有關(guān)夢(mèng)想話題作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想話題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想話題作文 篇1
只有從小把科學(xué)的種子種在自己的心里，利用成長的時(shí)間和知識(shí)的積累來培育它，才能讓它實(shí)現(xiàn)我們想為祖國盡一份力，讓祖國實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，讓祖國繁榮富貴的夢(mèng)想。
22世紀(jì)，我要設(shè)計(jì)一種能夠載冰的大冰船，將南極的冰山一座座冰山運(yùn)往非洲大陸。由它幫助非洲人民灌溉干裂的土地，使非洲大陸變成一片綠洲。那里將土地肥沃，牛羊成群，一座座現(xiàn)代化的工廠，大廈聳立其間。在綠色叢中，可以聽到羅尼河那“嘩嘩”的流水聲，清澈的河水像一條銀色的綢帶，貫穿非洲大陸，滋潤著非洲的土地，讓那里的人民尤其是兒童再也不用忍受饑餓，貧窮的痛苦了。
在未來的日子里，我還要發(fā)明一種“好媽媽復(fù)制機(jī)”。因?yàn)閶寢屒缣煲獣癖蛔�；陰天，她要收衣服；平常，她要忙工作；�?jié)假日，她還要搞衛(wèi)生……“媽媽實(shí)在太累了”我想，這是所有孩子的'共同心聲！為了幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓我們的媽媽能夠好好地休息休息，所以“好媽媽復(fù)制機(jī)”——這個(gè)能夠幫助所有的媽媽們減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器，就在我的腦海里誕生了。
“好媽媽復(fù)制機(jī)”這種機(jī)器可以安設(shè)在每一個(gè)家庭中，它有“進(jìn)”“出”兩個(gè)門。每當(dāng)媽媽感到疲憊時(shí)，只要走到它的“進(jìn)”門口，在門的密碼盤上輸入“好媽媽”的字樣，門就會(huì)自動(dòng)打開。媽媽“進(jìn)”門后，便來到一個(gè)夢(mèng)幻的世界：里面回蕩著美妙的音樂，顯示出各種各樣令人陶醉的花卉。在這優(yōu)美的壞境中，還有一個(gè)鋪滿花瓣的大搖籃，當(dāng)媽媽在花瓣搖籃里甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，從“出”門中將會(huì)走出一位和媽媽一摸一樣的機(jī)器人——對(duì)！它就是復(fù)制出的“好媽媽”！這位“好媽媽”會(huì)在真的好媽媽醒來之前，掃地、拖地、洗碗、澆花、擦窗戶……把媽媽要干的一切活兒都干完。媽媽醒來后，精力又充沛了。媽媽從“出”門走出去的同時(shí)，復(fù)制的“好媽媽”同時(shí)從“進(jìn)”門走進(jìn)去。
科學(xué)，不僅能幫助貧困兒童，還能向父母表達(dá)我們的孝敬之心，更能讓我們的祖國繁榮昌盛！
夢(mèng)想話題作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏老師。
囚鳥的夢(mèng)想是藍(lán)天，大樹的夢(mèng)想是森林，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂老師。我的`老師說過，如果你是老師，就要從最基本的教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師，她就對(duì)我說：“只要你肯努力，什么都難不倒你的！”話音剛落，老師就讓我來實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。
一架霸氣側(cè)露的古箏，已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來的小姑娘，來當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下，帶上不磨手的假指甲，把教材打開，看著樂譜，抬起手，先彈了個(gè)5，再彈了個(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍，直到她看懂為止。
微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹的頭發(fā)，也慢慢的吹起了地上的葉，一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來，風(fēng)大了，雨也漸漸的開始跳躍起來，空氣變得濕潤起來。
我邊彈邊看外面，涼涼的雨，暖暖的風(fēng)，“我聽懂了。”小姑娘打破了我彈琴時(shí)的沉醉，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛的老師。我起身站到了另一邊，她坐了下來，跟我一樣，先抬手，再用力的彈一下5，再用大拇指和中指彈下，她彈地越來越好，整個(gè)過程中沒有出現(xiàn)太多的紕漏，老師都看在眼里，當(dāng)然還有我！
如今，我的夢(mèng)想似乎更加明確了，那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。
夢(mèng)想話題作文 篇3
