夢(mèng)想小學(xué)作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文1
在一片遼闊的沼澤中，有一只小蝸牛。小蝸牛有一個(gè)奇怪的夢(mèng)想：那就是變成一只小鳥(niǎo)。
小蝸牛為什么有這樣一個(gè)夢(mèng)想呢？事情是這樣的：有一天，小蝸牛在樹(shù)下曬太陽(yáng)，突然，一只小鳥(niǎo)從空中飛下來(lái)，停在一根樹(shù)枝上。小鳥(niǎo)看見(jiàn)小蝸牛正在樹(shù)下曬太陽(yáng)，便對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，你知道我今天去了什么地方嗎？”小蝸牛說(shuō)：“我不知道，我從出生就住在這兒了，別的地方我都沒(méi)去過(guò)�！毙▲B(niǎo)告訴小蝸牛：“我今天去了倫敦呢！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)自豪又說(shuō)：“倫敦可美了，有一座很高很高的鐘樓，高入云霄，還有一個(gè)美麗的公園，到處鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，還有一個(gè)大湖，里面的`水清澈見(jiàn)底。”說(shuō)了一會(huì)兒話，小鳥(niǎo)覺(jué)得口干舌燥，便飛去找水了。
當(dāng)天晚上，小蝸牛在床上翻來(lái)覆去，還是睡不著。它想：如果我也是一只小鳥(niǎo)，我一定要去參觀許多美麗的地方！在皎潔的月光的照耀下，小蝸牛不知不覺(jué)地睡著了。在夢(mèng)中，有一個(gè)神對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，我成全你的愿望�！钡搅诵∥伵Ｐ褋�(lái)時(shí)，它已經(jīng)變成了一只小鳥(niǎo)。小蝸牛高興地飛了起來(lái)。小蝸牛飛啊飛，飛到了云端。突然，天空一聲巨響，“轟隆隆。轟隆隆�！卑研∥伵樍艘淮筇�，掉到了地上，也不知道摔斷了幾根骨頭。這時(shí)，有一個(gè)小男孩提著一個(gè)籠子來(lái)抓它。小蝸牛不顧疼痛，跑到一個(gè)角落，喊道：“神，我還是當(dāng)蝸牛吧！”說(shuō)完，眼前一亮，它又變回了蝸牛。
小蝸牛的故事告訴我們：不要用自己的缺點(diǎn)去比別人的優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并合理運(yùn)用自己的優(yōu)點(diǎn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文2
愛(ài)通常表示心靈美，她還有一種意思就是熱心幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)……
馬路上正在傳遞愛(ài)的接力，年邁老奶奶站在車水馬龍的街道邊上寸步難行，小女孩急忙跑上前去扶著步履蹣跚的奶奶安全通過(guò)街道，小女孩對(duì)奶奶的幫助和愛(ài)，感動(dòng)了奶奶同時(shí)也深深感動(dòng)了我和周圍的人。
孝順父母是對(duì)父母的感恩，尊敬老師是對(duì)老師的感恩，媽媽時(shí)常教育我，身邊如有需要幫助的人要力所能及伸出愛(ài)的雙手，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)讓愛(ài)的種子在心靈生根發(fā)芽。這就是生活中“愛(ài)”的.接力，就像我們體育項(xiàng)目的接力賽，我們要做好傳遞者，緊緊握住接力棒，要讓愛(ài)的接力棒一直傳遞下去，感染每個(gè)人，還要讓愛(ài)的種子撒播世界。溫暖世界……
文明也是愛(ài)的一種，他是指我們所表達(dá)出來(lái)的行動(dòng)和精神，在公交車上給老人讓座，是你對(duì)老人的文明，在校園里，不隨地吐痰亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，是你對(duì)校園的文明，在課堂上你的認(rèn)真聽(tīng)講也是對(duì)老師的一種文明。其實(shí)文明早就出現(xiàn)在我們身邊，只是我們沒(méi)有注意到，例如一個(gè)小孩在操場(chǎng)上主動(dòng)撿垃圾，雖然他只是撿垃圾，但是他的心里卻住著一個(gè)文明的使者。
其實(shí)大家還不知道吧，早在公元4·4萬(wàn)年前就已經(jīng)在原始人的生活里出現(xiàn)了，可是直到現(xiàn)在都還有一些人不懂文明，那我們?yōu)槭裁床粋鬟f文明，放飛夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想小學(xué)作文3
