(精品)玫瑰的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，有人喜歡昂首挺胸的松樹(shù)，有人喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的白玫瑰花.
白玫瑰花，是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的如霞，白的像雪...美麗極了!
人說(shuō)“帶刺的'玫瑰”。這句話十分有道理。白玫瑰花的莖又細(xì)又長(zhǎng)。莖上還長(zhǎng)著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣子，就可以保護(hù)葉子和花朵了。
白玫瑰花的葉子，邊緣呈齒開(kāi)獎(jiǎng)。風(fēng)一吹過(guò)，白玫瑰花的葉子輕輕搖動(dòng)，仿佛整朵花都在跳舞。
白玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團(tuán)火焰，從總體看，就像奧運(yùn)會(huì)火炬。呈白色的，就像一個(gè)雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。
我家墻角白玫瑰花，朵朵花開(kāi)似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛(ài)白玫瑰花。
玫瑰的作文 篇2
校園的花房里盛開(kāi)了一朵最大的玫瑰，全校同學(xué)都非常驚訝，每天都會(huì)有許多同學(xué)來(lái)觀看，大家都驚奇于這多花的美麗。這天早晨，蘇老師正在校園里散步，看到幼兒園的一個(gè)小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花，拿在手中，從容地往外走.
蘇老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘。這個(gè)小姑娘是一個(gè)隔壁幼兒圓的'小同學(xué)，非常懂事。上次，她還幫助鄰居老奶奶呢!她平日最喜歡花了，今天怎么就摘起玫瑰花來(lái)了?蘇老師這樣想道。于是，她走上前對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你為什么要摘這朵玫瑰花呢?”“老師，對(duì)不起!我不是有意的，而是有原因的�！毙∨⒌统恋卣f(shuō)，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。蘇老師親切地問(wèn)：“我到想聽(tīng)聽(tīng)你是為什么原因而摘這朵玫瑰花的!”“今天，是…我那…親愛(ài)的…媽媽…的…生日，而我…作為…媽媽…的…女兒，只想…送給她…一朵…玫瑰花!”說(shuō)完，小姑娘就在也說(shuō)不出話來(lái)了，因?yàn)樗呀?jīng)泣不成聲。蘇老師也被這位小姑娘的孝心所感動(dòng)，不由得流下了眼淚。蘇老師連忙跑了過(guò)去，說(shuō)：“小姑娘，你真是個(gè)孝順的好女兒!”
你們看，女兒對(duì)媽媽的真情與孝順，難道不是人間真正的永不凋謝的玫瑰嗎!
玫瑰的作文 篇3
鋼琴的黑白鍵上有著一枝玫瑰，她們很美，她們點(diǎn)綴了我的夢(mèng)。 ——題記
小時(shí)候，我就有個(gè)鋼琴夢(mèng)，我特別羨慕那些會(huì)彈鋼琴的女生，她們很美麗，她們很優(yōu)雅。在我的百般央求下，我也開(kāi)始了我的鋼琴人生。
鋼琴，只有黑白兩鍵，簡(jiǎn)單，樸實(shí)，但在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，她卻好像泛著一層流光，讓我陶醉，讓我夢(mèng)幻。我開(kāi)始瘋狂地練習(xí)各種曲子，不管是技藝高超，但枯燥無(wú)味的練習(xí)曲，是熱情奔放，全身心投入的狂想曲，還 是優(yōu)雅高尚，抒情浪漫的大型舞曲，我都喜歡，全部收入囊中。因此，我的演奏技巧開(kāi)始慢慢提升，對(duì)音樂(lè)的感知能力慢慢變強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的理解越來(lái)越全面，越來(lái)越有感覺(jué)了。