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，警察，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，它是神圣的。
的數(shù)學(xué)老師快到上課了卻一直沒有來，同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語文老師來了，說：“數(shù)學(xué)老師的孩子病了，今
復(fù)習(xí)�！闭谶@時(shí)，教室門被一下子推開了。數(shù)學(xué)老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗，說：“對(duì)不
她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊……”教室里響起一片附和聲，陳老師搖著頭說：“過幾天就
老師的話讓我很感動(dòng)，也在我稚嫩的心靈中播下了一顆愛的種子。
世界上最美妙的東西是什么?是七色的`彩虹?不，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，它擁有夢(mèng)幻般的純潔、甜蜜，它
六年級(jí):劉家愷
讓我徹底感受到老師的無私，還是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都早早來到學(xué)校上課，可每天第一個(gè)到
天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時(shí)熱鬧了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜，現(xiàn)在開始自己
起，同學(xué)們，老師來晚了，現(xiàn)在開始上課。”一位同學(xué)站起來說：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧
要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。我女兒有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”
自從經(jīng)歷了這件事，便讓我感受到了老師的偉大，也讓我下定決心要當(dāng)一個(gè)無私的老師。
是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
夢(mèng)想話題作文 篇4
花開花落，歲月悠悠。暮然回首，還沒來得及反映我早已踏入初中，六年的光陰就匆匆逝去。六年，經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，可惜換回來的只是最終的離別。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”“天下沒有不散的宴席�！�
人總是要學(xué)會(huì)離開的，沒有什么東西是能夠永遠(yuǎn)在一起的，所以我們要學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)步入另一個(gè)環(huán)境，學(xué)著向前方看，至少我們擁有曾經(jīng)，擁有他們。
我正趕著要去報(bào)名，又經(jīng)過那條馬路，在小學(xué)的校門口停了下來，大門緊鎖著，原來我早已經(jīng)畢業(yè)，我只留下落寞的背影，不舍的走向中學(xué)，我的眼睛紅紅的，不禁泛起了淚花，回憶起那小學(xué)的一幕幕。
那天，天氣還很晴朗，晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著，金燦燦的陽光溫柔著我的臉龐。我小心翼翼的踏入校門口，我很安靜，一個(gè)人也不言不語，和同學(xué)們也很生疏，在別人的眼中，我是一個(gè)孤傲的女孩，直到一起生活了一年，我漸漸的交到了很多的朋友、伙伴，我很愛我們這個(gè)集體。我們一起上學(xué)，一起上課。
那時(shí)的四年來我遇到過各總各樣的老師，可直到五年級(jí)時(shí)，有那么一位吳老師令我記憶深刻。她是我一個(gè)很難忘的老師，雖然已隔得久遠(yuǎn)，但是我仍然記得她給我們上的第一堂課。
她目光慈祥，一頭烏黑的卷發(fā)，簡樸的衣裳，看起來那么和藹。她走進(jìn)教室，我的目光一直放在她的臉上，我見到她有一種說不出來的感覺，像是媽媽的關(guān)愛，又像是重逢的'故友。她與我們像朋友一般交談，那時(shí)她還有一個(gè)特殊的名字“吳老大”直引得我們開懷大笑，不過這可是學(xué)習(xí)上的老大。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特，上課時(shí)很幽默，常常編一些繞口令讓我們記住數(shù)學(xué)那些密密麻麻的公式，又常常談起美味可口的食物，讓我們?cè)谘籽紫娜仗K醒。
老師總是在辦公室前批改作業(yè)到很晚，當(dāng)我路過時(shí)，心里總是很心疼，她為我們付出了太多太多。
另一位老師，是我們六年級(jí)的語文老師，對(duì)她的記憶我也是很難忘的，她是個(gè)很嚴(yán)格的教師，但她很愛我們，為了我們付出了很多，她的愛就像是父親一般。
畢業(yè)那天，并沒有畢業(yè)典禮。天灰蒙蒙的，天空中小雨淅淅，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲。那是我們最后一科的考試，考完了，就解放了，畢業(yè)了。也不知道天空是不是在為我們的離開而傷心。