自幼，在小小的心中便播下了夢(mèng)醒的種子，渴望著，有一天能夠張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在湛藍(lán)的填空自由翱翔。 歲月流逝著，那顆小小的種子在心中慢慢的發(fā)芽，心中那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想早已不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想著長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師的我正努力著，朝著那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想拼搏，奮斗。
我相信彼岸的花兒正開(kāi)得嬌艷，正等待著我的到來(lái)，我要架起那遠(yuǎn)航的帆，去奮斗我的將來(lái)。 其實(shí)，那顆萌動(dòng)著當(dāng)一名老師的夢(mèng)想是在那偶然的一幕中被我悄悄的播下，從而使我立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
一天，我獨(dú)自一人閑置在家中看電視，無(wú)意中電視上浮現(xiàn)了這樣一幕——一間破爛不不堪的土磚房子，僅由兩根木頭支撐著，每臨狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，這件房子隨時(shí)都會(huì)面臨倒塌的危險(xiǎn)。房子里面排列著一條條長(zhǎng)板凳，前方掛著一塊小小的破黑板，也許會(huì)令你十分意外，就是這樣的教室，這樣的黑板，這樣的課桌。窗外卻傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，這是那些大山中的孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望與追求！這些孩子們一個(gè)個(gè)也像我們一樣活潑可愛(ài)，可是，貧窮的'命運(yùn)卻改變了他們的一生，他們也是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，也是如此美麗，如此動(dòng)人！
他們也擁有著偉大的理想與抱負(fù)，他們也可以盡情的綻放。那一刻，我的心被深深地刺痛了，我立志要成為一名優(yōu)秀的人民教師，為那些大山里的孩子們鋪設(shè)他們美好的前程，讓他們走出大山，去為祖國(guó)母親奉獻(xiàn)一生。 我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓更多的平窮的孩子早日實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想！讓祖國(guó)母親的兒女更加優(yōu)秀，讓祖國(guó)的明天更加絢爛輝煌！
夢(mèng)想小學(xué)作文4
在我很小很小的心中，有一個(gè)愿望，我要成為擁有魔法的七色鈴蘭。我會(huì)帶著七朵七色的花將希望撒到人間。這七種不同的色彩代表了幸福、健康、快樂(lè)、美麗、富有……我將的夢(mèng)想和愿望磨得如細(xì)碎的星鉆般撒向天空，撒向大地……
我走在漫無(wú)邊際的大街上，這里的荒蕪讓我心酸，我扯下那朵晚霞般紅艷的鈴蘭花，埋在地下，頓時(shí)，石板做到地面被撐開(kāi)，一簇簇鈴蘭生了出來(lái)，排列出彩虹的色彩，風(fēng)兒吹過(guò)，留下一路清脆的馬蹄聲……
帶著大地的祝福，我來(lái)到了一所孤兒院，一個(gè)推著輪椅的女孩兒吸引了我，她長(zhǎng)得并不美麗：股黃的發(fā)絲凌亂地垂到肩頭，在蒼白的'臉上，扁平的鼻子周圍還長(zhǎng)了些雀斑，原本就短小的臉上，不成比例的有著**的嘴。洗的發(fā)黃的白襯裙寬松地遮蓋著她的身體，顯得她那么的瘦小而無(wú)助！我歪著頭，沉思了一會(huì)兒說(shuō)道：“親愛(ài)的朋友，我想一朵鈴蘭不能讓你同時(shí)變得幸福、健康、快樂(lè)、美麗、富有而強(qiáng)大，但是我有辦法幫助你�！闭f(shuō)著，我一口氣折下剩余的六朵鈴蘭，放在她的腿上。六朵鈴蘭的魔力是如此強(qiáng)大，女孩站了起來(lái)，殘疾的她像個(gè)正常人一樣行走著。“孩子，一對(duì)夫婦決定領(lǐng)養(yǎng)你，他們太富有了！”院長(zhǎng)突然跑了過(guò)來(lái)，大聲叫道�！芭�！”女孩尖叫著。這時(shí)她是如此的美麗啊！“我太幸運(yùn)了！”我現(xiàn)在是如此的快樂(lè)、富有、幸福和美麗！”而此時(shí)的我卻因失去了魔力而漸漸透明，
當(dāng)我要和世界永別時(shí)，女孩拿起六種不同色彩的花瓣堆在我身上，“對(duì)不起，剛才因?yàn)槲摇阕兂闪诉@樣，現(xiàn)在我希望你能成為一顆星星，守護(hù)著大家。
迎著風(fēng)，我飛了起來(lái)……
夢(mèng)想小學(xué)作文5
在我2歲時(shí)，我看見(jiàn)電視上那些大哥哥大姐姐的舞姿很美。我就好想好想學(xué)跳舞啊！
