和社會更近的接觸……生活中有太多樂于幫助的人,我們應該向他們學習,應該宣揚這種正能量。

美德作文400字 篇4

  Hello!我叫陳袁欣。我是一個活潑開朗、樂觀大方的女孩,是一個名副其實的“美德少年”。

  我學習勤奮、成績優(yōu)異,每學期都會捧回一張“三好學生”的獎狀;我尊敬老師、關(guān)愛同學,班里班外我都是老師的得力助手,當別的同學有困難時,我都會毫不吝嗇地伸出援手;我多才多藝,已經(jīng)分別通過上海音樂學院小提琴7級考試和社會書法硬筆7級考試;我興趣廣泛,騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動漫等,都是我喜歡的娛樂方式。

  在家,我是家人的“小棉襖”。我的學習一點也不用父母操心,我總能堅持自己的事情自己做,而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的.家務活。我從小就懂得“百善孝為先”,“孔融讓梨,黃香溫席”教會我做人的道理,也真正理解《弟子規(guī)》中“入則孝,出則弟”的深刻含義。

  我是社會上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當在公共場合看到污染環(huán)境的垃圾,我都會毫不猶豫地把它們請進垃圾箱里。我倡導大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水,要懂得它們的來之不易,共同愛護我們的地球家園!

  在今后的學習和生活中,我會倍加努力,爭取做得更好,讓自己成為一個對社會有用的人!

美德作文400字 篇5

  中國年歷史,中國人民的美德卻漸漸消失,但這件事讓我難以忘懷講信用,說到便做到,這件事也改法。

  講信用,說到便做到。那是在一個周五的下午,我爸爸新給我買了一只金光閃閃的鋼筆。我的好朋友小龍,用著羨慕的眼光仰慕我的鋼筆,說:“好漂亮的鋼筆,一定很貴吧!我也好想要啊!甭犃诉@句話,我的尾巴都翹到天上去了,“是啊,我爸爸買給我的,很貴的,要在專賣店才有。”小龍咽了口水,好像有事相求,但又不好意思。“能借我用用嗎?”,“星期一一定還你!边@一句讓我不相信。因為小龍家很窮。我還是答應了。放學后,和小龍告別后,回家了。星期六,我想去他家看看,但一進門,他歉疚的表情映入了我的眼簾。他坑坑巴巴的說:“對不起”就迅速的跑了,這讓我在此懷疑。不就后他來到了我家,手上還拎什么:“你這么啦,是不是不舒服!”“對不起,我把你的鋼筆弄丟了。”我很驚訝。“我一定會補償?shù)?,這是我用壓歲錢買的,把你鋼筆弄丟了,對不起!蔽沂指袆,他真是說到做到。這正是中華美德!斑@只筆要一百多元。和那只筆一模一樣,一樣金光閃閃,從這到專賣店去要兩個小時。他是多么的講信用啊,這只小鋼筆,他愿意用自己的錢去保護友誼,這讓我感動流淚。

  信用,你只要去信守,所有人都會尊重你和你做朋友,所以禮節(jié)美德很重要。

美德作文400字 篇6

  我們一定都還記得在四川汶川特大地震災害中,涌現(xiàn)出一大批舍己為人,為別人付出,而不求回報的英雄吧!可令我印象最深的就是何翠青小英雄,她是一位青川縣木魚中學七年級女生。地震發(fā)生的時候,她已經(jīng)離開了宿舍,可當她意識到發(fā)生地震時,立即跑回宿舍,將10幾名正在午休的同學從床鋪上搖醒、叫醒,使同學成功逃生,而她自己卻失去了最佳逃生的機會,被壓在了廢墟下面,結(jié)果何翠青小英雄永遠的失去了右腿。

  我們一定也還要記的“最美媽媽”吳鞠萍吧!當她把從12樓掉下來的.一個女孩用雙臂接住的時候,她承受了多大的重力,因此她的雙臂受了傷,同時也被評為感動中國的十大人物之一。

  聽了這些舍己為人,只為別人著想而不求自己利益事跡,我們一定會驚嘆,也一定會贊美他們的優(yōu)秀品質(zhì),其實還有很多很多的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,在這個世界上只要從獻出一點愛心,世間將會變成美好的人間。

  我國是一個歷史悠久,文化燦爛的國家,中華文化所凝聚的優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)不勝數(shù)。有了這些的優(yōu)秀傳統(tǒng)對我們學習與健康成長也絕對是有利無弊,在社會這個大家庭中,我們每個人都應該具有樂于幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì),同時作為華夏炎黃子孫的我們,更應該把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化弘揚下來。

美德作文400字 篇7

  我們是中國的禮儀知邦了,生活在禮儀之邦,做一個彬彬有禮的人是我們的準則。

  我們很小的時候,媽媽家經(jīng)常告誡我們,做一個講文明懂禮貌的人。你們知道嗎?文明禮儀是我們?nèi)粘I钪械囊环N美好的品質(zhì),如果我們失去了禮儀就等于是去了一切。在我們國家的許多景點,地上常可以看到一些塑料袋,水瓶以及口香糖等垃圾。這不就說明了我們國家的`人民素質(zhì)不高嗎?如果再不保護好環(huán)境的話,不就會讓來我們國家旅游的外國人笑話嗎?不就丟盡了我們中國人的臉嗎?保護環(huán)境這就是一種文明的行為。

  想要成為一個講文明的好學生,就要從小事做起。請不要踐踏草坪亂砍亂伐;請不要亂丟垃圾破話環(huán)境;請不要亂講臟話打架斗毆。如果每個人都做到以上的條件,我相信我們國家一定會更美好。

  禮儀,需要從小培養(yǎng)。每當同學遇到難題時,過去耐心的幫他講解;每當有人吵架時,心平氣和的去勸架;每當朋友遇到挫折時,走過去安慰安慰她。禮儀是無處不在的,它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),也可以增進人和人之間的友誼,促進和諧社會。

  總之,一個人的文明禮儀體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),也體現(xiàn)出一個國家的素質(zhì)。

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