蜜蜂作文（大全5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的蜜蜂作文5篇，歡迎大家分享。
蜜蜂作文 篇1
有一種昆蟲非常的勤勞，他們每天都會(huì)奔波，他們?yōu)榈氖悄軌蜃尭嗟幕ǘ渖L(zhǎng)得更好，同時(shí)他們也為人類增加了許多樂(lè)趣，今天我要說(shuō)的這種昆蟲就是“蜜蜂”。
我出生在農(nóng)村農(nóng)村里邊，尤其是到了天氣熱的時(shí)候，會(huì)有很多很多的蜜蜂到處飛來(lái)飛去，蜜蜂是一種有益的昆蟲，他們長(zhǎng)得個(gè)頭不是特別大，身體是黃色跟黑色相間的，有兩個(gè)大大的眼睛，一對(duì)非常薄的翅膀，他們非常擅長(zhǎng)飛行，而且很少見到他們停留的時(shí)候。
蜜蜂的工作就是負(fù)責(zé)給我們生活當(dāng)中所有的花朵去授粉，我們都知道花朵開花是需要授粉的，授粉一方面是靠風(fēng)，另一方面就是靠這些小蜜蜂們，他們?cè)诓擅鄣耐瑫r(shí)同時(shí)把花粉收到其他的花朵上，大家可千萬(wàn)別小看這些小蜜蜂，這些小蜜蜂有著明確的分工，他們可分為好多種類，有：工峰，產(chǎn)卵峰，還有蜂王，話說(shuō)我們經(jīng)常吃的'蜂王漿就是由蜂王產(chǎn)的。
這些蜜蜂在我們的眼里他們都是一些勤勞的，所以每當(dāng)我們提到蜜蜂的時(shí)候，總會(huì)把勤勞、責(zé)任，安排到他們的身上。我們也會(huì)把很多勤勞的人比作為“勤勞的小蜜蜂”，小蜜蜂可真的是不求回報(bào)，全心全力的為花朵授粉他們的蜂蜜也是作為人類可口的營(yíng)養(yǎng)品。
我要像小蜜蜂去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種勤勞勇敢的精神，學(xué)習(xí)他們這種不求回報(bào)的精神。
蜜蜂作文 篇2
最近，我可是接了個(gè)棘手的活兒——叫姐姐起床。你可千萬(wàn)別以為這是什么簡(jiǎn)單事兒，真正做起來(lái)時(shí)比登天還難。
早上，我從朦朦朧朧中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只腳耷拉在床邊，我慌忙一翻身，卻差點(diǎn)掉下床去。這一嚇，讓我想起媽媽交給我的任務(wù)，一看表，不早了。
我立刻穿好衣服，小心翼翼地來(lái)到姐姐的屋門前。不對(duì)呀，我這次是得到允許的，不用偷偷摸摸地，我用力地推開門：“咳咳，姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)十四了，快起來(lái)。”
只見姐姐熟練地翻了身，用大抱枕?yè)踝×硕洌b作沒(méi)聽見。
“哼！跟我裝聾作啞，當(dāng)我還就沒(méi)辦法了？”
我拿起手機(jī)，打開了變聲軟件，進(jìn)門后，我小心翼翼趴到她的床頭，將聲音調(diào)大：“你這個(gè)大懶豬，分手吧�！�
我看著姐姐的表情，沒(méi)想到她竟像大耳朵圖圖那樣，動(dòng)了動(dòng)耳朵。我又重播了一遍，姐姐猛地從床上一躍而起，差點(diǎn)把我從床上抖到地下，我拍拍胸口，慶祝自己逃過(guò)一劫。
可很快這一切就被識(shí)破了，姐姐見是我，以她聰明的.大腦一想明白了事情，我就完了。我看到姐姐用手緊緊捏住老鼠玩偶的脖子，我下意識(shí)摸了摸自己的脖子，嬉皮笑臉地看著姐姐。姐姐此時(shí)的表情簡(jiǎn)直可以用兇神惡煞來(lái)形容，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被小老鼠砸在頭上，嚇得我拖鞋都來(lái)不及穿，就跑了出去。
