贈(zèng)人玫瑰作文（優(yōu)秀）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文8篇，歡迎大家分享。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
今天，我們上了《高爾基和他的兒子》這一課，文中高爾基給兒子的信中最后一段寫到：“你要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”給我感悟很深。
我回家后反復(fù)琢磨了這句話，覺(jué)得這句話講得很有道理。文中“給”是表示奉獻(xiàn)，付出的意思，而“拿”表現(xiàn)了索取，大家都認(rèn)為“拿”比“給”要高興得多，可如果靜下來(lái)認(rèn)真考慮一會(huì)兒，還是覺(jué)得“拿”好？你付出了，雖然有可能感覺(jué)自己吃虧了，可真的是那樣嗎？別人都會(huì)把你的奉獻(xiàn)看在眼里，以后，你有了困難，別人也會(huì)盡自己的.努力幫助你的。再說(shuō)，你給了別人，心里也會(huì)特有成就感，會(huì)感到“給”是多么愉快。那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)初做的沒(méi)錯(cuò)。相反，如果你一味索取，人們多多少少都會(huì)有點(diǎn)鄙視你。
奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
寒假期間，我和家人一起前往陸渡福利院探望孤寡老人。
走進(jìn)福利院走廊，一位老人坐在藤椅上，微笑地看著我。我拿著一袋子水果分給院里的老人。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們身體健康，長(zhǎng)命百歲，這些水果送給你們，希望你們喜歡！”爺爺奶奶拿著水果，咧開嘴笑得特別燦爛。我又往里走，來(lái)到一間靠南的房間，一位奶奶正坐在房間里看電視，看到我進(jìn)來(lái)，奶奶馬上拉著我坐在她床邊的凳子上，并熱情地拿出水果給我吃。我接過(guò)水果，謝過(guò)奶奶后，看到奶奶床上的衣服有些亂，我趕緊起身幫奶奶把衣服折疊起來(lái)。我邊折衣服，邊和奶奶聊起了家常。奶奶告訴我，自己有一兒一女，都在外地工作，每年逢年過(guò)節(jié)才來(lái)這里看望她。我問(wèn)奶奶：“奶奶，那你想你的孩子嗎？”奶奶眼里閃著淚花：“當(dāng)然想啊，可我也知道他們工作忙，平時(shí)，也不敢多打電話打擾他們……”我靠近奶奶說(shuō)：“奶奶，以后我有時(shí)間會(huì)常來(lái)看你，您就把我當(dāng)作你的.孫女好不好？”“好好，真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠绦α�。
今天的福利院之行，讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。原來(lái)，帶給別人快樂(lè)，我自己也感受到了快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
去購(gòu)書中心看書、買書是我每個(gè)節(jié)假日的例牌菜，這個(gè)國(guó)慶節(jié)也不例外。
今天早上，吃完早飯，我和媽媽就向購(gòu)書中心進(jìn)發(fā)了！
剛走到五山地鐵C口，我們就看到一個(gè)老爺爺拖著一個(gè)小推車，小推車上綁著一個(gè)紙箱和一臺(tái)電腦主機(jī)，也向地鐵口走去。在五山地鐵C口，在到達(dá)地鐵扶梯之前，還有一截樓梯，我和媽媽飛快地就走下去了，可是回頭一看，老爺爺拉著小推車下樓梯可就麻煩了，老爺爺在那兒不斷地調(diào)整著小推車的角度，也沒(méi)能找到合適的辦法把車?yán)聵翘�。于是，我和媽媽趕快過(guò)去幫老爺爺把小推車抬下了樓梯，我們?cè)诶蠣敔斠贿B聲的謝謝中繼續(xù)前進(jìn)。
上了地鐵，車上人不多，我和媽媽都找到了座位。就在地鐵列車快開的時(shí)候，我們這節(jié)車廂又走進(jìn)一位帶著兩個(gè)小小朋友的媽媽，我和媽媽趕緊起身把座位讓給了她們。雖然那位媽媽忙著照顧小朋友，都沒(méi)工夫跟我們道謝，我還是覺(jué)得非常開心。從來(lái)坐地鐵都是別人給我讓座，今天我也有機(jī)會(huì)照顧比我更小的小朋友，我心里很有點(diǎn)自豪感呢！
到了購(gòu)書中心，我和媽媽先去上廁所。女廁所門口是一如既往地排著長(zhǎng)龍，好不容易快輪到我和媽媽了，突然一位排在后面的小朋友大聲對(duì)她媽媽嚷嚷著說(shuō)肚子疼，于是我和媽媽，以及排在前面的幾位姐姐馬上就讓小朋友先去上廁所，我們又得到小朋友媽媽一連串的謝謝，我也覺(jué)得很開心。
就帶著這樣愉悅的心情，我和媽媽在購(gòu)書中心呆了大半天，我看了幾本書，還買了一大包書回家。
在回家的路上，我突然想起了讓我一直犯愁的假期作業(yè)——在國(guó)慶中秋假期期間做1-2件好事并寫出自己的體會(huì)。之前我一直在發(fā)愁，不知道到哪里去做好事，沒(méi)想到，一趟購(gòu)書中心之行就讓我輕松地完成了這個(gè)作業(yè)。
從今天的.事情中，我體會(huì)到：其實(shí)，在生活中我們有很多機(jī)會(huì)可以去幫助別人，只要你有一顆愛(ài)心、一顆樂(lè)于助人的心。往往一個(gè)小小的善舉，一次舉手之勞就可以帶給別人方便，也能帶給自己助人之后的愉快心情，這應(yīng)該就是贈(zèng)人玫瑰之手，歷久尤有余香的道理吧？
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢”，一手拉上我的朋友。
櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購(gòu)買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒(méi)了五節(jié)課的成果�。�
我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問(wèn)：“夢(mèng)婷，我們加一起也就六百元，夠買個(gè)啥？”她對(duì)著一個(gè)禮品望了許久，聽到我這句話，先是一愣，后又小聲說(shuō)了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。
我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來(lái)，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的.禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。
我一咬牙，從人群中擠了出來(lái)，向教室跑去。
“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。
