梅花的作文3篇【優(yōu)選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的梅花的作文3篇，歡迎大家分享。
梅花的作文 篇1
冬日雪飄，一切都沉睡了，夢(mèng)幻般的雪景在紛紛雪葉下點(diǎn)綴著那蠟黃罄口的葉梅，它在雪中光芒，在風(fēng)中閃爍，在茫茫煙霧中眺望。
白雪皚皚，大雪縹白成一條永無盡頭的長(zhǎng)路。對(duì)于我們來說，那是一個(gè)無色的世界，那是一個(gè)黑暗沒有光芒的世界。植物穿起了縮衣，躲在帳篷里偷偷的觀望著雪景的散落；動(dòng)物們各自找到了屬于自己的家園，安心的沉睡了。色彩全無，冬景的帷幕讓我們感到心酸，唯獨(dú)只有那一點(diǎn)兒不起眼，白里透黃的梅花瓣與我們一起度過這平凡而寂寞的冬日。
飛雪飄飄，飄到哪兒去呢？飄到屬于自己成長(zhǎng)的空間，伸出雙手，雪瓣兒在手中不告而別，它的生命直到它降落在地的那一刻就結(jié)束了。它飄散到梅花枝頭，為它們穿上一層又一層雪白的嫁衣，梅花露出了它蠟黃的小臉，它笑了，它正在等待這一刻，它永遠(yuǎn)銘記這一刻。梅花不容現(xiàn)身，冬日只屬于它成長(zhǎng)的季節(jié)，它在風(fēng)雪交接的吹打下，永不凋零。它像鐵一般的巨人，承受著絕比的挫折。在萬物的'斥責(zé)下永垂不朽，在飛雪紛紛的冬日，為自己披上了最美的嫁衣。它不受寒風(fēng)的打擊，不受雷電的響劈，互在枝頭眺望，等待陪你觀雪景的伙伴，把冷淡變?yōu)槲宀剩压陋?dú)化作灰塵，把寒冷帶走，讓溫暖涌來。
梅花為寒冷點(diǎn)綴開始，為溫暖結(jié)束寒冷。它是冬的象征，讓那些精神頹廢的人充滿自信，立志堅(jiān)強(qiáng)�；ㄈ~凋零，它離開了人間，但它讓我們銘記在心。它的精神永世可嘉，傳滿人間。
默默地奉獻(xiàn)下有它，寂寞孤獨(dú)下有它的陪伴，風(fēng)吹雨打下伴著它的堅(jiān)強(qiáng)。他鼓足信心去擁抱未來，它為人間鋪滿了光明的將來，為余下的希望點(diǎn)明神圣之燈，為彷徨與期待點(diǎn)燃未來的起點(diǎn)。梅花盛開，萬物都驚醒了，生機(jī)勃勃的亮點(diǎn)為我們開往信心之路，晶瑩剔透的露珠打濕了梅的眼睛，讓它對(duì)世間萬物都充足了希望之路的明燈，對(duì)世間的茫然打開堅(jiān)強(qiáng)的道路。
梅花，它不屈不撓，在風(fēng)雨下度過，在奉獻(xiàn)下成長(zhǎng)，它的精神傳遞人間的每一個(gè)角落，是圣潔不可喻的亮點(diǎn)。
梅花的作文 篇2
那是幾年前的春節(jié)，我們一家回老家過年，難得遇上了一場(chǎng)大雪。
清晨，一夜的大雪停了，地上積了厚厚的一層。我迫不及待地拉著爸爸出去踏雪。
一出門，寒意撲面而來，令人精神一振。我深深吸了一口氣，感受著清晨冰冷而又新鮮的空氣。踩在厚厚的積雪上，傾聽著腳下傳來的輕輕的咔嚓聲，看著平整的.雪地上留下的一只只腳印，我完全忘記了寒冷。
忽然，我嗅到了一絲清香。循香而來，在一處墻角我們發(fā)現(xiàn)有幾枝梅花頑強(qiáng)地探出頭來。光溜溜的干上蓋著一層雪。在梅花的枝頭，三二朵小小的花兒正含雪吐蕊，散發(fā)出陣陣清香。
爸爸對(duì)我說：“你看，在這寒冷的冬天，萬物凋零，百花肅殺，而梅花卻獨(dú)自綻放。這象征了什么？
我回答說：“梅花凌霜傲雪，這象征著不畏艱險(xiǎn)，不趨榮利的品質(zhì)吧�！�
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，梅花不似春花般炫耀自己。它與雪同色，只是用清香來證明自己的存在。所以古人把它稱為花中君子�！�
我連忙插道：“就是梅花、蘭花、竹子、菊花的花中四君子嗎？”
“是�。 卑职值�，“梅花雖然只是一株植物，口不能言，但是我們從它的身上卻能學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)。它默默地忍受著冰雪的刺骨，最終迎風(fēng)綻放，一句“梅花香自苦寒來”，告訴我們這世界上沒有什么是輕松得到的。只有經(jīng)歷了千辛萬苦，才能得到馥郁芬芳。只有經(jīng)過了刻苦努力，才能得到優(yōu)異成績(jī)！”
雖然已有好幾年沒遇上下雪了，也沒有再聞到那雪中綻放的梅花清香，但爸爸的話在我心里留下了深深的烙印，時(shí)刻鞭策著我在書山勤徑上、學(xué)海苦舟中奮勇前進(jìn)！
梅花的作文 篇3
每次漫步在花園的小徑，我總喜歡去看看墻角處的那枝臘梅花，在這苦寒飛雪、眾芳搖落的三九天，唯有她，一枝獨(dú)秀，占盡了小園的風(fēng)情。