在我3歲時(shí)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)跳舞�！眿寢屨f(shuō)：“那好吧！”于是媽媽就把我送到綦江文化宮學(xué)跳舞。剛剛學(xué)的時(shí)候練習(xí)基本功，我感覺(jué)好疼好疼，我就不想學(xué)了。但一想到我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)舞蹈家，我就咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
由于爸爸媽媽的工作調(diào)動(dòng)，我也跟著到了重慶。剛到的時(shí)候，一切都還很陌生。我也沒(méi)有學(xué)跳舞了。我只有在家里玩，媽媽也顧不上我。但我看見(jiàn)那些穿著舞蹈服的`大哥哥大姐姐去跳舞時(shí)。我又好想好想學(xué)跳舞�。∥揖凸钠鹩職鈱�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我還想去學(xué)跳舞�！比缓螅瑡寢尵桶盐宜偷搅肆樟瘴璧笇W(xué)校去學(xué)跳舞。
剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我比其他同學(xué)相差很多很多。怎么辦呢？是堅(jiān)持？還是放棄呢？但一想到我的這個(gè)夢(mèng)想，我就只有堅(jiān)持下去。我認(rèn)真地聽(tīng)老師講，看老師做示范，認(rèn)真地練習(xí)�；氐郊�，在睡覺(jué)的時(shí)候我也要練習(xí)一會(huì)兒。
雖然，我現(xiàn)在的水平離當(dāng)一位舞蹈家，還相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想小學(xué)作文6
記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。我從不懷疑，世界因?yàn)閴?mèng)想而變得五彩斑斕。說(shuō)起我的夢(mèng)想呢，就是要當(dāng)一名醫(yī)生。
記得有一次，奶奶生病了，我和爸爸媽媽一起把奶奶帶到醫(yī)院。檢查結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“她得了肺炎，要及時(shí)治療�！贬t(yī)生在治療的'時(shí)候，我看見(jiàn)奶奶痛苦的樣子，心里難過(guò)極了。奶奶不想讓我們看見(jiàn)她痛苦的樣子，勉強(qiáng)地笑了笑說(shuō)：“我不疼�！蔽倚睦镏滥棠毯芡纯�，但她不愿意告訴我們。
去年奶奶又生病了，我又和爸爸媽媽把奶奶帶到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“她的病又犯了。”爸爸媽媽問(wèn)醫(yī)生這個(gè)病怎么能治好？醫(yī)生說(shuō)：“要?jiǎng)邮中g(shù)�！蹦棠讨钡卣f(shuō)：“我不要?jiǎng)邮中g(shù)�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，聽(tīng)醫(yī)生的話，動(dòng)手術(shù)可以幫助你恢復(fù)健康�！�
陪奶奶去了兩次醫(yī)院，我堅(jiān)定了自己想當(dāng)一名醫(yī)生的夢(mèng)想，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生，我就可以幫助許多人，當(dāng)然也包括我的親人。
這就是我的夢(mèng)想，我希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
夢(mèng)想小學(xué)作文7
身為石頭的我，身體扁扁的，看似愚鈍，卻有著自己的夢(mèng)想，那就是要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我有一位非常要好的朋友，就是樹(shù)上的那只藍(lán)鳥(niǎo)。今天，我和他約好出去游玩。藍(lán)鳥(niǎo)用爪子抓住我扁平身體的兩邊，飛向天空。喔！“悠悠白云身邊飄，紅紅太陽(yáng)當(dāng)空照……”愉悅的心情使我忘情地唱起了歌曲�！八{(lán)鳥(niǎo)，藍(lán)鳥(niǎo)，快看，河邊好美�。∥覀冞^(guò)去看看。”“好哩！”藍(lán)鳥(niǎo)飛快地掠過(guò)去，身邊風(fēng)嘶嘶地大了起來(lái)，眼前的景物變化好快，我覺(jué)得好暈！太刺激了！“撲通”一聲，我沉入了水底，不一會(huì)又浮了上來(lái)，可能是我身體太扁的緣故吧，藍(lán)鳥(niǎo)也落在我的`身上，我們向岸邊漂去。
到了岸邊，只見(jiàn)螞蟻們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，藍(lán)鳥(niǎo)上前問(wèn)：“螞蟻兄弟，你們遇到什么難事了嗎？”一只螞蟻說(shuō)：“我們要到河對(duì)岸去，可沒(méi)有船！”我急忙說(shuō)道：“你們可以坐在我身上，我?guī)銈冞^(guò)去！”螞蟻們陸續(xù)上“船”，我緩緩向前漂去。許久之后，螞蟻們上了岸，紛紛和我告別。我說(shuō)：“兄弟，我們接著去旅行吧！”
