玫瑰的作文

時間：2026-03-05 18:30:53 玫瑰

玫瑰的作文優(yōu)秀（10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的玫瑰的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文優(yōu)秀（10篇）

玫瑰的作文篇1

　　在那個玫瑰園，我遇上了你。

　　你在邊專心致志地看著那嫣紅的玫瑰，

　　邊說你馬上就要離開這個喧鬧而臟亂的城市。

　　我小心翼翼地摘下一朵玫瑰花遞給你，邊關心地說：

　　“如果你要走的話，玫瑰花給你吧，花莖就給我。當做是一個紀念品�！�

　　我不怕你離開我，我怕的只有……你忘記我。

　　你當時很吃驚的看著我，

　　好似你從來不認識這樣的我。

　　幾年前的'你還是一個瘋子般的小男孩，

　　雖然成績不好但是很有責任心。

　　記得那個夏天你把受傷的我背去醫(yī)院，

　　我還記得你那次緊張得冒汗的表情。

　　要是你喜歡，那玫瑰花就給你吧。

　　當做是你陪伴我那么多年的謝禮。

　　我知道你應該已經有了一個自己的家庭，

　　而我對你來說只是那個時候的一個容易受傷的小妹妹。

　　但是我拜托你，請不要忘記我。

　　這嫣紅的玫瑰就可以代表我的忠誠。

　　謝謝你當年對我的關心和愛。

　　愿你有一個快樂的生活。

　　你如果真要走，我也不攔你。

　　祝你好運，我的朋友。

玫瑰的作文篇2

　　20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報告廳里濟濟一堂，其中有我們學校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”，我們爭取獲獎教師以外的名額，早上6點半就從修武出發(fā)，8點多一點就趕到了會場。

　　我第一次見到竇桂梅老師，說實話沒有一點驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準備，我打量著她：這就是傳說中的竇桂梅？怎么看起來有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因為課件的問題，活動開始時已經是9點20左右了。在會場里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學第一次家長會來聽竇老師的閱讀課和報告�？墒�，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個數學老師，再多的等待都值得，超過了預定時間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的`證明。

　　輕輕的一聲“上課”，沒有和學生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開始了，樸實、真實的教學展現在我們面前。隨意的引入主題的談話，親切自然，但是不張揚。

　　讓我受到強烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事，因為沒有那么多繪本書，于是“聽一聽”這個環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來簡單的漢字可以讀出這樣的味道，原來平淡的表達的文章經過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點來說，竇老師對語言文字我們的母語的感覺已經到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會有這樣的收放自如。母語是多么博大精深，我一個數學老師折服在竇老師的語言魅力之中。

　　她在簡短的報告中給我留下最深刻的印象的一句話是：別人都稱我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風格，我教學品讀水滸時，完全用的是評書體。然后話鋒一轉，一段不亞于單田芳的評書脫口而出。竇桂梅是一個有個性的敢于做母語推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應該是我作為一個不是語文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會玫瑰永遠芳香。

　　看云說：我們都叫她花妖。她平時很疲憊，但一站到講臺上，就像帶電一樣，你們應該多請她來，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨一無二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。

玫瑰的作文篇3

　　人說：女兒是父親前世栽下的一株玫瑰。我懷疑。

　　那天對朋友說：小時候我爸也打我。話剛出口就后悔得想買塊豆腐撞（家丑不可外揚嘛）。這個時候，朋友將眼睛瞪得比銅鈴還大，半晌才蹦出一句：“不會吧？”于是在她電眼的掃視下我的心越來越虛，懊惱自己“一失口成千古恨”，憑白無故地毀了在朋友心中的乖乖女形象，繼而暗自嘆息自己沒有遇到一個我要星星就給我去摘的好爸爸。

　　印象中，老爸很威嚴，尤其是在我做錯事的時候。那時，空氣中仿佛到處充斥著老爸的嚴厲。于是我在心底暗暗嘆一口氣，用阿Q精神勝利法安慰自己：人要學會在適當的時候做一只適當的縮頭烏龜。

　　現在想來，那時的確有些“犯賤”，用老爸的話來說是“沒事找點事，皮癢了要我按摩”。其實挨打也無非因為一些雞毛蒜皮的小事。比如對老爸的苦心教誨充耳不聞，依舊自顧自看《百變小櫻》；比如和老爸斗嘴慪氣，然后把門當做出氣筒……老爸在對我多年的教育后也形成了一套自己特有的管制方法：我挨打的程度按情節(jié)的嚴重程度分類。老爸就是那樣用“殘忍”的方式對待他惟一的女兒，大義凜然，一副為民除害的樣子。