我喜愛臘梅花！喜愛她濃郁的花香，喜愛她高尚的品質(zhì)。
臘梅花在我的眼中，極像一位有著圣潔、慈愛之心，堅(jiān)毅、忠貞之傲骨，清雅脫俗，高尚的女子。
她是我兒子英語課外班的老師，一位有著臘梅一樣品質(zhì)的女性。
她身材嬌小，穿著素雅，文靜俊俏的臉龐上架著一副精致的眼鏡，當(dāng)你第一眼看見她時(shí)，就如同你看到雪地里盛開的一支臘梅花，那骨子里散發(fā)出來的內(nèi)秀和溫馨的花香，會(huì)讓你不由得想去親近她。
我喜歡她，不是因?yàn)樗俏覂鹤拥睦蠋�，不是因�(yàn)樗兄缘耐獗�，而是因�(yàn)�，在她嬌小玲瓏的身體里面，裝著一顆臘梅般圣潔高尚慈愛的心，是她頑強(qiáng)好學(xué)吃苦的臘梅精神，是她的善良可親和對(duì)孩子們深深的愛，讓我喜歡上了她。所以，她不僅是我兒子的老師，也成了我生活中的好朋友。
起初，我們并不熟悉，我只知道她姓尚，教兒子英語。
記得有個(gè)星期天的下午，兒子去上英語課外班，誰知才去了不大會(huì)兒，就耷拉著腦袋回來了。那是兒子第一次去上課英語外班，記錯(cuò)了上課的時(shí)間，遲到后沒敢進(jìn)教室。后來，我把兒子送到教室門口，尚老師和藹的把兒子接進(jìn)了教室。從那時(shí)起，我和尚老師才慢慢的熟悉起來。
由于兒子是插班生，加之兒子性格靦腆，尚老師為了讓兒子能喜歡英語，盡快適應(yīng)班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她把兒子安排在一位學(xué)習(xí)好，樂于助人的學(xué)生的座位旁，在請(qǐng)那位同學(xué)多多幫助兒子的同時(shí)，她還時(shí)常在課堂上鼓勵(lì)兒子回答問題，每每答對(duì)一題或背完一段課文時(shí)，她都會(huì)大大的表?yè)P(yáng)兒子。
尚老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她時(shí)常會(huì)用一些技巧和方法，培養(yǎng)孩子們學(xué)英語的興趣，激勵(lì)孩子們回答問題和背英語課文。她會(huì)買孩子們喜歡吃的巧克力、冰激凌和糖果，發(fā)給勇于回答問題，背書背的好的學(xué)生。就此，我經(jīng)常吃到兒子領(lǐng)到的獎(jiǎng)品，這讓我吃到嘴里，甜到了心里。
尚老師還時(shí)常對(duì)班上的'學(xué)生說：“現(xiàn)在請(qǐng)我們的小老師xxx,上臺(tái)領(lǐng)讀�！边@樣的提議，讓領(lǐng)讀的孩子倍感自豪。兒子自然也是經(jīng)常被當(dāng)著小老師，站在講臺(tái)上領(lǐng)讀的一員。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子不那么靦腆了，還很喜歡上英語課，他會(huì)很自覺地去背誦課文，很多時(shí)候都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)新課。
有一次，尚老師上完課后，當(dāng)著兒子和許多孩子的面，笑著對(duì)我說：“你的兒子是個(gè)好孩子，他是我的得意門生！”這話讓我喜出望外，兒子笑著吐了吐舌頭，我知道兒子心底的高興。
期末考試后，兒子還得到了尚老師自己發(fā)給優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，盡管只有幾塊錢，卻深深的激勵(lì)著孩子們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
尚老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她還是一位育人的長(zhǎng)者，經(jīng)常給孩子們講做人的道理。
如今，兒子已經(jīng)成長(zhǎng)為一位有自信心，端莊大方的青年，從交大機(jī)械國(guó)際試點(diǎn)班畢業(yè)后，到國(guó)外讀研究生了。
尚老師這位優(yōu)秀的教師，歷經(jīng)三十多年辛苦的耕耘，教書育人，用她無私的愛心培養(yǎng)教育出一批又一批優(yōu)秀的青年，讓他們成長(zhǎng)為像臘梅一樣吃苦耐勞，有著一顆慈愛之心的有用之人。
截?cái)嗬鲆茪W美，環(huán)球世界送朱顏。
而今，尚老師雖已告別了她心愛的講臺(tái)，仍猶如傲然于雪中的臘梅花，一枝獨(dú)秀。在暮冬的清風(fēng)中，我依然能嗅到她身上散發(fā)著淡淡的余香。
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