《蜜蜂》作文實(shí)用[7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文7篇，歡迎大家分享。

《蜜蜂》作文 篇1

　　相信大家都很熟悉蜜蜂，蜜蜂每天采蜜，采完蜜后釀成蜂蜜來，給人們食用。它象征著勤勞，為人類做出了很大的貢獻(xiàn)�？墒�，對于我來說蜜蜂的意義大有不同。

　　蜜蜂就好比一個人，一個勤勞的人，成績很優(yōu)秀的學(xué)神�？v觀歷史，看看現(xiàn)在，很多優(yōu)秀的人并不是天生的，他們都是通過不斷努力，日積月累，久而久之，才成為人們心中的榜樣。

　　我曾經(jīng)好奇地問一個學(xué)神羅文杰：“為什么你那么愛學(xué)習(xí)，可我卻對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興奮感都沒有呢？”他不以為然地說：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的`，現(xiàn)在的勤奮將決定我一生的成就，所謂‘少壯不努力，老大徒傷悲。’��！我對學(xué)習(xí)的看法不同，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種玩樂，這樣學(xué)習(xí)時(shí)就會輕松了！”

　　我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，可從來沒有深刻體會過這句話。

　　當(dāng)然，我也會經(jīng)常問他：“羅文杰，你對學(xué)習(xí)厭煩嗎？”

　　“不會啊，”他總這樣回答我，“雖然有時(shí)作業(yè)很多，但你靜下心來寫，會發(fā)現(xiàn)兩三下就寫完了，你不去抵觸學(xué)習(xí)，你就不會厭煩了�！�

　　是啊，靜下心來寫就好了。

　　每次看見學(xué)神學(xué)霸們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí)，真有點(diǎn)羨慕，但不如自己發(fā)奮超越他。但這可不是說說就行，要堅(jiān)持的……

　　像羅文杰這樣的學(xué)神學(xué)霸就猶如勤勞的蜜蜂。

《蜜蜂》作文 篇2

　　一天，蜂王生出了一只小蜜蜂，不久，小蜜蜂長大了，蜂王叫它去采蜜。

　　小蜜蜂來到了花園里，正準(zhǔn)備采蜜的時(shí)候，看見了好朋友小蝴蝶和小蜻蜓正在花朵上做游戲，小蜜蜂放下了采蜜盆，飛了過去對兩個好朋友說：“你們在玩什么呀?”小蜻蜓說：“我們在玩捉迷藏，你和我們一起玩吧�！薄昂猛郏�好哇。”小蜜蜂高興的'嚷道。

　　“十、九、八、七……”小蜻蜓大聲地說。這時(shí)，它正在蒙著眼睛準(zhǔn)備開始捉小蜜蜂和小蝴蝶。

　　玩呀，玩呀，不知不覺天快黑了，小蝴蝶和小蜻蜓要回家了，小蜜蜂也準(zhǔn)備回家了。在回家的半路上，它突然想起來還沒有采蜜�；氐郊液螅�蜂王對它說：“今天采的蜜新鮮嗎?”小蜜蜂愁眉苦臉地對蜂王說：“我，我，我，一點(diǎn)兒蜜也沒有采到，采蜜的時(shí)候跟小蝴蝶和小蜻蜓玩去了�！狈渫鯂�(yán)厲地說：“做事不能半途而廢，要專心致志，這樣才能把事情做好�！�

　　小蜜蜂以后改正了錯誤，再也不犯這種半途而廢的錯誤了，要采完蜂蜜以后才能跟好朋友去玩。

《蜜蜂》作文 篇3

　　暑假我在奧地利的時(shí)候，被蜜蜂狠狠地蟄了一口，痛得我號啕大哭，我恨死蜜蜂了，想起蜜蜂就有些害怕。

　　中秋小長假，卻讓我對蜜蜂的看法有了改變，我開始可憐蜜蜂，敬佩蜜蜂了。

　　中秋節(jié)前一天，我和媽媽開車在高速公路上。突然，我們感覺到車前有東西“啪、啪”地撞上來，然后就看到玻璃上有些黃黃的東西。我以為是鳥糞掉下來了，可抬頭望望天空，沒看見有鳥飛過。正和媽媽討論是什么東西的時(shí)候，我們看到前面一輛大貨車上飛出很多蟲子來。媽媽說飛出來的是蜜蜂，因?yàn)樨涇嚿隙阎�的`是蜂箱。到了老家后，我發(fā)現(xiàn)車前面密密麻麻的黃點(diǎn)點(diǎn)，看來蜜蜂死了不少。可憐的蜜蜂！

　　媽媽還告訴我，蜜蜂蟄了人一回，它不久就會死去。蜜蜂采蜜飛行的路程差不多可以繞地球一圈半，多么辛苦的小蜜蜂�。「�辛苦的是釀蜜，工蜂總是要先把花蜜吞下去，再吐出來，就這樣吞下去，吐出來，吞吞吐吐大約要360次，蜂蜜才形成。多偉大的小蜜蜂啊！我開始敬佩蜜蜂了。

《蜜蜂》作文 篇4

　　今天我在家門前的花園里看到了一群蜜蜂在花叢中采蜜,心想為什么冬天看不到一只蜜蜂,到了春暖花開的季節(jié)蜜蜂就出來了呢.難道蜜蜂也是冬眠的昆蟲,于是我想做一個實(shí)驗(yàn),看看蜜蜂到底會不會冬眠.