但，漸漸的，漸漸的，我的熱情淡了，我感到無(wú)比的枯燥，那一個(gè)個(gè)的黑白鍵在當(dāng)時(shí)的`我看來(lái)無(wú)疑是兇器，扼殺了我的夢(mèng)想，浪費(fèi)了我的青春。
這個(gè)時(shí)候，我遇見(jiàn)了我最?lèi)?ài)的她——玫瑰。我家后邊有一邊花海，那里盛放著優(yōu)雅的她。她如火如荼的綻放著，那一片醉人的火紅讓我沉醉其中。許多人不喜歡玫瑰，認(rèn)為她低俗，只能在溫室中長(zhǎng)大，但實(shí)則她十分頑強(qiáng)，自立，她有刺便是她會(huì)保護(hù)自己，頑強(qiáng)的笑著的最好證明。我喜歡那種紅玫瑰，紅的像血一樣的那種，她總讓我震撼。她熱情，奔放，總讓我笑著面對(duì)一切；她鮮紅，帶刺，總讓我學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，不讓自己受傷；她頑強(qiáng)，自立，總讓我堅(jiān)持下去。我相信，每個(gè)人都是一朵花，而我，一定是那枝孤傲頑強(qiáng)的紅玫瑰。
玫瑰，給了我啟示，給了我動(dòng)力，給予我希望和力量。我又開(kāi)始用指尖去敲擊一個(gè)個(gè)黑白鍵，奏出屬于我的青春舞曲。我能忍受住那種常人不堪的寂寞，我開(kāi)始真正去演奏樂(lè)曲，而不僅僅是彈奏。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與忍受一切的頑強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了用心去演奏去歌唱音樂(lè)，用心去詮釋音樂(lè)。
玫瑰，她圓了我年少時(shí)的鋼琴夢(mèng)，我相信有了她的支持與陪伴，一定會(huì)走的更遠(yuǎn)的。我堅(jiān)信，每一個(gè)人都是一朵花，而我，一定是那枝孤傲而頑強(qiáng)的紅玫瑰……
曾有一個(gè)女孩，有一個(gè)鋼琴夢(mèng)，玫瑰助她圓了夢(mèng)。曾有一個(gè)女孩，在那架古典又高雅的鋼琴上，留下了她指尖的芳香，留下了她的玫瑰夢(mèng)……
———后記
玫瑰的作文 篇4
以前總是在大街上或者小商店里才能見(jiàn)到精美小巧的手工藝品，每每想買(mǎi)，卻又覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)必要，雖然喜歡的不得了，卻念一想，用這些錢(qián)多買(mǎi)些書(shū)來(lái)看豈不是更好于是，我總是對(duì)著這些小工藝品遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嘆氣。
驚喜之所以稱(chēng)之為驚喜，是因?yàn)樗鼇?lái)的太突然太美好。
今天的美術(shù)課上，老師神神秘秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天老師要教你們一個(gè)小手藝”我們一聽(tīng)，頓時(shí)歡呼起來(lái)，但是一瞬間又都安靜了下來(lái)，靜靜地等著老師往下講。老師拿出一個(gè)袋子，只看見(jiàn)里面有一塊塊橡皮泥一樣的東西，老師微微一笑，說(shuō)：“今天咱們班的每個(gè)同學(xué)只要在課上跟著老師認(rèn)真學(xué)，都可以得到一朵漂亮的藍(lán)玫瑰哦”我們一聽(tīng)，興奮極了。原來(lái)我們這節(jié)課是做彩陶工藝。
當(dāng)我拿著老師發(fā)下來(lái)的那塊不大不小的藍(lán)色軟彩陶時(shí)，緊張極了，生怕把這塊彩陶搞壞。但隨著老師在講臺(tái)上的.細(xì)致講解，我也沒(méi)有那么緊張了，一點(diǎn)一點(diǎn)按照老師教的步驟捏起了玫瑰花的樣子。我的手不是很靈活，但是我有很大的耐心慢慢的捏一片片的花瓣。兩節(jié)課過(guò)去了，我的玫瑰花也成型了。老師笑瞇瞇的在同學(xué)們中間來(lái)去，把我們的軟陶都小心地收了回去，說(shuō)是要放在烤箱里經(jīng)過(guò)熱高溫，才能做成不變形的玫瑰花。