雖然這次成功了，可每天這么嚇?biāo)菄槼鰝�(gè)神經(jīng)病，我可負(fù)不起責(zé)任。
于是，我反復(fù)思考，終于想出了個(gè)兩全其美的辦法：“姐姐，我跟你商量個(gè)事，每天我八點(diǎn)半叫你，你起不來(lái)給我十元錢，你起來(lái)的話就不用出錢了�！苯憬憧刹簧袭�(dāng)：“你想的倒美，那里外不都是我虧呀�！� 我趕緊拿出一副可憐巴巴的模樣：“這不我是你弟弟嗎，換別人的話，人家都懶得搭理你�！薄昂冒�！”姐姐見狀無(wú)可奈何的答應(yīng)了。
就這樣，原本懶得豬一樣的姐姐在轉(zhuǎn)給我三十元錢后，估計(jì)覺(jué)得心疼，開始痛改前非，成為了一只勤勞的小蜜蜂，現(xiàn)在每天都成她叫我了。
哎，為了生活，為了她自己，為了健康，姐姐以后只能早睡早起拒絕游戲了。經(jīng)過(guò)這次事件我都有點(diǎn)想去《最強(qiáng)大腦》了，搞不好再弄個(gè)什么獎(jiǎng)回來(lái)，這可是我人生第一次成功“登上了天”。
所以遇事別慌張，只要冷靜下來(lái)想一想，說(shuō)不定就能找出好辦法呢！
蜜蜂作文 篇3
今天，中午我在院子里玩，無(wú)意中看見了幾只蜜蜂，在那里采蜜，真是有趣，我就去觀察起來(lái)。
先開始我是很害怕這東西，因?yàn)槲抑浪暮竺嬗幸桓踞樃吒叩膶?duì)著你，讓你感到心驚肉跳不敢接近它，所以我很害怕它不敢接近它，所以我很害怕它不敢很近的觀察。讓我感到奇怪的是這里的蜜蜂一下子多了起來(lái)，難道它會(huì)叫幫手來(lái)采，這里花多，后來(lái)我去查看了發(fā)現(xiàn)這蜜蜂有個(gè)聯(lián)絡(luò)信號(hào)發(fā)出來(lái)的在100米左右它們的伙伴能聽見呢。
后來(lái)我發(fā)覺(jué)這蜜蜂并不會(huì)主動(dòng)攻擊你，因?yàn)樗汛檀坛鰜?lái)的話，它自己就會(huì)死去，所以它不會(huì)到萬(wàn)分得已的時(shí)候才會(huì)攻擊我們，因此，我不怕它了。
這個(gè)小生命它雖然小但是它的`精神是無(wú)比的可貴，它一次采蜜是一點(diǎn)點(diǎn)，但一次次就多了。它不僅給自己吃，而且給蜂王，公蜂，幼蜂。給人類吃，但是這蜜蜂只能活4個(gè)月，她不停下來(lái)的工作著真是人類的好榜樣。
你現(xiàn)在知道了這蜜蜂并不可怕了吧，大家都去學(xué)習(xí)它的精神吧。
蜜蜂作文 篇4
一個(gè)人，如果失去了居安思危的意識(shí)，生活在自己的舒適圈內(nèi)，還形成了自己的思維定式，那是很可怕的，失敗與挫折將如潮水向他涌去。
比如人們熟知的青蛙效應(yīng)，就是指把一只青蛙扔進(jìn)開水，青蛙因受到了巨大的痛苦而奮力躍出水面，逃出生天�？墒前岩恢磺嗤芊旁谝诲仠厮胁⒅饾u加熱時(shí)，由于青蛙已適應(yīng)了愜意的水溫，所以當(dāng)水的溫度高到一定程度時(shí)，青蛙就再也無(wú)力躍出水面，就被燙死了。
許多人在生活中也不知不覺(jué)地效仿著文中的青蛙，只會(huì)應(yīng)付緊急情況，而不愿改變壞習(xí)慣。如某些同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了一些小成就便沾沾自喜，認(rèn)為別人都比不上他，于是沉迷于玩樂(lè)，忽視了學(xué)習(xí)，等到失利的成績(jī)單給他當(dāng)頭一棒，才追悔莫及。
沒(méi)有危機(jī)感與憂患意識(shí)十分可怕，而且它們還會(huì)造成思維定式。