　　于是我戴上手套,“俘虜”了一只蜜蜂,把它放入瓶子里,再把瓶了放入寒氣逼人的冰箱,只見蜜蜂一會兒上爬,一會兒拍打著翅膀向上飛,我關(guān)上了冰箱門,將耳朵貼在冰箱上,“嗡嗡、嗡嗡”,開始還能聽見蜜蜂的撲翅都必須,接著又?jǐn)鄶嗬m(xù)結(jié)傳來幾聲.可聲音越來越長.大約過了五六分鐘,最后什么聲音也沒有了.

　　我輕輕地打開冰箱,生怕吵醒它.只見瓶子中的蜜蜂六只毛茸茸的腳還在一動一動,翅膀有一點(diǎn)拍打聲,我又把冰箱門關(guān)上了.

　　我躺在沙發(fā)上焦急地等著,時(shí)間過得真慢,又等了幾分鐘,我飛快地沖向冰箱,打開冰箱門,蜜蜂已經(jīng)凍僵了.

　　我拿出瓶子放在太陽下曬,如果不再復(fù)活,說明是凍死了;如果重新復(fù)活,說明蜜蜂在代溫下也會冬眠.

　　太陽辣辣地烤著.我也被太陽曬得大汗淋漓,心里卻盼著太陽再大一點(diǎn),好讓蜜蜂蘇醒.突然蜜蜂的'一只腳抖動了一下.難道蜜蜂復(fù)活了嗎?二只腳、三只腳……,最后所有的腳都抖動了,我原來想“算了”的念頭頓時(shí)煙消云散.

　　過了幾分鐘,蜜蜂變得越來越有精神,最后竟拍打著翅膀,從瓶子里飛了出來.

　　啊,太棒了!我不由自主地歡呼起來,我終于做了一個揭開蜜蜂冬眠過程的成功實(shí)驗(yàn).

　　通過實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂在低溫下是會冬眠的,蜜蜂確實(shí)是會冬眠的昆蟲.

《蜜蜂》作文 篇5

　　天氣暖和的時(shí)候，大家是不是總能在花叢中看到一群勤勞的蜜蜂在采花蜜呢，看到它們采完后再回到自己的巢穴里存起來。

　　等到蜂巢變大了之后，它們就會把自己的孩子放到里面去，讓它們在巢穴里面成長，然后繼承上一代蜜蜂的工作。繼續(xù)在花叢里埋頭苦干，再將采回來的'花蜜帶回來筑巢，保存。

　　等待有一天，它們被養(yǎng)蜂人發(fā)現(xiàn)了，養(yǎng)蜂人把它們帶回家，將它們原本筑好的巢穴拿走，取完巢穴中的蜂蜜，然后再賣給別人吃。再讓蜜蜂重新建造一個新的巢穴，也許蜜蜂剛開始會不適應(yīng)，但是為了繼續(xù)生存，也一定會再次振作起來，來重新收集花蜜，然后在搭一個巢穴。

　　而它們之前的成果，那些舊的巢穴，就成了人們的盤中餐，人們大口大口地去享用這美食，不時(shí)發(fā)出一兩句贊嘆，“這蜜真好吃，蜂蜜和人工制作的蜜會很明顯就能分辨出來�！币矔�有人知道這股甜的來源是蜜蜂的辛勤勞作而得來的。

　　其實(shí)蜜蜂好比我們現(xiàn)在的人，剛上學(xué)時(shí)的輕松，后面就要開始努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識一點(diǎn)一滴地記在腦海中，最后在考場上靈活使用。步入大學(xué)，也就差不多步入社會了。放棄原有的知識是不可能了，但我們可以在這些知識的的基礎(chǔ)上拓展開來。多去思考，多去實(shí)踐，說不定就能干出一番成就，一夜成名了呢。

　　失敗了也沒關(guān)系，條條大路通羅馬，我們還可以像不太引人注目的主蜂那樣，默默奉獻(xiàn)著，看上去沒什么用，但是主力沒有了的話，一個巢穴差不多就完了，作用還是很大的。