考完試后，大家都集合在老師那里，老師說完祝福的話，就這樣走了，我們也散了。我的伙伴正在為假期而開心，而我的心里卻有很多的不舍，我望著老師，陪著伙伴強(qiáng)顏歡笑著。就這樣，我們畢業(yè)了。當(dāng)畢業(yè)的鐘聲敲響，我們都忘了哭。
踏入初中的校門，這是一個(gè)新環(huán)境。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的大樹，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
雖然不與其他班在同一棟教學(xué)樓，但是“獨(dú)霸“一棟教學(xué)樓也是別有趣味，可以專心學(xué)習(xí)，與世隔絕。
我緩緩走入教室，不再是那個(gè)小學(xué)時(shí)的伙伴，而是四面八方的新生，新的教室很寬敞，可總是覺得很陌生。我認(rèn)識(shí)了許多新的小伙伴，令我開心，令我愉快。
從教室外走來的是我們班的班主任，站在三尺講臺(tái)上，威風(fēng)凜凜可也不失和藹可親，他對(duì)我們的介紹有些幽默，令我漸漸熟悉這個(gè)新環(huán)境，對(duì)這個(gè)班級(jí)我不再覺得生疏。
說到夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名作家，我想隨時(shí)隨地的寫作，比如當(dāng)我靠在窗邊看外面的小雨淅淅時(shí)，我會(huì)隨手揮筆寫下；當(dāng)我看到落葉的掉落，我會(huì)悲傷，會(huì)惋惜，人是否也像樹葉那樣，枯黃，然后隨之落下；當(dāng)我到達(dá)某一個(gè)風(fēng)景，我會(huì)隨心記錄這大地的美好，這風(fēng)景的獨(dú)特；我會(huì)記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)把我最真實(shí)的故事，說給你們聽，嘗試世間的人情冷暖，悲歡離合。
離別已成為過去，感動(dòng)也隨之消逝，只有夢(mèng)想才是永恒的，為著自己的未來，為了自己的夢(mèng)想，不許停也不許后退，勇往直前的走向未來的道路。
夢(mèng)想話題作文 篇5
海納百川方為洋，成功是一個(gè)個(gè)的小夢(mèng)想、小努力、小付出的積累。畫一幅幾尺長的大畫作不容易，可畫出一筆很簡單，背十二單元的英語單詞很艱難，可背會(huì)一個(gè)單詞易如反掌。大夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但把它分割成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的突破，就能走向我們遙遠(yuǎn)的大夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
英國知名作家西華萊德的故事就很有說服力。西華萊德接了一個(gè)每天寫一個(gè)廣告的差事，出于信任，廣告商沒和他簽合同，也沒明確寫多少個(gè)劇本。他就一天一天的寫下去，結(jié)果寫了20xx個(gè)劇本。他事后很感慨，如果當(dāng)時(shí)簽的是寫一張20xx個(gè)劇本的合同，我一定會(huì)被這個(gè)驚人的數(shù)字嚇住的，甚至可能退掉。可見，一天寫一個(gè)的小夢(mèng)想，小目標(biāo)，我們不會(huì)感到困難，可如果一開始就定住大夢(mèng)想，大目標(biāo)，就感到太遙遠(yuǎn)，太繁重，可能放棄了。
我們也是如此，學(xué)習(xí)上更該這樣。我們要學(xué)會(huì)給自己定小夢(mèng)想，不能光定期末考試考第幾名。比如，做會(huì)一道數(shù)學(xué)題，明白這道題所用的定理，公式，不但要知其然，還要知其所以然，只有這樣，才能真正明白這道題的做題思路，甚至這類題的做法，做到能舉一反三，觸類旁通。不能求多，做的題數(shù)量是多了，可都搞得不太懂，一知半解，那效果還不如做一道題呢？再如，背英語單詞，可以定住一次背十個(gè)單詞，不能說要背一個(gè)單元或兩個(gè)單元，十個(gè)單詞的`任務(wù)完成起來不難，可以不存在知難而退的心理，可如果是兩個(gè)單元，一看幾張，心里不由的就犯嘀咕，這么多，背著忘著，就無形中加深了困難的程度，完成起來自然就慢多了。
學(xué)習(xí)上，我們一定要設(shè)定一個(gè)個(gè)的小夢(mèng)想，小目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)的小夢(mèng)想的基礎(chǔ)上，期末考試考第幾名的大夢(mèng)想，或考上某所高中、某個(gè)大學(xué)的大夢(mèng)想就一步步的接近了。
【夢(mèng)想話題作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想話題作文12-28
夢(mèng)想話題作文11-16
夢(mèng)想話題作文(優(yōu))11-26
以夢(mèng)想為話題作文05-29
追逐夢(mèng)想話題作文10-07
夢(mèng)想話題作文【熱門】11-08
關(guān)于夢(mèng)想話題作文07-08
【熱門】夢(mèng)想話題作文05-11