威克效應(yīng)便詮釋了思維定式的危害。威客教授曾把一只玻璃瓶平放在桌子上，瓶的底部朝著窗戶有光亮的地方，瓶口敞開，然后放進(jìn)幾只蜜蜂，蜜蜂堅(jiān)信出口就在光亮的地方，于是就繞著瓶底瓶壁飛，最后它發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)也無(wú)法從瓶底飛出去，只好認(rèn)命。后來(lái)又放進(jìn)了幾只蒼蠅，頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅橫沖直撞，最后卻被它們找到出口飛了出來(lái)。
與其坐以待斃，不如橫沖直撞；因?yàn)楹笳叩淖龇ū惹罢呗斆鞯枚�。看蒼蠅的行動(dòng)雜亂無(wú)章，又有誰(shuí)能斷定這不是它們一遍遍的嘗試呢？再看蜜蜂，看起來(lái)目標(biāo)明確，其實(shí)只是把幾次成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作四海而皆準(zhǔn)的真理，最后碰了一鼻子灰。一些人，碰到不懂問(wèn)題不去問(wèn)別人，自己一遍遍的'思考，只用以前的舊知識(shí)來(lái)解答，卻不知知識(shí)也隨時(shí)在更替的。如此因循守舊，循環(huán)往復(fù)，看似他最為勤奮，殊不知他才是最愚笨的人。
孟子寫過(guò)《生于憂患，死于安樂(lè)》，微軟的總裁比爾蓋茨也有一句名言：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。古今中外的智者都意識(shí)到了，只有善于感受身邊潛在危險(xiǎn)，克服惰性，才能始終屹立在潮頭。而威克教授自己也說(shuō)道：實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈、冒險(xiǎn)、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進(jìn)、混亂，刻板和隨機(jī)應(yīng)變，所有這些都有助于應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，困境是無(wú)法避免的，在困境中，我們要善于嘗試與觀察，才能快刀斬亂麻，進(jìn)入下一步工作。
總而言之：時(shí)刻保持警惕，居安思危，學(xué)會(huì)自省，注意周圍的危險(xiǎn)，在挫折時(shí)要努力嘗試打破困境，這樣，你才能視溫水為沸水，做腦容量能裝載一個(gè)圖書館的蒼蠅，不去步青蛙與蜜蜂的后塵，成功便會(huì)自找上門來(lái)。
蜜蜂作文 篇5
今天的語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)《山行》，教室里書聲朗朗，卻引來(lái)了一位不速之客，它身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃黑相依，扇動(dòng)著透眀的翅膀，在教室里橫沖直撞。
不明來(lái)歷的小蜜蜂你也想學(xué)新的知識(shí)嗎？只見它嗡嗡嗡嗡嗡嗡地叫著，一會(huì)兒在同學(xué)的頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒又突然停靠在同學(xué)的身上，與他來(lái)個(gè)親密接觸，嚇得膽小的女生大呼小叫。這可不行！上課注意力必需集中在課堂上，于是老師準(zhǔn)備把小蜜蜂趕走。老師拿掃把輕輕掃蕩，小蜜蜂左躲右閃好像跟老師玩捉迷藏呢！同學(xué)們?cè)谖恢蒙鲜治枳愕钙饋?lái)，有的`說(shuō)：＂小蜜蜂快逃呀�。⒂械谋е瞧す笮Α＠蠋熀托∶鄯浯髴�(zhàn)了好幾回合，終于把這位客人送出了窗外。
寧?kù)o的課堂又回到了我們身邊，我們又聚精會(huì)神地聽起了課。小蜜蜂小蜜蜂，下課了再到我們教室來(lái)玩哦！
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