我好期待下節(jié)課的到來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我就能看到我做出來(lái)的那朵漂亮的藍(lán)玫瑰了。
玫瑰的作文 篇5
今天，爸爸帶我到花店買(mǎi)了幾盆玫瑰花。突然，我聞到玫瑰花的淡淡清香。
我仔細(xì)看了看玫瑰花的樣子，發(fā)現(xiàn)很美麗。每盆都多姿多彩，紅的勝火、粉的似霞、白的潔白淡雅……但玫瑰花并不像牡丹那樣雍容富貴；也不像菊花那樣傲然屹立；玫瑰花，雖然艷麗，卻是平凡無(wú)奇的。
玫瑰花象征著美麗與愛(ài)情，古希臘和古羅馬民族用玫瑰象征他們的'愛(ài)神阿芙羅狄蒂、維納斯。玫瑰花也是和平、友誼、勇氣的化身。
美麗的玫瑰花啊，你真美！
玫瑰的作文 篇6
很久很久以前，在一個(gè)清澈的小河邊長(zhǎng)出了一朵漂亮的小玫瑰花和一株不起眼的狗尾巴草。一天有一個(gè)人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇，這朵玫瑰花可真漂亮�。 泵倒寤�(tīng)了很得意，看到旁邊的狗尾巴草說(shuō)：“你的`樣子可真難看，快看看我多漂亮��！”狗尾巴草看了看旁邊洋洋得意的小玫瑰花說(shuō)：“哦，你確實(shí)比我好看�！惫肺舶筒蓦y過(guò)地低下了頭。
第二天下起了蒙蒙細(xì)雨，在這時(shí)候玫瑰花在雨中嘲笑狗尾巴草，過(guò)了一會(huì)兒走來(lái)了一個(gè)小男孩兒，他看到玫瑰花在小河邊格外引人注目，就想把它摘下來(lái)。可是他剛用手拿住他的時(shí)候，尖尖的刺兒插到了他的小手，流出了鮮紅的血，痛得他直流淚，邊哭著跑回了家里。玫瑰花她特別高興的說(shuō)：“哈哈，看我又漂亮又厲害，誰(shuí)也抵不過(guò)我的�！闭l(shuí)知道那個(gè)小男孩兒又來(lái)了，這時(shí)他的手里還拿著一個(gè)小剪刀，在玫瑰花身上的其中一片葉子上咔嚓一下剪了下來(lái)，然后跑掉了。傷心的玫瑰花難過(guò)的說(shuō)：“嗚嗚對(duì)不起狗尾巴廠我不給嘲笑你，嗚嗚嗚……”這時(shí)狗尾巴草很和善的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改，我們依然是好朋友�！�
從此玫瑰花再也不嘲笑別人了。
玫瑰的作文 篇7
今天，我們?nèi)W(xué)校上了一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課。課前，戴老師拿著兩朵漂亮的玫瑰花對(duì)我們說(shuō)：“今天課上誰(shuí)表現(xiàn)，我就把花獎(jiǎng)給誰(shuí)�！被▋旱男螤钕駛�(gè)小酒杯，紅紅的花瓣上還有晶瑩的小露珠，在綠色葉子的映襯下顯得分外美麗�；▋河勉y色的紙精心地包著，外面還扎上了一個(gè)蝴蝶結(jié)，漂亮極了。我真想擁有一朵花呀！上課了，我積極發(fā)言，精彩的回答獲得了戴老師的肯定。下課了，戴老師把其中的一朵獎(jiǎng)給了我。
拿著玫瑰花，我油然生出一個(gè)念頭：這是我認(rèn)真上課的獎(jiǎng)勵(lì)，我要把它送給媽媽?zhuān)退黄鸱窒砜鞓?lè)，媽媽一定會(huì)很開(kāi)心的！想象著媽媽看到花時(shí)那驚喜、幸福的笑容，我美滋滋地笑了。