　　人說：女兒是父親前世栽下的一株玫瑰。我將信將疑。

　　再大一點，老爸似乎突然良心發(fā)現，放棄了“野蠻”的教育方式，改用口頭說教。老爸只要一看見我空著閑著就會湊過來，然后像三姑六婆燉雞湯一樣喋喋不休地開始了他那肥皂劇般冗長的說教。老爸可以算個文人，渾身上下散發(fā)出書卷氣。因而老爸的說教也或多或少帶有一點文學色彩。就像文人寫議論文，老爸的說教常會引經據典，聽上去十分自然，毫不矯情。那時候很佩服我爸（現在也是），但同時也覺得忿忿不平，為何自己知道的東西比他少，不然我就可以反過來教育他了。

　　老爸的說教從不分地點場合。他就像一個亢奮的演說家，抓緊時間鼓動聽眾；又像一個不會游泳的`人落水后拼命抓住那一根救命稻草，老爸從不會放過任何一個可以說教的機會。從旅順港的輪船上到青島上空的飛機上；從嵩山少林寺里到龍門石窟前，哪里留下了我的足跡，哪里就會留下老爸的說教。

　　不過多數時候老爸的說教對我還是比較有益的，而我也能耐心地認真聽，這時老爸就會顯出千萬分的得意，就像藝術家欣賞自己的得意之作。不過就連上帝都有打瞌睡的時候，更何況我這樣的凡夫俗子。有時候我會對老爸的說教產生厭煩，于是適當的時候會來一下“選擇性耳聾”。所謂“選擇性耳聾”即是根據自身需要對老爸的說教進行自動篩選，然后決定聽還是不聽。記得最衰的一次是面對老爸那張鐵青的臉卻想到了小蒙白天講的笑話，一絲微笑爬上了我的臉，老爸雷鳴般一聲大喝，將我從幻想中拉回到現實，看著他郁悶的表情，我的心一下子縮得很小很小，不敢正視老爸。

　　真正體會老爸心情是在讀高中以后。

　　歷盡艱險的我終于擠進了慈溪中學，于是開始了住校生活。就像窗外瘋長的橘樹，在住校幾周不回家的情況下，我思家的心情愈演愈烈。曾經羨慕老媽福氣好，嫁給了老爸，卻不曾想他是我爸，我是他女兒，我的福氣也很好。小學的時候，老爸硬是每天中午不辭辛勞地從單位趕回家給我做飯，僅僅為了讓我吃得更衛(wèi)生，營養(yǎng)更均衡。周末的時候，老爸會送我到滸山學琴，驕陽下我看到的全是他大汗淋漓的背影。假期的時候，為了讓我的視力好起來，老爸經常陪我練乒乓，幫我撿球，等我休息時他就找教練繼續(xù)練習，僅僅為了能更好地當個陪練。而我卻不懂他的苦心，依然每天接受電視機的輻射。空閑時間，老爸會帶我爬達蓬山，訪佛跡洞，重溫昔日徐福東渡的情懷；帶我去寧波游覽天一閣，聆聽保國寺悠長的鐘聲……以及參加各種各樣的社會實踐活動。

　　而如今，當我生活在多彩的慈溪中學，只要一個電話，就能讓老爸不遠千里從茫茫夜色的那一端趕來看我。等一切的一切都煙消云散，回過頭來才發(fā)現，原來我真的是一株他前世栽下的玫瑰，我承認。

玫瑰的作文篇4

　　玫瑰花，是我們最常見的花。他們的功效有很多。

　　玫瑰花泡成花茶，既可以養(yǎng)生又養(yǎng)顏，是媽媽們的最佳補品之一。也是老年者的營養(yǎng)品之一，它的功效有：美容養(yǎng)顏，通經活絡，軟化血管，治心腦血管病，高血壓，心臟病，調理脾胃和理氣和胃等等一些病。