我把“錢”往她桌上一拍，問(wèn)“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來(lái)看我，說(shuō)：“��？粉色……”我只聽了一個(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。
“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。
我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著我，隨后又笑了起來(lái)……
盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈祥的老奶奶。每天看見(jiàn)她的笑容，我好開心呀。我知道，她很喜歡我。然而，我們并沒(méi)有血緣關(guān)系。
每次路過(guò)她家門口時(shí)，總是看到那激動(dòng)而又急切的目光。雖然只是僅僅那么幾秒鐘，但寥寥數(shù)語(yǔ)，就讓我一天感到親人的呵護(hù)。
同學(xué)們，不要讓我們的愛(ài)心變得很吝嗇。放開心胸，讓我們身邊的人隨時(shí)感受的'愛(ài)的存在。其實(shí)，我們我們釋放愛(ài)心的同時(shí)，又何嘗沒(méi)有得到更多的愛(ài)心回報(bào)？
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
那天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜，我們坐著公交車去的。
公交車停靠站臺(tái)時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺�？墒菦](méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座。有的人低頭看手機(jī)，還有的故意看窗外。
于是我站了起來(lái)，把我這個(gè)位子讓給了老爺爺。我扶著老爺爺坐到了座位上。
老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真善良，又懂事�！甭犃诉@話，我的臉變紅了。我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！辈灰粫�(huì)兒，我和媽媽要下車了，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“我們要下車了，再見(jiàn)�！崩蠣敔斦f(shuō)：“再見(jiàn)�！�
下車后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，好樣的！我們大人也會(huì)向你學(xué)習(xí)的'�！贝藭r(shí)，我的臉又紅了。
助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做的，我們要幫助需要幫助的人，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
我們學(xué)校每天早上都要早讀，而且早上還要起的特早，別的學(xué)校的學(xué)生還在睡覺(jué)，我們就要苦逼的起來(lái)讀書了�？赡苁巧弦粚玫母呖紱](méi)考好，今年校長(zhǎng)對(duì)我們這一屆的管的特嚴(yán)，讓我們是苦不堪言。早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚。
早上下早讀之后，我和同桌一起去街上吃早飯。一下課，人潮涌動(dòng)，全都一股露跑出來(lái)了，大街上都被學(xué)生給填滿了。我們剛走到一家店門口，前面一個(gè)老人不小心摔倒了，旁邊有好多學(xué)生都很害怕的著看著，但卻不愿意去扶一把。正當(dāng)我和同桌準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生沖了過(guò)去，扶起了老人。老人一直都在跟他們說(shuō)謝謝。而那些圍觀的學(xué)生也都釋然的走開了。
為什么我們這些正在接受高等教育的學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)會(huì)這么低？難道是他們真的不想去扶嗎？我想并不是他們真的不想去扶，而是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣低迷造成的.。我們經(jīng)常能從電視或網(wǎng)上看到某某學(xué)生扶起老人卻被老人誣陷是他撞到的，最后落到對(duì)薄公堂的地步。當(dāng)人們看到這類事情發(fā)生的時(shí)候，心里難免會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)碰到，所以在扶還是不扶時(shí)猶豫了。
這樣的社會(huì)真的是我們想看到的嗎?我們真的要生活在這樣的環(huán)境中嗎？我只想大聲的說(shuō)一句“不”。我們不能讓人心變得這樣冷漠，這這個(gè)世界應(yīng)該是充滿愛(ài)的。我們應(yīng)該多去幫助別人，也許有一天你自己也會(huì)需要?jiǎng)e人的幫忙。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們盡自己最大的努力去幫助別人吧，這樣自己也能更快樂(lè)啊！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
我們小區(qū)這棟樓，總會(huì)有很多的腳步聲和掃地聲，我覺(jué)得很奇怪，我們之前丟的所有的.臭拉圾，都已經(jīng)被打掃的干干凈凈，地面也很光滑，沒(méi)有任何一點(diǎn)污跡，我們很詫異，這到底是誰(shuí)做的好事情？
一天清晨，我剛吃完早飯，把拉圾往樓梯間隨心所欲地一丟，拉圾落在了干干凈凈的地板上，看著非常顯眼。
我上完課回家來(lái)吃中午飯，發(fā)現(xiàn)拉圾又掃干凈了，我心中起了疑心：這個(gè)樓梯間很早之前就沒(méi)有清潔工來(lái)打掃了，主要是垃圾大多，很麻煩打掃，但這樓梯間為什么總是那么干凈？
下午,我準(zhǔn)備出去玩，走到樓梯間，我驚呆了，這里有很多的與我一樣大的朋友在打掃衛(wèi)生，一個(gè)孩子走了過(guò)來(lái)，給了我掃把，對(duì)我說(shuō)：“兄弟，一起來(lái)幫忙唄，我們要給這里居民一個(gè)好的環(huán)境，給大家添一份力量。”我同意了，便和他們一起打掃衛(wèi)生。
過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，打掃完了，地面都干干凈凈的，他們笑了，我也笑了。
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