我與藍(lán)鳥(niǎo)飛過(guò)崇山峻嶺，飛過(guò)片片森林，我看見(jiàn)很多被污水流過(guò)的地方草枯黃一片，動(dòng)物們骨瘦如柴……于是，我決定堵住排放污水的洞口。我對(duì)藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)：“兄弟，你也看見(jiàn)那些可憐的草和動(dòng)物了吧？請(qǐng)把我堵在那個(gè)洞口，讓污水不再流吧！”“可是，你會(huì)因此被固定一生的！”“沒(méi)關(guān)系�！庇谑牵以谀桥欧盼鬯亩纯�，呆了一生。
夢(mèng)想小學(xué)作文8
在一棵大樹(shù)的旁邊有一棵小樹(shù)，它常常想，如果我能長(zhǎng)得跟這棵大樹(shù)一樣高，看到的'天空會(huì)不會(huì)更大，鳥(niǎo)兒會(huì)不會(huì)在我頭上做窩？就這樣，長(zhǎng)高成了它最大的心愿。
它等啊等，等啊等……可總覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)高，它難過(guò)極了，每天都悶悶不樂(lè)！一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你不用難過(guò)！”小鳥(niǎo)說(shuō)完就飛走了�！爸x謝你！”小樹(shù)沖著小鳥(niǎo)大聲喊。
小樹(shù)又等了幾年，它看看身邊的大樹(shù)，仍然看不到大樹(shù)的樹(shù)梢，抬頭看看天空，天空還是小小的。它灰心了，想要放棄了。突然，它想起了小鳥(niǎo)說(shuō)的話，于是決定繼續(xù)等待。
又過(guò)了好幾年。有一天，飛過(guò)來(lái)一群小鳥(niǎo)，在它頭上做起窩來(lái)。它抬頭一看，天空好大呀，自已已經(jīng)跟大樹(shù)一樣高了�！拔议L(zhǎng)高啦！我長(zhǎng)大啦！”它沖著天空叫著。
夢(mèng)想小學(xué)作文9
春天，陽(yáng)光明媚；春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這草長(zhǎng)鶯飛的春天里，我們作文班舉行了一次放風(fēng)箏活動(dòng)。
星期天早上，我們迎著春光，伴著春風(fēng)來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，小草探出了小腦袋，小樹(shù)長(zhǎng)出了新的發(fā)根，小花換上了新的'衣裳。
隨著主持人的一聲令下，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)正式開(kāi)始。
我拿著風(fēng)箏線，松了松，爸爸準(zhǔn)備把風(fēng)箏放上天。我們跑著跑著，我說(shuō)了一聲：“放！”
只見(jiàn)爸爸把風(fēng)箏往天上一拋，那張“笑臉”搖著尾巴慢慢升空。風(fēng)箏飄呀飄呀，在藍(lán)天的映襯下閃閃發(fā)光。它張著大嘴，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“你們看我飛得多高啊，哈哈！”
我抬頭仰望天空，一群群卡通人物在天上“閑逛”。有哆啦A夢(mèng)，有雄鷹，有海綿寶寶……各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。
風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想飛向高空，象征著我們未來(lái)的美好。我陶醉其中，覺(jué)得風(fēng)箏真美呀，色彩明麗，飛向藍(lán)天；風(fēng)箏真奇呀，多種多樣，形態(tài)萬(wàn)千；風(fēng)箏真高呀，在天空中越飛越高，搖曳多姿！
風(fēng)停了，云飄了，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)也結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，但是我們的歡聲笑語(yǔ)，依然在鳳凰廣場(chǎng)上空回蕩。
夢(mèng)想小學(xué)作文10
校園生活多姿多彩，我在活動(dòng)中享受快樂(lè)，在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在集體中感受溫暖，真是走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)快樂(lè)園。我在巴蜀獲得的快樂(lè)太多，但我最快樂(lè)的是一次作文課。