　　玫瑰花不僅能治病還能讓人心曠神怡，玫瑰花地身上散發(fā)著一股誘人地香氣，讓許多游客忍不住想要湊到他身邊去拍照。那時候地玫瑰花該是多么地驕傲��！有地小朋友在花叢中像天使一樣，拿著小花籃這兒采一朵花，那兒采一朵花。勤勞地小蜜蜂在花叢中忙了起來，開始到處采蜜。小蝴蝶在花叢中飛來飛去，小朋友到處追著它跑。

　　玫瑰地香氣是那樣地迷人，真是讓人心曠神怡。每當情人節(jié)地時候，有許多小伙子手里拿著一束束美麗地玫瑰花時，總會讓那些美麗地姑娘們心動不已。現在已經有許多種植愛好者發(fā)明出了能讓人開心地彩虹玫瑰花，這些彩色地玫瑰花從童話世界來到人間。

　　玫瑰花地顏色有很多種，有黃色，紅色，白色，粉色，粉紅色，藍色，彩色等等。他們表示地意思也不一樣，比如說紅色地玫瑰花代表愛情，黃色地代表歉意。

　　玫瑰花地花瓣可以泡成水洗手，玫瑰花做成粉，可以變成天然地化妝品。不傷皮膚。在婚禮地時候，玫瑰花可以編成美麗地花環(huán)，戴到新娘地頭上，那該是多么地美麗。

　　玫瑰花的.用處有很多，我們要好好珍惜它。當然，不止要珍惜玫瑰花，別的花兒也要好好珍惜，這樣我們的地球才會變的更加美麗。我們應該珍惜地球媽媽送給我們的每一份綠，每一份美麗。

玫瑰的作文篇5

　　看到這個題目大家可能會想，玫瑰花會有什么啟示呢?其實它告訴我了生命，告訴我了要珍惜生命�？戳讼旅孢@個故事你就知道了：

　　一枝玫瑰花在花瓶里插著，鮮紅的花瓣已經褪去了色彩，正在一片一片的落下來。它莖的上面和插著的部分早已一點點的變成灰色，只有中間那部分還是翠綠的。就在這時，奇跡的事發(fā)生了，它的上面萌發(fā)了點嫩綠的芽。它沒有泥土，也沒有陽光，只有為數不多的水分。幾天過去了，又長出了綠綠的葉子，一片、兩片。它頑強的'活了下來，令所有人大吃一驚�？伤€是逃不過死亡，葉子慢慢的縮小，全身沒有一點彩色。只不過我相信它是驕傲的，因為在它的生命中有過彩虹，在它的世界是多姿多彩的，是絢麗繽紛的，它沒有白白的活著，它也精彩過!

　　這個故事告訴我們：我們要快樂的活著，是因為我們要讓生命多姿多彩，要讓它豐富多彩，我們要向這些動植物學，只要熱愛生命、只有想讓它不簡單，不到最后一刻就不要放棄，要打拼出一個精美絕倫的人生!不要隨便的放棄!

玫瑰的作文篇6

　　寒風凜冽，刮得到處都呼呼作響，像到了世界末日一樣。

　　當四周還是一片漆黑的時候，他，就起床了，確切地說他一整夜都沒睡著。因為今天是不同尋常的一天——他因工作需要被調到南方的一個大城市里去工作了，這表明，一切的快樂都將離他而去。

　　就在所有人都還處于沉睡狀態(tài)的時候，他和她已經走在了通往火車站的路上了。在這漫長而又短暫的路上兩人都無語，尤其是她，一路上都在做心理準備，想象著到了車站，她應用怎樣的面孔來面對朝夕相處了那么多年的他，面對現在卻即將離開她的他……

　　可是，無論腳步放得怎樣慢，車站還是到了。她抬起了頭，看了一眼那雙經常逗她開心的眼睛，看了一眼那張經常與她“吵鬧”的嘴巴，又看了一眼心里一千個舍不得一萬個舍不得的他。不知不覺，淚珠一顆接一顆地往下掉，她便低下了頭。

　　火車馬上就要開了，廣播一遍一遍的`催著乘客。殊不知，廣播里的每一個字，都在像一根根刺，一下又一下地深深地扎進他和她的心里。

　　突然，他抬起頭，一把握住了她的手，堅定地對她說：“不，我決定了，我不走了，我不能離開你！”她忍著淚，對他說：“你是一只鳳凰，不能因為我而毀了你的前途！”說完，她把他硬推進了車廂里，自己跑了出來。