正當(dāng)我開(kāi)心地快步向家走時(shí)，周天揚(yáng)的爸爸看到了我手里的花，便說(shuō)：“喲，好漂亮的花呀，送給我好嗎？”這可是要和媽媽一起分享的禮物，送掉可舍不得！但不送吧，叔叔肯定會(huì)說(shuō)我小氣，怎么辦呢？我轉(zhuǎn)念一想，叔叔一定是跟我開(kāi)玩笑的，一個(gè)大人要花干嗎？于是我不情愿地說(shuō)：“隨便�！笔迨迥弥ㄗ罂纯从铱纯�，不停地贊美著。我看著花想：叔叔一定是開(kāi)玩笑，一定會(huì)還我的.！可是，這時(shí)，叔叔看見(jiàn)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨帶著一個(gè)小妹妹走來(lái)，便把花送給了那個(gè)小妹妹。我一看傻眼了，可是又不好意思要回來(lái)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
我強(qiáng)忍著眼淚跑回家，一進(jìn)家門(mén)，就撲進(jìn)媽媽的懷里，將一肚子委屈告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“媽媽雖然沒(méi)有看到花，可是已經(jīng)非常開(kāi)心了，你是一個(gè)懂事的孩子。”接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“你是大孩子了，碰到這種情況，你把原因說(shuō)出來(lái)，告訴叔叔這花對(duì)你來(lái)說(shuō)很珍貴，叔叔就不會(huì)說(shuō)你小氣，反而會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)懂事的孩子�！�
這支玫瑰花，讓我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了失去的傷心，更讓我明白了有事要說(shuō)明白的道理。
玫瑰的作文 篇8
從前，有一個(gè)磨坊主，他沒(méi)有老婆也沒(méi)有兒子，他只有一顆珍珠。他把珍珠當(dāng)成寶貝一樣呵護(hù)。
有一天，他招了3個(gè)徒弟。大徒弟和二徒弟都是為了師父的那一顆珍珠才肯當(dāng)他的徒弟的，而小徒弟是想學(xué)一身本領(lǐng)才來(lái)當(dāng)師父的徒弟。3年后，磨坊主主動(dòng)對(duì)3個(gè)徒弟說(shuō)：“你們學(xué)的`本領(lǐng)也差不多可以掌管整個(gè)磨坊了，你們?nèi)齻�(gè)人去給我找一朵最好的玫瑰，誰(shuí)的玫瑰最好最特別我就把磨坊交給他，包括我的那顆寶貝珍珠”。
三個(gè)徒弟就這樣出發(fā)了，但是大徒弟和二徒弟不愿意和小徒弟漢斯在一起，因?yàn)樗麄冇X(jué)得小徒弟呆頭呆腦的，更不愿與小徒弟分享珍珠。所以晚上在山洞里睡覺(jué)的時(shí)候，大徒弟和二徒弟并沒(méi)有睡著，而是趁漢斯睡著的時(shí)候偷偷地走了。第二天，當(dāng)漢斯醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)師兄們都不見(jiàn)了，無(wú)奈之下只好自己去尋玫瑰了，漢斯在路上遇見(jiàn)了一個(gè)老婆婆，這時(shí)老婆婆已經(jīng)餓得有氣無(wú)力了，她說(shuō)：“你能給我點(diǎn)吃的嗎？”漢斯看到老婆婆實(shí)在可憐，于是馬上從自己的背包里拿出面包并對(duì)她說(shuō)：“婆婆你就吃點(diǎn)面包，喝點(diǎn)水吧；”老婆婆雙手接過(guò)面包望著漢斯流著淚慢慢地吃起面包來(lái)......。婆婆吃完了之后說(shuō)：“我能幫你點(diǎn)什么嗎？”漢斯說(shuō)：“我要找種特別的玫瑰您可以幫一下我嗎？”老婆婆說(shuō)：“我這里有一張去蝸牛山的地圖,在蝸牛山頂上有一種發(fā)光的玫瑰�！�
漢斯翻過(guò)一座座山,淌過(guò)了一條條河,用盡了體力，歷盡了千辛萬(wàn)苦終于到了蝸牛山山頂,他小心翼翼地摘下了玫瑰之后就往店里趕了，經(jīng)過(guò)了九九八十一難終于安全地把發(fā)光玫瑰帶到了師父面前。師父看到了之后就把磨坊交給了漢斯。
記住，善良不一定有回報(bào)，但一定會(huì)改變你的人生。
玫瑰的作文 篇9
太陽(yáng)似火，烤著大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。