　　我們都要像蜜蜂那樣，勤勞地工作，將自己采來的蜜去分享給別人。

《蜜蜂》作文 篇6

　　在城市里，矗立著許多高樓大廈，一只小蜜蜂躺在百度一下樹陰下，望著那些高樓

　　心想：要是我是建造師，那該多好��！哎！”小蜜蜂搖了搖頭，拍著翅膀飛走了。

　　一天中午，陽光明媚，小蜜蜂用花瓣做了一個盒子，令一只蜜蜂看見了

　　說：“喂，你蓋房子干什么？難得你不知道我們蜜蜂是采蜜的嗎？”說完

　　它便用輕蔑的眼神瞟了小蜜蜂一眼，小蜜蜂可傷心了，但是它不會放棄

　　小蜜蜂往燕子阿姨住的地方飛去了，燕子阿姨正在做巢，小蜜蜂站在巢上

　　對燕子阿姨說：“燕子阿姨，打擾您一下，您能教我蓋樓房嗎？

　　燕子阿姨笑著說：孩子，對不起，我不會蓋樓房，我只會做巢。哦！對了

　　你可以去向螞蟻拜師，它可比我蓋的好呢！”

　　小蜜蜂聽了便向螞蟻?zhàn)〉牡胤斤w去了，它看見螞蟻正在搬東西呢！

　　小蜜蜂停在螞蟻頭領(lǐng)的`面前迫不及待地說：“對不起，打擾一下，你們能教我蓋房嗎？”好吧！”

　　螞蟻回答到，小蜜蜂開心極了。

　　小蜜蜂每天都很認(rèn)真的向螞蟻學(xué)習(xí)蓋房，不管風(fēng)吹雨打，它從未間斷，終于學(xué)會了蓋房。

　　從此以后，小蜜蜂成為了蜜蜂王國里偉大的建筑師

　　它明白了：只要堅(jiān)持不懈，就會有豐厚的回報(bào)。

《蜜蜂》作文 篇7

　　星期四，我們在上英語課。周老師在臺上用粉筆揮出許多單詞時(shí)，突然，下面不知是誰，冒出了一句：“老師，有馬蜂！”我下意識地往右望，只見一個大黑點(diǎn)在空中飛舞，那只蜜蜂！霎時(shí)間，教室里亂了起來，我睜大眼睛。喲哈，對面的蜜蜂來這里，來這里，來這里！讓你姐姐拍死你，拍死你！但是，我又不哼了，畢竟人家是蜜蜂嘛！萬一蜇了自己，不是拍拍巴掌就夠的，對吧？

　　“啊——！啊——！”女生們更是花容失色。真是一驚一乍，有啥好怕的？瞧我多淡定！我不屑地想。我看見應(yīng)宇瀾和陳怡的頭一低一低的，似乎生怕那只不速之客蜇了自己�！拔覀兘淌蚁旅嬗袀�馬蜂窩！”占葉盛站起來發(fā)言。項(xiàng)駿拿著英語書對著蜜蜂似拍非拍，好像不敢或者怕傷及無辜，而劉威名卻“殺氣騰騰”地“打氣”：“快拍快拍！拍死它！”呵，真是“不顧生命殺生靈”��！可悲可悲！

　　“啪”一道窗戶關(guān)上了，哦，蜜蜂飛走了。我轉(zhuǎn)回頭，準(zhǔn)備“洗耳恭聽”。“顯然這只蜜蜂是聞香而來的，一個蘋果，連一個蘋果皮都能把它引來�！敝芾蠋煯�(dāng)起了“動物學(xué)家”。教室里安靜下來�！鞍。　庇信�孩子尖叫著。我嚇得差點(diǎn)從椅子上蹦下來。哦，準(zhǔn)是那只蜜蜂又來“參觀”了。我們將鏡頭對向第3、4大組�！敖淌蚁旅嬗旭R蜂窩！”占葉盛不忘強(qiáng)調(diào)剛剛的話。鬧了一會兒，有人拿出一根香蕉對著周老師揚(yáng)了揚(yáng)�！鞍�？香蕉？我要吃！”查丁流口水了。周老師走了過去。陳怡當(dāng)然要負(fù)責(zé)“輸送”，可她的手一伸一縮的'，口中還發(fā)出“哎”“呀”的聲音，顯然她不敢接，最后她還是克服恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將香蕉遞給周老師。周老師把香蕉放在了靠在黑板報(bào)的窗戶邊，引蜜蜂出去�！爸芾蠋�，我要吃嘛！”查吃貨不依不饒。周老師白了他一眼，走上講臺，說：“我可以繼續(xù)講了嗎？”“可以了！”同學(xué)們異口同聲。

　　下課后，占葉盛宣布了馬蜂窩的地點(diǎn)：“就在二樓階梯教室那里。”嘿嘿，當(dāng)然少不了好奇的人去“拜訪”馬蜂窩啦！哈哈……

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