“�！�，上課鈴打響了，我們很不情愿地回到教室上作文課�！敖裉欤蚁冉o大家念一篇文章”我有些激動(dòng)，心里不停念叨：“是我的嗎？希望把！”“名字叫《體驗(yàn)盲人的生活》”我一聽(tīng)，恩？這名字怎么這么耳熟？難道真的是我的？我欣喜若狂，啊！老天有眼！我終于有希望了！“作者是扁漪�！蓖郏≌娴氖俏业腵！我差一點(diǎn)不相信自己的耳朵，“哇噻！真棒！”“真厲害！”
這時(shí)小蕭轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向我投來(lái)羨慕的目光，用熱烈的掌聲祝賀我。我被快樂(lè)弄得滿臉通紅，不由自主得低下了頭，靜靜聽(tīng)著，“大千世界是豐富多彩的……”我真沒(méi)想到這是我寫(xiě)的，好像在做夢(mèng)一樣，我捏；了一下自己的腿，“哎喲，真疼”，看來(lái)我不是做夢(mèng)，這一切的一切都是真的，我興奮得差一點(diǎn)手舞足蹈。作文念完了，老師用贊許的目光看著我，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們也跟著鼓起來(lái)，掌聲經(jīng)久不息，我久久沉浸在歡樂(lè)中不能自拔。
在這個(gè)巴蜀園里我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想――老師在班上念我的作文。現(xiàn)在，我要在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的巴蜀園里繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。
夢(mèng)想小學(xué)作文11
我曾經(jīng)有過(guò)好多夢(mèng)想，如成為醫(yī)生、運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、企業(yè)家……可我現(xiàn)在最想成為一位舉世聞名的鋼琴家。
三年級(jí)時(shí)，我才學(xué)的'鋼琴，可每當(dāng)我看到貝多芬寫(xiě)的曲子時(shí)，我就暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名鋼琴家。
有一次，我在電腦上聽(tīng)到世界鋼琴家郎朗演奏的樂(lè)曲，仔細(xì)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)是貝多芬的樂(lè)曲。我聚精會(huì)神地聽(tīng)，當(dāng)鋼琴家的夢(mèng)想更堅(jiān)定了！
我為了當(dāng)上鋼琴家，每天都堅(jiān)持去鋼琴班練五十分鐘的琴。媽媽也很支持我的夢(mèng)想，今年直接讓我跳級(jí)考三級(jí)。為了在初一之前考上七級(jí)，媽媽和我打算每年都跳一級(jí)。當(dāng)然，跳級(jí)很不容易，需要更加刻苦的練習(xí)，才能跳過(guò)去。雖然有壓力，但是我對(duì)自己非常有信心。
如果我當(dāng)上了鋼琴家，一定要在世界各地演出，要去維也納大廳表演，要讓窮人們看演出時(shí)都免費(fèi)，要免費(fèi)教窮人孩子學(xué)鋼琴，還要把表演掙下的錢(qián)分發(fā)給窮人，還要讓親戚朋友都可以聽(tīng)我演奏……
為了當(dāng)上鋼琴家，我一定要好好練習(xí)，早日成功！希望到時(shí)候你們一定要來(lái)給我捧場(chǎng)哦！
夢(mèng)想小學(xué)作文12
“嗚，嗚！”“媽媽，快來(lái)看我的火車�！�5歲的馬士鈞在凹凸不平的炕上玩著用火柴盒做的火車，用棋子做乘客。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家都很窮，所以，只能自己做“火車”玩。但是，能做得起“火車”已經(jīng)很不錯(cuò)了。就是這樣，5歲的馬士鈞有了想向力，現(xiàn)在才成了青少年喜愛(ài)的老師，某某雜志社工作人員喜愛(ài)編輯。
那樣的破舊的玩具在現(xiàn)在孩子的眼里是破爛，但在馬士鈞的眼里是唯一的寶貝。這也說(shuō)明了現(xiàn)代兒童的涉恥。
我知到了以前孩子的`玩具是什么樣了。
“嗚，嗚！”“媽媽，快來(lái)看我的火車。”5歲的馬士鈞在凹凸不平的炕上玩著用火柴盒做的火車，用棋子做乘客。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家都很窮，所以，只能自己做“火車”玩。但是，能做得起“火車”已經(jīng)很不錯(cuò)了。就是這樣，5歲的馬士鈞有了想向力，現(xiàn)在才成了青少年喜愛(ài)的老師，某某雜志社工作人員喜愛(ài)編輯。
那樣的破舊的玩具在現(xiàn)在孩子的眼里是破爛，但在馬士鈞的眼里是唯一的寶貝。這也說(shuō)明了現(xiàn)代兒童的涉恥。
我知到了以前孩子的玩具是什么樣了。
夢(mèng)想小學(xué)作文13