因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重，我和媽媽便騎著自行車(chē)上路了。
在路上，風(fēng)撫摸過(guò)我們的臉龐，讓熱意隨風(fēng)飄飛；在路上我們的歡聲笑語(yǔ)留在了各處；在路上許多伙伴跟我們一起。跟隨風(fēng)的腳步，向那目的地進(jìn)發(fā)……
“到了�！蔽夷剜�。媽媽推著車(chē)子，把自行車(chē)放在停車(chē)區(qū)。
我們先去了鬼屋，我看到遠(yuǎn)處的鬼，便跑上前去，仔細(xì)地端詳這個(gè)“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的后面，見(jiàn)他的后腦勺上還寫(xiě)了“以血還血”四個(gè)白色的字，我奸笑著拿出黑筆，后面畫(huà)了一個(gè)吐著舌頭的.笑臉，然后若無(wú)其事的追上媽媽……
這時(shí)，一個(gè)小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來(lái)，把他身上的土拍下來(lái)，然后把他抱到媽媽面前，說(shuō)“我看見(jiàn)這個(gè)小男孩在那里哭，就把他抱過(guò)來(lái)了�！眿寢屄�(tīng)了，把小男孩放在地上，笑瞇瞇的問(wèn)他“你叫什么��？”“黃爛瀾。”“黃藍(lán)藍(lán)啊。”我趴在媽媽的耳邊說(shuō)：“是黃爛瀾！”媽媽如夢(mèng)初醒，不好意思地笑了笑。
隨后我跟媽媽、黃爛瀾來(lái)到了失物招領(lǐng)處，靜靜地等待他的家長(zhǎng)來(lái)把他帶走。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的媽媽終于來(lái)了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，黃爛瀾的家人終于來(lái)了。
阿姨擦干眼淚，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！闭f(shuō)完，便邁開(kāi)腳，走了。
夕陽(yáng)西下吧，我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“走吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著自行車(chē)，讓風(fēng)與自己相擁……
玫瑰的作文 篇10
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”以前從別人口中聽(tīng)說(shuō)玫瑰花枯萎后會(huì)凋零，然后變成土地的養(yǎng)分。我很好奇，心想有時(shí)間一定要驗(yàn)證一下。
有一天，我無(wú)意中看到樓下的一朵玫瑰花開(kāi)始枯萎，我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是我每天都下樓看一下玫瑰花的狀況。終于，功夫不負(fù)有心人，這天，我又下樓去看，發(fā)現(xiàn)了與我聽(tīng)到的完全不同的情景：玫瑰花瓣變成了一條條卷卷的小細(xì)條，這些小細(xì)條卷的很厲害，快要縮成一個(gè)球，花蕊也低下了曾經(jīng)高傲的“頭”，原來(lái)挺直的“腰”也彎曲了，我非常驚奇，同時(shí)也為這朵漂亮的玫瑰花感到惋惜。
正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，玫瑰往往被人們當(dāng)做是幸福愛(ài)情的象征。而誰(shuí)也不會(huì)去注意玫瑰花枯萎時(shí)的`樣子，人們只在乎玫瑰一時(shí)的美，等到玫瑰枯萎就會(huì)隨手扔進(jìn)垃圾桶，不再在意它了。通過(guò)這次觀察，我明白了一個(gè)道理：不要只相信別人說(shuō)的，要自己動(dòng)手去做，只有驗(yàn)證一下才能知道結(jié)果是否正確。
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