　　火車已經啟動了，他知道一切都已經晚了。她含著淚目送著載著他的火車慢慢向遠方駛去。忽然，她看見他探出頭來，將一枝白玫瑰拋給她。這枝白玫瑰被風吹到了她的腳下。她彎下腰，小心翼翼地撿了起來，看見里面有一張小紙條，上面短短地寫著：相信我，明年的今天我會來看你的，我對你的心永遠不變！

　　她抬頭向他遠去的地方一看，天邊的太陽正照在他所在的火車上！

玫瑰的作文篇7

　　在我記憶中，我們家有一朵深粉的玫瑰，就放在我們家的窗臺上，每天我放學之后回到家就去看看我的玫瑰花。它最吸引我的地方就是它那個香氣，真的是滿屋飄香�。�

　　它的花瓣有好多，層層疊疊，但你千萬不要去摸它，它的`身上有好多小刺，要是它扎到你的話你就會流血。

　　玫瑰的葉子是從大一直到小再從小一直到尖。摸一摸它的葉子還很軟。

　　每天我都澆水，“嘩嘩”的��！有一天，我澆啊澆發(fā)現它又變大了，我急忙叫：“媽媽，媽媽，玫瑰又長大了！”媽媽趕緊過來說：“真的嗎？”媽媽過來一看“真的長大了。”我和媽媽都很開心。之所以媽媽這么開心是因為媽媽最喜歡花了。

　　過了幾天，媽媽和爸爸一起去花店又買了兩盆花。媽媽一進家門就說：“看，我們又給你買了兩盆更好看的花�！蔽腋吲d地問：“是嗎？”我又高興又好奇，最后一看原來這兩盆花真的是比那朵玫瑰花還要好看。但是我還是覺得那朵玫瑰花好看，因為那朵玫瑰花是跟我一起長大的。

玫瑰的作文篇8

　　今天下午，我們全校師生來到電影院觀看《少女穆然》，看后，我深受感動。

　　影片中講張穆然是北京的一名中學生。15歲那年，當穆然拿到中考錄取通知書時，得知自己患了癌癥。這消息使她一度消沉。后來她沒被病魔所的夢想。多么堅強的`穆然啊！敬佩之情油然升起。

　　張穆然說過：“一個人活著就是在闖關，這一關我一定要闖過去。”一天晚上，她在寫書，病魔正在折磨著她，護士關切地問她要不要打一根止痛針，她卻搖搖頭說：“我體驗痛苦，是因為生活本身就有痛苦，這就是體驗生活……�！�

　　穆然的一生雖然短暫，卻是精彩的，這點很像玫瑰，但她不是溫室的花朵，而是一朵“闖關”的玫瑰，病魔一次次找上門來。盡管最后穆然沒能戰(zhàn)勝病魔，可是，正如她的墓碑上所刻的：“生命不是一個數量詞，而是一個質量詞……”

玫瑰的作文篇9

　　有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，帶刺的玫瑰。這說的大概便是友誼吧!

　　我感謝這＂默契＂。當你在生活、學習中迷失了方向，迷茫中向著任意一點前進時，她卻在前方等著你，這心靈的默契促使你與她相遇，重新找回了失去的自信。所以，我感謝這“默契”。

　　我享受這“感覺”。人生豈能一帆風順？正如汪國真所說的，“人生從來不是只有輝煌�！碑斈闩鲠斪訒r，有她陪在你身邊，不住地安慰你，一句句貼心的話語修復著你受傷的心靈，你一遍又一遍地向她訴說著委屈，她卻是一次又一次地聆聽。當你被榮譽、贊揚沖暈頭腦，她卻時時提醒你，千萬不可自滿得意，讓你一回又一回地認識到了錯誤，從而躲過了自負后的慘痛教訓。當她因一次小失誤而被老師批評后，你是否忍不住上前安慰？看著她紅紅的眼眶，是否心中無限失落？這種感覺有酸也有甜，我享受這酸甜的'感覺。

　　我向往這“幸�！�。我希望能與她永遠相隨相伴，在與她嬉笑玩樂間，我感受到了友情，知道了除親情之外的情感，我的生活因有了她而變得豐富充實，多姿多彩。

　　友誼像一朵帶刺的玫瑰，而每一朵玫瑰卻都會有刺，正因為它并不完美，與她相處才有滋有味，淌若剔掉這刺，便失去了對它應有的尊重。