夢(mèng)想，是人生的燈塔，導(dǎo)航著你前進(jìn)道路的方向，讓人生之船駛向最終的彼岸。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同。有當(dāng)白衣天使、有當(dāng)軍人、有當(dāng)科學(xué)家、有當(dāng)賽車手、有當(dāng)航天員……夢(mèng)想就是各種各樣、千姿百態(tài)的，也是五彩繽紛的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
科學(xué)家在我的`眼里是神圣的，科學(xué)頻道幾乎每次都是一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有好處的東西，而且書(shū)上也經(jīng)常有一些名人和他們發(fā)現(xiàn)的東西的介紹，如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳、愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》推導(dǎo)出了《核子能量》、倫琴發(fā)現(xiàn)了x光、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射線、皮爾兄弟發(fā)明了飛機(jī)……他們都是從一些平常事中發(fā)現(xiàn)了新的物體，這更加增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我就必須要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己懂得更多。不斷的奮斗，為了夢(mèng)想去奮斗，只有這樣，我的夢(mèng)想最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文14
所有的人都有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，來(lái)改善地球的環(huán)境。
大家都知道現(xiàn)在地球的環(huán)境十分不好，所以如果我將來(lái)當(dāng)成了科學(xué)家，那我得先用我的.科學(xué)發(fā)明——環(huán)境改善機(jī)來(lái)改變它，否則的話，人類也活不了多久了，因?yàn)槿祟愘囈陨娴募覉@——地球會(huì)“消失”的。
光是改善還沒(méi)用，要是再被破壞可就麻煩了。所以如果我將來(lái)當(dāng)成了科學(xué)家，那我得先用我的第二個(gè)科學(xué)發(fā)明——善良水來(lái)讓人類變得善良，不再對(duì)地球進(jìn)行破壞和傷害。讓地球變得和以前一樣美麗，還會(huì)讓人類從此不再干壞事。
環(huán)境雖然好了，人類也不再對(duì)地球進(jìn)行破壞和傷害，但萬(wàn)一地球受到小行星撞擊之類的天災(zāi)等事故，那問(wèn)題就嚴(yán)重了，所以如果我將來(lái)當(dāng)成了科學(xué)家，那我得先用我的第三個(gè)科學(xué)發(fā)明——保護(hù)罩來(lái)讓地球變得安全，就算幾百萬(wàn)個(gè)小行星撞向地球，也無(wú)濟(jì)于事，讓人類從此真正過(guò)上安穩(wěn)幸福的日子。
雖然地球安全了，但疾病什么的一直使我們的身體很虛弱，所以如果我將來(lái)當(dāng)成了科學(xué)家，那我得先用我的最后一個(gè)科學(xué)發(fā)明——健康藥劑來(lái)讓人類變得健康，不再會(huì)感染上疾病。這就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文15
微風(fēng)吹動(dòng)了窗外的梧桐樹(shù)，陽(yáng)光從玻璃窗里透進(jìn)來(lái)，好像罩著我心上的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想就要去闖一闖，就要堅(jiān)持。
夢(mèng)想，并沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，它在有些人那里是目標(biāo)，在有些懶惰、不努力的人那里卻只是幻想。
夢(mèng)想，它可以是一個(gè)人的動(dòng)力，它同樣也可以是一個(gè)不堅(jiān)持就想成功者的癡心妄想。
想起了一首歌里很有道理的句子：“皓月當(dāng)空要掬水接著，夢(mèng)想要獨(dú)自跋涉�！币灰汇y臨《珍珠》去闖，去堅(jiān)持吧!在為夢(mèng)狂奔的路上，會(huì)有風(fēng)急雨驟，也會(huì)有孤夜寂寥，不要怕，回頭看看，家人就在身后，打著那束溫暖的光，在默默地支持著你。
有一本書(shū)上講過(guò)：夢(mèng)想，它既不是夢(mèng)，也不是想，而是一條充滿荊棘的`坎坷之路。
夢(mèng)想是凌晨拿起筆的堅(jiān)持，是掀開(kāi)被子毫不猶豫和冷水撲面的清醒，是六點(diǎn)看旭日東升的驚艷和筆記綻放的光。
去追逐夢(mèng)想吧!等待你的是未來(lái)的萬(wàn)丈光芒!
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